2023年学校重大突发事件应急预案处置5篇.docx
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1、2023年学校重大突发事件应急预案处置5篇 狭义上,突发事务就是意外地突然发生的重大或敏感事务,简言之,就是天灾人祸。前者即自然灾难,后者如恐怖事务、社会冲突、丑闻包括大量谣言等等,专家也称其为“危机”。下面给大家共享一些关于学校重大突发事务应急预案处置5篇,希望能够对大家有所帮助。 学校重大突发事务应急预案处置篇1 平安健康教化,学校是未成年人集中的场所,也是近来犯罪分子作案较多的场所,近期全国各地不断发生犯罪分子闯入学校伤人案件,形势极为严峻。为确保全校师生的生命和财产平安,特制定本预案。 一、健全组织: 1、成立反暴力事务指挥部,领导小组机构组成如下: 组 长:校长、书记 副组长:副校长
2、 成 员:办公室主任、德育主任、办公室副主任、卫生老师 2、成立学校护卫队,做好日常的平安保卫工作。成员如下: 队 长:行政值周老师 队 员:值周老师3、值班保安人员 3、成立突发事务应急小分队,特地对学校的暴力事务进行制止。成员如下: 队 长:_ 队 员:_、_、_、_、_ 二、职责分工: 以指挥部为中心,下设反暴力事务应急工作小组,负责维护校内平安和稳定工作。 现场的学校领导为扑救现场的第一组织者和指挥者。 (一)、指挥办公室: 总指挥:校长 副总指挥:副校长 成 员:办公室主任、办公室副主任、保安班长 工作职责: 1、担当指挥领导小组办事机构的职能,传达上级指示,协调各部门对突发事务处置
3、,并向学校指挥部汇报和联络工作。 2、依据学校指挥部的指令,编播有关制止事态发展的通告,开展法制宣扬教化等。 (二)护卫行动组: 组长:_ 组员:学校护卫队成员和应急小分队成员 工作职责: 1、留意现场可疑人员,一旦发觉马上限制住。由值周老师负责向校长或分管副校长报告现场状况,学校护卫队其它成员马上限制可疑人员。 2、应急小分队快速进行增援,刚好稳住或限制可疑人员。 3、应急分队成员依据状况开展对事发区域检查、搜寻,做好事发区域出入口的限制工作。 (三)现场处置组: 组长:德育主任 成员:各年级组长、班主任、在现场的其它老师 工作职责: 详细组织实施现场处置工作。稳定心情、开展劝阻、疏导和维护
4、秩序工作。 1、接到指令,组长要马上进入广播室,按要求快速在广播室指挥平安疏散(撤离)和做好随时疏散(撤离)师生的打算。 2、接到指令后,各成员根据要求,快速指挥师生选择相对平安又最近的路途有序撤离到平安地(教室等),在撤离过程中,发觉有受伤状况马上报告现场指挥部并刚好开呈现场救治。 3、制止破坏校内公共财物及其它破坏活动等,刚好向学校指挥部报告事态发展及处置状况。 4、防止和有效制止可能出现地惊惶、措施不当等状况,并稳定在教学区学生的心情。 (四)、通讯联络组: 组长:德育副校长 成员:办公室主任、大队辅导员 工作职责: 1、要确保通讯联络畅通和有关现场信息收集,为现场指挥部供应牢靠消息保障
5、。 2、马上报110、必要时报119和120。 (五)防护救治组: 组长:卫生老师 组员:_、_、_、_及现场其它老师 主要工作: 1、抢救现场伤员,把伤员送到指定平安区域。 2、协作医疗人员开展救助。 (六)外围协调组 组长:_ 组员:_、_、_、_ 主要工作: 1、快速有效限制区域各通道,特殊是及学校大门口,保障道路畅通,打算随时接受指令开展工作。 2、刚好疏导通行车辆,防止出现道路堵塞状况出现。 3、引导公安等工作车辆进入,并支配车位停放等。 4、留意发觉、限制可疑车辆、人员,作好随时封道、封现场的打算。 (七)善后处理组:校长室、工会、德育处、办公室负责善后处理事宜 1、向上级有关部门
6、汇报状况。 2、外来媒体的应对。 3、家长等相关人员的接待。 三、工作原则 1、以人为本,把保障师生的生命平安和身体健康作为首要任务,最大限度的削减突发公共事务造成的人员伤亡和危害,切实加强对应急救援人员的平安防护。 2、快速反应原则,学校一旦发生重大突发事务,第一时间向校长或副校长报告,第一时间赶到现场,坚决处置。 3、预防为主原则,努力提高全校防范突发公共事务的意识,落实各项平安预防措施,做好应对突发公共事务的思想打算、组织打算、物资打算等各项工作。刚好对各类可能引发突发公共事务的状况进行分析、预警,做到早发觉、早报告、早处置。 4、防止激化的原则,重在思想教化。 5、统一领导、分级负责原
7、则,依据突发公共事务的范围、性质和危害程度,对突发公共事务实行分级处置。每组的主要负责人是本组公共事务处置工作的第一责任人。 四、处置措施 1、校内一旦发生恐怖暴力事务,学校指挥领导小组负责本校平安稳定工作,视察事务发展动向,刚好驾驭信息与指挥中心取得联系,按指挥中心要求,做好应急打算工作,组织落实本校应急小分队为应急力气,并随时接受指挥中心调动。 2、指挥领导小组在第一时间向社发局报告事态发生状况,同时报110,必要时报120、119等求救电话,不隐瞒事实真相,并实行响应措施,限制事态发展。 3、严格平安保卫,阻隔外界闹事群体与本校学生的联系。 4、做好学生思想工作,学校指挥领导小组快速召开
8、有关部门会议,落实措施,各年级组长依据要求,做好学生思想工作,全力稳定本班学生心情,以避开学生卷入事务中。 5、当闹事者不听劝说,肆意破坏校内财物,或冲进校内进行非法活动时,保安及护卫组成员快速将闹事者与围观者隔开。状况紧急和必要时干脆与公安部门取得联系,依法强行制止事态发展。 6、妥当处理事后工作,当事态基本限制或平静后,要接着做好思想教化工作,抱着教化多数,帮助少数,挽救个别,稳住大局的原则,做好安定工作。并组织力气实行有效措施快速复原正常的工作秩序,尽可能削减恐怖事务带来的损失和影响。 学校重大突发事务应急预案处置篇2 为了进一步加强学校平安工作,防患于未然,避开在火灾、地震等突发事务来
9、临时,惊惶失措,造成新的、更大的损失,依据学校实际状况特制定本方案。 一、紧急疏散领导组 组长:黄志宏 副组长:郑世旺、张建林、李恒胜、杜尚玉 成员:王剑波任春华袁春普张爱标杨雄夏取权钟辉张小红邱长勇吴晓杰杜明刚李着江童兴振各班班主任及各科室人员 二、紧急疏散实施的三个阶段 1、宣扬发动阶段 首先召开领导组会议,统一思想,提高相识;其次召开全体教职工会议,广泛宣扬发动,进行部署;最终召开教研室会议进行详细分工,班主任召开本班学生会议,进行宣扬、布置、落实。其间,学校通过致家长一封信、校内广播、网上公告、宣扬专栏等多种形式宣扬发动,使学生、全体教职工及家长相识到紧急疏散的必要性和重要性。 2、组
10、织实施阶段 成立二个小组(指挥组、后勤组)和一个办公室。指挥组负责每个楼层和每个班级的撤离依次,学校领导确定何时起先实行撤离;后勤组负责校内广播和医疗保障,办公室负责整个疏散演练的相关工作。 指挥组:李恒胜、王剑波、任春华、钟辉、张小红、邱长勇 杜明刚、李着江、童兴振 后勤组:张建林、袁春普、吴晓杰、王云、王太成、陈永生 学校突发事务学生紧急疏散预案1/2 办公室:杜尚玉、张爱标、赵红文、曾丽 说明:夏取权负责电铃发号、钟辉负责口哨发号、吴晓杰负责广播发号、操场秩序负责杨雄、陈永生及其他科室人员。 3、总结提高阶段 每次演练结束后,召开总结分析会,首先请班主任汇报有关工作,然后分析本次疏散的不
11、足和胜利之处,以便使以后的疏散演练,更加科学、合理。 三、紧急疏散的确定 紧急疏散是在火灾、地震等突发事务来临时,为了避险,快速将人员由危急场所撤往平安地域的行动.实施紧急疏散难度较大,其行动自身也极具危急性,因此,不到紧要关头不行实施,而必需实施时则应当机立断。紧急疏散的确定由校长或副校长做出。 四、紧急疏散的信号及发布 紧急疏散的信号有电铃和哨声两种:在电源和电铃系统可以运用时,宜采纳电铃信号,电铃信号为连续的两短一长声;在电源或电铃系统损坏或不便运用时,可实行哨音信号,哨音信号也为连续的两短一长声.信号的发布由确定紧急疏散的校长或副校长通知信号员、网管老师或体育老师实施,也可随机指定人员
12、实施,紧急疏散信号从起先,应连绵不断,直至全部人员撤出危急场所方可停止。 五、疏散通道划分 1、上课班级的学生撤离依次: (1)每班靠近前后门的座位两个学生负责打开前后门。 (2)班级学生按先从第一组起先最终至最终一组依次离开教室,且分前后两门同时撤离,若座位数为偶数,则一分为二,若座位数为奇数,则靠近楼梯口的多分一个座位,每班支配两名老师,前门为班主任,后门为老师(当堂授课),指挥学生撤离。 (3)同楼层班级的撤离依次:(附示意图) 教学楼上:各班所走楼梯通道依次是:每层楼的东边两个教室东楼道,每层楼西边的两个教室走西楼道。班主任、老师跟在本班后面撤离,前一个班撤完后下一个班接着撤离。依次为
13、从一层到七层依次撤离。(东边杜明刚负责、西边童兴振负责) 欢迎访问-中%国#文秘$资源网-您身边免费贴心&的文秘专家!学校突发事务学生紧急疏散预案2/2 试验楼上:从501机房起先撤离,根据从靠近门口的学生依次是:走西楼道。班主任、老师跟在本班后面撤离,前一个班撤完后下一个班接着撤离。(李着江负责) 行政楼上:从行政楼楼梯下(同样先低层,后高层)。(张爱标负责) 一楼班级:干脆撤离到达指定场地。(任春华负责) (4)对中间楼道,学生靠本班教室近的内侧行走。 (5)不同楼层班级的撤离依次:按楼层依次(一、二、三)下楼。 (6)由杜明刚负责在教学楼东楼梯口,指挥学生下楼,童兴振负责在教学楼
14、西楼梯口,指挥学生下楼,李着江老师负责在实训楼楼梯口,指挥学生下楼,二层各班学生撤完,才可让三楼学生下楼,依次进行。 (7)学生在下楼梯时,必需慢行。不得跑步下楼,防止拥挤、踩踏。 (8)学工处相关人员(王剑波、张小红)在一楼负责指挥疏散。 2、课间和自由活动期间疏散通道划分 课间和自由活动期间紧急疏散通道以学生个体所在位置划分,发生突发事务即在操场或其它平安地带找到所在班级集合。 六、平安集结地域:(在田径运动场有详细位置划分) 学生撤出后,应尽量靠远离建筑物一侧的道路,快速向田径运动场指定位置集结。撤出教学楼的学生,应依据突发事务的性质或部位,选择路途前往广场集结。到达平安集结地域后,各班
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