2023年小班生活与健康教案随笔大全.docx

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1、2023年小班生活与健康教案随笔大全 本次健康活动十分符合小班幼儿的年龄特点。将进餐的教育目标奇妙地融入了游戏当中。接下来我在这里给大家带来小班生活与健康教案随笔精选，盼望对你有所关心! 小班生活与健康教案随笔1 小班健康优秀教案我不认识你含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿培育自我爱护意识和能力，让幼儿知道不能轻信生疏的话，不能跟生疏人走，体验游戏的欢乐，快来看看幼儿园小班健康优秀我不认识你含反思教案吧。 活动目标： 1、让幼儿知道不能轻信生疏的话，不能跟生疏人走。 2、培育幼儿的自我爱护意识和能力。 3、体验游戏的欢乐。 4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。 活动预备： 1

2、.请两位幼儿不认识的阿姨扮演生疏人，并设置好情境。 2.饼干、巧克力、玩具等。 活动过程： 1.讲故事小华和生疏人。 2.组织幼儿商量： (1)小华跟谁走了? (2)什么是生疏人呢? (3)他怎么会跟生疏人走的呢? (4)结果怎样了? (5)小伴侣能不能信任生疏人的话? (6)为什么不能轻信生疏人的话? 小结：生疏人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、好玩的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便信任生疏人的话，更不能跟生疏人走。 3.情境练习。学习一些对付生疏人的方法，培育幼儿自我爱护的意识和能力。 情境(一)：一个生疏阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是

3、你妈妈的伴侣，她今日没空，让我来接你回家，你跟我走吧 老师提示： (1)你认不认识她? (2)假如你不认识她，能不能信任她的话? (3)小伴侣都来想一想，_应当对这位生疏人说什么?(让幼儿练习) 这样，生疏人见骗不了小伴侣，只好走了。 情境(二)： 小伴侣们正在草地上游戏，一位生疏的阿姨进来，对一位小伴侣说：“小伴侣真可爱，阿姨给你吃巧克力。 老师提示： 生疏人给你的东西能不能吃?为什么不能吃? 幼儿在师的提示下，对生疏人说：“阿姨，我不吃巧克力。生疏人又拿出玩具给小伴侣玩，师提示：“能不能接受生疏人的礼物?为什么不能? 生疏人遭小伴侣拒绝后，边走边说：“真拿这些小孩没方法!“ 4.结束。提示

4、幼儿今后不要离开集体或成人单独活动，遇到生疏人时，不能轻信生疏人。 教学反思： 通过本节课的学习加强幼儿的自我爱护的意识:不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，不轻信生疏人的话。 小百科：认识是认知学问，即人脑反映客观事物的特性与联系、并揭露事物对人的意义与作用的思维活动。从广义上讲，认识包含人的全部认知活动，即为感知、记忆、思维、想象、语言的理解和产生等心理现象的统称。 小班生活与健康教案随笔2 小班健康公开课教案桥头游戏含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步了解健康的小常识，认识2个桥头游戏，了解民间游戏的变迁， 教育幼儿养成清洁卫生的好习惯，快来看看幼儿园小班健康公开课桥头游戏含反

5、思教案吧。 活动目标： 认识2个桥头游戏，了解民间游戏的变迁。 初步了解健康的小常识。 教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 活动预备： 两条长绳，长凳子8条。 活动过程： 游戏一：小船过桥 1、游戏玩法： 用一根绳子系在两棵树或两样东西之间当小桥，绳子离地的高度为60厘米，离小桥两米或三米处为小船出发点，可划一条横线做记号。参与者一起念儿歌做摇橹划船动作向前行走，至小桥处轻轻地钻过去，然后再做摇船状到终点。先到者为胜。 2、游戏规则： 幼儿必需听清口令同时出发。 必需绕过小桥，从另一边返回。 游戏二：过段桥 1、游戏玩法： 幼儿排队，一个跟一个在间隔5公分的断桥(长凳做桥面)上走过。待幼儿熟识之后

6、，分两队进行游戏。以一组团体成果来计分，最先到达者获胜。 2、游戏规则： 要求幼儿在游戏中相互帮助，不推不挤。 附：儿歌小船过桥摇摇摇，摇橹划小船，钻钻钻，钻过小桥。 教学反思： 活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师，幼儿心理进展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望剧烈。准时表扬幼儿的点滴进步，确定和鼓舞幼儿的好奇心和探究举止，树立自信念，挖掘幼儿的创造潜能。 小百科：游戏是全部哺乳类动物，特殊是灵长类动物学习生存的第一步。它是一种基于物质需求满足之上的，在一些特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追求精神世界

7、需求满足的社会行为方式，但同时这种行为方式也是哺乳类动物或者灵长类动物所需的一种降压减排的方式，不管是在出生幼年期，或者发育期，成熟期都会需要的一种行为方式。 小班生活与健康教案随笔3 小班健康教案跌倒了怎么办含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过看图片，迁移自己的已有阅历，了解跌倒的多种缘由，了解跌倒的缘由，知道跌倒后应当如何处理，知道跌倒后可以英勇地爬起来，并情愿这样做，快来看看幼儿园小班健康跌倒了怎么办含反思教案吧。 活动目标： 1、了解跌倒的缘由，知道跌倒后应当如何处理。 2、通过看图片，迁移自己的已有阅历，了解跌倒的多种缘由。 3、知道跌倒后可以英勇地爬起来，并情愿这样做

8、。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动预备： 有关幼儿跌倒地图片一张。 活动过程： 一、幼儿观看图片，了解跌倒的缘由， 1、教师出示有关幼儿跌到图片一张，问：小伴侣，你跌到过吗?你是怎么跌到的? 2、出示图片，请幼儿说说：这张图上的小伴侣怎么了?大家猜猜，这个小伴侣是怎么跌倒的呢?(幼儿迁移自己的已有阅历，分析跌倒的缘由。) 二、了解跌倒的后果，并学习处理这些状况。 1、教师：大家知道小伴侣跌倒后会怎么样?假如你们跌倒了，你们会怎么做呢?(教育幼儿跌倒后，要英勇地爬起来) 2、教师在确定自己跌倒后能够爬起来的幼儿的同时，告知大家，假如你跌倒了，老师没看到，你肯定告知

9、老师，请老师帮助检查自己跌倒的部位，看看是否会比较严重。假如严重还要到医院去检查。 三、幼儿到教室外面进行各种活动，教育幼儿留意安全，提示幼儿：假如跌倒了要自己爬起来。 1、教师与幼儿共同到教室外面进行各种活动，在活动过程中，教师对跌倒地幼儿要给予鼓舞，鼓舞他们能够自己站起来，鼓舞他们做个英勇的人。教师在过程中也要留意检查跌倒的幼儿，预防出现不良反应。 2、游戏活动后教师进行小结，表扬跌倒后自己能够站起来，并不哭的孩子。但是要再次重申，假如跌倒必需告知老师，老师可以关心推断你摔得是否严重，应当如何处理。 教学反思： 活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受

10、美和表现美。“兴趣是最好的老师，幼儿心理进展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望剧烈。准时表扬幼儿的点滴进步，确定和鼓舞幼儿的好奇心和探究举止，树立自信念，挖掘幼儿的创造潜能。 小百科：跌倒是指突发、不自主的、非有意的体位转变，倒在地上或更低的平面上。 小班生活与健康教案随笔4 小班上学期健康教案红绿灯，眨眼睛含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿能够认识交通信号灯，知道红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等，教育幼儿走在公路上要遵守交通规则，初步培育幼儿的自我爱护意识，知道要在成人的带着下走斑马线过公路，快来看看幼儿园小班上学期健康红绿灯，眨眼睛含反思教案吧。 活动目标： 1.教育

11、幼儿走在公路上要遵守交通规则，初步培育幼儿的自我爱护意识。 2.能够认识交通信号灯，知道红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。 3.知道要在成人的带着下走斑马线过公路。 4.使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 5.培育幼儿与同伴之间的互相协作。 活动预备： 每人一幅交通信号图、小人图片30、小星星音乐、红黄绿信号灯各一个、方向盘一个 活动过程： 一、导入：(2分钟) 提问：来了这么多的客人老师向他们问好，唱一首歌曲吧!小星星。歌曲中唱到小星星像什么?眼睛一闪一闪的!那小伴侣们知道我们的生活中还有那些现象像星星一样一闪一闪的吗? 二、展开：(12分钟) 1.出示红绿灯一闪一闪。(1

12、分钟) 提问：马老师就知道有一样东西会像小星星一样一闪一闪的，今日老师把他请到了咱们班。请看，原来公路上的交通信号灯。(小伴侣的眼睛真厉害，观看到了这么多一闪一闪的东西，让我们来看看小伴侣讲到的交通信号灯吧!) 2.提问：那小伴侣你们知道交通信号灯在公路的什么地方吗?他有几种颜色?这几种颜色的灯表示什么意思?我们看到她后应当怎样做?(2分钟) 小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过公路的人就要停下来，站在路边等待;绿灯亮时，才可以过公路;黄灯亮时，要停下来等一等，假如已经走到公路上了，就要加快脚步抓紧走到公路对面。 3.小伴侣们的小眼睛很厉害，观看的很

13、认真，那你们的小脑袋聪慧吗?如今老请小伴侣跟老师说一说关于红绿灯的二个，看谁能够记住!(1分钟) 儿歌：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。 4.如今我们玩个关于交通信号灯的游戏好不好，老师来扮演红绿灯，小伴侣扮演小司机。小汽车在出发前小司机们肯定要念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等念完儿歌后，小伴侣们仿照开汽车的动作。当老师出示绿灯时，小伴侣应当怎样做?黄灯、红灯怎样做?肯定要看交通信号灯哦!(3分钟) 我们先来学下小司机吧! 5.小伴侣们真是遵守交通规则的小司机，给自己棒一个。(2分钟) 提问：看老师除了交通信号灯，还带来了什么?(出示斑马线)你在哪里见过他?他叫什么名字?他是干什么用得

14、? 小结：一般斑马线会出如今具有过往行人的路口;他叫斑马线因为他想动物斑马身上的花纹!斑马线主要是爱护行人的作用。人们走在上面会安全的，因为汽车、自行车啊看到斑马线上有人经过的时候，就会渐渐的减速、停下来的，先让人们走过去!小伴侣外出过公路的时候，肯定要牵好爸爸妈妈的手，走斑马线哦! 6.如今就请小伴侣轻转小椅子，我们一起做游戏。(3分钟) 指导语：每个小伴侣都会有一幅画有斑马线、红绿灯的图画，小伴侣手中还会有一个小人，这个小人就是你的小宝宝，今日你带他过公路。当老师说红灯亮时，你应当带他怎样呢?看谁能把自己的小宝宝安全的带过公路! 三、结束。(1分钟) 小结：小伴侣们真是聪慧、敏捷的珍宝。如

15、今让我们开着小汽车去小边喝水吧! 活动反思： 在活动中没有以小班式的口吻对孩子进行对话，声音尖、语速快。在游戏中，游戏的时间以及设计考虑的不是很细致。在红绿灯游戏过程中，学问不严谨，没有按正常的红绿灯显示出示。活动时，幼儿的常规欠一些。 改良措施：在下一次的活动中，语言上要亲切，与孩子尽量保持平等的距离。在红绿灯游戏时，请孩子分组进行游戏，游戏中出示红绿灯改变时，要符合现实现象。在第二个游戏，将幼儿在纸上操作改为布置场地，让幼儿实际进行体验如何过斑马线。利用多媒体手段，让幼儿对活动增加趣味性。 小百科：交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。交通信号灯分为:机动车信号灯、非机动车信号灯、人行横道信号灯、方向指示指示灯(箭头信号灯)、车道信号灯、闪光警告信号灯、道路与铁路平面交叉道口信号灯。 返回健康教育列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE秋天养生小常识随笔大全NEXT ARTICLE中班健康教案及反思随笔2023