2023年幼儿园教师心得感想7篇.docx

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1、2023年幼儿园教师心得感想7篇 幼儿园老师心得感想7篇 为了能够将自己的中班教学质量提升，作为一名老师，应当懂得书写教学心得体会进行反思。对于心得,是不是无从下笔、没有头绪?以下是我收集整理的_，供大家参考借鉴。 幼儿园老师心得感想【篇1】 带着园长的信任和自我对幼教这份工作的酷爱，这个学期，担当了中一班班主任一职，和刘老师搭配成一个新的组合，非常有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回顾这五个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总结中积累阅历，期盼下学期的我，能更加精彩的在自我宠爱的岗位上做好本职工作。 一、抓好保育工作，重视幼儿健康、平安 作为幼教工作者

2、，最首要的职责是先保障好孩子的平安、照看好孩子的健康，继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个健康、平安的生活环境，我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外，还异样注意幼儿的日常护理。每一天不厌其烦地提示幼儿多喝水，并随时留意幼儿的衣服有没汗湿，随时帮助他们更换。细心留意每个孩子的身体和心情有什么反常状态，刚好发觉身体不适的孩子，协作医生做好护理工作，解决家长的后顾之忧。 这学期，虽然我们班孩子较上学期多了12名幼儿，我们克服了许多困难，在大家细致、有序的工作方式下，一学期下来，家长由开学初的担忧变成放心，没有发生一次严峻的投诉个案，保障了每一个孩子都能快快乐乐、健健康

3、康的成长。 二、坚持多种教学方式并存，以孩子为主体地进行教化教学工作 1.为了让每个孩子都有更多的机会不断的提高和发展，这学期，我们接着沿用了整合课程，围绕我家和我家旁边的交通工具博览会奇异的蛋顽皮一夏等主题，进行了教学探究活动。在实际教学工作中，我们协作主题开展的须要，敏捷地对区域活动进行调整和设置;经过为幼儿供应各种操作材料，将主题目标含隐在个区域中，有时依据主题须要，将主题活动中其中的一个小主题，设为一个区域，并在区域中融入探究、操作、讲解并描述和表演等资料，让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、特性化的发展。 2.针对班级孩子年龄及本领的差异，我们营造了一个公允、竞争、激励为主的学习氛

4、围。创设评比栏，留意每一个孩子的提高，经过嘉奖红星的环节，激励幼儿主动关注自我的每一个提高。效果非常的明显，孩子每一天都会不厌其烦的去数自我究竟得了多少颗红星，有的孩子甚至为自我立下要拿多少颗红星的目标。在这种激励、竞争的氛围中，孩子变的懂事而有自信，也变的主动而乐观。 3.为了使本班的黄金英语和识字特色教学效果更加明显，我们除了正常的教学活动之外，还利用每一天早上吃完早餐自休的环节，有组织的让幼儿听磁带来阅读课本，做做小律动、小嬉戏，帮忙幼儿复习和巩固学过的学问。并经过环境创设的形式，将一些学习资料呈列、展示，更好地与幼儿互动。绝大部分的家长都非常满足孩子这学期的教学效果，这是值得我们欣慰的

5、结果。 三、家园合作，充分利用教化资源，家园同步地教化孩子 此刻的家长，都非常的关注和惊慌孩子的教化问题，尤其是这学期，我们班同时更换了两位老师，家长对老师都不熟识和了解，刚开学的时候，许多家长都是抱着一种怀疑和不信任的看法。应对这中局面，作为老师的我们，压力是肯定有的。倒不是对自我工作没信念，而是担忧自我的工作方式能否得到家长的认可。应对这些困难，我们没有退缩，也没有怯步，心中仅有一个想法就是：只要我们做的一切都是为了孩子，为孩子更好地提高而营造环境，随时和家长坚持亲密沟通、联系，必需能渐渐得到家长的认可的。 首先，我们每周仔细填写联系手册，将孩子在园情景刚好反馈给家长，并建立自我的班级网页

6、，激励家长主动到网上发言，将一些困惑和疑问大胆向我们老师提出。其次，我们还将每周的教学资料和一些须要家长协作的事项用电脑打印好，于周五和家园联系手册一齐发放给家长，以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习情景。 在学期中，我们还发放了一次家长问卷，经过问卷调查，刚好了解家长对孩子的表现和老师的班级工作是否满足，以及有什么期望和看法。家长的回复率达99%，了解了家长的想法和心声后，我们对自我的工作更加有信念，扬长避短，不断的改善班级工作。开学初，还对班上三分之二的孩子进行了家长，经过家访，更好地促进老师和家长之间的沟通和了解;针对孩子在园的一些特别情景，我们还常常用电话的形式和家长沟通、沟通看法

7、，争取家园一样地去教化好孩子。 四、合作与协作 这学期，我觉得班级老师之间的合作非常的默契和开心。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，专心的去做好每件一事。平常，我们随时都坚持亲密沟通，常常围绕怎样更利于孩子的学习而进行探讨，提出自我的看法。大家相互协作，不分彼此，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个表率。孩子也为我们老师之间的默契而备受感染，和同伴之间的交往也变的非常友好，整个班级到处洋溢着快乐和快乐! 五、不足之处 1、孩子生活常规还有待加强，如：纪律意识、学会等待和依靠性方面。 2、加强对孩子的平安教化，让幼儿学会自我爱护。 3、给孩子供应更多动手操作的机会，在手工

8、、制作方面，供应更多的材料，创建更好的条件。 其实，老师的工作是非常神圣而又辛苦的，许多老师工作时，经常会因为有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年，我给自我总结的阅历就是：工作是做出来的，只要你动身点是为了孩子好，坚持用“三心”(耐性、细心、爱心)去对待每一个孩子，即使应对不一样看法的家长，我们也是心安理得，始终是能得到理解和认可。 幼儿园老师心得感想【篇2】 近阶段，出去学习的有点频繁，每次出去学习回来，走进幼儿园，有一种回家的亲切感，走进教室，会享受一种高标准的欢迎仪式，不管孩子们在干什么，都会雀跃欢呼地喊：“牛老师回来啦！牛老师， 我想你啦！牛老师，你去哪里啦？”让我心头总是一热，一种华蜜感

9、动的感觉。“孩子们，先上课，老师也想你们！” 去乳山学习两天，回来的时候，晚上王伊曦的姥姥说：“孩子说，你到别的班了，不在中二班了。”还特意把孩子领过来说：“伊曦，你看，牛老师没走，牛老师是出去学习了”。孩子才快乐的笑了。 还有小挚友问：“妈妈，牛老师去哪里了，怎么不来上课呢！” 更有意思的是李昊阳珍宝，我回来上课的时候请他说儿歌，他竟然说：“你这么多天不上课，我都学不会了！” 特殊是几个小姑娘，会抱着我说：“牛老师，我想你了，”还会把穿的新鞋子、新衣服展示给我看。淘气的小男孩更是急不行待的告知我：“牛老师，我想你！你去干什么了？” 静下心来，回味孩子们的表现和表达，真的有一种感动，一种不舍，

10、每次我都会真挚的告知孩子，老师也想你们，老师做梦都梦见你们了。 孩子们最真实的情感流露，是对老师的一种爱，一种见不到老师的小牵挂。老师想跟你们说：老师爱你们，老师想你们，老师想鞠老师，想岳老师，因为我们中二班是一个暖和的大家庭，每一天都希望 我们能够恒久欢乐的在一起。 同时我也反思，以后出去学习是不是应当先跟孩子说一声，就想自己的孩子一样，出差也会跟孩子说明一下。这样孩子们就知道了老师为什么不在幼儿园。这也是对孩子的爱的表现。别让孩子们牵挂！ 幼儿园老师心得感想【篇3】 为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言实力,并培育幼儿的发音清晰,正确,

11、学习说一般话，进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达实力。本学期来,我依据<幼儿教化纲要>的教学目标,随幼儿的年龄特点。作出结论如下几点: 一、 要求幼儿接着学说一般话，在园活动中和老师或跟小挚友交谈，都强调幼儿用一般话进行交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发觉语音错误，立即改正读音。 二、接着丰富词汇，让他们驾驭运用更多的名词动词形容词，数量词、代词，学会运用常用副词如现在，还，特别等）和连接词（和，跟，同等）能理解词义。要求他们在日常生活中的敏捷运用。 三、让幼儿能集中留意力，耐性地倾听别人讲话。不打断别人的话。乐意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话能说学一般

12、话，较连贯地表达自己的意思，在平常老师和几个小挚友谈话时，应当用轮番的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语言交往实力。 四、要求幼儿养成先细致视察图片，后表达讲解并描述的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事务依次。要求个别幼儿能主动地在集风光前讲解并描述，声音洪亮句式完整。其他幼儿能主动倾听别人的讲解并描述内容，发觉异同，并从中学习好的讲解并描述方法。 五、我在上课时，采纳嬉戏法的形式幼儿之间发展朗诵诗歌竞赛和稞三、四个故事，并依据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会主子别人的讲解并描述。 本学期来，我以活动嬉戏的形式来帮助幼儿学习语言，在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动

13、手发展幼儿的语言表达的实力。在此，由于我的教学方法是有限的，平常，我有时说话的语气不够生动，还有存在其它不足问题，有待于我以后渐渐累积阅历，把我的教学方法有所改进提高。 幼儿园老师心得感想【篇4】 转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结： 一、教化工作方面： 结合新的教材幼儿创意学习课程培育幼儿的创建思维实力，通过各个月的主题活动教化小孩各方面的发展实力。激励幼儿主动与新同伴交挚友，主动参与活

14、动，并培育幼儿乐于助人的精神，也要懂得敬重、关切别人。让他们拥有主动愉悦的心情情感，引导他们学习限制自己的心情，并恰当地表达心情，发展心情智商，从而做到与人和谐相处。发展幼儿的想象实力，激励他们充分发挥视察实力、想象实力，用自己的语言来创编故事，我们给以充分的确定和赞扬，使他们建立自信，更主动地学习和成长。在平安教化方面，通过各个环境布置和一些平安标记、日常生活等等方面培育他们的平安意识，在家要留意家居平安，学会爱护自己和家人。在外面要遵守交通规则，通过角色的扮演让孩子了解乘车的礼仪和守则。 二、德育工作方面： 许多人都说，你们好辛苦呀，必需要有耐性才可以，否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼

15、儿老师光有耐性是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要同等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和挚友们的心。 爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了挚友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中视察孩子的，并有针对性的进行个别教化。 班里来了个新生，是被别的幼儿园退学的小孩。刚进我们班的时候妈妈就说了，他会动手打小挚友，从而在那个幼儿园被退学的。我一听到“被退学”这个词我就心理、里很难过了

16、，他才这么小，就因为小孩子打打架的缘由被退学了，他会多难过呀！他心里确定会留下阴影的。从这刻此我就确定要多一些照看他。在班上的第一天，发觉他不单单只是会打人，平常的日常行为规则特别的差，喜爱我行我素，上课的时间也会离开位置走到窗边看外面，午饭的时候，吃饭很脏，一碗饭有一半是桌子和地板吃掉的，午睡起来还会闹脾气，始终哭，而且还动手打老师，别的小挚友叫他不要哭，他也去打他们。我们从新教他怎么吃饭，日常行为规则，教他礼貌用语，要学会致歉，但不能像他以前的老师那样对他凶，每天都温顺耐性地去教他，而且一抓到空余的时间就跟他闲聊，亲亲他。现在他各方面都进步了许多。我每天不单单是亲他一个小孩，班上全部的小挚

17、友都要亲一下，早上入园的时候要亲亲他们，晚上放学的时候也要亲亲他们。平常也用亲亲他们的激励方法。 三、家长工作方面 家长工作也是我们教化的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所相识和支持。很多家长特别重视教化，也知道从何下手，来协作老师。因此，我们主动和家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、家访）向家长介绍幼

18、儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 做一名优秀的幼儿老师是我的最大心愿，在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢乐的成长 幼儿园老师心得感想【篇5】 班况分析我们中2班一共有34个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教化不同，发展水平也不同。虽然他们都有着相像的肌体发展水平，但是在自我服务实力、适应实力、语言发展实力、思维实力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对

19、这样一个层次不一的班级须要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺当度过心理上的断奶期。其次要从每一个细微环节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务实力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。 一、培育幼儿的自理实力，以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理实力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了发展自理实力的机会，只有以培育幼儿的自理

20、实力为基础，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。 二、加强德育教化，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的实力，对幼儿进行德育教化，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。 三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。随着课程改革的深化开展，对我们老师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。作为一名幼儿老师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材

21、、教案进行选择、创建，不断拓展教化活动的资源。 四、老师与家长形成教化合力，做到家园同步。幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培育幼儿的自理实力和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师接着进行教化、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将肯定的教化方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教化幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们刚好了解幼儿在园状况，则能让我细致了解幼儿在家中的表现，更全面的驾驭每个孩子的特点。 五、老师相互协作，使班级工作顺当进行。今年我和朱老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我

22、们二人相互适应着对方的管理习惯。我们一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能依据孩子的特点开展相宜的活动。一起解决教化上的困惑，一起找寻孩子的最近发展区，关注孩子的爱好须要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。 幼儿园老师心得感想【篇6】 时间如梭，惊慌又刺激的一学期教学工作又结束了,本学期我接着担当白云班的班主任工作和幼儿园的档案工作，首先在班内和王老师共同商讨管理班内的工作，工作中兢兢业业，任劳任怨，关切、呵护班里的每一个幼儿，用一颗爱心去对待他们，孩子们有什么事情总喜爱和我说说，谈谈，我们班的幼儿经过中班半年来的幼儿园集体生活和学习，基本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处

23、、交往，还能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。孩子能大方地与四周的人比较有礼貌地交往。幼儿的生活自理实力有了很大的提高，会自己穿脱衣服并整理衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习实力也有了提高，比如爱问爱说爱动手、勤动脑，还能大胆的在集风光前表演。幼儿能分组有秩序地喝水、洗手、入厕。半年来，孩子们的生活自理实力、行为实力以及和他人友好相处等各方面实力都有了明显的改善。 为了提高孩子全面发展的综合实力和主动主动争取进步的实力，我在原由“今日之星”的基础之上，又创新出“每月之星”，每个月底有孩子们推选出自己心目中的明星宝宝，让每个

24、孩子都有机会表现自己，不要只做“今日之星”，还要争做“每月之星”，让他们每天保持良好的行为习惯，觉得自己每天都是明星。 为了丰富幼儿的户外体育活动，我和王老师利用废旧报纸、奶盒、纸箱等，制作了坦克车、机器人、保龄球、飞机、套环等器材，家长也主动协作我们的工作拿来了编织袋、汽水瓶，制作了高跷、沙包、火箭等，真正让孩子们在乐中玩，玩中学，乐意入园，欢乐学习。 孩子的平安是幼儿园教学工作的重中之重，为了削减幼儿在活动室内的担心全因素，我和王老师用布包装了暖气片，既美观又可以装饰活动室，孩子们还可以在上面扣纽扣，孩子们特别喜爱。还利用废奶盒制作了8个铅笔桶，每组一个，上课时既轻巧，又平安。 在园内我主

25、动主动和领导、老师们处好关系，只要老师们有用得着我的地方，我都是不遗余力。幼儿园的档案工作也顺当地通过了检查，虽然我始终很努力，但还是有许多地方不尽人意，出现了不少失误，为了更好的把工作做好，在此敬请各位园长和老师们宽恕，并提出珍贵看法，本人肯定虚心接受。 本学期我们开展了丰富多彩的节日文化活动，让幼儿和家长都有了不小的收获，现把本学期主要的教学措施和方法总结如下： 因为孩子进入中班后,很多事情要独立去完成,为了培育孩子主动主动做事情的和自己的事情自己做的意识,值日生制度是孩子进入中班后我和王老师设计的,制度实施后孩子们都特别主动主动地做值日,分发餐具,学具,整理书橱,玩具橱等,还常常帮老师做

26、些力所能及的事情,我们真的感觉很省心,很多事情只要老师叮嘱下去,孩子们就能仔细、圆满地去完成。 我还从网上搜到了许多常见的标记，材料打算好了，活动起先了，首先让带标记的孩子自己讲解并描述标记的名称和作用，再让幼儿探讨如何遵守规则，按标记做。孩子们热情地探讨起来，有的孩子说有标记人们就不会犯错误，交通事故就会越来越少。当看到禁止吸烟的标记时，孩子们都表示回家劝爷爷和爸爸不要再吸烟了，吸烟真的有害健康。当我对孩子们说：“今日你们就是小小设计师了，孩子们兴奋极了，我先组织他们探讨自己打算设计什么标记，然后让幼儿绽开想象设计出自己的标记，最终我又组织孩子们一个一个地讲解并描述自己设计的标记的名字和作用

27、，有几个孩子设计的标记出乎老师的预料，特别新奇，我刚好地赐予了表扬和激励。 幼儿园老师心得感想【篇7】 在忙劳碌碌中，其次周已经结束，在其次周中，我们可是做了许多事情，一一来排列、总结一下吧！一、拍集体照：新学期，我们班的小挚友人员有所变动，而且过了一个年，许多小挚友都长高了，长胖了，所以，我们找了一个艳阳天，以自然角为背景，拍了一张美美的集体照，贴在我们的成长册上，大家都很精神呢！ 本周四晚上，我们召开了本学期的第一次家长会，家长们全都“盛装”出席，有的甚至两位同时参与，小小的教室里面坐满了人，还到值班室借了好几个凳子，足见家长们对此次家长会的重视。在家长会上，班主任实行动静结合的方式让家长

28、们主动、全身心地投入到了会议中。教家长制作爱心卡片，并在上面写上对孩子的爱；让家长翻阅孩子的数学作业本，向家长介绍开学这段时间孩子们在各个领域的表现；从不同方面提出本学期的一些重点工作，如自理实力方面的穿衣服、穿鞋子竞赛，动手实力方面的折纸竞赛，语言实力方面的讲故事竞赛及念儿歌竞赛等；让家长观赏纸筒作品，提出制作要求家长们记录得特别细致，有不懂的问题也立刻提了出来，家长会的氛围特别好，在此也对家长们表示感谢，感谢家长对我们工作的支持与协作。 本周，我们主要创设了班级美术作品墙，利用班级纸筒元素，制作了许多美丽的小蝴蝶、小花，结合春天的色调，为孩子们创设了一个呈现美工作品的空间。同时，我们对于自

29、然角也进行了调整，此次采纳了轮胎作为我们的自然角容器，在上面画上了蝴蝶，并用黄色及绿色的颜料进行了点画，体现了春天的气息。 本周我们围绕“三八”节，我们开展了许多教学活动，如手工“送给妈妈的项链”、儿歌想妈妈、歌曲乖孩子等，孩子们在其中学得异样仔细，并且全都能够将项链带回家送给妈妈，跟妈妈讲祝愿的话，能将儿歌、歌曲讲给妈妈听，家长们都反应特别感动于孩子的表现，这也说明我们的主题教化很胜利。 本周的事情特别多，但是每一项都开展得瑾瑾有条，这是一个好的起先，信任这学期我们的班级工作能够做得越来越好！ 一周的工作已经圆满结束，对这一周的工作，进行了简洁地梳理、记录，以便今后更好地开展工作。 2月18

30、日(周一)：是小挚友注册报到的日子，一大早便来园迎接小挚友和家长。由于上一天已经作好了打算，所以报名工作井然有序。到下班时，有32个孩子来报到了，有3个孩子回老家还没过来，我刚好联系了他们，确定了他们要正月十五以后才来。 2月19日(周二)：今日是小挚友新年里第一天来园，我们三位老师早早地来到班里，打算好了玩具，迎接他们的到来。小挚友的心情都还稳定，都能进行正常的教化教学活动。 2月20日(周三)：轮到自己带早班，细心打算了教学活动红彤彤的新年和红包的祝愿两个教学活动，和小挚友共同回顾了过新年时的喧闹场面。 2月21日(周四)：今日是元宵节，小挚友带来了汤圆。首先，肖老师给他们介绍了元宵节的来历，接着，便起先煮汤圆吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里，乐在心里。 2月22日(周五)：又是一周的最终一天，放学前对本周孩子的表现进行了小结，发放了小金花。 虽说只是流水账式的记录，也并不全面，但是也特别有必要，今后的工作还要更细致、周到。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页