2023年家长亲子阅读教育随笔5篇.docx

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1、2023年家长亲子阅读教育随笔5篇 寒暑假是学生静心读书的最好时间，也是润化亲情、增加人生智慧的最正确时机。充分利用寒暑假这段时间，推动“亲子共读书香家庭建设。下面是我为大家整理的家长亲子阅读教育随笔，盼望对你们有关心。 家长亲子阅读教育随笔1 刚有孩子的时候，也不知什么叫亲子阅读，只是认为孩子接触事物越早越好，于是，在女儿刚出生没几天，我就想着肯定让孩子尽早接触图书，让她爱上阅读，为此查阅了大量书籍、资料。 首先，培育孩子的阅读兴趣。兴趣的培育不是一朝一夕的事，需要家长耐烦，以身示范，影响是潜移默化的。这种影响当然越早越好。不要以为孩子什么也不懂，孩子的大脑刚出生时是一张白纸，是海绵，事物出

2、如今孩子的大脑中的时间越早越好。婴儿时一张卡片就是阅读，及至长大，一个词语就是阅读，久而久之，孩子就会喜爱上阅读。记得我给孩子买得第一本书，上面是红红的苹果，可爱的小猫，女儿歪着脑袋看得很起劲。另外，还得为孩子创造阅读的气氛。我特地给孩子买的书柜，这样她能每天将自己看完的绘本整理好，想阅读什么样的绘本她能随时取出。 我坚持每天晚上都要给读不少于二本绘本，给孩子一起专心看，最主要的是专心读，我们的专心程度孩子能感受到。 其次，亲子阅读不应片面化。时代在进步，学问的获得也不仅仅可以从书中获得。我从不反对孩子看电视，玩电脑。关键是要有度，培育孩子正确的看电视，玩电脑习惯更重要。不要实行“堵的方式，而

3、应运用“疏的策略，看电视玩电脑堵不住，即使堵住，孩子也要落伍。我认为，与孩子看电视，玩电脑也是一种亲子阅读。当然，内容不是成人连续剧，暴力游戏。女儿常常看的电视是动画片，时间要掌握好，动画片的内容，要让女儿讲讲。 最终，亲子阅读要与生活相结合，与孩子聊聊天，谈谈班里发生的事，说说自己工作上的事情，让孩子随时了解大人的工作，我们随时了解孩子内心的喜怒哀乐。多让孩子说，父母多听听，这是很有益的。 书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐烦去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。我水平有限，观点正确与否，请老师给予提出珍贵意见。 家长亲子阅读教育随笔2 我

4、在和儿子一起阅读的过程中，心得有以下几点: 一，家长要做好典范，贵在坚持。亲子读书心得。 儿子在很小时，我就有意识的培育他喜爱听书看书的习惯，那会因他小，主要是我读给他听，书中精彩的故事渐渐的吸引了儿子，便慢慢的由?要他听我读书?变成了?他要听我读书?。有时我因为太累，不想陪儿子读书时，想到了坚持，便又开始了亲子读书。这样的习惯养成后，儿子每到了读书的时间，都会准时去，从未断过。 二、读书时，要挑吻合孩子年龄的书。 孩子在阅读适合他年纪的书后，会增添他的阅读兴趣。相反孩子读不到适合自已的书，看书的热情就有可能随之下降。儿子在有一段时间里，表现出不怎喜爱看书，后来我向同事了解她孩子读书的状况，才

5、得知我那段日子选的书有点偏于成人化，选购时适合了我的胃口而忽视了主要的读者是儿子。亲子读书心得。从这件事后，我每再购书时，一方面征求儿子的意见，另一方面我事先上网查询一下符合儿子年龄的一些行家推举的书，结果购了这样的书后，儿子读书的兴致又浓了。所以家长不仅要让孩子养成喜爱读书，还要会帮孩子选书。这同时也说明了一个问题，要想做个合格的家长，必需事前多多充实自已，多去了解孩子的世界，你才能在孩子的世界里受到宠爱。 三，适当引导，学以致用。 和孩子一起阅读的目的，不只是为了解故事内容，更多的是想拓宽孩子的视野，能够学其之长，将其好的一面变为孩子自已的，所以不要为了读书而读书。我在陪儿子读书中，常会提

6、些问题和儿子一起思索，比方在读如何处理与同学矛盾的文章时，我会让儿子思索下假如他遇到书中出现的情形时，他应当怎么处理?有时在现实中儿子表现出了自私一面，我会谈起我们一起读过的某篇文章，那里面的人是怎么遇事先想到别人的?每每一提及，有时不用多说道理，儿子便明白我和他聊故事的用意了，便不好意思的纠正了自已。所以有时听到伴侣夸儿子有礼貌讲道理时，我知道那是他读的书在对他产生了影响，是书里人物的典范潜移默化地在影响了他塑造了他。 四、阅读要读出声，而不只是默看书。 看书和读书的效果不一样，书读出声会增添语感，更会在大声朗读中体会出词句的丰富感情。儿子有一段时间总喜爱悄悄的看书，且发觉他看书的速度很快，

7、这样的看书就起不到好的作用，更多只是一味的追求故事情节。所以后来我和儿子就改为互相读书，每天每人各读一会书，然后再究其内容商量一番，通过这种方式的转变，儿子的表达能力有所提高，有时会出其不意的说些我意想不到的话，有时还会故作神秘的问我某句子的意思，然后在我佯装不解下，将他自已对其理解的意思说给我听。呵，我明白书读百遍其义自见的道理已在儿子身上略有显现了。 五、多沟通体会，做孩子的伴侣。 儿子在能独立看书后，每有让他特殊喜爱的，他不仅会急于描述给我听，还剧烈推举我看，那个迫切劲，让我明白他想我与他一起看，一起体会书带给他的欢乐感受，想我和他共鸣，想我知道那是他喜爱的以及他喜爱的缘由，每逢此时我就

8、丢下手中的事，和他一起阅读。同样我遇到特殊好的文章，也立马想和儿子共享，想让儿子体会到我从书中得到的那份难以言表的欢乐。 亲子阅读不仅书本伴随着儿子一天天健康的成长，同时在这阅读的过程中，我和儿子共同经受着书里的喜怒哀乐，同样的心情让我和儿子贴的更近，也使我和孩子成了无话不说的伴侣。这是亲子阅读带给我最美好也最切实的感受。 家长亲子阅读教育随笔3 我在和儿子一起阅读的过程中，心得有以下几点: 一，家长要做好典范，贵在坚持。亲子读书心得。 儿子在很小时，我就有意识的培育他喜爱听书看书的习惯，那会因他小，主要是我读给他听，书中精彩的故事渐渐的吸引了儿子，便慢慢的由?要他听我读书?变成了?他要听我读

9、书?。有时我因为太累，不想陪儿子读书时，想到了坚持，便又开始了亲子读书。这样的习惯养成后，儿子每到了读书的时间，都会准时去，从未断过。 二、读书时，要挑吻合孩子年龄的书。 孩子在阅读适合他年纪的书后，会增添他的阅读兴趣。相反孩子读不到适合自已的书，看书的热情就有可能随之下降。儿子在有一段时间里，表现出不怎喜爱看书，后来我向同事了解她孩子读书的状况，才得知我那段日子选的书有点偏于成人化，选购时适合了我的胃口而忽视了主要的读者是儿子。亲子读书心得。从这件事后，我每再购书时，一方面征求儿子的意见，另一方面我事先上网查询一下符合儿子年龄的一些行家推举的书，结果购了这样的书后，儿子读书的兴致又浓了。所以

10、家长不仅要让孩子养成喜爱读书，还要会帮孩子选书。这同时也说明了一个问题，要想做个合格的家长，必需事前多多充实自已，多去了解孩子的世界，你才能在孩子的世界里受到宠爱。 三，适当引导，学以致用。 和孩子一起阅读的目的，不只是为了解故事内容，更多的是想拓宽孩子的视野，能够学其之长，将其好的一面变为孩子自已的，所以不要为了读书而读书。我在陪儿子读书中，常会提些问题和儿子一起思索，比方在读如何处理与同学矛盾的文章时，我会让儿子思索下假如他遇到书中出现的情形时，他应当怎么处理?有时在现实中儿子表现出了自私一面，我会谈起我们一起读过的某篇文章，那里面的人是怎么遇事先想到别人的?每每一提及，有时不用多说道理，

11、儿子便明白我和他聊故事的用意了，便不好意思的纠正了自已。所以有时听到伴侣夸儿子有礼貌讲道理时，我知道那是他读的书在对他产生了影响，是书里人物的典范潜移默化地在影响了他塑造了他。 四、阅读要读出声，而不只是默看书。 看书和读书的效果不一样，书读出声会增添语感，更会在大声朗读中体会出词句的丰富感情。儿子有一段时间总喜爱悄悄的看书，且发觉他看书的速度很快，这样的看书就起不到好的作用，更多只是一味的追求故事情节。所以后来我和儿子就改为互相读书，每天每人各读一会书，然后再究其内容商量一番，通过这种方式的转变，儿子的表达能力有所提高，有时会出其不意的说些我意想不到的话，有时还会故作神秘的问我某句子的意思，

12、然后在我佯装不解下，将他自已对其理解的意思说给我听。呵，我明白书读百遍其义自见的道理已在儿子身上略有显现了。 五、多沟通体会，做孩子的伴侣。 儿子在能独立看书后，每有让他特殊喜爱的，他不仅会急于描述给我听，还剧烈推举我看，那个迫切劲，让我明白他想我与他一起看，一起体会书带给他的欢乐感受，想我和他共鸣，想我知道那是他喜爱的以及他喜爱的缘由，每逢此时我就丢下手中的事，和他一起阅读。同样我遇到特殊好的文章，也立马想和儿子共享，想让儿子体会到我从书中得到的那份难以言表的欢乐。 亲子阅读不仅书本伴随着儿子一天天健康的成长，同时在这阅读的过程中，我和儿子共同经受着书里的喜怒哀乐，同样的心情让我和儿子贴的更

13、近，也使我和孩子成了无话不说的伴侣。这是亲子阅读带给我最美好也最切实的感受。 家长亲子阅读教育随笔4 说起亲子阅读，其实我没有啥胜利的阅历与大家共享，只是想说一下我们亲子阅读的一些感受。 宝儿在同龄中不算是特殊喜爱主动阅读的孩子，这个是在去年上幼儿园时有一次的家长开放日发觉的，自由活动时孩子们会自己去选择喜爱玩的区角，喜爱阅读的孩子会主动拿书仔细的阅读，在书与玩具之间宝儿选择了更具诱惑力的玩具，我问宝儿你要不要去看本书呢，宝儿说：不，我要玩玩具。其实在家里也买了不少绘本，因为之前始终放在书柜里，只有我们需要阅读时才会拿出来，平常宝儿也是不会主动去拿书出来阅读的。 俗话说：“读万卷书，行万里路。

14、阅读使人明其心智，让孩子养成一个良好的阅读习惯的确很重要，为了让宝儿能喜爱上阅读，我把家里书柜的绘本拿出摆放在宝儿最简单看到，最简单拿到的地方，为了丰富其阅读量，办了绘本馆阅读卡，每天晚上睡觉前都会和宝儿一起阅读，这样的方法还是有肯定的效果，如今放学回家我做饭她会将放在最惹眼的绘本自己拿来翻阅，每天睡觉前都会要求讲绘本。 由于宝儿爸爸工作较忙，大部分的亲子阅读都是我和宝儿在一起，在他们这个年龄阶段，因为还不认识文字，所以每次讲绘本孩子都会把精力放在图片上，每一个小详情都不放过，假如让我看图片还真不肯定能发觉那些详情，所以呢，宝儿就会在图片上做出选择，会选她自己感兴趣的书，遇到她自己很喜爱的会要

15、求讲三到四遍，很奇妙的就是这样反复讲了几次之后，她自己竟然能一个字不漏的重复一遍，感觉就像认识字一样。 其次就是宝儿会对妈妈讲得特殊好的绘本会要求反复阅读，假如我讲的时候是带着感情，用声音扮演着书中的每一个角色，宝儿就会很喜爱听，听到好玩的声音还会跟着学，跟着重复，有时候还会咯咯地笑。 因为有了亲子阅读时间，我们可以不再当着孩子面玩自己的手机，让孩子反感。写到这的时候，想想我们有时候做的真不够好，心情不好的时候会没那么仔细动情的讲给她听，有时候会敷衍着讲完，想着抓紧结束吧，还有好多事要做呢，这时宝儿就会说：“妈妈，你能不能好好地讲呀，讲慢一点嘛。其实真正亲子陪伴阅读的时间就那么几年，等孩子再大

16、一些，能自己识字了，他们会更情愿自己阅读，所以我们如今应当好好的对待每一次的亲子阅读时光，好好享受这属于我和她的美妙时光。 家长亲子阅读教育随笔5 书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最真诚的伴侣，我和老公都是喜爱读书看报的人，读书看报成了我们生命中不行缺少的需要，在做了妈妈后，我更有了一种领悟:作为家长，尽自己最大的力量给孩子一个欢乐的童年，不给孩子过多的压力。我觉得把学习变成轻松的事，孩子的学习就可以变得轻松开心! 通过读书会让你明白促使孩子一生受用的品行教育都在日常生活里，随机教育很重要， 从女儿懂事以来，除了多带她出去游玩开阔见识外，我们带她去得最多的地方就是南海购书中心，我们送给她最多的

17、礼物就是图书，因为我们明白亲子阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的活动，同时，也是他们获取学问、开阔视野的一种学习方法。 在幼儿期开始，我在为女儿读书时，我会留意读书的语调，留意富有感情地朗读，对书中的主要角色采纳不同的声音，有时和孩子一起分角色朗读，激发孩子的阅读兴趣。如今，我会留意调动阅读的互动性。 在阅读课外书的过程中，我们经常被女儿的提问打断，这时我们会停下来耐烦地回答孩子的问题，或反问女儿一些简洁的问题，启发她主动思索，引导她说出自己的想法。 这是特别重要的沟通机会，与孩子一起共读的目的不仅是共享欢乐，同时也要共享困惑。我们对于孩子不懂的地方我们会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家

18、长和孩子都在阅读中增长了学问，训练了思维能力。 每当看到一篇好的文章，我会叫女儿做好读书笔记，写读书笔记是亲子阅读的后续工作，是一种重要的写作训练方法。我们会在阅读后要求孩子摘抄书中的美词佳句，积累词汇，随着阅读次数的增加，孩子积累把握的好词好句就更多了，能为以后的写作文打下良好的基础。 以后我们会不断改良亲子读书的方式方法，进一步激发孩子读书、求索和创造的热情，使孩子与书为友，与书为伴，让孩子多读书，多读好书，养成爱读书的好习惯，在读书中健康欢乐地成长。愿每一个家庭的孩子都在书的海洋里乘风破浪，扬帆远航! 因为自己学习的经受，深深体会到阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动;同时，也是他

19、们获取学问、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的习惯，并且越早越好，于是我就挤出时间和儿子一起读书，在充满父子、母子亲情的气氛中没和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的欢乐与美好。 以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉: 一、在亲子阅读中让我感受最深的是贵在坚持。 在我儿子很小的时候我就给他买各种图书，心情好的时候能陪着他阅读，但是总不能持之以恒!多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视，少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子!其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了! 二、顺应孩子的心理特点，

20、选好孩子?爱看?的第一批书，使孩子对书产生好感。 孩子爱不爱看书，与父母的培育技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母肯定要对提供给孩子的书刊进行细心的选择，尽量给孩子提供一些印刷美观美丽、内容丰富好玩、情节进展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册。 三、不宜对孩子的阅读过程管得太死。 好奇、好动、缺乏耐烦和长久力是孩子普遍的心理特点。他们喜爱的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子情愿把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应当感到心以满足了。因为，这类表现完全适合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求职的道路上迈开重要的一步的标志

21、。实施的孩子的阅读提出要求，爱护好孩子阅读兴趣，均可能为孩子提供自由的阅读环境。 四、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。 阅读是一种求之行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行掌握外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和掌握。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已渐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应留意观看、了解和引导，不宜过多地干预。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言:?假如您想要孩子完全根据你的打算阅读，那注定不会长期。 五、亲子共读，为孩子树立良好的阅读典范。

22、 在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读典范。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必需以身作则。同时，还可以常常与孩子在一起沟通读书的方法和心得，鼓舞孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、导论。假如常常这样做，孩子的阅读就可能变得更加深厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。 六、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。 孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店是我们母子周末必做的事情，在书店看一会书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必需的事情。 亲子阅读给我不笑的惊喜:我发觉儿子的语言上有了很快的提高，上幼儿园是老师们都说他的语言表达能力很强，并且认识的字特别多，生活中这样的点点滴滴许多，我们为此感到欣慰，这可是在平常的阅读中渐渐积累起来的呀，然后在生活中自然地运用。 返回家长随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿园家长的育儿教育随笔5篇NEXT ARTICLE有关家长开放周随笔笔记5篇