2023年大班童话剧丑小鸭教师随笔.docx

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1、2023年大班童话剧丑小鸭教师随笔 导语：一只从出身就被别人欺负嘲讽的小鸭，就因为它长的丑，可是它从不自暴自弃，一路跌跌撞撞，靠着顽强的意志，最终变成了一只秀丽的白天鹅。下面是随笔网我整理的大班童话剧丑小鸭教师随笔，欢迎阅读。 大班童话剧丑小鸭教师随笔【第一篇】：“丑小鸭的蜕变之路 去年九月份小班招生，大多数家长领着孩子来到老师跟前，分别介绍自己孩子的性格和爱好。当我正在一边倾听家长的谈话，一边端详眼前的孩子时，一位特别的家长领着她的女儿进入了我的视线，令我不得不对眼前的这一幕引起留意：只见母亲和女儿面无表情，就像那惊弓之鸟呆呆地站在那里。当我走到她面前时，那渴望的目光傻傻地注视着我，似乎我就

2、是她的护身符。一天课下来，总是默不作声，你苦口婆心地跟她交谈，她表情痴呆，无言以对，或许这就是人们常说的“智残吧！性格是人在适应和改造环境中不断得到塑造的结果，是人和环境互相作用的产物，外界环境是性格形成的重要因素。因此在可塑造性极强的幼儿时期，对这样特别的幼儿，该怎样正确地进行特别的教育呢？怎样才能让这些“丑小鸭蜕变成“白天鹅呢？ 一、以表扬、鼓舞和信任，促其克服自卑感，树立自信念。智残的儿童经常因为心理上的缺陷，从而产生自卑感。这就意味着教育幼儿首先要让其树立起自信念和做人的自尊感。而表扬、鼓舞和信任就是到达这一目的的有效手段，它对这样的孩子来说尤其重要。平常，我时时留意挖掘残疾儿身上的闪

3、光点，留意微小的进步，使他们能体会到胜利的喜悦。 二、创造一个暖和的集体环境，给予更多的关怀和照看，让她感受到集体大家庭的暖和。 如今的叶明珠，虽不能算是班里的佼佼者，但比以前好多了，性格也变得活泼开朗了，她不仅能够照看自己了，而且还常常做一些有益于别人的事情。树有树的美，花有花的美，草有草的美，万物各成其美，人作为万物之灵，更是如此。从叶明珠身上的改变，我进一步领会到了“只有不会教的老师，没有教不好的学生这句话的涵义。 大班童话剧丑小鸭教师随笔【第二篇】： 丑小鸭教学随笔 丑小鸭这篇课文是依据丹麦有名童话作家安徒生的丑小鸭改写的一篇童话。文中塑造了一个饱满的童话形象：面对困难曲折的生活环境和

4、前程，仍旧一心一意地追求美妙理想的丑小鸭。出世以后，他就被人看不起，哥哥、姐姐咬，公鸡啄，养鸭的小姑娘也厌烦他，除了鸭妈妈，谁都欺负他。可怜的丑小鸭，只能离家出走，但仍旧摆脱不了小鸟讥笑、猎狗追逐的厄运。尽管遭受如此凄凉，但他仍旧没有遗忘对秀丽的深情憧憬。这篇童话让学生懂得要善待他人，相互敬重，同时要正确地认识自己。 我在教学时，大胆放手，引导学生去读，去感悟。 整堂课分四步走。 一是放手自读，读懂课文内容。 给学生充分的自读时间让学生找出自己读懂的内容用自己喜爱的符号标出来。并和自己的学习同伴沟通学习心得，然后在全班沟通。学生学习的兴趣很浓。当我问：“同学们，你们刚刚学习的很仔细，老师信任你

5、们已经读懂了课文内容，谁情愿把你的学习收获讲出来，和同学们一起享受你学习的欢乐吗？一个个小手齐唰唰地举了起来， 有的说“我知道了丑小鸭特殊丑。 “我读懂了丑小鸭出生的特殊晚。 “我知道了家里人都欺负她，只有鸭妈妈爱他。 “我知道了丑小鸭为什么要离家出走。 “我读懂了连外面的人都欺负她。 “我知道了丑小鸭特别可怜，没有人爱她，怜悯她。 “我知道了丑小鸭最终变成了白天鹅。 通过以上沟通活动，学生已经将课文内容了如指掌到达了预期的效果。 二是质疑问难，解决重难点。 师：“刚刚老师从同学们的沟通中，感觉到大家学得真好，老师为你们的学习能力感到自豪，你们了不得。那么你们还有没有不明白的地方吗？ “老师我

6、有，都是同样的小鸭子，为什么丑小鸭的蛋特殊大，而且还出生的这么晚呢？ “老师，为什么丑小鸭最终变成了白天鹅呢？ 针对以上问题，我对孩子们的质疑能力给予确定和鼓舞后，先让孩子们以学习小组的形式解决问题，没想到孩子们还真的能说出答案来。 三是感情朗读，升华情感。 我围绕两条主线，引导学生朗读课文。一是丑小鸭的丑，导致了家里人，外人的欺负，也是丑小鸭离家出走的缘由。以及抓住离家出走后的困难生活展开朗读。朗读时让学生体会丑小鸭的可怜，读出对丑小鸭的怜悯。 二是抓住丑小鸭变成白天鹅这条线，引导学生读出丑小鸭变成白天鹅的惊喜之情。 在读中，我采纳读、评结合的原则，鼓舞学生评价，谁读得好，为什么。既培育了学

7、生的评价观赏能力，又培育了学生的分析能力。 四是总结课文，寓意明理。 师：丑小鸭最终变成了那么秀丽的白天鹅，你从他的经受中学到什么吗？ 学生沟通后师总结。 小伴侣们都说得好极了，老师也想说，每个人成长过程中都会遇到许多挫折，只要对自己充满信念，坚持到底，你肯定会发觉自己超越别人的地方。到那个时候，你也肯定会自豪地说齐读最终一句 老师也真诚地期盼你们变成白天鹅的那一天！ 回顾本节课，我觉得突出了一个字“放。开放的教学会给学生带来愉悦的学习气氛，感受到学习的欢乐。有助于学习能力的培育和独特行为的养成。 大班童话剧丑小鸭教师随笔【第三篇】：童话剧丑小鸭随感 小时候读丑小鸭从没有觉得它有多大的意思，如

8、今读来却感受很深，一只从出身就被别人欺负嘲讽的小鸭，就因为它长的丑，可是它从不自暴自弃，一路跌跌撞撞，靠着顽强的意志，最终变成了一只秀丽的白天鹅。 其实丑小鸭的成长过程应当可以成为我们的借镜，我想我们应当象它那样英勇面对现实，决不向它低头，努力超越自己，外表的美和丑不是我们所能确定的，我们能转变的有许多啊，心灵美。语言美。品德美。行为美等，莫非我们拥有了这一切还会去在乎什么外表吗？多一些快乐少一些愚蠢的苦恼，我们都可以变成秀丽的白天鹅。 大班童话剧丑小鸭教师随笔【第四篇】：心怀童心，欢乐生活 我一直喜爱为自己的生活找点仪式感，所以作为告辞秋天即将迎来冬季的这个周末，便显得有些特殊，想要做一点有

9、意义的事情。无奈空有一颗想要踏秋的心，好像又同往年一样错过了欣赏红叶的最正确时期。 与丹儿和阿帆相约一起看童话剧，一个迟到一个根本没来，单独一人坐在被孩子包围的剧场，倒也不觉无聊。我欣然接受这样新颖的体验，假如换做以前，是万万做不到的。最近在渐渐拾回来零的状态，学会独处，享受独处，不骄不躁，不气不馁。 童话剧丑小鸭，是依据丹麦童话大王安徒生的同名童话故事改编，主要演绎了这样一个故事：鸭妈妈的孩子要出生了，亲朋好友都前来庆贺，大女儿美美鸭二女儿丽丽鸭刚生出来就已经特别秀丽美丽，可是老三“丑小鸭却很惊奇，因为她真的很丑，因此除了妈妈全部人都很嫌弃她，说她是怪物，还被两个姐姐赶出了家。丑小鸭难过地踏

10、上了流浪的路，她单独在外度过了春夏秋冬，一路上遭人欺负，被人戏弄。她很绝望，很难受，很思念自己的妈妈！几经生死，丑小鸭反而更加顽强，渐渐的她长大了，她褪去了被人嫌弃的外表，新生出了靓丽的羽毛，摇身一变，丑小鸭变成了一只最美的白天鹅！这时，她与朝思暮想的妈妈，最终相遇了 丑小鸭的故事有太多版本，想想大学时期我也曾跟室友们改编表演过丑小鸭的同名童话剧。而这场大型人偶童话剧，面向的主要观众群是儿童，其中心思想依旧是告知小伴侣们“面对生活苦难，不要灰心丧气，要不屈不挠地奋斗，信任阳光总在风雨后；也让大家明白“心灵美比长相更重要，内心丰盈的我们总有一天也能变成秀丽的白天鹅。 大班童话剧丑小鸭教师随笔【第

11、五篇】：丑小鸭童话剧剧本 第一场 破壳而出 背景：森林、房子、房前鸭巢置舞台右前位 画外音：在一座茂密的大森林里，住着很多可爱的小动物，鸭子一家就住在森林边上的一幢房子里。一年夏天，鸭子家却发生了一件惊奇的事 鸭妈妈：今日，是我最美好的日子，因为我的宝宝要出生了。小鸭躲在道具“蛋里，鸭妈妈站在蛋中鸡妈妈、狗爸爸，快来看呀！鸭妈妈跑出蛋窝去招呼邻居 鸡妈妈、狗爸爸：鸭妈妈，是你的宝宝要出生了吗？鸡妈妈、狗爸爸边说边上 鸭妈妈：是的，是的，是我的宝宝要出生了。 群小鸭：妈妈我出来了，呷，呷，呷，妈妈小鸭从蛋壳里钻出来围着妈妈理理毛 鸭妈妈：我的乖乖，你们真美丽、真健康，妈妈太爱你们了。鸭妈妈摸摸、

12、抱抱、亲亲小鸭们 鸭妈妈：唱词：亲亲我的珍宝，我最终见到你们，瞧你那可爱的脸庞，听你那嘎嘎的叫声， 亲亲我的珍宝，我要好好爱你，好好爱我的珍宝，好好爱我的珍宝啦啦呼啦啦啦啦呼啦啦啦 歌舞亲亲我的珍宝 鸡妈妈、狗爸爸：鸭妈妈，你的孩子真可爱，太令人羡慕了。鸡妈妈、狗爸爸很羡慕的样子 鸭妈妈：是呀，是呀，我太高兴了。鸭妈妈很美好的样子 鸭妈妈看到少了一个孩子，正在焦急。 鸭妈妈：1234，我的珍宝怎么少了一个珍宝，你在哪里呀？动作：找珍宝 群小鸭：在这里，在这里，原来他还赖在蛋壳里！ 鸭妈妈：珍宝，哥哥姐姐们都已经出来了，你还在等什么呢？ 丑小鸭：友爱的爸爸妈妈，我好想你们，我最终可以和你们见面，

13、我会努力的！ 好舒适呀！妈妈我最终也出来了，蛋渐渐裂开，丑小鸭从蛋里钻出来，伸伸懒腰，朝四周看看妈妈，妈妈走向鸭群 群鸭扑向鸭妈妈：妈妈，妈妈，它真丑！群鸭向后退，被吓倒在地，诧异地指着丑小鸭 鸭妈妈惊奇地看着丑小鸭；丑小鸭不知所措，惊讶地往自己身上看 丑小鸭：怎么了，妈妈，您不喜爱我吗？ 鸡妈妈：哎呦，这个孩子长得真丑，恐怕是火鸡的孩子吧？ 狗爸爸：是呀，太丑了。 鸭妈妈：大家都别说了，我想是我的孩子妈妈抱住了丑小鸭，孩子们，妈妈带你们去游泳吧。鸭妈妈无奈的带着孩子去游泳，丑小鸭失落的跟在后面音乐2 鸡妈妈、狗爸爸：哎，真没想到，怎么会有这么丑的鸭子，我们走吧！鸡妈妈、狗爸爸叹息着下 群鸭在

14、轻快的音乐声中“游水，丑小鸭跟在后面 小鸭甲：不许你玩，丑八怪！(用脚踹了丑小鸭一下，丑小鸭跌倒又爬起追上，被大火围着轰、撵) 边撵边说：丑八怪！难看的丑八怪！ 丑小鸭低下头，擦眼泪 群鸭：滚开，不要再跟着我们。 丑小鸭：天哪，我是长得跟他们很不一样，可我一生下来就这样，能怪我吗？你们不给我吃，还打我，我不知自己从哪里来，更不知道自己将要到哪里去，怎么办呢，还是离开这里到外面的世界去。 第二幕 丛林历险 场景：丛林里。 背景音乐：优美，有鸟声 画外音：丑小鸭四处流浪着，这天，他走到一片草地上，那里有秀丽的鲜花，还有很多小动物在玩耍，丑小鸭很高兴，立即过去和他们打招呼。 丑小鸭：嗨！你们好！丑小

15、鸭向蝴蝶迎过去 蝴蝶：哟哟哟，哪里来的丑八怪，长得真是太难看了，瞧，我们多美丽！别理他，哼哼！蝴蝶鄙视着丑小鸭，丑小鸭很难受 丑小鸭：嗨！你们好！丑小鸭走向猫 猫：丑东西！别吓着我的伴侣！快滚开！猫爸爸很凶的样子。 兔子：丑八怪！丑八怪！你是一个丑八怪。哈哈丑小鸭又向兔子走去，小动物围着丑小鸭哄笑后下 丑小鸭：为什么大家都不理我？莫非我真的那么丑吗？呜呜哭累了倒在一棵大树下。 画外音：丑小鸭又累又饿，在梦里，他见到了友爱的妈妈 丑小鸭唱：世上只有妈妈好，没妈的孩子象根草，离开妈妈的怀抱，美好哪里找！ 齐唱：世上只有妈妈好，没妈的孩子象根草，离开妈妈的怀抱，美好哪里找！ 伴着音乐：世上只有妈妈好

16、！ 鸭妈妈：孩子，我可怜的孩子。 丑小鸭睁开眼睛：妈妈，是您吗？扑进妈妈的怀里我好想您！呜呜！ 鸭妈妈：我也想你，我的孩子。谅解妈妈的无能，不能爱护你，但你要记住：尽管你没有秀丽的外表，但只要你有一颗和善的心，情愿去关心别人，总有一天，别人会喜爱你的，你会成为我们的傲慢！ 丑小鸭望着妈妈：我真的可以吗？ 鸭妈妈：你肯定可以，保重我的孩子。越走越远 丑小鸭回到原位：妈妈，妈妈。灰心丧气地低下头，马上又信念十足地抬起头妈妈说的对，我要专心灵美来掩盖我外表的缺乏。 画外音：救命呀，救命呀 丑小鸭：是谁在呼救？ 小白兔蹦跳着跑上来：快救救我。 丑小鸭：别焦急，怎么了，小白兔？ 小白兔：有猎人追我。 丑

17、小鸭：别出声，跟我来。丑小鸭带着小白兔躲在了树的后面。猎人带着枪出现了。 猎人：刚刚明明还在这里，怎么一转瞬就不见了。哎，这煮熟的鸭子就这么让它飞了，真扫兴！猎人怏怏地走了 丑小鸭跑出来左看右看，对着小白兔喊到：小白兔，出来吧，没有危急了！小兔子跑出来 走在回家的小路上，眼看着猎人把我追上，多亏了有你来帮助，才能让我躲过这场大灾难。 小白兔：太感谢你了，你叫什么名字？ 丑小鸭不好意思地低下头：因为我长得丑，所以他们都叫我丑小鸭。 歌曲：找伴侣丑小鸭和小白兔35秒 找啊找啊找伴侣，找到一个好伴侣，心灵美，关心人，你是我的好伴侣，找啊找啊找伴侣，找到一个好伴侣，不用谢，应当的，你是我的好伴侣，再见

18、。 随着歌声小白兔离开了 丑小鸭：再见啦小白兔边挥手。妈妈说的对，只要我情愿关心别人，肯定会有人喜爱我的。 第三幕 秀丽变身 背景：春天，湖水旁。 画外音：无尽的流浪，蹭蹬的沙河，丑小鸭不停地告诫自己，过了前面那座高山，或许，沿途的跋涉，一路的欢歌与泪水，最终将会有所着落。丑小鸭接受了寒冷的考验，最终迎来了生机勃勃的春天，瞧，鸭妈妈带着鸭哥鸭姐和伴侣们一起来找丑小鸭了 渐渐地褪去原来的羽毛，变成了一只白天鹅丑小鸭渐渐地睁开眼睛，举起翅膀，翅膀拍起来比以前有力得多天鹅舞蹈 鸭妈妈：咦，大家快来看呀，那边有只秀丽的天鹅。鸭妈妈带着一群鸭子、鸡妈妈、狗爸爸、兔子、蝴蝶、猫上，围住丑小鸭 鸡妈妈：这只天鹅，真眼熟。噢，鸭妈妈，这不是你家失踪的丑小鸭吗？ 小兔：对、对、对，是那只和善的丑小鸭，原来他是只天鹅呀，真美！ 动物们：秀丽的天鹅，你好！ 鸭妈妈：孩子，你真美丽，你用自己的实际行动证明了你的心灵美，你真是我们的傲慢。丑小鸭和鸭妈妈拥抱 返回大班教师随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE大班教师教学随笔可爱的姑娘NEXT ARTICLE幼儿园大班教师随笔学会共享