2023年教师节幼儿园自选游戏教案7篇.docx

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1、2023年教师节幼儿园自选游戏教案7篇 作为一位杰出的老师,经常要依据教学须要编写教案,教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是由我给大家带来的老师节幼儿园自选嬉戏教案7篇，让我们一起来看看! 老师节幼儿园自选嬉戏教案篇1 九月是鲜花盛开的季节，是天真烂漫的季节，为迎接第_个老师节的来临，槐荫区大金新苑幼儿园的全体教职工举办第_个老师节的庆祝活动。 活动中，老师们尊敬的鞠鸿骊园长给大家送去了节日的祝愿。随后，幼儿园全体老师举起右手，庄重宣誓：“忠诚党的教化事业，贯彻党的教化方针，履行老师神圣职责。追求真理，依法从教;立德修身，为人师表;淡泊名利

2、，严谨笃学;酷爱幼儿，有教无类;因材施教，激发创建;终身学习，不忘初心;为每一名幼儿的美妙将来，我愿奉献全部才智和满腔真情!”字字铿锵的誓言让每一位老师不由的产生了剧烈的责任感、使命感、荣誉感和骄傲感。铿锵有力的誓言在老师心间激起一阵阵的共鸣，宣誓绝不是一种简洁的形式，誓言就像一把标尺，时刻提示着每一位老师要信守师德规范，履行师德承诺。 弹钢琴、弹好钢琴是幼儿老师必备的一项基本技能。为了让老师充分展示自身的优良素养和弹奏技巧，同时为老师供应相互学习的学习ping台，宣誓环节结束后，老师们进行了钢琴演奏竞赛，旨在熬炼了的教学基本功，又促进了音乐表现实力的提升，为老师节活动增加了一份色调。 活动后

3、老师们纷纷表示，要以自己的实际行动塑造大金新苑幼儿园老师高尚的师德形象，做家长满足的老师，为幼儿园做出自己的贡献。 老师节幼儿园自选嬉戏教案篇2 尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在老师节来临之际，结合节日教化，我班在_月_日特开展了"老师，节日欢乐"的主题教化活动。希望通过这些活动，帮助幼儿丰富以下阅历： 老师节，是老师的节日。 老师特别关爱小挚友们，为小挚友的成长付出了辛勤的劳动，我们应当敬重老师。 小挚友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。 活动一起先，我先问幼儿：是谁每天为我们将教室打扫得干干净净?是谁每天为小挚友洗碗、叠被子?是谁中午陪

4、小挚友睡觉，帮我们叠被子?当孩子们用稚嫩的声音告知我：“是老师!”时，我心里充溢了感动与内疚，感动的是他们这么小就能看到老师的辛苦，内疚的是，在照看幼儿生活这方面，我还做得不够，今后还要多从细微环节入手，提高自己的保育水平。 然后，我就给每个孩子一次机会，让他们展示自己在幼儿园学的本事。在老师的怀抱里，他们既享受到了与老师亲近的欢乐，又放松了自己的心情。 最终，我告知孩子们今日是老师节，请他们说说你想怎样向老师表达节日的祝愿，有个玩嬉戏时最快乐的小挚友小声说了句：“抱抱老师”，我就请他来抱抱老师，他的动作引来了更多的小挚友，他们都争着上来抱老师，让我得到了最真的节日祝愿! 反思整个活动，我发觉

5、，部分幼儿的主动性还没有充分调动起来，或许是刚入园，还没有适应幼儿园的生活的原因吧。今后，我会多与孩子们亲近，从细微环节处多关切他们，争取使他们今早融入这个集体。 老师节幼儿园自选嬉戏教案篇3 活动目标： 1、喜爱听故事，和同伴一起感受故事所带来的开心心情。 2、激励幼儿大胆表现自己，学说故事中小动物的对话。 3、教化幼儿要爱惜环境，学会将废物变为宝，把我们生活的环境装扮得更加美妙。 活动打算： 1、一个绵羊头饰;一个礼品盒，里面有糖果纸折成的花(同幼儿人数相等);梨子形态的小提琴道具;易拉罐做的沙锤。 2、依据故事内容制作的电脑课件。 3、语言磁带;欢快音乐的音乐磁带。 活动过程： 一、导入

6、课题。 1、老师头戴绵羊头饰，进入活动室。 2、老师：我是山羊老师，元旦就要到了，我收到了许多礼物。 3、其中有一份礼物很特殊，里面还有一个很有意义的故事呢。下面我们一起来看看是什么礼物?(神奇地口气) 4、打开礼品盒，出示里面的礼物，并让幼儿说说这些礼物是什么做成的? 5、绵羊老师：这里面还有一个好玩的故事呢?让我们一起来听听，看看吧。 二、学习故事，帮助幼儿熟识并理解故事。 1、 老师操作电脑课件，观赏故事的第一、二自然段。 (1)绵羊老师：你们认为小山鸡和小黄莺做得对吗?为什么? (2)假如是你们经过那儿，你们会怎么做? 2 、老师操作课件，有表情地讲解并描述故事的第三自然段。 3、绵羊

7、老师：假如你们是小松鼠，你们会怎样装扮这些东西，使他们更有价值? 4、 操作电脑课件讲解并描述故事的第四自然段。 (1)提问：小松鼠它们制作完后心里感觉怎么样?为什么? (2)你们认为谁的礼物好?为什么? (3)你们认为我会怎么做?会怎么说呢? 5、 操作课件讲解并描述故事的第五自然段。 (1)、提问：你们知道我为什么特别喜爱小松鼠的礼物呢? (2)、小山鸡和小黄莺为什么为小松鼠它们鼓掌? 6、 操作课件讲解并描述故事的第六、七自然段。 绵羊老师：你们猜猜小山鸡它们跟我说了什么静静话? 幼儿发挥自己的想象说说。 三、小结。 绵羊老师：我觉得这个元旦，我会过得特殊开心。你们和我再来看一下这个好听

8、的故事吧，会说的就小声地跟着说。 四、音乐离场。 老师头戴绵羊头饰，带着幼儿离开活动室。 老师节幼儿园自选嬉戏教案篇4 教材分析 孩子从家庭走向幼儿园，刚与家人分别简单产生惊慌心情，他们最初剧烈的心情表现是“哭”。倾听孩子的哭声，正确对待孩子的哭闹，有利于孩子的身心健康。“老师亲亲我”的活动，满意了孩子的这种依恋心情，并将孩子的这种依恋心情渐渐转移。活动中，老师创设了一个宽松、自由、温馨的环境，以亲切、热忱、亲善的看法对待每位孩子，如：抱抱、摸摸孩子，亲亲脸、握握手等，让孩子感受到老师就像爸爸妈妈一样亲我、爱我、喜爱我。在密切接触中，孩子慢慢对老师产生信任感、依恋感，觉得老师就像妈妈，从而把对

9、父母的依恋慢慢转移到老师身上。 活动目标 1、幼儿情愿接受老师的亲吻和拥抱，体验师生间的密切，感受演唱的乐趣。 2、幼儿能熟识旋律，学唱歌曲，知道老师爱宝宝，宝宝爱老师。 3、幼儿能在理解歌词的基础上，尝试依据演唱对象替代部分歌词，如：将“老师”改成“园长老师”或“伙房阿姨”等。 活动打算 布娃娃一个，歌曲音频 活动建议 1、音乐导入，引导幼儿感受老师的爱。 老师伴随歌曲旋律亲亲、抱抱幼儿，用眼神、语言、动作等表达对幼儿的宠爱。 2、学说歌词，引导幼儿初步理解歌词。 (1)老师以布娃娃的口吻示范朗诵歌词。 (2)请幼儿和布娃娃一起练习说歌词，老师可通过亲吻、拥抱、飞吻或语言表述等方式主动回应幼

10、儿。 3、学唱歌曲，引导幼儿感受和老师互动的欢乐。 (1)在说歌词的过程中渐渐加入音乐旋律，引导幼儿听音乐旋律有节奏的演唱。 (2)以让更多老师亲亲的方式熟识歌曲，感受班级每位老师对自己的宠爱。 提问：你喜爱老师亲亲你吗?老师为什么要亲亲小挚友?你想让哪位老师亲一亲? (3)尝试依据演唱对象替代部分歌词，感受幼儿园中其他工作 人员对自己的宠爱。将歌词中的“老师老师亲亲我”替换成“园长老师(门卫爷爷、伙房阿姨等亲亲我”。使幼儿了解幼儿园里的每一个人都很爱自己。 4、活动延长 将歌词替换为“妈妈妈妈亲亲我”回家唱给家人听。 老师节幼儿园自选嬉戏教案篇5 活动目标： 1、能有表情的朗诵儿歌，并尝试将

11、自己感受到的本事编在儿歌里。 2、能大胆在同伴面前较连贯地讲解并描述班级老师的本事。 3、喜爱老师，产生爱老师的情感。 活动打算： 1、黑板、粉笔 2、抒情的背景音乐 3、响板 活动重、难点： 能有表情的朗诵儿歌，并尝试将自己感受到的本事编在儿歌里。 设计思路： 1、谈话导入：以谈话的形式，引发幼儿讲解并描述的爱好。 探讨：你喜爱老师吗?为什么?老师有哪些本事? 2、老师展示自己的本事，帮助幼儿理解儿歌内容。 (1)老师现场展示绘画本事，幼儿视察并说出老师画的是什么?小动物长得什么样?(引导幼儿理解儿歌内容：“小熊圆耳朵”、“小兔短尾巴”、 “小猫捉老鼠”、“小狗啃骨头”) (2)幼儿夸夸老师

12、画画的本事，学习诗句“我的老师本事大，样样东西都会画。” 3、幼儿学习儿歌，并有表情地朗诵 (1)老师和幼儿说说儿歌中小熊、小兔的可爱形象，并引导幼儿做一做动作，同时用不同的声音表现。(小熊是粗粗的声音，小兔是轻轻的声音，夸奖老师是骄傲的声音。 (2)请幼儿想一想并试一试不同的朗诵方式 配上小响板，用快板书的方式朗诵或加上背景音乐有感情的朗诵，也可以分组分句朗诵。(还可以有更多形式引发幼儿朗诵的爱好) 4、幼儿沟通自己的感受，依据自己老师的本事进行创编儿歌。 探讨：老师还会画什么?老师除了会画画还会哪些本事?(如唱歌、讲故事等) 请幼儿自由创编儿歌，并沟通自己创编的儿歌。 5、活动延长 开展“

13、我有本事”活动，请幼儿用画画或表演等方式沟通向老师学到的本事，并感谢老师。 老师节幼儿园自选嬉戏教案篇6 一、活动目标： 1、有感情地演唱歌曲，激发对幼儿园生活的依恋及争做一名小学生的愿望。 2、唱出三拍子的强弱特点，唱准附点音符。 二、活动打算： 1、有回忆、探讨并学习毕业献词的基础。 2、配套磁带或CD。 三、活动过程： 1、引发孩子学歌的愿望。 师：小挚友要从幼儿园毕业了，我们可以朗诵诗歌、表演节目，也可以唱一首歌表达自己的感情 2、初步感受歌曲旋律，理解歌词内容。 (1)老师有感情地弹奏歌曲曲调12遍，让幼儿感受歌曲三拍子的旋律，并激励幼儿用拍手表现歌曲节奏。 (2)老师范唱，幼儿理解

14、并朗诵歌词。 师：歌里唱了些什么呢? (3)学唱歌曲23遍。 3、较有感情地演唱歌曲。 (1)随着歌曲旋律歌颂，留意唱出歌曲的节拍重音。 (2)启发幼儿有感情的演唱。 4、幼儿自由结伴，随着歌曲的旋律，边唱边用美丽的动作表现。 老师节幼儿园自选嬉戏教案篇7 活动目标： 1、有感情地演唱歌曲，激发对幼儿园生活的依恋以及争做小学生的愿望。 2、唱出三排子的强弱特点，唱准附点音符。 3、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 活动打算： 磁带 活动过程： 1、引发孩子学歌的愿望。 师：小挚友要从幼儿园毕业了，我们可以朗诵诗歌、表演节目，也可以唱一首歌表达自己的感情。

15、 2、初步感受歌曲旋律，理解歌词内容。 (1)老师有感情地范唱几遍，感受歌曲三拍子的旋律，可激励幼儿拍手表现。 (2)老师范唱，帮助幼儿理解歌词。 "歌里唱了些什么?" (3)学唱歌曲23遍。 3、较有感情地演唱歌曲。 (1)随歌曲旋律拍节拍。 (2)启发幼儿有感情地演唱。 "怎么样才能唱得好听、美丽?""歌曲上半部分和下半部分唱的一样吗?" 4、幼儿自由结伴，随歌曲的旋律，边唱边用美丽的动作表现。 活动反思 即将毕业了，我们的孩子因为是只上了一年的大班，所以许多的孩子在情感上面并没有多少的表现。 而且有三分之一的孩子是中班年龄的所以在情感谢发方面也不是很明显。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页