2023年幼儿园小班教学心得体会5篇.docx

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1、2023年幼儿园小班教学心得体会5篇 幼儿园小班教学心得体会5篇 作为一名幼儿园的小班老师，为了改善幼儿园的教学状况，可以书写心得体会进行反思。那么,好的心得体会是什么样的呢?下面是我细心整理的幼儿园小班教学心得体会5篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班教学心得体会【篇1】 繁忙而惊慌的一学期又结束了，这一学期的小班工作虽然特别繁重，但却让我感到充溢而欢乐！两岁孩子那天真烂漫的眼神，和稚嫩的童音经常让我忘却了工作一天的疲惫。 经过一学期的培育与教化，这二十多个小宝宝从吃饭要人喂，睡觉让人拍，上厕所须要老师的提示及给宝宝脱裤子，早晨哭闹不停的一群孩子，变成了饭自己吃，觉自己睡，上厕所自己知道告知

2、老师不尿裤子了，而且还学会了许多学问的一群孩子。由于家庭环境的影响和所受教化的不同，好多孩子在刚入园时有许多不良行为，如：推人、打人、咬人、挠人、不喜爱与同伴交往，不吃幼儿园的饭菜，行为自由专横在经过我们耐性的教化与培育之后，他们已经懂得了许多道理。如：同伴友好相处，自己的事情自己做，讲卫生、守纪律。留意平安与自我爱护，敬重师长，感恩父母，相互帮助，关切他人 这一切的进步都是与我们和家长的辛勤付出分不开的，是我们班级四位老师和家长团结合作，同舟共济的结果。其中凝合了我们很多辛勤的汗水和静默的付出。记得九月十月份新生入园时，那是孩子和老师和家长都感到最苦痛的两个月，孩子面临与亲人分别的焦虑，哭闹

3、不止。老师面临的是耐性的极限考验，面对哭闹的孩子想尽方法逗他们快乐，还要照看好他们的一日生活，好多孩子在早晨在家喝了奶，到幼儿园一哭就吐得满身，又酸又臭，我们立刻给孩子换洗，然后再喂他们吃早饭。白天我们怕孩子上火，就让他们多喝水，让家长多带些换洗的衣裤，假如孩子尿湿了裤子，我们就刚好的给他们换洗。 作为老师，我们从来不嫌脏，孩子便在裤子里，我们就一边劝慰他，一边给他换洗干净，让孩子感到如在亲人身边一样的暖和，许多孩子在一两周内就适应了幼儿园的生活，不在哭闹了，让那些妈妈担忧焦虑的泪眼，变成了快乐满足的笑脸。每天听着家长那些感谢的话语让我们觉得一切付出都是值得的，中午不休息是值得的，从早到晚的工

4、作，教案写到十点多是值得的，每天抱着孩子累的腰酸腿疼也是值得的。因为我们用爱心换来了家长的安心，用责任换来了家长的信任，用真诚的沟通换来了家长对我们工作的支持。 一学期以来，我们班的孩子不但在行为习惯上有了很大进步，在学习上也取得了很好的成果。 一、英语方面： 幼儿能够相识了许多单词、及英语句子，也学会了一些简洁的对话，能够听懂一些简洁的日常用语。 二、数学方面： 数学课上他们也相识了正方形、三角形和圆形，还学会了区分多少、大小。颜色，画圈圈并且能手口一样地点数15的数量。 三、科学方面： 科学课中他们学会了视察小动物和各种水果及蔬菜，对自然现象更加喜爱去了解和探究。 四、艺术方面： 音乐课中

5、幼儿不但学会了许多歌曲，还在各种音乐活动中去表现自我，用身体语言去抒发自己的情感。用自制的瓶子沙锤打击出简洁的节奏。在课余时间我们组织孩子做各种手头工作，训练他们手部的小肌肉群，使他们的小手越来越敏捷，间操时间组织做各种运动也使他们身体更加协调了，画画、制作手工。 五、弟子规： 学习我国传统教化 六、礼仪方面： 我们学习了许多礼仪书上的儿歌，我们并能按儿歌要求去做。 作为最小班孩子的老师，我感觉更像孩子们的妈妈，每个孩子身上的点滴进步都看在我的眼里，让我由衷的喜悦和欣慰。家长不能上下楼接送孩子，我们每天没有更多的时间与家长沟通，电话就成了我们联络沟通的主要方式，每个孩子生病了，休息了我们都要打

6、电话去排查。家长看不到幼儿园生活、学习的状况，我们就把孩子吃饭、学习、活动的照片传到网上，让家长，做在家里就能看到幼儿园的一日生活，看到自己孩子在幼儿园吃的好、玩的好学写内容丰富多彩，健康欢乐的样子，家长对我们的工作也更加了解和放心了，孩子在入园后的短短四个月内改变特别大，学会了许多儿歌，弟子、歌曲、英语单词也懂得了许多道理，耕耘与劳作是辛苦的，收获更是华蜜的，我会把这种华蜜在今后的工作中无限的延长，使我这分平凡的工作变得更加神圣和漂亮。 现在是假期休息时，我希望各位家长能够协作我们的工作，每天在家必做： 1、持让宝宝自己吃饭。 2、坚持熬炼上下楼梯13楼让宝宝自己上下楼梯进行熬炼宝宝的腿部力

7、气及眼、腿、脚的协调。每天至少两次。 3、我发的智能数学练习册希望家长给宝宝讲解后，让宝宝自己完成不要代笔。练习画圆、直线、涂色等。 4、过年让孩子在亲戚、挚友面前尽量多呈现自己，多给宝宝激励及赞许及表扬。可以说儿歌、弟子规、礼仪儿歌、说几句拜年话。在此我也代表小二班的老师给大家拜个早年，祝各位家长新年欢乐，一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美、百事可乐、千事祥瑞、万事如意。（宝宝最终鞠躬行礼。说每句时，手伸出来表示数字。大多数的宝宝都会说） 5、被和褥子请家长2月19日那天送到幼儿园，给牟老师或周老师。几点送都行。不要3月1日送，

8、因为早上老师得扶孩子上楼梯，拿不了被褥。辛苦家长2月19日那天送到幼儿园。年初二上午也可以送我值班。 6、假期家长要和宝宝们完成一件废旧物品制作的小玩具，要立体的。至少一件可以多做。3月1日开学交。 7、孩子都会长大独立的，请家长不要太溺爱宝宝。每天必需练习自己穿脱衣服、裤子、鞋。自己上厕所穿脱裤子。 8、每天不许让孩子总看电视，每天要坚持中午睡觉。 最终表扬这学期为班级做贡献多的家长，王猛妈妈她为小挚友制作了很多踢的口袋、给小挚友买粘贴，给小挚友打算装被褥的口袋等。 感谢各位家长对我的工作与支持。有事电话联系。新年欢乐，事事顺意、合家快乐。 幼儿园小班教学心得体会【篇2】 我班有幼儿29人，

9、这些孩子特性活泼开朗，但特性显明。我的这个班孩子这一学期也有了很大的进步，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下： 一、教化教学工作 1.在教化教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据纲要和教材要求，仔细制定学期工作安排，打算好每一次活动，开展了丰富多彩的教化活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。 我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习实力。

10、通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充溢了爱好，能主动主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动充溢了爱好和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，主动参加各项消遣表演活动。 嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教化手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作

11、者、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。 2.我们重视班级常规的培育，不断发觉问题，刚好解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安教化也是重中之重。我们随时引导幼儿留意视察身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先找寻那些地方可能发生危急，应当怎样玩？仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教化幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过儿歌教化幼儿玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。 在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入

12、睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。 二、在卫生保健方面 由于孩子年龄较小，给卫生打扫工作带来许多麻烦，我尽心尽责地进行卫生保健工作，严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实，从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。因为我班年龄比较小，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。 三、家长工作方面 在家园工作中，我们总是主动主动地与家长沟通联系，刚好向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况。我们还利用“家长园地”刚好向家长供应一些信息资料，帮助家长随时了解班级状况。对于有问题的孩子，刚好与家

13、长交换看法，取得一样的教化方法。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。 一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们健康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快，动作发展均良好，运动实力强，基本动作协调；喜爱绘画和动手操作活动；口语方面发展较好，思维活跃，口齿清楚，好表达；有良好的学习，生活、行为、习惯；有肯定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，酷爱班集体，有肯定的集体荣誉感。但是，有成果也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的

14、加强。因此，今后的努力方向是： 1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的实力。 2.加强对幼儿的探讨，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。 3.发挥协作、奉献精神，全面提高班级工作质量。 4.加强平安防范措施，增加幼儿自我爱护意识。 5.加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。 总之，惊慌而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深化学习纲要的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在下学期更能提高进步。 幼儿园小班教学心得体会【篇3】 幼儿园处于孩子成长的懵懂期，淘气、好动、想象力丰富，但理解力有限。照看这个时期的孩子，

15、不仅须要丰富的阅历、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真简单被孩子的不听话气坏呢。小挚友喜爱的老师长头发的，可以梳辫子、美丽的、年轻的、学问多、懂科学的、有本领的。 每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是特别琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质确定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教化，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教化是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身平安、喜怒哀乐、当天的心情负责。 假如没有爱心，

16、幼教工作可能根本不能干下去。孩子特别须要老师关爱，比如常常要抱着他们，小挚友也特殊喜爱老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且常常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就须要老师赐予他们更多的呵护。 幼教工作是特别辛苦的，一天8个小时都得聚精会神地跟着孩子，必需勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子许多事情须要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还常常组织亲子活动，自己的业余时间特别少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照看还是教化教学上都要精益求精。 儿童是一个精神存在物，他一诞生就蕴含着强大的精神能量，并根

17、据自己的成长规律成长，我们的教化也会遵循孩子的年龄特点与特性特点。比如：小班宝宝的思维是形象详细的，他们的思维必需依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活阅历相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会运用孩子易懂易于仿照的语言，运用简洁不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的爱好等等。 幼儿园老师就像百宝箱，什么学问都要通晓一二，要有较强的综合艺术素养，包括对色调的理解实力、对音乐的感觉实力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小挚友喜爱又符合老师的身份，这些都是幼教应具备的基本素养。还有语言表达实力也很重要

18、，要有较强的沟通实力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小挚友说话要简练，听得懂同时留意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要精确、委婉。 作为幼儿老师，我认为理解、爱和敬重是与孩子沟通必不行少的方面，因为人的成长过程事实上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和敬重是贯穿教化始终的，确定与支持孩子根据精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示敬重，为他们的发展供应相宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教化思想“蹲下来讲话”“抱起来沟通”“牵着手教化”。这一切都体现了我们对孩子的敬重与理解，同时让孩子在自然发展中体

19、验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础! 幼儿的学习活动与日常的嬉戏、生活是密不行分的。嬉戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的阅历，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的阅历。因此在我平日的工作中总是将教化生活化让孩子不知不觉地会了，让环境问题化让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简洁，其实对老师的视察、分析、提炼、创设实力则有着较高的要求。作为老师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将阅历迁移到社会生活中去。 幼儿园小班教学心得体会【篇4】 今日，孩子们说要制作世界第一楼，身为幼儿老师，我当然是无

20、条件支持。一大早我就在幼儿园特地的建构区，为孩子们投放了许多的废旧物品。看着孩子们拿着我平常收集来的各种牙膏盒、牛奶盒、月饼盒东拼西凑，我心理对孩子制作世界第一高楼的想法有一些怀疑，因为孩子们认为高楼大厦也是硬纸板做纸箱、装饰花瓶一样简洁。但我没有表露出来。 孩子们表现出极大的深厚爱好，快速的选出负责人，进行明确的分工：一些孩子去废品保藏箱找寻合适的材料，一部分孩子着手剪裁装饰用的彩带。他们看中一张和棋盘一般大的硬纸板作为底座，并在上面边画着草图边探讨着，活脱脱是总工程师摸样，孩子们都主动地投入到这宏大的工程中去。我对孩子的工程也充溢期盼。 当活动进行到一半时，问题出现了，因为硬纸板太硬，而用

21、于制作“高楼大厦”的小的纸盒子又太长、太小，无论怎样粘贴都无法使“高楼大厦”立在硬纸板上。怎么办？这时有幼儿提议，我们用双面胶吧！有的说用两个盒子拼起来吧，这样高楼会大点，站得稳。又有幼儿说我们在底盘挖个洞等等想法。我感叹孩子的想象力是如此的丰富。 在幼儿的活动过程中，我始终是一个旁观者，当孩子们在遇到困难时，我庆幸没有介入其中，给幼儿发挥想象的时间。心理医生指出，老师是支持者。在学习活动中，我的幼儿教化心得是：老师作为支持者，应当依据幼儿年龄特点、教化内容，充分利用场地及自然界所供应的被废弃的材料，来为幼儿创设各种有利的条件，为幼儿供应充分活动的机会。尽量让幼儿有更多的选择，从而引起幼儿参加

22、的主动性和主动性，独立自主去视察、操作、探究、发觉，从而相识问题和解决问题。 幼儿园小班教学心得体会【篇5】 每次户外活动我们总是以开小火车的形式排队走到指定的场地。当老师说：“我们的小火车要动身了！”孩子们总是迫不及待地来拉老师的手，总希望自己是和老师走得最近的孩子。有时候孩子有意排的离老师进一点的位置，甚至有时候他们会为了这个问题相互推挤。这时候，老师真希望自己是千手观音，能拉住每个孩子的小手，使他们觉得老师喜爱他们中的每一个人。 但是，这又是不行能的。那么，老师怎样用仅有的两只手，来拉住每个孩子，使他们能感受到老师的爱呢？于是，我变更了以前只拉淘气或实力弱的孩子的手的习惯，把拉手的机会分

23、给每个孩子。每次动身前，我就问：“今日谁要和老师拉手？”要是孩子间没有争吵，我就拉主动与我牵手的孩子。假如有争吵，就分别进行，比如，出去的时候拉你的手，回来时就拉她的手，这样孩子间的冲突也就少了。有时要求的人比较多，我就在户外活动的时候去拉拉他们的手，给他们以肯定的补偿。 别看这么一个小小的拉手动作，作用可不少呢。一些平常和我比较疏远的孩子，通过拉手他们也情愿和我亲近了。当我拉着孩子的小手一路走出去时，他们会有说不完的话要和我讲，而此时，我的心中也会有一种满意和欣慰。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页