2023年学校文化建设施工方案(精选5篇).docx

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1、2023年学校文化建设施工方案(精选5篇)篇一：学校文化建设施工方案 为了仔细落实落实市教育局“校内文化建设实施方案精神，营造深厚的学校文化气氛，为学生创造良好的育人环境，我校于本学年进一步加大了学校文化建设工作力度。现将各项工作汇报如下： 一、学校领导班子成员高度重视校内文化建设工作，明确指导思想和目标任务，成立了以校长为组长的校内文化建设领导小组，多次召开专题会议反复讨论论证，结合校内布局结构合实际状况，制定了我校校内文化建设进展规划：校内建设营造整体美，绿化美化营造环境美，名言佳作营造艺术美，人际和谐营造人文美。 20_年以食宿大楼建设和食堂建设为重点;20_年以绿化美化、场地硬化、人文

2、建设为重点。经过两年的努力，把光武中学建设成为环境幽雅干净，结构布局合理，人际关系和谐，校风、班风、学风良好的一流学校。 二、根据学校校内文化建设进展规划，仔细制定了光武中心学校校内建设工作实施方案，具体支配部署了我校2023年校内文化建设的各项活动内容，明确任务，责任到人限时完成任务。 三、组织全体教职工仔细学习光武中心学校校内文化建设实施方案，引导全校教职工仔细领会精神，充分认识校内文化建设现实意义，并把相关任务要求向各部、各处室、各班级进行责任分解，从而营造全校上下互动，主动协作，形成对校内文化建设人人参加、齐抓共管的良好格局。 四、开展的主要工作 (一)、校风建设： 1、领导班子思想建

3、设。 (1)特殊是中层以上干部仔细学习、结合分管部门的工作实际，。仔细学习教育法规，增添了班子成员的自律意识。 我校领导班子主动提倡不断学习、终身学习的新理念，努力创建师生共同学习、共同提高、共同进步的学习型学校。将团结、和谐、务实作为班子思想政治建设的主要目标，以提高教育管理水平为切入点，创建学习型学校、创建文明校内，有力推动了学校各项工作的开展。 (2)健全廉政制度。领导成员严于律己，为政清廉，带头执行有关规定，并抓好自己分管部门的廉政建设，建立廉政责任制，对于学校重大问题坚持公开、公正、公平的原则。在教育收费方面严格按上级有关政策执行。 2、教师师德师风教育。加强对教职工的师德师风教育，

4、用法律法规促使广大教师廉洁从教，依法执教，依法治校。在师德师风主题教育活动中，我校全校教职工完成学习笔记340000字，收缴学习笔记70多本. 全体教职工向学校签订了师德承诺书，在全校范围内举行了师德师风学问测试活动、学生评教师活动、学校评教师活动等，举办了教职工师德师风演讲竞赛，对优胜者进行了表彰嘉奖。通过这些活动，强化了教职工爱岗敬业，教书育人的责任心和使命感。 3、加强学生的养成教育，培育学生的良好习惯。通过国旗下的讲话、和周一的主题班会，学习中学学生守则和中学生日常行为规范、光武中心学校学生惩罚条例、一日常规等，加强了学生的文明礼貌用语教育、尊老爱幼教育和谦逊恭让教育，引导学生做文明人

5、，办文明事. 加强学生的安全意识和技能教育，引导学深形成良好的安全防范意识;加强对留长发、染彩发、着奇装、带首饰等学生的批判教育，引导他们形成健康的审美观;强化学生的感恩教育、诚信教育;引导学生形成高尚品质;强化学生的时间观念教育，培育学生形成良好的生活习惯。 (二)、学校环境文化： 为进一步美化校内，新修大门一座，修建花园一个260多平方米，在植花木2000余株，修建绿化带2条50多平方米，硬化道路、活动场地2000平方米，对办公室内外进行了重新装修，购置新办公桌椅80多套，逐步实现校内的净化、硬化、绿化、美化、整齐化。 校团委负责学校的卫生管理，实行校内卫生责任区包片管理制度，坚持每天一小

6、检查、每周一大检查，确保校内无纸片、卫生不留死角。在此基础上，对校内的树木、花园、绿化带也明确班级负责，定期浇灌、修剪、养护，使学生在劳动和管护之中，增加对花草树木的了解，提升他们的观赏水平及环保意识。 (三)、学校制度文化： 学校制度文化是学校在日常管理要求或规范中逐步形成的，是全体学校成员认同和遵循的物质与精神成果，表达着学校个体特有的价值观念和行为方式。 1、健全领导机构。学校健全了各类组织机构，做到事事有人做，时时有人管。今年春期，为进一步加强校内文化建设，我校调整充实了校内文化建设工作的领导小组，明确分工，细心支配，并制定彻实可行的校内文化建设方案，设计了校内规划。 2、完善管理制度

7、。学校在制度文化建设过程中，一是主动推动学校教学管理改革，坚持规范与创新相统一，修订教师绩效工资考核实施方法，评优评先量化细则等，建立教学质量保障体系，鼓舞教师探究教学创新。对教师的考核实行“常规考核与进展性评价相结合的制度。二是努力提高学校管理的科学化水平，完善学校管理中的学习制度，学校领导班子每学期召开学习会，完善学校管理的自我评价制度，定期对比评估指标和标准进行自下而上的自我评估。 3、民主管理。坚持“以人为本，重视教职工参加学校管理的意识。学校设立了校务公开专栏，定期将学校进展规划、改革方案、评优评先、学校财务收支等状况进行公开，接受师生、家长监督. 围绕教职工切身利益的热点问题，如校

8、容校貌整治、学校物资选购等，我们每次都召开行政扩大会议商量确定;将有关学校进展的课题或问题，通过征集大家的智慧，鼓舞、欢迎每一位教师或学生提供有益的建议，引导全体教职工主动参加学校事务，科学、有效地促进学校全局工作的良好运作。 在此基础上，整合形成了学校制度文化建设的八个模块：办公室制度(制度一)、教育处制度(制度二)、团委制度(制度三)、政教处制度(制度四)、总务处制度(制度五)、保卫科制度(制度六)、门岗值班制度(制度七)、安全应急预案(制度八)。 (四)、校内文化生活： 培育校内精神，提升校内文化品位。一所学校的精神品质是这所学校的灵魂所在。借校内文化建设之机，我校把本校的价值观念、办学

9、思想、办学理念、办学特色、办学目标、校训、校风、教风、学风以及光武中心学校学生一日常规进行了具体仔细的解读，使全校师生熟知本校校训，并作为共同的座右铭内化为自觉行动。 同时我们依据农村孩子特殊能吃苦耐劳顽强拼搏的特点，我们全体教师形成共识，亲密协作，在学习和各项活动中主动引导并加以培育，使之成为我校的一种精神，成为我校每个学生身上共同具有一种优秀品质。 篇二：学校文化建设施工方案 一、学校状况分析 我校位于沙河村，是一所完全农村小学，自划入开发区以来，学校的硬件设施有了肯定的改观，新增建了板房，用于功能室建设。新购进一批图书，用于丰富全体师生的图书阅读量。 建设微机室，新添电子白板，使学校的.

10、硬件设施得到改良。 但校内文化建设还有待加强。我校学生全是农村的孩子，随着农民家庭生活水平的提高，家长对孩子的学习生活条件提出了更高的要求，享受优质教育资源，丰富学生的精神需求成为学校的基本要求。 二、进展需求 校内文化建设不是政绩工程，不是面子工程，而是为学校科学进展服务的工作。我们知道，物质基础是重要，但是在当前，我们应当有打算的抓住以精神文化的建设为重点，挖掘校内文化内涵，努力提升文化品位，形成高尚的文化气氛。 充分发挥校内文化的育人功能，打造学校的特色文化。 三、具体措施 1、抓好制度文化。为了保障学校教育的有章、有序和有效必需抓好制度建设。俗话说：“不依规矩，无以成方圆。学校应遵循教

11、育规律，根据教育方针和教育法规，建立和健全各种规章制度。 在制度的建立过程中，应充分发扬民主，经过师生充分酝酿和商量，最终以条文的形式定下来。学校的规章制度一是要全。规章制度应当是全方位的，做到事事有章可循。二是要细。内容具体明确，操作性强。三是严。纪律严明，赏罚分明。 2、抓好环境美化。好的学校要像花园一样秀丽。学校里的花、草、树、木都是可充分利用的办学资源，它对学校构建优美的育人环境发挥着潜在的作用。 一是绿化校内。充分利用校内空间进行植树、栽花、发挥学校师生的主动性和主动性栽花种草，做到校有校树，班有班花。 这样既可以美化校内，又能培育审美能力并在管理中进展学生能力，形成爱班、爱校的文化

12、气氛。 二是净化校内。抓实抓好校内内外的清洁卫生工作，是做好净化校内的重要保证。学校从抓学生行为规范入手，让学生管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿，并通过教师行为示范与监督，导行警示牌示的温馨提示等，保证师生在卫生的环境中生活学习和工作。 卫生评比等形式，在活动中，培育劳动技能，形成卫生习惯。 3、首先要抓好办公室的文化建设，为在文化建设中起主导作用的教师提供良好的工作环境，为班级文化建设起到示范和带动作用。 其次要抓好班级的文化建设。健康向上的校内精神文化主要是由班级文化表达出来的。 班级文化建设是校内文化建设的中的最重要基本单位之一。班级教室的布置要表达出班级特色的核心文化并具有肯定

13、的美感。在实践中证明，班级文化的建设并不是肯定要花许多钱才能做的事，主要是专心去做。 第三是做好家庭文化建设。主要是教职工要给学生起到表率的作用，不仅在校内里要为人师师表;在校外，也要抢先垂范;不仅与学生要互相敬重，与家人要和谐相处，与邻里要危困助帮。这样才能创设出和谐之美的校内文化。 4、开展学生活动，丰富校内生活。假如课业和正规活动挤占时间太多，教师和学生就会感到校内生活单调泛味。因此，学校要适度地开展一些丰富多彩的课外活动，丰富师生的课余生活。 成立二胡社团、布艺画社团、书法社团，常常性的开展活动;举办演讲竞赛、读书活动、运动会等鼓舞全校师生一起参加。强健的体魄是儿童健康成长和精神风貌的

14、外在表现，体育锻炼也是学生良好文明习惯的一部分。常常性的阳光体育活动应当是学校艺术教育的外延和有机部分。 支配好大课间，保证阳光体育运动的时间使之有效经行。要主动与村委会建立联系和互动。把村委会作为德育实践地基，校内文化的展示舞台和提升校内文化特色亮点的增长点。每月去村委会进行二十四孝德育教育，进行洒扫活动，增添小学生的公民意识。 学校校内文化建设是一个长时间的积淀过程，要切忌“重物轻人，丢失精神、“照搬因循，缺失独特的误区，应抓好符合本校实际的文化建设之路，创设和谐的学校文化，让全体师生在和谐向上的学校文化中获得应有的精神感召与进展。 篇三：学校文化建设施工方案 一、指导思想 以“自主进展、

15、和谐进展、全面进展的办学理念为核心，以服务全校师生为宗旨，以素养拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校内文化活动的基础设施建设，创新校内文化活动的内容，拓展校内文化活动的领域，规范校内文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校内文化体系。 二、目标任务 (一)环境建设 1、绿化、美化工作 做好绿化、美化环境工作。针对校内实际对校内进行绿化、美化，以有用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛钵花为辅，适当设置景点，做到点面结合，使校内成为工作、学习、休憩的理想场所。 加强对绿化工作的目标责任制管理。设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。 2、工作学习环境： 对教室、办

16、公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。 对各功能室实行承包到人制度，并把管理好坏与平常工作量奖进行挂钩，为教工各项文娱活动提供舒适的外部环境。 开展“文明班级、“文明办公室等评选活动。 定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。 3、人文景观建设： 适当设置人文景观，充分利用教室内外墙壁的宣扬作用。 在学校设置表达公民道德规范、职业道德要求、素养教育实施、课程改革目标、人文精神培育、终身进展需要等内容要求的名人名言语录牌和匾牌。 依据不同时期的需要增设宣扬橱窗、黑板报、布告栏等。 (二)文化气氛： 1、宣扬言论 充分发挥校内网站、黑板报、广播站、校报和宣扬橱窗的主阵地作用。 引导校

17、内文化气氛健康向上，开展形式多样的宣扬活动。 扩大宣扬阵地、宣扬设施和宣扬内容。结合“一法一条例活动，把文明校内建设与学校的中心工作紧密结合起来。 2、校内文化： 本着“自主进展、和谐进展、全面进展的宗旨组织开展丰富多彩学生课外活动。 举办艺术节、文化节、科技节、教师论坛、青年教师才艺大赛、学术报告、专题讲座等活动，丰富校内文化。 开展各种健康向上，生动活泼的体育竞赛和文娱活动。 (三)道德规范： 1、文明举止： 加强礼仪教育。 加强形势教育，增添正义感。 开展敬业教育，树立干一行、爱一行、专一行的思想。 2、道德行为： 开展与社区服务共建实践活动。 进行人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主

18、义教育。 开展以“三大、“三爱为主题的教育活动。 (四)校内秩序： 强化校内治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。 要加强门卫管理，把好校内治安第一关。 落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全 加强巡查制度，维护校内正常的学习、生活秩序。 三、具体措施 1、统一思想，提高认识，明确校内文化建设的重要性。 校内文化建设是全面实施素养教育的有效载体，大力加强和建设校内文化是学校管理的一个重要内容。推动高品位校内文化建设是进展先进文化的重要内容，是实现教育现代化的必定要求。高品位的校内文化，能为社会提供新的文化规范，有利于培育造就大批有较高文化素养和人文精神的人才，因此全校教职工要提高对

19、加强校内文化建设的重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校校内文化建设的行动上来。 2、加强领导，明确职责，确保校内文化建设工作的顺利进行。 成立由学校校委会为主要成员、师生代表参与的校内文化建设组织机构，全面组织领导校内文化建设工作。依据目标任务，明确各处室的职责，确保校内文化建设工作的顺利进行。 3、以人为本，发挥师生在校内文化建设中的主体作用。 师生是学校的主体，校内文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神气氛与物质环境，每个师生员工都生活在其中，并且自觉或不自觉地参加这种精神气氛和物质环境的建筑与变革，又自觉不自觉地接受这一文化气氛的陶冶、引导和塑造。为此，要充分发挥他们在校内文化

20、建设中的主体作用，使校内文化建设在学校进展过程中，真正到达“求真务实，以乐醒人，以美育人的主动效果。 篇四：学校文化建设施工方案 校内文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不行缺的重要方面，是展示校长教育理念、学校特色的重要平台.学校校内文化通过班风校风教风建设、多种形式的校内文化活动、人文和自然的校内环境等给学生以潜移默化的影响。 良好的校内文化以鲜亮正确的导向指引、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的气氛影响、规范学生.大力加强学校校内文化建设项目。 对于增添德育工作的针对性和实效性，引导青少年树立社会主义荣辱观、培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面进展的中国

21、特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，具有十分重要的意义. 一、不断深化学校校内文化建设的内容 (一)、加强校风、班风、教风、学风建设，为学生健康成长营造良好气氛. 各校要通过扎实开展师德教育，建设喜爱学生、为人师表、教书育人、钻研教法、不断探求的优良教风;加强对学生的教育和引导，落实好中小学生守则和中(小)学生日常行为规范，建设勤奋努力、主动向上、仔细诚信、充满兴趣、乐于探究的良好学风。 以创造学校良好精神环境培育合格人才为前提，建设振奋精神、激励斗志、努力拼搏，传统优良的校风;通过抓好班级和团队工作，建设团结友爱、相互关心、欢乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风. (二)、重视校内规划

22、、硬化、净化、绿化、美化、文化建设，为学生健康成长创造优美环境. 各校要仔细贯彻省教育厅关于实话义务教育阶段学校办学条件标准建设的意见，把校内建成育人的特别场所，科学制定规划，充分利用校内的每一个角落，创造德育的优美环境.使校内内的一草一木、一砖一石都表达教育的引导和熏陶。 要从本地自然环境和条件出发，在校内内栽花种草，绿化、美化校内，还可以开拓小种植园、小养殖园，使整个校内洁净、干净、美观、有序.要对校内人文环境进行细心设计，鼓舞学生主动参加校内环境的设计、维护和创造，充分发挥学生的主体性，营造出符合学生身心特点和兴趣爱好的教室文化、寝室文化、走廊文化、餐厅文化、厕所文化等。 学校的校训、校

23、歌、校徽、校标等设计要表达学校特点和教育理念，有条件的学校要建设好校史陈设室和共青团、少先队活动室.要充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介表达教育理念，如张帖、悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言，制作、设计介绍家乡自然风光风土人情、建设成就的图片和文字，绘制、创作引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯的卡通人物形象等。 特殊是鼓舞、展示学生自己创作的作品，引导学生从确立远大志向做起，从增添爱家乡拓情感做起，从规范行为习惯做起，培育良好的思想品德.有条件的学校要发挥校内广播站和校内网络的作用，不断拓展校内文化建设的渠道和

24、空间. (三)、完善学校规章制度建设，为学生健康成长提供制度保证.学校管理制度建设是校内文化建设的重要内容， 校内文化是学校管理制度的升华.各校要仔细贯彻省教育厅关于加强一般中小学管理工作的意见和贵州省一般中小学实施素养教育评价方案，建立健全科学的管理制度，使学校各项工作有章可循，结合实际，依法治教、依法治校，科学管理. (四)、组织开展丰富多彩的校内文化活动，为学生健康成长提供各种平台. 学校要常常组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强的校内文化活动，调动学生主动参加的主动性，增添学校的吸引力，让学生在学校留得住、学得好、健康欢乐地学习和生活，最大限度地掌握学生辍学.各校要充分利用节假日、纪念

25、日民族传统节日设计、开展丰富多彩的活动.充分利用入学毕业、入队离队、入团、成人仪式等有特别意义的日子，开展主题教育活动。 坚持每周一次的升国旗仪式，发表紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话.保证学生每天一小时体育活动，重视课间体育活动，使学生既放松身心、增添体质，又增进对同学、对集体的感情.保证共青团、少先队每周的活动时间和条件，注重教育教学活动与团队活动有机结合。 支持团队组织发挥自身优势开展好已有品牌活动，并鼓舞结合实际创新活动形式.利用课后组织多种类型活动的兴趣小组，每年都应组织体育运动会和各种形式的艺术节，科技节等活动，主动推广优秀少儿歌曲，开展多种形式的歌曲演唱活动.少数民族地

26、区(少数民族学生聚集)的学校还应结合本民族的文化，风俗和节日，开展具有民族特色的校内文化活动. (五)、从以下几个方面构建书香校内 1、创造学习化、人文化的校内阅读生态环境. (1)、优化校内文化环境，让每面墙壁说话，让每个角落育人.读书是需要气氛的，营造良好的读书气氛能培育和激发学生的兴趣. (2)、教师带头读书，用自身的行动感化学生; (3)、创造读书环境，让学生情愿读书; (4)、创设浓郁气氛，引导学生喜爱阅读; 2、开展丰富多彩的读书活动，为师生搭建展示成果的平台. (1)、常常开展丰富多彩的活动，以激发兴趣，稳固成果. (2)、开展师生共同参加的“五个一活动(即两月一次图书推举会;每

27、学期一次读书学问竞赛;每学期一次读书心得沟通会;每学期一次诗歌朗诵会;每学期一次作文竞赛). (3)、传授有效方法. 3、建立监督、激励机制，打造书香校内 (1)、学校要制定读书活开工作打算，定期检查落实状况，学期结束时，学校必需组织人员对各班读书活动开展状况进行全面检查评价，把各班读书活动的状况纳入班级量化管理和教师业务考核. (2)、把各个班级开展读书活动的状况作为学校文明团队、文明班级评比重要条件之一 (3)、每次活动结束，对在读书活动中表现优秀的师生进行表彰，以进一步推动读书活动长久、深入、生动、活泼地开展。 (4)、教师的读书笔记每月由学校领导检查一次，把完成状况纳入教师量化考核之中

28、。 (5)、加强组织领导，建立长期长效机制，形成制度，促进读书活动健康有序地开展和向纵深持续进展。 二、加强领导，确保学校校内文化建设取得实效 (一)、各学校要结合迎“国检工作，即日起制定本校校内文化建设的工作方案，并仔细组织实施; (二)、各校要把校内文化建设纳入迎“国检的重要内容进行开展，力争_年年底初见成效，2023年迎“国检时成效显著。 篇五：学校文化建设施工方案 校内文化建设是学校综合办学水平的重要表达，也是学校独特魅力与办学特色的表达，是学校培育适应时代要求的高素养人才的内在要求。依据教体局关于开展校内文化建设活动月的通知精神，充分发挥校内文化在推动学校思想道德建设，全面推动素养教

29、育中的重要作用，提高办学品味，丰富办学内涵，促进教师和学生健康和谐进展，结合我校实际，特制定如下实施方案。 一、校内文化建设指导思想 校内文化建设要以全面贯彻教育方针全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素养教育为核心，以培育学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以优化、美化校内文化环境为重点，突出“以人为本、和谐育人的办学理念，为学生的进展、教师的进展和学校的进展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校独特魅力和和办学特色的校内文化。 二、总体目标和工作重点 提炼表达时代要求的办学育人理念形成学校的思想文化，培育优良的校风、教风、学风以形成学校的精

30、神文化，通过全员参加，开展各种文明建设活动形成学校的行为文 化，通过加强学校物质文明建设形成学校的物质文化。通过校内文化建设活动，促进学生思想道德和科学文化素养健康协调进展，努力构建和谐校内。 三、主要内容 (一)继续创设校内文化气氛 (1)更新学校文化墙，使师生从中受到熏陶教育。并向社会和广大群众宣扬学校办学宗旨及办学理念和学校的活动特色。实现“提升校内文化品位，强化校内文化的育人功能，到达让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人的目标。 (2)以班为单位布置美化各教室，以净化、亮化为重点，依据自身的实际设计本班的班级文化，要各具特色，科学合理的进行设计布置。 (3)对各办公室以年级主任为主进行

31、整理，让每一位教师在洁净优美的环境中舒心的工作。 (4)进一步设计和规划校内硬件环境建设，美化校内环境。在现有学校整体设施建设的基础上，完成学校操场西面和南面的地面整修，完成试验室北面的地面整修，完成学校地面的局部修理。力争使我校的校内硬件环境更上一层楼。 (5)从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。学校制定花草管理制度，由专人负责建设和日常养护管理工作。对 学校的花草、树木进行一次全面修整。 (6)创设利用好各种文化设施，充分利用阅报栏、黑板报等思想、文化教育阵地，使学生随时随地受到感染和熏陶。 (二).开展校内文化教育 (1)利用课间时间，播放爱国主义教育歌曲，营造活动的气氛。 (2)通过音

32、乐课堂这个渠道，教会学生唱更多的爱国主义教育歌曲，让学生在教育教学活动中得到启迪、熏陶。 (3)与时俱进，开展系列教育活动，唱响和谐校内主旋律。对学生进行社会主义荣辱观教育;深入贯彻落实中小学生守、中学生日常行为规范。对学生进行常规教育。 (4)抓好卫生工作，净化校内环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面干净，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;校内垃圾准时清理，无垃圾暴露，无卫生死角。 四、强化管理 (一)校内文化建设领导小组，具体负责全校校内文化建设任务。 (二)坚持“四全即全面部署、全员参加、全程运行、全面落实。校内文化建设领导小组定期进行打算、部署、评估和总结，保证工作的落实。 (三)学校加大经费的投入力度，保证建设的正常进行。