2023年浓情冬至主题班会课件5篇.docx

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1、2023年浓情冬至主题班会课件5篇 身为一名优秀的老师,必定也能开展主题班会活动。为了普及冬至的教化学问,老师在哦进行活动设计的过程中,可以结合冬至的习俗与特征来绽开。下面是由我给大家带来的浓情冬至主题班会课件5篇，让我们一起来看看！ 浓情冬至主题班会课件篇1 教学目标 1.收集有关冬至的传闻、民俗，通过收集材料，真正理解“冬至大如年”的含义。 2.感受冬至节的喜庆，增加学生互助合作的实力，感受传统节日的文化底蕴。 3.让学生了解并认同冬至节，宠爱传统节日，给予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传。 教学重点 通过收集冬至的材料，传承节日文化，建立起对家乡深厚的感情。 教学打算 1.通过网

2、络等途径，收集与冬至有关的资料。 2.向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。 教学过程 一、沟通信息，自然引入。 1. 背诵节气歌 同学们，你们能背一背二十四节气歌吗? 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 这琅琅上口的节气歌不仅韵律美丽，而且包含了劳动人民的才智。你知道它的含义吗? 2.学生沟通关于节气的信息。预设： 冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。冬至是冬天最冷的时候，过了冬至起先“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。 (这样将课前打算的信息进行沟通，为理解课文奠定基础，同时，也培育了学生分析信息，运用信息的

3、实力。) 3.这节课我们一起来说说冬至。板书：冬至。 二、说冬至由来 简介冬至的由来、俗称 冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一每天变长,黑夜会渐渐变短。冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，中国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。 在我国古代对冬至很重视，早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了;它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的阳历12月22日或者23日之间，冬至前是大雪 冬至后是小寒，因为冬至并没有固定于特定一日,所以被称为“活节”;冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今;冬至十天阳历年(元旦)

4、。冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。 “冬至”又称为“冬节”。 (教学形式：学生介绍，老师用课件的形式同步呈现相关信息。) 三、说冬至传闻、习俗 过渡：为什么古代的节日还能保留至今?让我们一起用传闻和习俗来“说冬至”吧! 1.用传闻说冬至。主要有： 传闻一：冬至馄饨夏至面。(见补充材料) 传闻二：冬至吃狗肉。 (见补充材料) 传闻三：全家共吃赤豆糯米饭。(见补充材料) 传闻四：冬至吃饺子(见补充材料) 2.用习俗说冬至。主要有： (1)习俗一：祭天迎日、缅怀祖德冬至之祭(见补充材料) (2)习俗二：新装雍容、衣饰应景冬至之农(见补充材料) (3)习俗三：葭

5、灰土炭、图歌消寒冬至之娱(见补充材料) (4)习俗四：盛情敬师、赠袜履长冬至之礼(见补充材料) (5)习俗五：细心宁神、食疗养生冬至之养(见补充材料) 3.各地冬至习俗有不同 (1)我国幅员宽阔，地理环境各异，人们的生活方式不同，各地在冬至时有不同的风俗，北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯，而苏南人在冬至时吃大葱炒豆腐。 (2)苏州人过冬至节所吃的汤圆，又称“冬至团”。亦称“冬至丸”。流行于南方地区。每年冬至日(阳历12月2日前后)磨糯米粉，用糖、肉、菜、果、豇豆、萝卜丝等作馅，包成团，称作“冬至团”，并馈赠亲友。也有在早餐全家聚食的，取

6、团聚的意思。 苏州人过冬至吃馄饨忆西施 (3)宁夏：冬至吃“头脑”，银川有个习俗，冬至这一天喝粉汤、吃羊肉粉汤饺子。银川老百姓冬至这一天给羊肉粉汤叫了个怪异的名字“头脑”。 四、庆冬至 1.沟通：引领学生走进冬至节，齐过冬至节，沟通自己的父辈和祖父辈是怎样过冬至的。 2.回忆：自己家里是怎样过冬至的。要求学生在冬至节节庆之际，偕同家长齐过冬至节，让学生在当天撰写日记、作文等，将择优评奖。 五、畅冬至 1. 畅想：下一个冬至，你准备怎么过? 2. 结合时令要求学生在冬至节节庆之际，偕同家长齐过冬至节，让学生在当天撰写日记、作文或描绘出你最憧憬过的冬至的情景。 六、作业 1. 体验：跟家长学会做馄

7、饨或水饺，感受冬至节的喜庆，增加学生动手的实力。 2. 讲解并描述：给弟弟妹妹讲解并描述有关冬至的传闻和习俗。 浓情冬至主题班会课件篇2 活动目标： 1、初步了解冬至与麻糍的意义，驾驭制作麻糍的基本常识及制作技能。 2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的欢乐，激发爱劳动的情感。 活动打算： 制作麻糍的工具原料：糯米、芝麻、黄豆、红糖；外出车辆。 活动过程： （一）老师交代活动目的及留意事项。 1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？（幼儿：不知道）那今日老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？ 2、师：外出活动应当留意什么呢？（幼儿自由讲解并描述：

8、留意平安、要排好队伍、讲礼貌，等等） 老师小结：外出时除了讲礼貌，还要留意平安，特殊是到麻糍作坊，那儿人许多，很挤，小挚友要留意平安，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随意乱跑。 （二）谈话，激发爱好。 师：小挚友吃过麻糍吗？幼：吃过，很好吃。 师：你们还记得麻糍是什么样的吗？幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特殊软，粘牙 师：看来小挚友很喜爱吃麻糍，说得很棒。 师：谁知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆 师：今日，我就带小挚友去看一看麻糍究竟用什么做，要用到哪些工具？ （三）了解麻糍的制作材料、工具及程序。 1、捣米 （1）师：小挚友，这是什

9、么呀？有什么用呢？ 幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧！ 师：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。 （2）幼儿观看捣米操作状况。 （3）幼儿尝试、脑沁 （4）幼儿说说淘米的感觉。幼：好重，抬不动；太累了，我们两个人也抬不动师：捣锤是用石头做的，有几十斤重！这些米就是谌着重的作用才能融在一起。 2、团米团 （1）师：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍？幼：用手搓；就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁师：究竟是不是，我们一起来看一举 （2）师：铲一部分米团放入手中，捏出小块拉断。好吗？ （3）幼儿操作，讲解并

10、描述操作细微环节。幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏；刚起先辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了；米团软软的像棉花，就是太粘手了 3、滚豆沙 （1）让幼儿区分滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的味道。 师：你们来尝尝自己捏出来的麻团。 幼：淡淡的不怎么好吃。 师：这个好吃吗？（幼儿品尝）幼：又香又甜。 师：所以做麻糍的最终一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不行太少，还要滚得匀称。 （2）观看客座老师滚豆挲。 （3）师幼共同尝试滚豆觊 4、幼儿品尝。 （四）小结。 师：小挚友，伯伯为我们做的麻糍好吃吗？幼：好吃！ 师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看

11、了师傅们在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不简单！我们不仅要疼惜粮食，而且要敬重劳动人民的劳动成果。 （五）延长活动（回幼儿园尝试做麻糍） 师：小挚友，我们观看了制作麻糍的过程，现在我们也来做麻糍，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧！ 1、幼儿尝试制作麻糍。 2、幼儿品尝。 浓情冬至主题班会课件篇3 活动目标： 1、能围绕一个话题进行探讨，知道冬至由来。 2、情愿当众表达，表达时自然、从容、自信。 活动打算： 利用回家时间和父母收集关于冬至的相关信息 活动过程： (一)音乐歌曲给小桃树穿件新棉袄导入： 老师弹奏乐曲，幼儿随乐曲演唱。 孩子们，你们歌颂的时候特殊专注，真棒! 刚才我们演唱

12、了有关冬节歌曲给小桃树穿件新棉袄，冬季里有个节日立刻就要到了。是什么节日呢?(冬至节) (二)冬至节的谈论 小挚友说的真好，冬至节就要到了。哪个小挚友能给我们说一说冬至节(叫3-4名幼儿) 冬至节我们可以做哪些活动来庆祝呢?(变更户外运动、包饺子、讲给小班弟弟妹妹) (三)自行如厕穿着外衣，到小班请弟弟妹妹一起进行户外活动。 浓情冬至主题班会课件篇4 活动目标： 1、对朗诵诗歌感爱好，进一步体会冬至日的节日特点。 2、体会文学作品的情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌。 活动打算： 有关于冬至节的认知与理解。 活动过程： 1、老师朗诵儿歌冬至节2-3遍：幼儿观赏。 2、幼儿朗诵冬至节 3、

13、激励幼儿个体朗诵冬至节，依据幼儿状况实施赐予激励及表现建议。 活动延长： 活动区时间，美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。 浓情冬至主题班会课件篇5 活动目标 1.情愿参加冬至的民俗文化活动。 2.能独立或与同伴合作制作饺子。 3.了解我国的传统节气冬至，知道它的来历。 活动打算 1.阅历打算 幼儿听说过冬至要吃饺子或汤圆的习俗。 2.材料打算 老师用材料：课件“冬至的隐私” 幼儿用材料：健康社会 活动过程 一、活动导入 老师和幼儿谈话，引发幼儿已有生活阅历。 老师：你知道冬至是哪一天吗？在冬至时我们会吃什么？ 二、感知理解 1.播放课件“观赏吧”中的故事动画，引导幼儿了解

14、故事内容，知道并理解冬至吃饺子的由来。 老师：你觉得饺子像什么？冬至时我们为什么要吃饺子？ 小结：古代名医张仲景把药做成耳朵形态的“饺子”治好了人们耳朵的冻伤，后来大家就在每年冬至时吃饺子来爱护自己的耳朵。 2.播放课件“观赏吧”中的电子挂图，引导幼儿了解冬至的相关习俗。 老师：冬至的时候除了吃饺子，还可以吃什么？人们会做哪些事情庆祝冬至节呢？ 小结：冬至的时候，大家会吃汤圆、饺子、糯糕等，有的地方有贺冬、送鞋等风俗。 三、操作体验 1.播放课件“玩嬉戏”，在嬉戏中体验制作饺子的乐趣。 2.请幼儿完成健康社会的活动，进一步熟识并理解冬至的民俗文化特点。 四、总结共享 老师和幼儿共同总结阅历。

15、老师：今年冬至，你想和家人怎样过节？ 小结：冬至作为二十四节气之一，是我们的传统节日。在这一天，小挚友们可以和家人一起包饺子、包汤圆，讲一讲冬至节吃饺子的由来。 活动建议 1.老师可以布置“冬至节”的展板，让幼儿在环境中感受冬至节气的特点。 2.依据园所实际状况，可以在“操作体验”环节引导幼儿一起包饺子、品尝饺子，感受节日的欢乐氛围。 活动延长 1.在阅读区投放绘本这就是二十四节气，让幼儿通过图片观赏感受中国二十四节气的特点。 2.请家长扫描健康社会封三下方小火车中主题四的二维码，找到故事动画冬至的隐私和幼儿一起观赏，并商议、制订家庭庆祝冬至的安排。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页