2023年幼儿园预防地震教育教案(精选10篇).docx

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1、2023年幼儿园预防地震教育教案(精选10篇)幼儿园预防地震教育教案(一) 活动目标 1.关心幼儿把握，从小树立爱护自我的安全意识。 2.设计课程，以丰富地震学问，提高防震意识与幼儿应对危急能力。 3.通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培育幼儿把握正确的逃命要领，沉着应对地震灾难。 4.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的能力。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 教学重点：让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。 教学难点：培育幼儿沉着应对地震灾难的冷静心态和逃命要领。 活动预备 教学用具： 1.幼儿教师共同收集的地震安全宣扬挂图，课件，地震视频小简段，爱心小背篓

2、。 2.逃命小书包(手电筒，矿泉水，面包，打火机，刀子，绳子等) 活动过程 一、课前热身 老师带着小伴侣闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉，教师观看小伴侣的表情。 听完音乐提问： 1.音乐表现的是什么声音?(地震时的声音) 2.小伴侣听了音乐以后有什么感觉?(可怕) 引导幼儿说说自己的见识和感受，使幼儿知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序的撤离可以避开危害的发生。 那地震来了我们要怎么办?(幼儿商量问题) 二、幼儿依据商量的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练过程做观看记录。 三、教师对幼儿的撤离演练做评价，发表自己的看法，讲解并描述观看记录，总结幼儿的演练效果(从

3、幼儿的撤离路线和撤离时的动作进行评价)。 四、教幼儿安全有效的撤离 1.学习正确的撤离动作 提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程当中爱护自己? (双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离) 2.出示班级撤离图带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。(使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路径。) 3.带幼儿观看撤离路径的条件,引导幼儿商量：怎么走到达安全地带的路径最快，启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项，(如可以分成两队，按顺序，听老师指挥，不拥挤等。) 4.组织幼儿进行演习，演练室内紧急避震和撤离。若在演练过程中出现幼儿拥挤，无秩序老师要准时纠正并组织再次演练，使幼儿把握正确快捷的撤

4、离方法。 五、让幼儿了解一些防震减灾的基本常识。 1、自由商量，教师拓展。 a.假如在平房里，突然发生地震，要快速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时假如房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。 b.假如住在楼房中，发生了地震，最安全、最有效的方法是：准时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且留意爱护好头部，千万不要去阳台和窗下躲避。 c.假如正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以快速跑到门外

5、，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部;靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。 d.假如已经离开房间，千万不要地震一停就马上回屋取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威逼会更大。 e.假如在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。可以随机应变躲到就近比较安全的地方。 f.假如正在街上，肯定不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危急地方停留。 g.假如地震后被埋在建筑物中，应先设法去除压在腹部以上的物体;用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息;要留意保存体力，设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。 2、观看图片，演示课件，视频。 3、教师补充讲解正确

6、的避险，逃命，自救方法。 4、通过观看汶川，玉树地震后全国支援关心灾区的图片视频，教育幼儿从小有关爱社会，关爱他人的美妙心灵。 5、教师和小伴侣一起叠祝福星，祝愿灾区小伴侣，把祝福星投在爱心小背篓里。 六、活动结束 总结本节主要内容：地震来了怎么办? 让小伴侣背起自己的逃命小书包在正确的演练一次，地震来了怎么办。 幼儿园预防地震教育教案(二) 活动目标： 1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。 2、在情景演练中，幼儿将自救学问转化为自我爱护能力。 3、考验小伴侣们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 警报、

7、音乐、图片、视频 教学过程： 一、引入课题： 小伴侣们，我们的房屋，座椅等东西发生了抖动，你们猜猜谁来了?引入课题地震 二、播放视频：地震来了 小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。(定格画面：人员伤亡。) 提问："人被倒塌的房子压住了，小伴侣你们知道地震时，房子是怎么倒的么? 提问："房屋是哪一层先倒?想想看。" 教师试验。(结果是一楼先倒塌) 教师："小伴侣来亲自体验下。" 幼儿试验。 小结："经过我们的试验，地震时，一楼最先倒塌。假如发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。假如在一楼跑不出去

8、的人和住在楼上的人应怎么办?" 三、播放室内自救视频; 小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗。 提问：我们应当怎么做?幼儿回答 四、情境演练：地震中的自救 (一)室内自救： 放置房屋、墙角、卫生间等。 (二)室外自救： 1、提问：假如地震发生时，我们在室外，又怎么办?(幼儿商量) 2、请看视频，学习室外自救学问。 小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、爱护好头部。 3、教师播放警报音乐，幼儿演练 五、结束活动。 教师：今日我们学习了这么多的自救学问，当地震来时不用怕!我们只有多学习和演练自救的方法，来爱护自己。小伴侣们，记得把我们今日学到的自救方法与家人、伴侣共

9、享，好吗? 幼儿园预防地震教育教案(三) 活动目标： 1、认识地震及地震的危害，了解地震时在四个不同场所(学校、商店、户外、家庭)中的逃命方法。 2、感受地震灾难的伤痛，激发幼儿关爱灾区人民的情感。 活动预备： 1、幼儿了解汶川大地震的一些信息，收集地震中逃命方法的资料。 2、地震发生时的视频资料、地震破坏性情景照片、本园师幼爱心捐款活动的影像资料。 3、幼儿座位成马蹄形，每位幼儿椅子后有一个资料袋;电脑、电视机、音响、录音机。 活动流程： 1、直接导入话题，回忆汶川、玉树地震。 师：小伴侣，你们还记得这两年我国发生的两次大地震吗?2023年，汶川发生剧烈的地震，今年，玉树又发生了大地震，引起

10、了世界的关注，也引起了我们的关注。地球妈妈生病了，在汶川、玉树两次大地震中，许多许多的人永久的离开了这个世界，许多许多的人失去了爸爸、妈妈、孩子、兄弟姐妹，许多许多的人失去了自己的家，失去了学校这个近年来规模、灾难最严重的地震给中国的汶川画上了浓浓的黑色。 提示：教师的语言应当比较缓慢且带有伤感，引导幼儿回忆汶川、玉树地震的已有信息，引发幼儿的情感共鸣。 2、感受地震现场，了解地震发生时的特点。 (1)、提问：人们怎样才能在最快的时间内知道发生了地震，地震发生时到底是什么样的状况呢? (2)、引导幼儿认真观看地震发生时的视频资料。 (3)、看视频后提问：在地震现场你看到了什么?听见了什么?心里

11、感觉怎么样? 围绕视频资料商量后，引导幼儿形成地震发生时，山崩地裂、天昏地暗，大地、房屋和物品都会剧烈地摇摆，假如地震剧烈，东西就会在摇摆中倒塌、陷落的认识。 3、通过照片解读，了解地震造成的破坏。 (1)、提问：在短短的时间内，这场大地震带来了多大的破坏呢? (2)、边播放地震后不同场景的破坏性照片，边组织幼儿商量。 依据幼儿的商量状况，教师出示相应的照片，和幼儿一起通过照片的解读去了解地震造成的各种破坏。 通过观看、商量照片内容，知道地震造成建筑物倒塌，交通、通讯瘫痪，水、电不通，许多的人被压在废墟中，也有许多的人失去生命等破坏。 4、通过资料商量，学习地震中逃命的.方法。 (1)、依据幼

12、儿收集的地震中逃命资料的种类，将幼儿分成学校、商场、户外、家庭四组。 (2)、请幼儿沟通地震中如何逃命的资料，依据幼儿的回答，教师引导幼儿深入商量，并分析、提炼，关心孩子们得出比较科学的地震中的逃命方法。 (3)、一分钟逃命模拟：依据上课教室所在的具体楼层，请幼儿运用商量到的地震逃命方法模拟逃命。 提示： 、一分钟逃命模拟时，依据幼儿上课教室所在的楼层进行模拟逃命。假如是一楼可以组织幼儿快速撤离现场去空旷的地方，假如在二、三楼，幼儿可以抱头、弯曲身体躲在桌子下。 、除模拟在学校的逃命方法以外，也可以有针对性地选择在场所的逃命动作进行模拟。 5、爱心延长，懂得用实际行动去关心灾区的人们。 (1)

13、、观看录像，回忆本园师幼为灾区人民捐款的爱心行动。 (2)、引导幼儿商量：人们除了捐款以外，还可以实行哪些方式去关心灾区人民。 关心幼儿了解捐款、送衣服、送食物、送祝愿、献血、争当志愿者、接受灾区的学生来学习、接受灾区的重症病人来治病等方式都是关心灾区人民的好方法。 提示：观看录像时，可以选取恰当的背景音乐，如爱的奉献，充分烘托大家和灾区人民心连，共度难关的大爱气氛，进一步激发孩子们的情感体验。 幼儿园预防地震教育教案(四) 教学目标： 1、关心幼儿了解简洁的地震学问。 2、通过学习、游戏等，培育幼儿的反应能力及发生地震时的自救方法。 教学重难点： 把握地震来临时最基本的自救方法和在游戏中的运

14、用。 教学预备： 1、阅历预备： 幼儿看过地震的电视节目; 2、物质预备： (1)、地震来了怎么办?课件; (2)、家庭、学校、户外、公共场所避险视频，地震后的图片; (3)、地震来临时刺耳声音和地震的大头怪。 教学过程： 一、出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。 1、师启发幼儿：小伴侣看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象? 2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清晰。 3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小伴侣你们想知道地震是怎么产生的吗? 二、播放地震的课件，激起幼儿探究的兴趣。 1、看完后教师引导：地震是怎么产生的? 2、

15、幼儿沟通，教师边引导幼儿把话说清晰。 3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。吴老师告知大家，我们会昌也是地震带，简单发生地震的地方。假如有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢? 4、幼儿自由发表。 5、播放地震来临时我们怎么办?课件，让幼儿学习避险自救。 6、幼儿再次沟通。 7、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑步了。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，爱护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。假如是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。 8、那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全? 9、播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公

16、共场所怎么找较安全的地方躲避?请幼儿找出来。 10、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。 三、游戏演练：地震大头怪来了。 1、小伴侣真爱学习，如今我们都知道了地震来了该怎么做吗? 2、请另一位老师戴上地震大头怪出场，并放地震时刺耳的声音。 老师大声喊：“地震来了，地震大头怪来了!小伴侣快躲啊!快躲好，不要被地震大头怪吃了。幼儿躲避练习。 3、教师提示没躲好的孩子躲好。地震大头怪没找着小伴侣，走了。 4、教师

17、指挥幼儿有秩序的下楼到空坪上玩。 幼儿园预防地震教育教案(五) 活动目标 1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。 2、学习并把握在地震中自救与逃命的基本方法。 3、加强幼儿的安全意识。核心了解地震给人类带来的危害;学会在地震中自救与逃命的基本方法。 4、考验小伴侣们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、提高幼儿思维的灵敏性。 活动预备 1、有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等。 2、有关地震的图片、地震中安全逃命的相关PPT。 活动过程 一、开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事?自己有何感想? 二、教师一边出示有关

18、地震的图片一边向幼儿讲解并描述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、很多人在地震中受伤或丧失生命等等。 三、基本环节：地震中如何逃命? 1、请幼儿商量并如何在地震中逃命? 2、组织幼儿观看地震中安全逃命的相关视频。 3、教师：在地震中逃命的方法。 当地震发生时，(在睡房)小伴侣马上抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避开呼吸不顺畅;(在教室)小伴侣可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好(教师示范);(在家中)小伴侣可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里;(在户外)尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，假如没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。 地震停止

19、，小伴侣马上跑到外面空旷的地方(远离建筑物、大树等)，并抱着头蹲下，不要处处乱跑，避开余震造成再次损害。 教育小伴侣：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜爱的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。 四、结束环节：(安全演练)让幼儿练习在地震中逃命、疏散演练，通过演练熟识在地震中逃命的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求，并提示幼儿在演练游戏中不惊慌，不推不挤，要相互关怀，关心同伴。在地震逃命演练过程中，要请班上老师协作，避开幼儿在演练过程中出现意外事故。 五、延长环节：让幼儿收集有关地震学问的资料，开设"地震学问展览"角。 幼儿园预防地震教育教案(六) 活动目标：

20、 1、教育幼儿地震来了不惊慌，到安全的地方躲避，知道必要的逃命技巧; 2、让幼儿理解一些地震的基本学问; 3、培育幼儿相互关怀的情感，增添幼儿的安全意识。 活动预备： 地震来了我不怕的课件，沙发，床，餐桌，卫生间，厨房，窗户的图片各一张，地震后的图片三张，地震预警信号录音，垫子，枕头等 活动过程： (一)谈话引入 播放地震来了我不怕中的地震画面。 1、你观察了什么?发生了什么事? 2、地震来了，你感觉怎么样?你为什么可怕?我们中国和哪一个国家遭受了地震?你观察了什么? (二)家里的逃命自救 商量1：地震来时你在家里，你会怎么办? 商量2：在地震中，我们应当首先爱护身体的哪个部位? 教师：地震时

21、我们应当首先爱护自己的头部，只有头不受损害，保持头脑清醒，我们才能想问题。所以要爱护头，我们在隐藏时应当怎么做? (三)教室里的逃命自救： 商量：地震来了，在家里我们有那么多的地方可以躲，所以我们还怕不怕?那要是我们在教室里又该怎么办呢? 1、我们说了地震中我们要先爱护自己的哪里?怎样爱护?教室里我们有什么可以用来爱护自己的头? 2、你会选择躲在教室里的什么地方? 引导幼儿知道地震来了可以用书包或者书护住头部躲在课桌下面，也可以躲在厕所里。 (四)商场内的自救 商量：地震来了，假如你在商场里，你会怎么办? 地震来了，假如我们在商场里，首先不要惊慌，听从商场工作人员的指挥，顺着安全通道，快速跑到

22、外面，查找空旷的地方抱头蹲下。 (五)假如我们被埋在地下怎么办? 1、商量：假如被埋在地下怎么办? 2、当我们被埋在地下，首先要大声喊：救命!当我们没有力气喊救命的时候，就用身边的石块或其他的只要是硬的东西，敲击管子之类可以发出声音的东西来呼救。 (六)我为灾区做什么 2023年的5.12大地震中全国和世界的人们对我们伸出了救援之手，关心我们在地震中重建家园，我国的云南盈江遭受了5.8级的地震灾难，日本人民遭受了九级大地震，他们正在经受灾难，我们能为他们做点什么呢? 幼儿园预防地震教育教案(七) 活动目标： 1、引导幼儿知道发生地震时应当如何应变，把握好逃命的技巧。 2、把握好躲、爬、钻、跑的

23、技能，提高身体运动质素。 3、培育幼儿相互关怀的情感，增添幼儿的安全意识。 活动预备： 课件地震发生时，该如何应变;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;商店一个(用KT板制作一个大门和两面墙)。 活动过程： 一、谈话： 1、小伴侣，最近在四川汶川发生了一件大事，是什么?说说你了解的状况。 2、为什么会发生地震呢? 3、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的缘由。 提问：幼儿发生地震的时候，我们应当怎样做?开发幼儿的思维和想像能力。 二、观看课件发生地震时，该如何应变。 三、围绕课件内容与幼儿展开商量： 1、发生地震时，里面的小伴侣是怎么逃命的? 2、我们

24、还可以有其他的逃命方法吗? 3、教师小结发生地震时该如何应变。 (1)地震发生时，千万不要惊慌，要冷静。 (2)赶快跑到空旷的地方。 (3)假如你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。 (4)不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。 (5)假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。 四、幼儿与家长们一起进行地震逃命演习。 1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;有商店;支配一些幼儿和家长坐在车子上; 2、引导孩子们要留意别惊慌，要留意

25、把握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关怀同伴是否脱离危急，相互扶持。家长们要留意引导关心孩子们把握好逃命技能。 幼儿园预防地震教育教案(八) 活动目标： 1、了解地震的基本学问及地震造成的危害。 2、关心幼儿把握地震发生时自我爱护的方法，把握逃命技巧。 3、培育幼儿的尝试精神。 4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。 活动预备： 预备：有关地震学问的录像短片。 活动过程： 一、观看地震学问的录像片段，了解地震造成的危害。 (一)通过短片让幼儿了解，由于地球不断运动，渐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生裂开或震动，这就是地震。 (二)教师提问：刚刚你们

26、看到了什么?地震会给我们带来什么危害呢? 幼儿自由讲解并描述：地震时，地面会剧烈震动、裂开大缝，房屋倒塌，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼，地震确实给我们带来很大的危害。所以今日我们一起来学习一些避震的学问。 二、关心幼儿把握一些地震发生时自我爱护的方法。 (一)小伴侣，假如发生了地震，我们该怎么做呢? (二)教师对正确的做法进行小结： 1、当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等简单构成三角支撑的地方以及结识牢固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物爱护头部。选好隐藏处后，正确的避震自姿态为;蹲下，低头，闭眼或用手爱护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万

27、不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。 2、假如是在室外，应当尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。 3、千万不能跳楼或者进电梯。 4、假如被埋，不要惊慌，要想方法爱护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。 三、教育幼儿在发生地震时，不惊慌，准时躲避，运用逃命技巧。 地震虽然很厉害，但是小伴侣不能惊慌。在地震发生时，地面开始摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假如在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到损害。 幼儿园预防地震教育教案(九) 活动目标： 1、了解地震的有关常识，

28、把握正确的自救方法。 2、能镇静、冷静面对危急情景，主动想方法解决问题。 3、激发幼儿观看四周环境的兴趣。 4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 1、课件、泡沫板，地震视频。 2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。 活动过程： 一、地震的危害 1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频) 提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言) 小结：是啊!刚刚录像中大楼在摇摆，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。 2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一

29、看。小伴侣，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。 小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。 二、地震来了怎么办 1、假如地震就发生在我们的身边，怎么办? 2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些? 请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿推断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。 3、假如在这个教室里发生地震，该怎么办?请小伴侣找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿态最正确。教师一边指导一边给做对的小伴侣贴上一个小标志。 小结：幼儿躲的状况。什么

30、时候往外跑?逃跑时应当留意什么?(有秩序，沿墙角跑，爱护头部。)可以用什么来护住我们的头?小伴侣，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、查找食物、想方法自救) 小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，信任确定会有人来救我们。 三、地震的预防 1、日本是一个多震的国家，他们的家里预备了一个地震急救箱，以备急用。里面有很多物品，你可以和小伴侣商议应当选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?

31、请把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么? 提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能关心到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用途? 小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。 2、地震很可怕，假如我们能提前知道地震何时发生该有多好?但如今我们还无法预报地震的发生。假如我们认真观看，会发觉在地震发生的前一两天或几个小时内常常会发生一些异样的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件) 小结：这些现象都是通过认真观看才能发觉的，小伴侣发觉后可以告知四周的人。 四、地震演习 今日，小伴侣知道了这么多关于地震的学问，让我

32、们来进行一次地震演习，看看小伴侣会不会爱护自己。 幼儿园预防地震教育教案(十) 活动目标： 1、了解地震给人们生活带来的危害，学习地震时安全自救的常识。 2、培育安全和自救的意识。 活动预备： 地震录像片。 活动过程： 一、导入，让幼儿观看地震录像，引出活动主题。 1、教师：钟老师今日带来了一段视频，我们一起来看一看。 2、教师：刚刚我们看到的画面，你们知道是发生了什么事吗?(地震) 3、教师：你从哪些方面看出是地震?(教师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。) 教师小结：视频里面的地面剧烈的摇摆，移动，房屋一间一间的倒塌，人们纷纷窜逃，哭声喊声连成了一片。 二、引导幼儿理解

33、地震的含义 教师：你们知道为什么叫地震吗?(因为地震指的是剧烈的地壳运动，使地面快速发生抖动。)你知道地震是怎么产生的呢?你知道吗? 教师小结：我们人类是生活在地球的表现叫地壳，地壳不是静止不动的，他像一个顽皮的孩子总是不停的运动，为什么我们感觉不到地壳在运动呢?那是因为他运动的慢，假如他运动力气过大、过猛，地壳上的岩层就经受不住里的冲击发生断裂，于是出现了地震! 三、结合挂图，了解地震所造成的危害。 1、教师：你们遇到过地震吗?你在哪里见过地震。 教师小结：我们这里没有发生过地震，但是在其他地方发生过大地震比方我们中国唐山市在1976年发生过7.8级大地震，2023年在汶川县发生了8级大地震

34、，2023年玉树发生了7.1级地震!在国外也常常发生地震，比方前段时间发生在日本的震惊全世界的9级大地震! 2、教师：地震时有什么景象，会给我们的生活带来哪些危害!(老师结合图片讲解并描述)老师这里收集了一些地震后的图片我们一起来看一看! 教师小结：地震了，会摧毁了全部的房屋，地震还造成了山体滑坡;造成了桥梁中断;压死压伤了很多人;许很多多的人失去了亲人，无家可归，也有许很多多的小伴侣成了孤儿! 四、引导幼儿学习自救的! 1、教师：地震是分等级的，当大地震时地面、房屋明显的摇摆，不要多久就会山崩地裂!假如是小地震的话，我们就会感觉有一点点的震感，一般不会威逼到人们的生命财产安全!假如我们这里发

35、生地震了，你们会怎么做呢? 教师小结：当发生大地震时，能跑就跑，“跑是在地震发生初时，而且肯定要跑到空旷的地方，四周不要有牌、电线杆等东西，以免倒下来时被砸到，跑的时候肯定要抱着头，爱护好头部。要是在短时间内跑不了，来不及跑了呢?那就“躲，肯定要躲在家中最小的房间里，如卫生间，厨房，牢固的桌子下、床下等，切断电源、关掉煤气，等到地震过后准时撤离。 2、教师：地震真是可怕的自然灾难!其实地震是可以预报的! 教师小结：像前段时间发生的日本的9级大地震，日本的科学家们就预报出来了，他们知道在几月几日在什么地方会发生地震，所以他们作好了充分的预备!大大的减弱了人员伤亡!而发生在我们中国的那几次地震呢!我们国就没有检测出来!这可能是因为我们国家的科学还没有日本那么发达!所以孩子们要从小喜爱科学，仔细的学本事，长大以后为我们的国家做奉献! 3、教师：假如是我们幼儿园发生地震我们该怎么办呢? 教师小结：假如是我们幼儿园发生了地震，在初步震动的时候，我们快速抱着头有顺序的的排着队伍，跑到下面操场的空地上去!跑的时候肯定不能推，不能挤，沿着楼梯快速的往楼下跑去。