2023年有关写人的读后感600字作文六年级.docx

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1、2023年有关写人的读后感600字作文六年级 读四书五经，增文化底蕴，品四大名著，强历史文化，看杂文传记，添丰富学问，阅科学文摘，长全面阅历，世界读书日，好好读书，天天向上，愿你快乐读书，心境爽爽!今日我就与大家共享有关写人的读后感600字作文六年级，仅供大家参考! 有关写人的读后感600字作文六年级1 乌合之众的作者是古斯塔夫勒庞。作者是一位法国人，他的血液里带有法国人特有的激进与狂热。我并不是十分认同勒庞的观点，勒庞在书中阐述个人一旦形成群体，群体就会拥有个人永久都不会拥有的一些心理与思想，一个温柔的人在融入了群体之后，在肯定的条件下，例如革命爆发，他就可能会成为一个_。他还认为群体所表达

2、出来的种种特质是人类处于原始状态才会出现的一种现象。在他的笔下。群体毫无理智可言，他们极简单受到示意和煽动。群体对既有真理的维护到了令人发指的地步，无论是谁只要动摇了真理的权威性，群众就会十分残忍的对待他。希帕蒂娅是生活在东罗马帝国时期的女数学家。她既聪明又秀丽。 由于宗教迫害，希帕蒂娅在回家的路上被人们脱了衣服，对这位宏大的女数学家施以暴行他们用蚌壳割下了她的肉，又将她的尸体焚毁。这在我们看来是十分残忍的举动，可是群众们却可以做出来。我信任在他们只是个体的时候是肯定不会做出如此可怕的事情来的，或许连想都想不到。 尚且不说勒庞的观点是否有些不妥，但他在书中举出了大量的的例子来证明他的观点，例如

3、十字军的远征(勒庞在书中举了大量与十字远征军相关的例子)以及拿破仑。除了这些耳熟能详的例子之外还有关于马萨罗尼的故事，布瑞维利尔夫人等等。这使你即便不认同他的观点，却还是不得不说他的观点是那么的令人信服，但是既然是讨论群众心理的书，举例子的话是不是不光要举西方国家的例子，更应当有亚洲，拉丁美洲等世界各地的例子呢。 勒庞的用词也大多带有完全确定的色彩。“必需“肯定之类的词语在他的书中常常出现，相反“可能“或许之类的词却很少出现，甚至可以说是几乎没有。这样大胆的用词也是我对这本书十分痴迷的缘由之一。 我十分喜爱心理学，也正是因为这个缘由而选择了学习新闻。我认为新闻学可以关心我认清群众的心理，他们是

4、怎样思索的，他们为什么会出现这样的心理，又为什么会像勒庞说的那样出现“群众是盲目的类似这样的观点，又是否因为群众是盲目的，是狂热的，又是简单受到示意的，所以才会出现法西斯时期那样疯狂的状态。我对人们的思想着迷，但是我更对为什么会出现这样的状况着迷。 乌合之众这本书让我们接触到了群众这种行为、心理产生的缘由。我认为或许你无法认同勒庞的观点，但你肯定会被他字里行间中所表达出的魅力折服。 有关写人的读后感600字作文六年级2 学完国学再读西方一百年前的名著，对于我这种书虫有点烧脑。读这种纯理论书，过程艰辛苦涩，极简单走神，需逐字逐句揪着读，否则一不留神就要重读。好在篇幅不长，初读下来，作者许多观念刷

5、新了我的认知。 尽管书中的一些理论前后有些矛盾，有些观点过于极端和消极，但这本书问世一百多年了，有些观点放在当下仍旧适用，取其精华，去其糟粕，能为己所用吧。 书中讲到“教育既不能让人变得有道德，也不能让人变得美好，它无法转变人的本性和天生的激情、“就学问而言，在大数学家和一个鞋匠之间可能存在着天壤之别，但就性格而言，他们的区分微乎其微，甚至往往可以忽视不计，这或许就是智商与情商的区分吧，智商高不代表情商高。原来还指着多读几本书，提高一点情商，然后变得美好一点点，看来没戏了，扎心。或许真的是懂得越多越难美好吧。 本书还有许多一针见血式的观点，例如群体不会思索，群体没有理智，群体的善变、极端、残忍

6、、奴性，填鸭式教育的缺乏等等。 最重要的一点，本书的写作风格正是始终采纳群体的特征和手段，向我们这个读者群体进行“断言、“重复和“示意，细思极恐。 “雪崩时，没有一片雪花觉得自己有责任。 我们必需承认，作为社会群体中的一员，我们是无法摆脱群体心理的影响的。所以，不管我们如何特立独行，当全部人都浑浑噩噩的时候，也难免不随波逐流，成为乌合之众。 那么，我们是否还能在随波的群体之中坚持自我，发出属于我们自己不一样的声音呢? 集体无意识，愿我们拨云见日，凡事主观，谨慎，冷静，深思做不一样的自我! 有关写人的读后感600字作文六年级3 乌合之众的作者是古斯塔夫勒庞，是一位法国人，他在书中层层分析，逐步推

7、动，明确指出个人一旦进入群体中，他的独特便被湮没了，群体的思想占据统治地位，而群体的行为表现为无异议，心情化和低智商。他也在书中例举了大量的例子来论证他的观点，而我在读完这本书后，针对他的观点我也存在着不认可，但是回想起自己所在的社会，不也到处存在他所说的“群体化现象。 就从当前疫情来看，社会自发性的进行捐款，很多明星也参加其中，但总有人会跳出来说：“你一个大明星就捐这么点?这么抠门的!渐渐地、种种话语接踵而来，形成群体对捐款者人身攻击，从而形成道德绑架，然而这些群众也是从个人观点向言论中心靠拢，思想渐渐被同化。但平心而论，这些明星捍卫自己的财产有何不对，但公众心情此时处于高度敏感，他们只会觉

8、得有钱人就应当多出钱，但是无论出多少钱，群体只会认为出的少了，从而引发“众怒。这群体中每一个人就如一滴水汇入了整个河流，河流依旧在，但这滴水却再也找不到了。 在这本书中作者总是用一种肯定性的词语来表达，虽然他在书中例举了大量的例子来证明他的观点，但我始终觉得还是比较武断。并不是全部的群体都能同化每个人的思想，个人的思想还是占据主导地位，就如一颗沙粒他哪怕汇入了沙漠，可他还是那粒沙，始终都能找到。 读完乌合之众这本书让我们接触到了群众这种行为、心理产生的缘由。但是我认为每个人都应保持自己的批判精神、怀疑精神，永久不要随波逐流，成为“乌合之众。 有关写人的读后感600字作文六年级4 人间有味扉页上

9、的一句话：一个人的口味要宽一点，杂一点，“南甜北咸东辣西酸，都去尝一尝。汪曾祺。这立即吸引我翻开书页，渐渐研读，很少有一本如此迷人的书，在短瞬间就抓住了我的眼球，毕竟我也是个没大有时间读书的人。 于是在不焦急赶路的公交车上，在吃完晚餐后的闲暇时光，除了看看新闻，学习一下强国，然后就开始人间有味的阅读。后来，学校又特地为我们读书团队购置了纸质新书，我就更加如视珍宝，随身携带，一有空闲便沉醉其中。 汪曾祺先生在书的开头介绍了很多四方美食，其特别点、做法及不解之缘，每一道菜什么来头，又是什么烹饪方法，尝起来是何种味道，娓娓道来，平添了些生活情趣，从他写作出版过去了这么多年，如今读起来还是很接近我们的

10、生活，许多食物和风俗还能有些影子，能勾起了我们的想象。像那些个油滋滋作响，菜冒出腾腾热气，香味扑面而来的画面出现在眼前，挥之不去。像那些“格炸炸，格炸炸、“起火升到天上，哧，灭了犹在耳畔。然而无论在外面吃到多美味的食物，对美食的记忆却永久停留在母亲劳碌的背影里。汪曾祺先生怕是感受到我的心思，他随后写道很多家乡美食，汪先生是高邮人，特殊对高邮咸鸭蛋进行了具体描写，真想吃端午的鸭蛋了。对于其他美食的描述有详有略，虽然语言简洁幽默，却丝毫没有减弱他的思乡之情，愈是简略，这种感情愈发浓重，一切尽在不言中。我也有些思念家乡的煎饼、糁(sa)汤和炒鸡了，等新冠肺炎疫情散去，可要出去大吃一通。 引人入胜的，

11、除各色美食外，正是这些幽默好玩的人和故事。现代社会，我们大多人都象被鞭子抽打的陀螺，高速地旋转，快节奏的生活，让我们喘息压抑。通过阅读这本书，我更加明白，我们之所以为人，离不开这一生烟火气，所谓食色性也。我甘愿做个俗人，让生活慢下来，享受这美妙时光，爱我所拥有的一切。 汪曾祺先生的散文从生活出发，诙谐的语言背后藏有对人生、对生活的看法和智慧，擅长留心，你也会发觉生活的乐趣和美。人，若能春赏百花，夏听蝉鸣，秋享枫月，冬遇浩雪，如此周而复始，长期轮回，该是何等幸运!我们若能在四季轮回里穿行回往，听溪声流水潺潺、望青山松涛阵阵，不枉此生，且听风吟且漫行，此等人生怎能无趣? 愿我们不枉来此生，放下迷茫

12、，治愈心灵，在不知所往的芸芸众生实现自己的价值。 有关写人的读后感600字作文六年级5 在我的藏书中有一本史铁生的著作我与地坛。最初接触史铁生的文字是从秋天的怀念开始，他的文章一下子触到了我的泪点，以至于跑了好几家书店，才买到我与地坛这本书。幽蓝色书皮包裹的是作者摇着轮椅在地坛思索的人生。 腰疾造成史铁生双腿残疾，风华正茂的他，痛不欲生。失去双腿的事实，使得他脾气变得喜怒无常，焦躁担心，肆意摔砸手边的物件。消沉抑郁，心灵颓废，他再也掌握不住自己内心的悲哀。看到史铁生每天歇斯底里地捶打着自己的双腿，他的母亲悄悄在门后流泪。面对一个双腿瘫痪，脾气变得暴怒无常的儿子。母亲隐瞒了自己的病情，不仅要细心

13、照看他，还要隐忍他的“坏脾气。史铁生在文章中写道“多年来我头一次意识到，这园中不单是到处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。直至他母亲去世，史铁生才意识到母亲的艰辛，母亲为他承受的痛，是他无法想象的。他写了一篇散文合欢树还在，母亲却不在了以此文缅怀逝去的母亲。 在地坛，他和园子里的树木，墙垣，石阶对话，地坛成为他生命中的一部分，写作成为连接生死的一座桥梁，他用残缺的身体，写出了人生百态和对命运的感悟，成为我们捧读在手，久久难以释怀的故事。史铁生笔下的文字质朴通透，只要你细细地品读，反复琢磨，你会发觉，最具有强大的治愈功能的还是文字。文字是有力量的。其实最好的文章是不需要过多的

14、华词美句。过多的修辞手法往往是画蛇添足，既费了笔墨，又把整个文章涂抹的面目全非。 我与地坛最能与读者产生共鸣的就是朴实。在史铁生最朴实的字里行间，令我感受最深的还是他对于人生的思索。在失去行走的能力后，在经受了苦痛的绝望后，他充分发挥了自己的写作能力，笔耕不辍，用文字为读者展示他对于人生的思索。“人为何生?人何时死?人为什么想活着?人该如何活?为什么写作?史铁生全部的文字更多地弥散着哲思的光芒。 史铁生也写过这样的一句话。读书多少没关系，别让大脑野蛮生长。经典之作和经典之人都是可遇不行求的，我信任你读完我与地坛之后，肯定会有同感，这便就是这篇文章的深度，它能启迪一颗蒙尘而浮躁的心灵。还有许多像史铁生这样的身残志坚的人物，比方华罗庚，张海迪，桑兰，他们的故事感动并激励着我们这一代人。 每一个生命都是一个不朽的传奇，每一个传奇后面都有一个精彩的故事。谁经受的苦难多，谁懂的东西也就多，面临过死亡的人往往最喜爱生活，只有经受苦难的人才会加倍珍惜生命，珍惜美好。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/