2023年幼儿园不肯午睡的孩子教育随笔.docx

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1、2023年幼儿园不肯午睡的孩子教育随笔 导语：睡眠可以缓解大脑的缺氧状态，当人感到疲惫时，很自然就会产生睡眠的要求，但强迫孩子睡觉，往往适得其反。下面是随笔网我整理的幼儿园不愿午睡的孩子教育随笔，欢迎阅读。 幼儿园不愿午睡的孩子教育随笔【第一篇】：不爱午睡的孩子 哲哲小伴侣不习惯在幼儿园午睡，每天午休的时候都不睡，最终不但自己没有睡，还影响了其他小伴侣休息。 通过这件事情，我们和哲哲的妈妈进行了谈话。哲哲的妈妈告知我们，每天放学回到家后感觉哲哲特殊累，刚一吃完晚饭就会犯困，有时正看着电视呢他都会躺在沙发上睡着。同时老师也将孩子在幼儿园的状况告知了家长，哲哲在幼儿园里每天表现的比较亢奋，精神头比

2、较大。从来不在幼儿园午休，老师坐在他的床边哄他睡觉都没有用。 为了让哲哲尽快适应在幼儿园里午休，我们建议孩子妈妈这样做： 1、晚上吃完饭后可以让孩子加入家务劳动中，或者给家人讲讲幼儿园的趣事来分散下想睡觉的留意力，不要太早睡觉。 2、早上略微早点起床，不要等孩子睡到自然醒。 3、带孩子多亲近大自然，多锻炼身体。 同时在幼儿园中我们也做到了一下几方面，来关心孩子更好的进行午休： 1、让家长给孩子带一个在家常玩的、心爱的宠物玩具，孩子抱着它睡感。 2、在平常多找哲哲帮老师做些力所能及的事情，从而消耗些过剩的体力。 3、语言鼓舞，鼓舞哲哲肯定能够在幼儿园睡着觉的。 4、准时的嘉奖，当哲哲在幼儿园睡着

3、后，我们会准时的孩子肯定的小嘉奖。让他有荣誉、自豪感。通过一段时间的家园协作，如今哲哲每次午休都不是我们大家所头疼的事了。 幼儿园不愿午睡的孩子教育随笔【第二篇】：不愿午睡的孩子 我班的曾龙小伴侣每回到午睡课时，就和我大眼瞪小眼竞赛，我经常败下阵来，不盯着他了，顺其自然，只要他不影响其他幼儿就行了。 细细想来，他的午睡课在小班阶段就睡得比同龄孩子少，在中班阶段睡着得时间越来越少了，我观看到他在被窝里老动个不停，当他与同伴说话，我会制止，鼓舞他俩进行竞赛，经常是同伴睡了，他还没睡。他的入睡点比同龄的孩子晚，精力旺盛。就拿一次他带病来园上课来说吧，在午睡课时，他翻来覆去地动个不停，我说：曾龙，你今

4、日上午呕吐了，如今赶快睡，休息好了才玩得动。他点头容许了，可最终仍没睡着。今日我盯着他，看他哈欠连连，我就悄悄巡察其他幼儿了，结果当然是没睡着。有时剩他一人没睡，我盯他看，整个午睡室静悄悄的，我的眼皮都重了，想睡了。有时我发觉他也很努力地睡，可就是睡不着，看着他苦恼的样子，我就放手让他管住自己，嘱咐他不能影响同伴睡觉。 在平常我也会和他家长联系，让他早上早点起床，跟全班孩子讲讲午睡的好处，他有点滴进步，适时表扬。 幼儿园不愿午睡的孩子教育随笔【第三篇】：午睡的困惑 在许多刚入幼儿园的孩子大多都不喜爱在幼儿园午睡。其实，幼儿在幼儿园入睡困难除了他们睡眠时间、睡眠环境改变带来的不适外，还有可能是爸

5、爸妈妈的错误教育方式造成的。午睡对于幼儿来说是很重要的。 睡眠可以缓解大脑的缺氧状态，当人感到疲惫时，很自然就会产生睡眠的要求，但强迫孩子睡觉，往往适得其反。凭借多年幼儿园的教学阅历：新入幼儿园的孩子中午总爱是用双眼睛窥探四周，注视老师，我会经常在他的床前停一下，给他一个温顺的微笑，孩子会感到十分亲切，可以增加安全感。反复几次，孩子便能清静入睡。对离开亲人、对环境生畏缺乏安全感的新入园胆小孩子，老师亲切慈爱的笑脸足以给孩子带来劝慰。 就拿小班的陈佳珍小伴侣来说，刚上幼儿园的时候她总是不愿午睡，一到中午就会哭闹着要妈妈，我也从她家长口中知道平常午睡，她妈妈都会抱着她，陪在她身边，久而久之也就养成

6、了只有妈妈陪着她，她才会午睡的习惯。了解到这一点，我开始主动的与她沟通，每当午睡的时候我会陪在她身边，摸摸她的头，而她就喜爱来抱着我，这时候我也会很协作的去抱着她，这样渐渐的她开始越睡越平稳也情愿睡觉了，对我也更加的亲近了。其实这样的孩子还有许多，不过大多在我悉心的伴随下，一个个都可以美美的睡上一个好的午觉。 通过这件事也让我更加确信只要用真心去对待孩子、教育孩子，每一个孩子都会成为父母心中的乖孩子、老师心中的好孩子。 幼儿园不愿午睡的孩子教育随笔【第四篇】：孩子在幼儿园不午睡，家长别紧急 伊伊在家里始终有午睡的习惯。但是入园一周后，我们没有想到，遇到的最大挑战，竟是她的午睡问题。老师向我们反

7、映，只要一听到“小伴侣，我们要预备午睡了，女儿就会哇哇大哭，无论老师怎么劝告，就是不愿上床。这时，我才了解难怪女儿回到家里，没过多久，就嚷嚷着要睡觉，我们还以为是她在幼儿园玩累了呢。 以往女儿午睡，都是外婆陪着一起睡，而且临睡前还肯定要外婆讲故事给她听，但是在幼儿园这明显是不行能的事情。不过我还是委婉地请求老师适当地安抚一下她，尽量关心她午睡。那天我特意去接伊伊放学。在回家的路上，我装作很随便地问她是不是在幼儿园睡不着。女儿先是不吭声，最终哇地哭出来，边哭边告知我她想妈妈，想外婆，不想去幼儿园了，因为老师每天都逼着她睡午觉。说实话，看着孩子小脸上挂满泪珠，做家长的没有几个心里会好受。但是幼儿园

8、只是孩子渐渐融入社会的第一步，对新环境的适应能力，确定孩子将来三年是否过得健康欢乐。所以我明确地告知女儿，幼儿园是每个小伴侣都要上的，不过我们两个可以一起想想方法如何睡午觉。我提了几个方法，女儿一概摇头，她告知我她什么都不要做，反正一到睡午觉的时间，她就是想哭。她噙着泪当心翼翼地问我：“爸爸，是不是幼儿园不允许小伴侣哭的呀？ 一个3岁多的孩子，特殊在意老师说的每一句话。对于这个问题，假如我给出确定的回答，孩子必定会压抑自己的心情。这并不是我所乐见的。 于是，我对她说：“我知道，伊伊睡不着会很难过，其实大人，比方爸爸妈妈，到一个生疏的环境也会有这样的感受。你是可以哭的，不过我盼望伊伊哭的时候，能

9、不能小声一点，不要影响到其他小伴侣睡觉。哭了以后，伊伊还是要睡觉的，这样才能长高呀，你说对不对？女儿似懂非懂地点了点头。 回到家里，我和妻子商议，都觉得需要给女儿一段时间，孩子对环境的适应是有一个过程的，我们不能焦急，不能批判孩子，更不要逼她午睡，要让她自己渐渐习惯。于是我们在家里不再和女儿提及午睡的事，也没有强行不让孩子周末时与外婆一起午睡，因为这样做会给孩子造成心理压力，不利于她的适应能力培育。我们只是亲密跟老师保持联系，常常询问她在幼儿园午睡的状况。 过了一段时间，老师告知我们：“伊伊如今还是会哭，但是偷偷躲在被窝里哭，哭着哭着就睡着了。她应当很快就会适应一个人午睡的。 听了老师的这番话

10、，我心里基本有底了。那天回到家，我不经意间跟女儿提起午睡的事情，告知她老师在电话里表扬伊伊的进步了，并快乐地把她搂在怀里。虽然她没有像遇到其他高兴事一样跳起来，但我能剧烈地感受到她内心的那份喜悦。不到一个月的时间，女儿完全习惯了一个人午睡，并且学会了自己穿脱简洁的衣服。幼儿园老师还为此常常在班上表扬她，盼望其他不爱午睡的小伴侣能向她学习。据老师说，女儿的班上，还有几个小伴侣午睡很困难，其中一个孩子在家里的时候，没有养成良好的午睡习惯，想什么时候睡就什么时候睡，结果老师和家长费了好大的劲儿，她才渐渐养成午睡的习惯。 小伴侣上幼儿园午睡很困难，归结起来无非两方面缘由：一是孩子对幼儿园的环境比较生疏

11、；二是孩子在家尚未养成独立睡觉的习惯。 所以家长不必太焦急，给小伴侣自己一段适应的过程。这段适应的时间是长是短，往往取决于家长以及老师的看法和行为。和成人相比，小伴侣的适应能力是很强的，他们在许多方面都是会主动适应和自我调整的。伊伊在上幼儿园之前，每天都会在白天固定的时间大便；但是上了幼儿园之后，则把这个时间自动调整到了晚上。伊伊给我们的理由是“我不会擦屁股。由于不会擦屁股，所以她就主动适应和调整，这是我们家长从来没有告知她这样做的。 当孩子在幼儿园遇到午睡不好等状况时，家长不要过度焦虑和紧急，更不要茫然失措。家长的焦虑和紧急，往往会影响孩子的心情，让孩子陷入难以入眠的恶性循环。 首先，我们要

12、理解和接纳孩子，尽可能减轻孩子的压力。孩子睡不着，他也不好受，无形中就会有心理压力，就会坐立担心，甚至吵吵闹闹。只有家长的理解和接纳，才能减轻孩子的压力。 其次，要准时跟幼儿园老师沟通，常常了解孩子的状况，并确定老师的付出，尽量得到老师的支持。因为孩子午睡困难，会给老师增加许多工作量，只有互相的理解和信任，才能做好最大程度的协作，尽快关心孩子提高适应能力。 最终，要尽量给孩子独立成长的空间和机会，在家里渐渐养成独立的好习惯。午睡不好的孩子，在家里多半也会有其他方面的习惯问题，而许多时候都是因为父母不愿对孩子放手，甚至不愿跟孩子一起“断奶所致。在我们现实生活中，不情愿放手的家长并不在少数，许多父

13、母包办一切，也有许多人把孩子看成自己的私有财产。深入分析，其实就是盼望通过对孩子的掌握来实现自己的占有欲，通过对孩子的依靠来获得自身的安全感，通过对孩子的呵护来查找成就感。 而这一过程中，对于孩子在成长中的点滴进步，多给赞美和鼓舞，通过掌声提升孩子的自信尤为重要。当孩子的进步得到确定，你就肯定会看到孩子取得更大的进步。 幼儿园不愿午睡的孩子教育随笔【第五篇】：不愿午睡的孩子 小班孩子刚入园，多数的孩子午睡习惯时都很难入睡，不是说话就是搞小动作，因为他们都不喜爱在幼儿园午睡。说实在的，幼儿园入睡困难除了他们睡眠时和环境改变带来的不适应，还有家庭的错误教育式造成的。午睡对幼儿是很重要的。 睡眠可以

14、缓解疲惫，人感到疲乏时，就会产生睡意但这样孩子睡觉却适得其反，就拿班里的盈萱小伴侣来说，刚入园时她总是不能午睡，一到午睡时间，就用双手捂脸窥探四周，注视老师。从她妈妈口中得知她在家里从没午睡过，妈妈陪着她疯玩。久而久之也就养成了不愿午睡的习惯。了解到这一点，我开始主动与她沟通，每当午睡的时候就经常停在床前，给她一个温顺的微笑，孩子会感到亲切，可以增加安全感，反复几次，孩子便能清静入睡了。对离开亲人，对环境生畏缺乏安全感的小班新入园孩子，老师亲切慈爱的笑脸足以给孩子带来劝慰，班里好多这样的孩子，多在老师的悉心照看和伴随下，都能安平稳稳美美的睡一个午觉。 我信任用耐烦，爱心去对待孩子，教育孩子，每一个孩子都是父母和老师心中的乖宝宝。 返回幼儿教育列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE关于幼儿园品德教育的教育随笔NEXT ARTICLE幼儿园种植园发觉蚯蚓教育随笔