2023年我心中的诸葛亮作文1000字(精选6篇).docx

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1、2023年我心中的诸葛亮作文1000字(精选6篇)我心中的诸葛亮作文(一) ;滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……睡梦中，似乎听到了这首歌。我睁开眼，环顾四周，阳光明媚，万里无云，太阳在天空中眨着眼睛……一切都是那么美妙。 今日是周末，家里没有人，我坐在床上，预备看三国演义。这时;咚咚咚;的声音响起，我急忙下床去开门。来到门前，我通过猫眼往外看，只见门口那人，头戴纶巾，身穿长袍，手拿鹅毛扇。我认真一想，觉得见过这个人，于是我打开门问他：;请问您贵姓？;免贵姓诸葛。;诸…葛，莫非你是诸葛亮？;您认识我？;当然了，你可是很出名的。;

2、于是我就把诸葛亮请进了门。 ;哎？诸葛先生，您不是去帮助刘备了吗？怎么来到这里了呢？;其实，我昨天听刘皇叔说，你们这里比较先进，于是我就特地座了一个时光机，穿越过来，刚到这里，便到了你们家门口……我看诸葛亮还在站着，就请他坐到沙发上。诸葛亮刚坐下来，便吃了一惊，他问到：;这个东西怎么这么软呢？你们在哪里查找的材料？;哈…我笑了起来。诸葛亮一脸懵的眼神看着我，我解释到：;咱们两个不属于一个时代，你们那个时候用的东西都没有，我们如今用的东西都比较现代化……诸葛亮听完之后点了点头。 接着，我打开了电视机。诸葛亮再一次吃了一惊，他问

3、到：;这个东西怎么会亮呢，而且还能播出动画？;这个东西叫做电视机，他可以播放我们每个人想看的东西……碰巧的是，电视刚打开就是播放的三国演义中的诸葛亮打司马懿的那一段。诸葛亮更是吓得脸都青了，他问电视机：;你怎么知道我将要使用计策去打司马懿呢？;这时候，电视机又播放了司马懿所想的计谋，诸葛亮这时才将自己紧锁的眉头渐渐的伸展开，笑了……我向他解释道：;因为你们的年月比我们古老，所以你们所干过的事情我们都编成书籍了，记录的特殊清晰，并且好多历史都被演员排成电影了，如今播放的正是你们三国时候的故事啊……多谢了！;诸葛亮

4、对我说到。;谢什么呀，我又没帮你什么？;你可帮了我一个大忙，你让我知道了司马懿下一步要怎么做，我一会就回去报告给主公…… 诸葛亮接着又说：;这里的物品可真是美妙，只是这里的空气没有我们那里好，这是为什么呢？你们这里有这么多有用的工具，却没有青山绿水，可不行啊……是呀，由于一座座的工厂拔地而起，一座座烟囱直插云霄，环境污染太严重了，所以我们的空气变得越来越不好。不过如今我们的国家已经开始治理环境，我们的空气会渐渐改善的…… ;对，诸葛先生，你的老家在南阳，咱们两个还是老乡呢……哦，是吗

5、？我以后还会常来拜见你的，小同学，你可要好好学习啊，正是学文化的好时候，国家的进展还需要你去增砖添瓦呢？这次时间匆忙，下次有时间再和你聊聊学习上的事吧，我抓紧要去找主公了……望着诸葛亮离去的背影，我不由得说道：;今日可真是好玩的一天呀，今日的时间过得太快了，下次见到诸葛亮，肯定要让他多留一会…… 虽然，我们如今的科技水平渐渐发达起来，我们的生活水平也提高了许多，但是我们的生活环境却变得越来越差，污染越来越严重。;金山银山就是绿水青山。;通过这次和诸葛先生的交谈，我明白了这个道理。为了我们美妙的家园，为了我们美妙的生存环境，让我们从一点一滴

6、做起，共同携手来爱护好我们优美的生存环境。 我心中的诸葛亮作文(二) 历史上，人们对于诸葛亮都有很高的评价。今日，我斗胆也来谈谈我对诸葛亮的一些看法。 诸葛亮智。他是一个很有才华的人，他不但上知天文，下晓地理，而且精通战术兵法，空城计就是一个绝佳的例子。而他当年那篇肝胆照人、令人读后感觉荡气回肠的出师表，更成为千古不朽的名篇佳作，流传至今。实在是智！ 诸葛亮神。他虽身在草庐之中，但却十分留意观看和分析当时的社会，对外界的形式了如指掌，且在刘备三顾茅庐之时，对当时的时局分析透彻，面面俱到。他甚至还能;呼风唤雨;借东风，仿佛天地万物都为他所用。他用兵如神，运筹帷幄，能决胜于千里之外。实在是神！ 诸

7、葛亮义。他的一片丹心以求报答刘备的知遇之恩。因受到刘备三顾茅庐之恩，白帝城托孤之重任，为了汉室之兴竭忠尽智，效死不渝，;鞠躬尽粹、死而后已;这句历史名言，不知影响了多少代人，成为多少名人志士的座右铭！他为了江山社稷，忠贞不二，呕心沥血，直到临死之前，还念念不忘江山社稷大业，为的就是报先帝的知遇之恩。实在是义！ ;出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。;诸葛亮唯一的遗憾恐怕就是没能实现刘备的遗愿了吧。以诸葛亮的才华与聪明，竟落得如此下场，实在是可悲啊！人无完人，诸葛亮也的确有缺乏，但这又有什么关系呢？因为他实在是无愧于一个值得千秋赞颂的人。 诸葛亮为报答刘备的;知遇之恩;，殚精竭虑，辅佐刘备兴复汉室，

8、鞠躬尽瘁，死而后己。他不贪权势，不谋私利，严于律己，知人善任，谦恭待人，治蜀有方，勤政为民，高风亮节。他提出了;跨荆、益;，;西和诸戎;、;南抚夷越;、;外结好孙权;、;内修政理;、;抗拒曹操;的治国方略。他儒法并用，以法治国，执法必严，赏罚分明；他重用人才，任人以贤；他审时度势，不断的调整内政外交政策，建立广泛的统一战线；他重视农业，打击豪强，安抚流亡，轻徭薄赋，进展经济；他亲率大军实行敏捷机动的战术，革新武器装备，全力北伐。他的一生充满了智慧，他也成为智慧的化身。 我开始掩卷深思，不久便躺到床上思索起来，不一会儿我进入了梦乡。如今的科技真发达，一不当心，我坐上了时空机，到了三国时期，在荆州

9、遇见了诸葛亮。他手里拿着羽扇，神气极了！ 诸葛亮见到我这个扎马尾辫的小姑娘，感到很新颖，就问我：;你是何人？为何来此地？;我顺口说道：;Im Tangshiyi,I’m fromShanXi;再说一遍！诸葛亮一脸茫然。;哦，对了，你们听不懂英语。我是唐诗逸，我来自陕西，我是特地来关心你的！我说到。 这时探马飞奔而来，说：;报告丞相，如今曹军直逼荆州，请您定夺。;诸葛丞相哈哈大笑：;唐诗逸你有什么高招？;我回答道：;丞相，你们这有大炮和坦克吗？;大.炮,坦，坦克？这是啥东东啊？;我哈哈大笑：;这是我们那里用的武器，可威猛了！;没有。;我想了一会，说：;那你可以把军队分成三队，后队是强

10、壮的兵，中队是弓箭手，每只箭的箭头上都有易燃物品。前队是老弱残兵，并携带大量贵重物品。等交战时，先.;我说了一半，被丞相打断了：;我知道战略了，真是一个好方法，看来我的兵法被你学走了！;我自小听三国评书，看三国故事，对你的兵法了解得很！;我得意洋洋地说。丞相高兴地说：;那就你去办吧！; 我立即点完兵，分了队，带着大军浩浩荡荡的迎敌去了！到了敌军面前，敌人气概汹汹，锐不行挡。我马上举起绿旗，我军向后撤退，后队变成了前队。曹军果真中计，我军丢下贵重物品，曹军开始争抢起来。我一看时机已到，举起了黄旗，一下子，几十万支火箭射向曹军，曹军立刻大乱。我举起红旗，发起冲锋的指令。我军勇敢杀敌把曹军打了个落花

11、流水。我们乘胜追击，抢到了了大批战利品，凯旋而归。 开庆功会了，丞相要封我为;慧女上将;，我说：;那还是免了吧！你们太落后了，都没有坦克和大炮，那还怎么打仗呀！我还是回我的21世纪去吧！;说完，我又乘着时空机，回到了现代。 我心中的诸葛亮作文(三) 大家都听说过诸葛亮吧，没错！他就是博学多思，鞠躬尽瘁，上知天文，下知地理的宏大人物。刘关张三人曾三顾茅庐把诸葛亮请到蜀国做丞相。刘备还曾说，得到诸葛亮;如鱼得水;。听了我对诸葛亮的介绍，就算是不认识诸葛亮的人，也对诸葛亮有了一点了解吧。 有一天早上，我在读三国演义。突然，我看到了诸葛亮的画像，然后，我的面前就闪出了一道黄色的光，紧接着，又出现了一个

12、金色的大门。令我不行思议的是，诸葛亮竟然从那个大门里出来了，而且还站到我的面前。我惊异的说不出话来。他说：;你好，我叫诸葛亮，我是来关心你的，有什么问题尽管问我。;我声音颤抖的说：;你真的是来关心我的？;他立即回答我说：;嗯，我就是来关心你的。;我说：;那你能教教我我那些不会的题吗？;他自信满满地说：;没问题，包在我身上。;我听了之后，立即从我的书包里掏出了那些我不会的题。他看了之后，滔滔不觉得说了起来：;这个是言而无信，不知其可。那个是诚信是为人之本······我听了之后，心里特殊高兴。心想：有了诸葛亮这个神

13、人，以后遇到我不会的题都不用绞尽脑汁想了，哈哈哈哈哈。诸葛亮似乎能听懂我心里想的什么，说：;我虽然能帮得了你一时，却帮不了你一世啊！就像我虽然不能统一三国，但我能鞠躬尽瘁。你可千万不能有这样的想法，这样的想法会害了你一生的！;我听了之后恍然大悟，惭愧地说：;对不起，我不应当有这样的想法，我知道错了，你能不能帮我辅导一下语文和数学啊？明天就是语文和数学的考试了，我不想考个差的成果，我不想让我的父母绝望，也不想让老师绝望。求你了，帮帮我吧！;他快乐地说：;没问题，没想到你的悟性这么高，放心吧，你肯定不会考个差的成果的，但主要还是在你，只有你才能把控你的成果。;我听了特别高兴，说：;嗯，你放心吧，我

14、肯定会努力的，肯定不会让对我有期盼的人绝望。;我说：;你先来辅导我数学吧，我们要考分数除法这一单元。;他说：;要想考取好的分数，就先要理解。你把这一单元的概念背的滚瓜烂熟，再默一遍。;我于是奋笔疾书，又是写又是背的，忙得不得了。写完之后，他又给我出了关于这一单元的全部习题，我做完之后，他又给我出了一套这一单元的模拟试卷。令我惊讶的是，我竟然考了95分。诸葛亮生气地说：;你才考95分？唉！;我心想：95分对于我来说已经很高了，因为这是数学嘛！之后，我又对他说：;接下来你给我辅导语文吧，我们要考关于鲁迅这一单元的内容。;他对我说：;你先把这一单元的全部子抄一遍，并且要保证每个字都会。，然后把要背的

15、背的滚瓜烂熟，再默一遍。;我抄的手都快要费了，但是一想到;好记性不如赖笔头这句话;又开始抄了。然后诸葛亮给我讲了一些关于鲁迅的事情，听得我惊心动魄。我又开始做了那套老师出的模拟卷了，我考了97分，但是诸葛亮又说：;唉!还是这么马马虎虎。;比过我很高兴，因为我的付出没有白费。功夫不负有心人，我语文考了99，数学考了98。我刚想回去好好感谢一下诸葛亮，可他却不见了，只留下一封信。信上说：;祝你永久都这么勤奋努力，祝你肯定会过上美好的生活，我永久不会再回来了，感谢你给我了这么欢乐的两天，跟你相处我特别快乐，请你永久记住我，再见，;不知道为什么，读完了这封信，我竟然眼泪像断了线的珠子掉落了下来。 叮铃

16、铃，起床了，我才发觉原来这是一场梦。我永久不会遗忘诸葛亮，每当我我翻开这本书，我都会想起我们那一段欢乐的时光。 我心中的诸葛亮作文(四) 说自己是;诸葛亮;，其实是给自己脸上贴金罢了，自己几斤几两自己心里门清，哪配得上;诸葛亮;这个名字呢？所以，请留意关键词是;事后;。是不是很好奇什么事呢？听我细细说给您听…… 周二早上，教学解决租车问题。这类问题就是生活中存在很广泛的分段收费的实际问题。根据教研后的思路，出示例题后然学生读懂图文，理解题意，明确要解决的问题。在这一环节，重点放在收费标准;3千米以内7元，超过3千米每千米1.5元缺乏一千米按1千米算;的理解上，特殊是

17、缺乏一千米按1千米算的意思，让学生结合例子说说自己对这句话的理解。在此基础上让学生在小组内沟通自己的分析思路，独立解答；最终回顾反思环节引导学生建立解决分段收费问题的一般方法，并依据得到的结果完成最下面的表格——出租车行驶1千米、2千米、3千米……10千米时的价格表，并说说自己如何计算的，并观看思索行驶里程与出租车费之间的联系和改变状况，初步体会函数思想。 看似这样的支配层次分明，重难点突出，有思索有总结，有解答有反思，有学习有运用支配的甚为妥当，在我听同组姐妹的这节课前我就是这样的感受。 可在我听同事这节课时，突然开始质疑这样的支配是否真的

18、符合学生的认知规律？ 同事张老师的课讲得很扎实，很沉稳，对于题意的理解可以说十分透彻，学生好像都明白了，可等到独立解决时，照旧有学生不明白怎么做，或做出来却不知道每一步式子的意义是什么。这引发了我的思索，为什么会出现这种前后反差很大的状况？而在解决了里程是小数的状况后，回顾反思环节却是计算里程是整数的状况。当时我就有一种费劲老半天好简单攻破难关了，最终却又被打回起点的感觉。 等到批改学生当天的作业后，我的这种感受得到了实践验证。虽然也知道缺乏1千米按1千米算，但学生并不能把这句话真正用于自己解决问题的过程中，依旧是用小数乘单价，也就是说不能把口里读的和手里写的精确结合起来，还是两层皮。 所以我

19、在想，假如把计算整厘米数里程车价的表格从回顾反思环节提到最前面，先出示出租车的收费标准：;3千米以内7元，超过3千米每千米1.5元;，学生理解后完成出租车价格表，这样就能很好地突破;分段计费;这个难点；接下来再抛出问题;行驶里程6.3千米呢要付多少钱;，学生会下意识地和前面的价格表进行对比，发觉这次的里程数是个小数，引起矛盾冲突，激发探究的兴趣。这时顺势出示;缺乏1千米按1千米算;，学生谈谈自己对这句话的理解，能说出6.3千米就相当于7千米，这样就和前面的价格表的数据统一起来，都是根据整数里程数来计价，第二个难点得到了突破。这样对难点进行分散，同中有异，异种有同，学生对于这类问题的计算方法会更

20、简单把握和正确运用，不敢说百分百，至少一多半，不会像这样出现用小数里程数直接×单价的错误吧。 当然，全部的一切都是我根据实际做出的推想，效果是否如我所想，还得靠实践来验证才行，否则一切都是纸上谈兵。当不成诸葛亮，能成为事后诸葛亮扭亏为盈也是一件令人自豪的事吧…… 我心中的诸葛亮作文(五) 公元225年，蜀汉丞相诸葛亮为了稳固后方，率领军队南征。正当大功告成预备撤兵的时候，南方彝族的首领孟获，纠集了被战胜的散兵来攻击蜀军。 诸葛亮得知，孟获不但作战英勇，意志顽强，而且待人忠厚，在彝族中极得人心，就是汉族中也有不少人敬佩他，因此确定把他争取过来。 孟获虽然英

21、勇，但不擅长用兵。第一次上阵，见蜀兵败退下去，就以为蜀兵不敌自己，不顾一切地追上去，结果闯进潜伏圈被擒。孟获认定自己要被诸葛亮处死，因此对自己说，死也要死得像个英雄，不能丢人。不料诸葛亮亲自给他松绑，好言劝他归顺。孟获不服这次失败，高傲地加以拒绝。诸葛亮也不牵强他，而是陪他观看已经布置过的军营，之后特意问他：;你看这军营布置得怎么样?; 孟获观看得很认真，他发觉军营里都是些老弱残兵，便直率他说：;以前我不知道你们虚实，所以我被战胜了，如今看了你们的军营，假如就是这样子，要赢你并不难!; 诸葛亮也不作解释，笑了笑就放孟获回去。他料定盂获今晚准来偷营，当即布置好潜伏。 孟获回去后，得意洋洋地对手下

22、人说，蜀军都是些老弱残兵，军营的布置状况也已经看清晰，没有什么了不得的，今夜三更去劫营，定能逮住诸葛亮。 当天夜里，孟获选择了五百名刀斧手，悄悄地摸进蜀军大营，什么阻挡也没有。孟获暗暗高兴，以为胜利在即，不料蜀军伏兵四起，孟获又被擒住。 孟获接连被擒，再也不敢鲁莽行事了。他带着全部人马退到沪水南岸，只守不攻。蜀兵到了沪水，没有船不能过去，天气又热，困难重重。;诸葛亮下令造了一些木筏子和竹筏子，一面派少量士兵假装渡河，但到了河心一碰到对岸射来的箭马上退回来，随后再去渡河；一面将大军分成两路，绕到上游和下游的狭窄处，渡过河去包围孟获据守的上城。后来，孟获又被擒住。 孟获虽然第三次被擒，但他仍旧不服

23、气。诸葛亮还是不杀他；款待他后又放他回去。将士中有人对诸葛亮的这种做法不理解，认为他对孟获大仁慈宽大了，诸葛亮向大家解释说：;我军要彻底平定南方，必需重用孟获这样的人。要是他能心悦诚服地联络南人报效朝廷，就能抵得上十万大军。你们如今辛苦些，以后就不必再到这里来打仗了。; 孟获这次被擒又释放后，下决心不再跟蜀兵作战。但时间一长。营里快断粮了，他派人向诸葛亮借粮，诸葛亮同意了，但要孟获亲自出来，与蜀军大将一对一比武。孟获接连战胜了几名蜀将，但刚到大堆粮食旁，被绊马索绊倒被擒。蜀将当即传达请葛亮的指令，让盂获回去，并把粮食搬走。 在这种状况下，孟获最终从心里佩服诸葛亮。为了让各部族都归顺蜀国，他把各

24、部族首领请来，带着他们一起上阵。结果又被蜀兵引进潜伏圈，一网打尽。蜀营里传出话来，让孟获等回去，不少部首领请孟获作主，到底怎么办。孟获流着眼泪说：;作战中七纵七擒(即六次放回七次逮住)，自古以来没有听说过。丞相对我们仁至义尽，我没有脸再回去了。; 我心中的诸葛亮作文(六) ;再见了！小熊！;这么严厉的别离场景诸葛亮还大声的教我的外号，我知道他想逗我笑，可我怎么也笑不出来。;再见了！诸葛亮;再见了……再见了……我走了，一步三回头地走了。看着诸葛亮嘴角上挂着微笑，一点一点的被黑洞吞掉，大滴大滴的泪水从我眼中滚出。我猛然转过身子，往诸葛亮方向跑

25、过去。;诸！葛！亮！;我跳了起来，黑洞缩小了，不见了。我扑了个空，诸葛亮走了，留下我孤独的一个人…… 或许我不应当再擦一次那个灯，或许说，我不应当捡起那个灯…… 十天前—— 一天，风和日丽，我走在回家的路上，偶然的观察了一个灯。;这个灯挺好的，或许可以在晚上点灯回去。;我自言自语地说着，捡了起来，顺手擦了两下，结果，从灯里冒出了一股青烟。;我可以实现你一个愿望！;那个大东西说。;真的？;我半信半疑。;当然是真的！;灯神说。;那好，你让诸葛亮来到我的身边！;我毫不犹豫地说出了我的答案。;ok！没问题！;砰！;的一个响

26、指。一股白烟袭来。诸葛亮！ ;他是诸葛亮，好好相处哦！;灯神说。;记住不许擦这个灯了，否则……话音未落，他被吸进了灯里。只剩下我和诸葛亮。 ;走！;我说。;去哪？;诸葛亮说。;去我家！;我拉着诸葛亮就走。 到家之后。我问;你会不会下象棋？;会！;诸葛亮说。;好，我们来一盘吧！;好啊！;我还以为诸葛亮不大会玩，结果两三分钟就搞定了我。一连几盘都是这样。有一次，我学着他的步伐走，结果还是老样子。我生气了，一气之下我准备不玩了。他见我这样，手把手过来教我;马应当这样走，炮在后抵抗，车要推算好时间，在将之前…… 讲着讲着，上学时间到了，诸葛亮亲自

27、送我上学，我真快乐，路上我就问诸葛亮三国时候的事，诸葛亮也很愿意讲，我们一路走到学校始终都在说。到了之后，诸葛亮说他在门口等着，等放学。 我一上课就来劲了，第一节体育，下象棋，正好诸葛亮教我的招我还没用过。我就拿你开刀吧！结果我一分钟就杀下了他的将。我把全班都挑战了一遍，没有一个人能胜过我，真是太帅气了。 第二节语文，我的老师将三国，我勇于举手回答，得到老师的赞扬。真是多亏了诸葛亮。 惋惜，好景不长…… 十天后我和诸葛亮走在一起，又碰见了那个灯，我并不晓得那个是灯神的灯想带回去。结果一碰灯神就跑出来了，我似乎记得……完了我拉上诸葛亮就跑，谁知灯神一下就点了我的穴位，我定住了，灯神开了个黑洞，我眼睁睁的看着诸葛亮被吞下去。我的穴位被解了，我一下子扑了过去，结果扑了个空，地上留下一张纸条。 ;晚上，我在月下等你。;——诸葛亮 夜深人静的时候，我下了床，走到了阳台边注视着夜空中那轮明月，今日正是月圆。看着看着明月变成了诸葛亮的样子，他嘴角挂着微笑让我终身难忘，可是那微笑却使我神伤…… 或许，我真的真的不应当捡那个灯吧！