2023年幼儿园适合小班的主题教案随笔精品.docx
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1、2023年幼儿园适合小班的主题教案随笔精品 本活动采纳现代技术手段,利用多媒体进行教学极大的调动起了小班幼儿学习兴趣,接下来我在这里给大家带来幼儿园适合小班的主题教案随笔,盼望对你有所关心! 幼儿园适合小班的主题教案随笔1 种瓜啦 小班主题活动教案种瓜啦含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿迁移种草莓的阅历,继续学习栽种过程,对种植活动感兴趣,愿意参与种植活动,关注植物的生长,情愿连续观看与记录植物生长改变,快来看看幼儿园小班主题活动种瓜啦含反思教案吧。 教学目标: 1、对种植活动感兴趣,愿意参与种植活动。 2、迁移种草莓的阅历,继续学习栽种过程。 3、关注植物的生长,情愿连续观看与记录植
2、物生长改变。 4、培育幼儿乐观开朗的性格。 5、能学会用轮番的方式谈话,体会与同伴沟通、商量的乐趣。 教学预备: 1、瓜秧若干种(菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等)。 2、整理好地块 3、小铲、水壶等。 4、设计记录表,甜瓜、香瓜等图片。 教学过程: 1、引导幼儿观看并认识常见瓜教师出示瓜的图片,“你们认识它们吗?它们是什么瓜?你吃过吗? 幼儿自由商量自己吃瓜的感受,互相沟通瓜的味道。(引导幼儿用语言表达:香香的、脆脆的、甜甜的等) 2、幼儿共同回忆栽种草莓的阅历,观看并初步尝试种瓜活动。 “你们栽过草莓吗?是怎样栽的? “瓜秧怎样栽呢?教师示范重点: (1)强调瓜秧特别娇嫩,要轻拿轻放。 (2)栽瓜
3、过程:先用铲将土挖一个坑,然后将瓜秧轻轻地放进去,再在四四周围上细碎的土。 “瓜秧栽到土里还要做什么?教师组织幼儿开展浇水活动。 教学延长: 引导幼儿进行日常观看、照料与记录活动。 教师利用早晨入园、中午散步等时间引导幼儿进行连续的观看与照料、记录瓜秧的生长改变过程。 教学反思: 讲授法、提问法刺激听觉感官,示范法、观看法刺激视觉感官,练习法、游戏法综合刺激各种感官因此,教学方式的成败与否,关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力,如独具特色的肢体动作,极富渲染的表情神态,改变多端的语言声调等,这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应当时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴
4、,了解孩子的内心状态,准时调整自己的教学方式。 小百科:种瓜是指汉语词语,是指栽植瓜果。 幼儿园适合小班的主题教案随笔2 过生日 小班主题教案过生日含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿要共享欢乐,让幼儿认知伴侣同学之间的感情,学习生日歌,快来看看幼儿园小班主题过生日含反思教案吧。 活动设计背景 每个人都有生日,一般幼儿都是和家人过的,不懂得欢乐要与人共享。 活动目标 1. 让幼儿认知伴侣同学之间的感情。 2. 要共享欢乐。 3. 学习生日歌。 4. 情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。 5. 在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 教学 重点:人与人之间的交往,不管是什么都要学会与人共享,
5、学唱生日歌。 难点:让每个幼儿表达祝愿的方式,学唱生日歌。 活动预备 生日歌的音乐,蛋糕图片的,一个生日蛋糕 活动过程 导入:放生日歌的音乐,引入提问,每个人都有生日,你们有没有过过生日?是怎么过的呢? 1.让每个幼儿说说自己过生日的经受,训练幼儿的语言表达能力。 2.让幼儿知道谁过生日,对过生日的幼儿送出祝愿。 3.学习生日歌。 4.切蛋糕,吃蛋糕 小结;问幼儿欢乐吗?蛋糕好吃吗?你们想怎么过自己的生日呢? 教学反思 此活动主要是以幼儿生活中既熟识又感兴趣的事情过生日贯穿始终。活动导入环节先让幼儿说说“自己是怎样过生日,此话题一抛出小伴侣就你争我抢、接二连三地说出一连串的“邀请好伴侣、“买蛋
6、糕、“吃肯德基等等过法,孩子在说时个个脸上洋溢着美好的笑容,课堂气氛特别活跃,不仅锻炼幼儿的口语表达,又为接下活动做了很好的铺垫。 但对一些能力较弱的孩子,也把问题凸显出来了,层次性不明显,这个环节呈现的学问点应当是本次活动的难点和重点。 小百科:生日,顾名思义是指人出生之日,也是每年满周岁的那一天。但有些地方的民俗认为,这同时也是母亲的"受难日"。因为以前的科技不像如今日新月异,那时的母亲生孩子,有"一只脚在棺材里,一只脚在棺材外"一说。 幼儿园适合小班的主题教案随笔3 春游啦 小班优秀主题教案春游啦含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿体验和教师
7、、同伴一起为“春游做预备的欢乐,从而积累幼儿的生活阅历,幼儿学说完好话及情愿用语言表达自己的想法,能学会用轮番的方式谈话,体会与同伴沟通、商量的乐趣,快来看看幼儿园小班优秀主题教案春游啦含反思教案吧。 教学目标: 1、幼儿学说完好话及情愿用语言表达自己的想法。 2、体验和教师、同伴一起为“春游做预备的欢乐,从而积累幼儿的生活阅历。 3、能学会用轮番的方式谈话,体会与同伴沟通、商量的乐趣。 4、情愿沟通,清晰明白地表达自己的想法。 教学预备: 动物头饰故事“小动物春游 教学过程: 1、引出春游幼儿自选动物头饰,说出自己表演的角色名称。 语言引导:你们想干什么?到哪里去?怎么去? 游戏活动:小动物
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