2023年秋季开学主题班会授课5篇.docx

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1、2023年秋季开学主题班会授课5篇 在我们平凡无奇的学生时代,说起主题班会,大家肯定不生疏吧?主题班会是班级教化活动的形式之一,通过主题班会来澄清是非、提高相识、开展教化。下面是由我给大家带来的秋季开学主题班会授课5篇，让我们一起来看看！ 秋季开学主题班会授课篇1 生成缘由： 国庆节放假，我们请家长带孩子到外面走一走，感受大自然的美。假期回来后，孩子们带回了玉米、高粱、大豆、种子并探讨自己外出时的见闻。孩子们提到了树叶、庄稼、水果、草地，并对这些东西爱不释手，充溢疑问。“老师，玉米的叶子怎么那么长”，“白薯为什么长在地里”。看到孩子们对自己发觉的问题这么感爱好，我们的主题活动多彩的秋天生成了。

2、 目标： 激励幼儿主动视察和探究四周的事物、现象，发觉简洁的改变规律，在活动中体会到开心。 引导幼儿有目的、有依次视察，对一些事物能进行连续视察，发觉改变的规律，并能进行简洁的分类、排序。 在孩子的动手操作中，引导幼儿主动尝摸索索，并能够大胆的想象。 幼儿之间学习相互合作、探究，培育幼儿合作学习的意识和实力。 详细措施：集体教化活动、分组活动、平常视察、家园协作。 练习 实施方法：集体活动、分组活动、家园协作、视察活动 详细支配： 10月：好吃的水果、秋天的田野（带孩子到田野去）、记录天气日记（感受天气与我们及大自然的关系）、 11月：落叶飘飘（感受落叶与天气的关系，进行视察活动，区分常绿树与

3、落叶树） 各个环节与其他各领域相结合，相互渗透。 多彩的秋天专题总结 爱好是幼儿一切活动的源泉，是幼儿获得主动发展的前提。纲要中也曾多次提到“爱好”，我们开展的各项活动也是重在激发孩子的爱好，因为幼儿情愿获得学问，比学问本身更重要。 我们班开展的主题活动多彩的秋天，从主题的生成到各个环节的设置，都是从幼儿的爱好动身。 秋天的水果，幼儿比较熟识，有肯定的生活阅历，而且味道好，能品尝，孩子特别感爱好。我们利用这些水果进行数学活动，如点数、排序、分类，平常枯燥难懂的数学活动，有了这些水果的加入，变的生动好玩。苹果与葡萄比大小，我帮水果找挚友，水果娃娃去旅行，孩子们和这些水果做了挚友，并在其中发觉了水

4、果种子的不同及不同切法水果的内部改变。孩子们对水果的爱好，使他们乐于探究、乐于发觉。 落叶飘飘，每天带孩子到户外漫步，孩子们都爱捡地上的树叶。“你看这片树叶黄了”“我捡的树叶是尖的”“我的树叶上有一道一道的”。孩子们把他们捡到的树叶当成宝，有的小挚友还把它偷偷的装在兜里，舍不得丢掉。 孩子对树叶感爱好，但他们对树叶的相识却特别有限。于是我们从相识树叶的形态起先，并把这些树叶编成故事。柿子树叶象一把芭蕉扇，我们编了一个“孙悟空借芭蕉扇”的故事。柳树叶象一把小刀，“小李飞刀”的故事产生了。法桐树叶稍一加工变成了狐狸，“狡猾的狐狸”来了。有了这些好听的幼儿熟识的故事，孩子们很快记住了这些树叶的名称。

5、为了让幼儿更加的了解树木的改变过程，了解树木与天气之间的关系，我们进行了一系列的视察活动。从10月起先，我们进行有安排的视察。我们选定了三棵树，山楂树、柿子树、银杏树，视察到它们的叶子从茂密到一点一点的飘落，果实从青涩到成熟。并把这些改变记录下来，大家一起共享。孩子们也从这些改变中感受都了天气与树木的关系。 进入11月，我们的活动进行到了常绿树与落叶树的这个环节。同样我们也进行了视察活动。每半个月视察一次，找寻院子里哪些树的叶子落了，并进行记录，同时每次视察后我们也在大树上做不同的标记。在找寻落叶树的过程中，孩子们始终爱好高涨，每发觉一棵落叶树就兴奋的不得了，连忙去贴标记，争着告知老师他们的发

6、觉。我们的主题活动还在接着进行，我们会以幼儿的爱好为动身点，让他们在爱好中探究、前进，让他们对自然科学有新的相识。 最终向大家介绍几条如何发觉孩子对某些事物感爱好的小阅历： 孩子的提问。正确对待孩子的问题，。满意他们的求知欲、新奇心。 孩子常常谈论、关注的问题。老师要多弯下腰倾听孩子的谈话。 常常摆布某些东西，爱不释手。 当孩子干脆对我们说：“我能看看吗”“我能摸一下吗”“能送给我吗”，这种干脆要求，代表孩子对他产生了爱好。 赞美某些事物。“哇！真美丽”“啊！真好玩”，表示孩子正在爱好点上。 秋季开学主题班会授课篇2 教材分析： 本课选自教科版课程标准教材第一册。秋天到了这篇课文抓住了秋天的特

7、征：树叶黄了、落了，天空又蓝又高，大雁南飞，田野里丰收了。体现了秋天景物的美妙，使学生领会到大自然的漂亮与奇妙。 设计理念： 本课的教学设计以促进学生的主动发展为动身点，以促进学生互动、探究、拓展学习为基本形式，使学生成为学习的主子，体验学习的乐趣，让课堂充溢创建力为境界。 教学目标： 1、相识“秋”、“到”、“凉”、“红”、“收”、“季”六个字。 2、能借助拼音正确、流畅地朗读课文。 3、通过朗读课文，使学生初步了解秋天的特征，知道秋天是个漂亮的季节，培育学生视察大自然的爱好，激发学生酷爱大自然的情感。 教学打算： 多媒体课件、实物树叶、生字卡片。 教学流程： 一、谈话激趣、导入新课。 1、

8、谁知道现在是什么季节？ 2、谁能依据自已的视察说说外面的景色？ 3、今日我们就来共同学习一篇描写秋天的文章，你们想不想知道课文里是怎样描写秋天景色的？ 板书课题时老师对“秋”字和“到”进行字形讲解，学生书空 二、初读课文、整体感知。 1、看拼音读课文，要读准字音，做到不丢字、不加字。 2、拼音汉字比照读，在读的过程中留意本课要求相识的生字，假如不相识，借助拼音挚友读一读。 3、出示生字卡片（“秋”、“到”、“凉”、“红”、“收”、“季”六个字），学生认读生字（齐读、男女生互读、开火车读）。 4、看汉字读课文，不相识的字看拼音。把句子读通顺、连贯。 5、指导标出自然段，画出喜爱的句子，同桌之间读

9、一读。 6、指生朗读课文，其他同学细致听。想一想：这篇课文描写了秋天的哪些特点？ 7、在这篇课文中你最喜爱哪一段？用你自已喜爱的方式读给同桌听。 三、精读感悟、深化体会。 1、自由读第一自然段，感悟秋每天气的特点。 （课件演示：很多树叶从树上纷纷落下的情景，让学生感受秋天景物的改变） 2、课件演示其次自然段内容。 （课件演示：蓝蓝的天上飘着几朵白云，一群大雁排着整齐的队伍不断的变换队形，向南飞去） （1）从这漂亮的画面上你看懂了什么？知道了秋天的哪些特点？ （2）请同学们细致看树叶。小组内探究：秋天的树叶和夏天的树叶有什么不同之处？ （老师出示实物树叶） 3、学习第三自然段。 （1）出示自学提

10、示，学生读文，小组探讨、探究。 田野里有什么样的改变？ 看到这么多的改变，你的心里有什么样的感受？ 除了我们刚刚课文里讲的这些改变，你们还知道秋天有哪些改变？ （2）全班汇报，老师引导。（课件演示：田野里一片丰收的景象） 四、诵读积累、延长结束。 1、指导朗读。背诵自已喜爱的段落。 2、依据课件演示复述课文内容。 3、秋天的景色是漂亮的，秋天的景色是迷人的，请同学们拿出你们多彩的画笔，画出你心目中的秋天。 4、课后请同学们留心视察外面的秋色，回到家里给家人讲讲秋每天气有什么改变。 秋季开学主题班会授课篇3 活动目标： 1、感知音乐节奏，学唱歌曲。 2、学用响板给歌曲伴奏。活动重点：感知音乐节奏

11、，学唱歌曲。 活动难点： 能用响板进行伴奏。 活动打算： PPT、响板人手一个，音乐。 活动过程： 1、感知音乐的节奏。 （1）秋天到了，看树叶渐渐的变黄了，都飘落下来了。（视频） （2）树叶是怎么飘落下来的呀（动作），那我们一起来跟树叶一起来吧!（老师示范，再师幼共同跟这音乐拍手打节奏）。（坐着）（音乐） （3）树叶飞来飞去似乎的样子似乎在跳舞一样，那我们一起也来跟着树叶来跳个舞吧，看老师的样子（示范）（搭肩叉腰）（音乐） （4）树叶飞来飞去都落到哪里去啦（地上）那我们一起来捡捡树叶吧！提起我们的小篮子，打算好了（捡放捡放）（音乐起先）。 2、学唱歌曲。 （1）师：珍宝们，听，哪里传来了好听

12、的声音呀？在唱什么呀？（播放音乐） （2）你听到了什么？那我们再来细致听一遍，（老师清唱） （3）图谱学歌词。你听清晰了吗？秋天呀秋天呀，树叶到处飞呀飞，树叶到处飞呀飞，秋天呀秋天呀，秋天多可爱。 （4）那我们一起来学学这首好听的歌吧？（看图谱唱一遍） （5）老师点评，再唱一遍， （6）加上动作，演唱一遍。 3、打击乐伴奏。 （1）老师想到了一个好方法，能让这首歌曲更加好听，看，它是谁呀？（出示响板） （2）现在请小挚友来唱歌，老师来用它来给你们伴奏。（伴奏2遍） （3）用它来伴奏，我们的歌曲是不是变的跟好听了呢，现在我们一起来伴奏吧（伴奏2遍）。结束后点评孩子的表现。 （4）现在请几个宝宝上

13、来跟和老师一起来用它来伴奏，其他的小挚友来唱歌好吗？（伴奏2遍）结束后点评孩子的表现。 （5）在请全部的宝宝来一边唱歌，一边伴奏。（伴奏2边） （6）现在请想上来表演的宝宝都上来表演。我们下面来做观众。 4、结束：今日我们听到了奇妙的音乐，学到了好听的歌曲，又给好听的歌曲伴奏了，学到了这么多的东西，现在我们好听的歌曲唱给托班的弟弟妹妹们听吧。 秋季开学主题班会授课篇4 一、主题来源 秋天来了，大自然会发生一系列明显的改变：树上的果子熟了，地里的庄稼熟了，天气转凉了，树叶有的变黄了，有的变红了，小草慢慢枯萎了，小挚友穿上了美丽的毛衣。然而，小班幼儿对大自然的这些改变，还缺乏肯定的感知实力。设计主

14、题活动“秋天多可爱”，就是通过视察、操作、嬉戏等多种活动形式，帮助幼儿相识秋季这一喜庆季节的快乐，丰富多样的树叶，色调艳丽的花卉又给孩子供应了探究、发觉、表达的广袤空间，孩子们共同享受秋天的丰富果实，知道这一切和成人的劳动是密不行分，初步形成“秋季”的概念，从而萌发酷爱大自然，酷爱劳动人民的主动感情，养成珍惜劳动成果的好习惯。 二、预设主题目标 1、相识秋季主要的花卉树木和丰硕的果实，感知气温的改变，初步驾驭秋季的主要特征。 2、初步学会有依次的、细致的视察事物。 3、激发幼儿的新奇心，培育幼儿酷爱大自然，酷爱劳动人民的情感。 4、让幼儿懂得劳动果实是人们辛勤劳动得来的，应当珍惜。. 三、主题

15、网络： 水果谜语、切西瓜苹果歌、隐身水果水果全家福参观水果店、好吃的水果、拾落叶、小树叶、树叶妈妈和孩子秋天的天气、五彩的秋天、落叶飘飘、手印画大风和秋叶、好玩的树叶装饰菊花、秋天的花卉、一串红 四、环境创设： 1、师生共同制作树叶贴画，手印画布置墙饰。 2、在自然角放置各种秋天的花、农作物、水果，供幼儿视察。 3、将幼儿的捡到落叶串接起来挂在活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋天浓浓的氛围4、用树叶与孩子玩嬉戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等。 五、日常活动 1、引导幼儿视察自然角的水果，看看若干时间后会发生什么改变。 2、在午餐后，品尝各种水果，引导幼儿用语言表达自己在品尝过程

16、中的感受。 吃水果时请幼儿说说其名称及味道，并探究水果的果皮，果壳等。 3、利用漫步活动引导幼儿视察落叶，并看看那些树掉叶子，那些树不掉叶子4、开展“树叶像什么”的谈话。 5、观赏秋季的花卉，加深对秋季特征的印象。 六、家园共育 1、请家长和幼儿一起收集秋天的花、农作物、水果。 2、提示家长在家应多激励幼儿自己剥瓜果的皮。 3、请家长在双休日带领幼儿去公园等地方，踩踩树叶，采集叶片；上幼儿园时带到班里，放到自然区工大家欣赏。 4、请家长带领孩子检拾和请扫门前的落叶。 5、针对秋季干燥的特点，让孩子留意护肤，多饮开水。 七、区域活动美工区： 给各种水果涂色；泥塑水果娃娃；撕贴水果；树叶压印，压印

17、后请幼儿自由添画；手印画；树叶拼拼乐。（将树叶自由拼成某一形象）；手工：一串红；益智区：供应各种水果玩具，引导幼儿按物点数。 将水果图片与实物或水果玩具一一对应。 供应大小、颜色不一的树叶，让幼儿按颜色或大小给树叶分类。 语言区：各类有关秋天的幼儿读物。 有重点地指导幼儿阅读蛤蟆种瓜、树叶蝴蝶。 打电话：供应电话机让幼儿自由交谈。 科学区：供应果酱、水果糖等，供幼儿视察、摆布。 收集各种水果核、用小塑料袋装好，供幼儿视察、摆布。 供应树叶、塑料袋、羽毛、自动着陆伞等，供幼儿探究飘落物体的特征。 秋季开学主题班会授课篇5 活动目标： 在了解秋天的自然景色、理解诗歌内容的基础上，学习有表情地朗诵诗

18、歌。 激发对文学作品的爱好，发展想象力。 活动打算： 幼儿已经初步知道一些秋天的特征，秋天景象的图片，树叶。 活动重难点： 理解为什么燕子飞走了，蝴蝶不见了？ 一、出示图片，谈话导入活动： 这是什么季节？你是怎么知道的？从哪里看出来？ 小结：秋天来到了，天气越来越凉快了，大家穿上了薄薄的外套和毛衣，花园里的菊花开放了，树上的叶子渐渐变黄了，秋风一吹，一片片都飘落下来。 二、观赏树叶在空中飘落，引发幼儿想象： 1、看，一片树叶飘呀飘，像什么？谁在飞？ 2、又多了几片树叶，飘呀飘似乎谁在跳舞？ 三、幼儿听赏诗歌（第一遍）： 提问：你听到了什么？ 再次观赏（其次遍） 提问： 1、你听到了什么？ 2、

19、一片树叶飘呀飘，似乎什么？ 3、几片树叶飘呀飘，又似乎什么？ 4、片片树叶飘呀飘，谁飞走了？谁不见了？ 思索：秋天来了，为什么燕子、蝴蝶不见了？ 小结：秋天到了，越来越多的树叶飘落下来，天气一天比一天凉快，燕子喜爱生活在暖和的地方，到了秋天它们就搬家了，搬到遥远的南方，到明年春天，天气变暖了再回来；蝴蝶也喜爱暖和的天气，秋天有点凉，它们躲起来了。 四、学习诗歌： 集体轮番分句自由结伴 五、引导幼儿边看图片边朗诵诗歌，学习用不同的语气有表情地朗诵。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页