2023年幼儿园大班体育公开课教案随笔集锦.docx

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1、2023年幼儿园大班体育公开课教案随笔集锦 本次体育活动幼儿能基本学会各个乐句的动作，但是在学的过程中，一些转向并做动作的地方把握的比较慢，因为要跳又要拍手，难度较大，练习的次数较多。个别幼儿没有学会，接下来我在这里给大家带来幼儿园大班体育公开课教案随笔精选，盼望对你有所关心! 幼儿园大班体育公开课教案随笔1 大班体育教案欢乐的小蜈蚣含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过听口令学习协调一致的合作行走，初步把握小“蜈蚣的蹲行动作，进展肢体的协调能力，锻炼幼儿的腿部力量，体验与同伴合作蹲行的乐趣，努力与同伴共同完成游戏，快来看看幼儿园大班体育欢乐的小蜈蚣含反思教案吧。 活动目标： 1、

2、初步把握小“蜈蚣的蹲行动作，进展肢体的协调能力，锻炼幼儿的腿部力量。 2、通过听口令学习协调一致的合作行走。 3、体验与同伴合作蹲行的乐趣，努力与同伴共同完成游戏。 4、初步培育幼儿体育活动的兴趣。 5、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 活动预备： 1、阅历预备：幼儿已经认识蜈蚣并初步学会个人蹲行动作。 2、物质预备：沙包(和幼儿人数相等)，小蜈蚣图贴人手一个。音乐加加油 3、场地预备活动重点：幼儿通过游戏能探究出合作游戏大“蜈蚣行的阅历。 活动难点： 组成一条大蜈蚣后能协调快速的前行。 活动过程： 一、预备活动 1、幼儿成六路纵队听音乐整齐进场。热身操加加油(自编)

3、 2、游戏：高人走，矮人走。(复习蹲行) 二、基本部分 1、指着幼儿身上的蜈蚣贴图：小伴侣们，如今我们身上都贴了一只可爱的蜈蚣，那我们如今就变身成为一只蜈蚣了。小蜈蚣们，我们来练习小蜈蚣走路。(幼儿自由练习个人蹲行)。请个别幼儿示范，幼儿观看，说一说小蜈蚣蹲行的动作要领。请幼儿依据节奏由慢变快再次练习。 2、小蜈蚣渐渐长大了，变成了四条腿的蜈蚣了，谁来说说看，小蜈蚣怎样长大?小伴侣们试试看，能不能让长大的蜈蚣走起来。 幼儿自由找伴侣，探究两人合作蹲行。 请幼儿示范。请全体幼儿观看并商量示范动作的胜利与不胜利，总结两人蹲行的动作要领。 幼儿再次练习。 3、小蜈蚣继续长大，探究三人合作蹲行。 幼儿

4、自由找伴侣，合作游戏。引导幼儿在游戏的过程中，不断探究、调整，查找三人蜈蚣前进时遇到的问题并找出解决的方法，使游戏顺利进行。 请一组幼儿示范。大家商量他们胜利的阅历。老师小结：事先商议好先出哪一只脚，再通过喊口令的方法统一步伐。假如有人没跟上，“蜈蚣头要停下来等一等，接上后再走。示意孩子们可以用贴在身上的蜈蚣贴贴在先走的脚上。幼儿依据老师口令，轮番做排头，由慢到快按节奏进行练习。 4、游戏：欢乐的小蜈蚣介绍游戏规则：如今每组变成一条大蜈蚣，大蜈蚣们出去秋游了。讲解秋游路线，最先完成路线的小组获胜。 第一次竞赛。嘉奖优胜者讲评竞赛中出现的问题。 再次竞赛，增加游戏难度，请小蜈蚣们到转折点每人拿一

5、个礼物回家。嘉奖优胜者。 三、活动结束 1、听音乐做鸟飞、鱼游的动作，浑身肌肉放松。 2、坐在地垫上，相互捏一捏，捶一捶。对腿部肌肉放松。 活动反思： 大班的孩子玩过了很多的合作性的游戏，如炒蚕豆、老鹰捉小鸡等，有肯定的合作能力。同时他们也喜爱挑战更有难度的这合作游戏。欢乐的小蜈蚣不仅属于多人合作游戏，同时还要求蹲行，运动量也适合大班幼儿的年龄特点。同时，在进行这个游戏时，我设计了小蜈蚣渐渐长大的情节，逐步增加了活动的难度。有利于幼儿把握动作要领，提高对活动的兴趣。 在活动中，我遵循了“生本课堂教学的原则，让老师成为一个学习的引导者，学生回来到他真正的身份学习者和学习的主体。让孩子们自己在一次

6、次的探究中发觉蜈蚣走正确的方法。发觉合作游戏时的存在的问题并能共同商议解决问题的方法，取得一致意见。如在三人蜈蚣时，后面的小伴侣跟不上时，蜈蚣断开了，小伴侣们就知道让排头的孩子停下来，等后面的孩子接上去才继续走;当他们发觉三人蜈蚣走着走着就会有互相牵扯、互相拌倒的现象，他们马上就能想到以前玩过的“穿大鞋的游戏，得出要三人同时迈出同一只脚，然后一齐喊“一、二、一、二的节奏就能很顺利的前进了的结论。当时我就为他们的想法而鼓掌了。 孩子们不仅自己找到了解决问题的方法，还立即向同伴们展示自己的发觉，让大家一起学习。孩子们用自己的已有阅历解决了问题，说明他们已经学会了使用已有的阅历，这是这节体育活动中最

7、大的亮点。 为了增加游戏的趣味性，我还设计了游戏场景，带着小蜈蚣们去秋游，要走过弯弯的小路，绕过高高低低的障碍物，最终还要找到礼物再回头。大班的孩子已经有了肯定的竞争意识，我们就让小蜈蚣们赛一赛，看看谁先胜利。激发了他们的兴趣，也让活动到达高潮，让整个活动的运动量也到达一个大班体育活动量的要求。 在最终的放松环节，我支配了两个小环节，第一个小环节让幼儿听音乐飞一飞，游一游，到达浑身放松的中走的目的，第二个小环节让幼儿互相捏一捏，捶一捶，既放松了幼儿的腿部肌肉，又增进了同伴之间的感情。 小百科：蜈蚣为陆生节肢动物，身体由很多体节组成，每一节上均长有步足，故为多足生物。蜈蚣又名叫天龙、百脚虫、少棘

8、蜈蚣、吴公、蝍蛆等，是一种有毒腺的、掠食性的陆生节肢动物。常见的蜈蚣有红头、青头、黑头三种。 幼儿园大班体育公开课教案随笔2 大班体育教案我会这样玩绳子含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿会正确的使用绳子锻炼身体，练习跑和跳以及边跑边跳的基本动作，增添手眼协调的能力，沟通各自玩绳子的方法，学会与小伴侣共享欢乐，对绳子的各种玩法主动进行尝试，并学习使用“我会这样玩绳子的表达方式，利用绳子创编儿歌，充分发挥幼儿的想象力，提高书面语言的词汇量，快来看看幼儿园大班体育我会这样玩绳子含反思教案吧。 活动目的： 1、沟通各自玩绳子的方法，学会与小伴侣共享欢乐，对绳子的各种玩法主动进行尝试，并学习

9、使用“我会这样玩绳子的表达方式。 2、会正确的使用绳子锻炼身体，练习跑和跳以及边跑边跳的基本动作，增添手眼协调的能力。 3、利用绳子创编儿歌，充分发挥幼儿的想象力，提高书面语言的词汇量。 4、初步培育幼儿体育活动的兴趣。 5、通过活动锻炼幼儿的跳动能力，让他们的身体得到锻炼。 活动预备： 1、热身运动歌曲美好拍手歌、我是一条小青龙、三个和尚、洗澡歌、拔萝卜、兔子舞、数鸭子、虫儿飞。 2、绳子：长绳、短绳若干，短绳的数量是长绳的一倍。 3、歌曲红月亮、快乐的跳吧、我有一头小毛驴洋娃娃和小熊跳舞伴奏健康歌 4、“我的想法最好配饰若干。 活动过程： 1、导入部分(大约八分钟) 播放背景音乐，进行热身

10、运动 运动方式：仿照操(听音乐，做动作)。通过动作仿照，既可以到达激发幼儿活动的兴趣，为活动的开展建立一个欢乐的气氛的目的。又可以到达让幼儿热身的目的，为安全开展活动打下良好的基础。 1.1背景音乐美好拍手歌，开始的预备部分，建立一个欢乐的心情; 1.2背景音乐我是一条小青龙，小肌肉运动; 1.3背景音乐三个和尚，伸展与平衡; 1.4背景音乐数鸭子，体转运动; 1.5背景音乐洗澡歌，大肌肉运动; 1.6背景音乐拔萝卜，伸屈运动; 1.7背景音乐兔子舞，跳动运动; 1.8背景音乐虫儿飞，放松运动。 2、商量和陈述部分 问题：(1)绳子的用法? (2)我会这样玩绳子? 2.1我来动动脑：短绳玩法的

11、探究 将预备好的短绳子发给小伴侣，每人一根，自由探究玩法(操作方法)，然后使用“我会这样玩绳子的表达方式进行讲解和示范，与小伴侣一同共享绳子带给自己的欢乐。 2.2我们一起想方法：长绳玩法的探究 将小伴侣分组，并把预备好的长绳子发给各小组，每组一根，然后实行竞赛的形式或是头脑风暴法，看谁的方法又多又好，对好的要发放“我的想法最好配饰一个。 3、练习部分 3.1师生“健康安全问题互动 思索：怎样使用绳子，既能爱护自己又能锻炼身体? 教师在倾听幼儿讲解并描述的过程中，鼓舞幼儿主动动脑，回答下列问题。并纠正幼儿已有阅历中的错误认知，引导幼儿自己提出改正的方法。 3.2教给幼儿正确的跳绳方法 3.3跑

12、跳练习 背景音乐喜洋洋、红月亮 进行跑、跳练习，学会使用绳子进行跑步练习和跳动练习。练习结束后，共享跑与跳的不同和自己在跑跳过程中的感受。 3.5障碍赛 背景音乐我有一头小毛驴 在操场或活动室设置障碍物，稳固幼儿跑跳练习的娴熟程度。 3.6尝试边跑边跳，渐渐把握边跑边跳的能力。引导共享边跑边跳的学习感受。 背景音乐渴望春天 4、创编部分 4.1儿歌创编 “绳子变变变，变成请小伴侣回答。 4.2总结绳子的玩法，进行游戏创编 依据活动总结，将自己关于绳子的玩法在头脑中渐渐形成一个游戏，并学着制定规则。将本组小伴侣创编的游戏与其他组的小伴侣交换玩，在玩的过程中，主动发觉别人游戏的优点，与自己的游戏对

13、比，说出自己游戏的优点和缺点在哪?想方法改正，也可以请老师和小伴侣帮助。 5、游戏部分 5.1自由游戏 玩自己创编的游戏或是与别的小伴侣交换游戏玩。享受自己创编的游戏给别人带来的欢乐的同时，体验别人创编的游戏给自己带来的欢乐，感受跑跳带给自己的欢乐。 5.2我们比一比 拔河竞赛，可对半分组，也可男女生分组进行竞赛。考虑到幼儿体力的问题，本活动渐渐削减活动的力度，进入结束部分。 6、放松部分 6.1跟着背景音乐雪绒花渐渐调整呼吸，稍作休息。 6.2自由做操，有兴趣的可跟着背景音乐健康歌做健康操，在轻松快乐的气氛中结束本次活动。 活动延长： 1、开展绳子变变变，续写儿歌的展览活动，将幼儿的作品在园

14、里展示。 2、与爸爸妈妈一同思索除了绳子还可以用来练习跑跳的体育器具有哪些，拓宽幼儿的学问面。 3、家园合作，为幼儿提供更多练习跑跳的机会，增添锻炼身体的意识，普及更多的锻炼方法。 活动反思： 本节课设计思路是在课堂教学中转变教师角色，让教师成为问题的引出者，解决问题的参加者和合作者，让学生成为课堂学习的主人，成为问题的最终解决者。其次是表达“玩中学，学中玩的欢乐教学理念。学生在主动的参加活动的过程中，既锻炼了身体，增长了技能，又解决了课堂中实际问题，进展了学生的规律思维能力。 本节课的设计过程主要表达如下几个方面： 一、教学活动中一个教学器材多种用法的运用。既激发了学生学习的兴趣和调动了学生

15、的学习主动性，又引导学生尝试、讨论教学器材的多种用法。 二、“进展学生的规律思维能力是设计本节课最突出的成就。通过学生亲身体验-感悟-总结跳绳的动作要领-创造更多的不同的跳绳方法，从而在实际中证明规律思维的正确性和科学性，避开了主观臆断，使每一个学生都从一名学生转变成为一名发明家。 三、“为学生创设一个自主学习的空间是设计本节课最突出的特点。学生都能在民主、平等、和谐、宽松的环境中，主动的，富有独特的学习，使学生在课堂中严厉而不失活泼，技能和欢乐双丰收。 以上是对本节课的内容和教学设计的说明,通过课堂实践,我认为以下是本节课较好的几个方面: 1、本节课的亮点就在于课堂教学中转变教师角色，让教师

16、成为问题的引出者，解决问题的参加者和合作者，让学生成为课堂学习的主人，成为问题的最终解决者。让学生自己通过练习体验动作技术难点,由教师引导学会各种跳小绳的方法，并激发学生创编的兴趣，让他们人人都是发明家。 2、在一器材多用时由组进步行组织,带着本组的成员进行摆创编。这样既激发了学生的兴趣又调动了学生学习的主动性.学生通过尝试性练习互相合作,沟通,互相体验不断的调整游戏的规则,思索感悟正确的游戏方法,使学生明白一种器材可以有许多种用法;其次学会在创编时互相学习、合作. 3、本节课为学生创设了一个自主的学习空间.学生在整个学习过程中都能在民主、平等、和谐、宽松的环境中，主动地进行学习，使学生在课堂

17、中严厉而不失活泼，技能和欢乐双丰收。 4、在副教材活动中，以游戏“看谁投得远进行上肢的训练，又利用这个游戏使学生对小绳的用法有了一个全新的认识，更加激发学生的创编玩法的主动性。 5、其实，我个人认为体育课教学的目的是在学会简洁运动技术的基础上，激发学生自主创新，喜爱体育活动，学会“玩，并且在“玩的过程中锻炼身体。所以，我在这节课上把学生创新的内容支配的比重较大。我个人也是在尝试，盼望大家能多给我提意见! 小百科：绳子的出现最早可以上溯到数万年前。在人类开始有最简洁的工具的时候，他们便会用草或细小的树枝绞合搓捻成绳子了。人们用它捆野兽、缚牢茅草屋、做腰带系住草裙再后，出现了“结绳记事，用绳子结出

18、大小的疙瘩记录事件。那是文字诞生前，人们的记事方法。 幼儿园大班体育公开课教案随笔3 大班体育教案乒乓运动会含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿主动参加活动并遵守游戏规则，能借助不同的帮助材料练习平稳的运球、颠球、对墙击球，在竞赛活动中学会小组合作，体验小组合作取得胜利的自豪感，快来看看幼儿园大班体育乒乓运动会含反思教案吧。 活动目标： 1.能借助不同的帮助材料练习平稳的运球、颠球、对墙击球。 2.主动参加活动并遵守游戏规则。 3.在竞赛活动中学会小组合作，体验小组合作取得胜利的自豪感。 4.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 5.培育竞争意识，体验游戏带来的

19、挑战与欢乐。 活动预备： 1.人手一只乒乓球、一只乒乓板。 2.场地布置：运球过桥(A区)颠球绕障碍(B区)对板击球(C区) 3.将幼儿分成红、黄、蓝、绿四组。 活动过程： (一)由举行乒乓运动会引趣，导入课题。 1.小伴侣们好，今日我们又要进行乒乓活动了，我们的口号是什么?(我乒乓、我欢乐、我成长!耶) 2.好，今日我们要举行一个乒乓运动会，让我们先跳个舞庆祝一下。(幼儿人手一球，边听音乐，边做球操。) (二)游戏：乒乓游戏竞赛。 1.幼儿利用板和球进行花样玩球。 乒乓运动会马上就要开始了?那你们都有些什么乒乓本事呢?请你拿好板和球找个空地方去玩一玩吧。 2.请幼儿依据图示逐一介绍介绍竞赛项

20、目与规则。 师：小伴侣的本事都很大，不过今日的竞赛项目变难了，这就是那些项目的图示，看看图示上说了些什么? (1)A区：从起点线开始，用球拍托球在桥上行走，球不能掉落。 (2)B区：从起点线开始，用球拍颠球绕障碍走，球不掉落。 (3)C区：对板击球不掉落，而且要数清自己击了几个球。 3.幼儿熟识各赛场游戏玩法。(分散练习)"在正式竞赛之前，我们先去把这些本事练一练，呆会儿练习的时候，听到我的哨声就进行交换，假如那一区人多你可以去别的区先练习如今请你先找一个区作好预备。" 4.集中反馈请幼儿提出较有难度的游戏，大家关心练习。 "刚刚你在练习的时候遇到了什么问题?&q

21、uot; 5.幼儿再次练习。 6.分红、黄、蓝、绿四队进行竞赛。 "竞赛马上就要正式开始了，我们这次竞赛分小组进行，有红队、黄队、蓝队、绿队，我来当裁判，呆会儿听到裁判发口令，各队的第一个小伴侣就开始出发，运球过桥，然后颠球绕障碍，再对板击球，当你击满3次10个球后，就跑到终点，举起板，下一位小伴侣就可以出发，哪一组先到，就是冠军。 (1)提出竞赛要求:a.ABC三区串联，b.行进间假如球掉地原地捡起继续前进。C.在对板击球时，当你击满3次10个球时就可以往前到达终点。下一位幼儿就可以出发。 (2)幼儿完好地练习一次。 (3)依据幼儿活动状况进行正式竞赛12次。 (三)总结鼓舞幼儿游

22、戏状况。 1.给胜利组掌声鼓舞。 2.教育幼儿胜不骄，败不馁，好好练习乒乓球，长大了象电视里的叔叔阿姨参与竞赛夺金牌，为国争光。 (四)放松活动 竞赛结束了，你们累不累啊?找个好伴侣互相捶捶放松一下。 活动反思： 在欢快的音乐声中孩子们的探究活动结束了，从他们意犹未尽的脸上可以看出，孩子们是玩得快乐，学得欢乐的。在探究过程中，我用沟通会的形式，鼓舞孩子大胆地向同伴展示自己的探究成果，较好地到达的预设的要求。 小百科：乒乓(pingpang)指乒乓球运动(或叫做“table tennis(桌上网球)乒乓球是球类运动之一。在中间隔有横网的长274厘米、宽152、高76厘米的球台上进行。球直径40.

23、00毫米，重量2.40-2.53克，白或黄色，用赛璐璐或塑料制成，打时有“乒乓声，故名。 幼儿园大班体育公开课教案随笔4 大班体育教案套圈赛跑含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿熟识圈的多种玩法，培育幼儿的创意性，练习快跑，增添幼儿跑的能力和动作的灵敏性，幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力，快来看看幼儿园大班体育套圈赛跑含反思教案吧。 【活动目标】 1、练习快跑，增添幼儿跑的能力和动作的灵敏性。 2、熟识圈的多种玩法，培育幼儿的创意性。 3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 【活动预备】

24、1、直径40厘米塑料圈人手一只。 2、小红旗4面及录音磁带，预先布置好场地。 【活动过程】 1、开始部分 在教师的带着下，随音乐做圈操，教师自编上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳动等动作。 2、基本部分： (1)集体套圈。 让幼儿练套圈看谁套得最快，共同找出快速套圈的方法：即把圈从头经过身体到脚下脱出，圈一只不离手。 集体练习。 (2)集体套圈赛跑。 教师讲解游戏方法：听到信号，每队第一名幼儿向前快跑至圈处，套圈一个后，把圈放回原处继续向前跑;每一个圈都套过，再绕过红旗跑回来拍下一位幼儿的手;下一位幼儿以同样的方法进行活动，至每队幼儿都进行过这种活动为止。 请两位幼儿示范玩法，集体进行数次，竞赛

25、。 (3)自由玩圈。 让幼儿自由进行圈的一物多玩，如抛接圈、绕圈、滚圈、套圈、转圈、跳圈等。 3、结束部分 听音乐跳我愿做个好孩子，游戏或活动。 活动延长：在户外活动中鼓舞幼儿自创圈的多种玩法。 【活动反思】 幼儿对于这个活动比较喜爱，都参加其中，玩得很快乐。课后有个小伴侣对我说“老师，我瞄得好准，我长大了当警察叔叔活动目标基本到达，个别幼儿的投扔不够协调，或许是我的讲解不够“幼儿化。 小百科：人们以跑步的方式进行竞赛，体育运动不行缺少的运动，田径运动竞赛之一。 返回体育教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE六年级小学体育教师工作随笔范文五篇NEXT ARTICLE体育活动的教学随笔5篇