2023年幼儿园大班开学教学随笔.docx

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1、2023年幼儿园大班开学教学随笔 孩子经受了小班和中班，升入了大班，他们面对着比自己小的弟弟妹妹，认为自己已经长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，感到无比自豪，作为老师，要对他们进行主动引导沟通。以下是随笔网我整理编辑的有关幼儿园大班开学教学随笔，欢迎大家阅读和鉴赏。 幼儿园大班开学教学随笔【第一篇】： 一、树立正确的健康观，促进幼儿身心健康。 幼儿升入大班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，感到无比自豪，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，主动鼓舞幼儿学做自己的事。我们要求幼儿能不依靠成人，学会有始有终地做自己能做的事。通过与家长协作教育，大部分幼

2、儿能养成早睡早起的好习惯，每天能穿着干净，开心入园，有礼貌地和老师、小伴侣见面，并主动地参与晨间活动。 开学初，我们引导幼儿进一步了解自己所在的集体，知道自己是集体中的一员，并借助早操竞赛、大班级活动等事项使幼儿学会主动的做对集体有益的事，树立初步的集体荣誉感。培育幼儿的责任感。此外，我班还设立了值日生，幼儿佩戴上值日卡后的神态可自豪了，培育了幼儿勤劳的习惯。让他们为同伴分饭、分菜，整理图书，整理玩具，尽力完成值日生的工作，让幼儿做到喜爱劳动，疼惜劳动成果，珍惜公共财物。使得幼儿为他人服务的情感得到了满足。 我们还建立了生活常规、游戏常规、活动常规。培育幼儿养成良好的行为习惯。随着孩子自我意识

3、的进展，合作意识的萌芽，幼儿渐渐有了相固定的游戏玩伴，渐渐能遵守游戏中、生活中的一些规则。 二、主动开展户外活动，增添幼儿体质。 幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力进展快速。在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿主动与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有打算地锻炼各种基本动作。幼儿最喜爱的体育活动就是进行赛跑竞赛。我也主动参加幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能主动开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调与灵敏。幼儿每天能仔细参与早

4、炼活动，会跟随音乐节奏整齐、有力、到位、精神饱满地做操。我们充分利用体育课、活动课等时间，组织幼儿开展各类活动，主动带着幼儿锻炼身体，开展跳绳、转呼啦圈、体育游戏等丰富多采的体育活动，增添幼儿的体质，每天坚持2小时的户外活动。体育游戏开展得热火朝天，收效颇多。幼儿在游戏中学习规则的遵守，并不断地丰富着与他人交往的阅历。 三、加强详情引导，培育幼儿良好的饮食习惯。 我们就餐前用语言刺激幼儿的食欲，每天向幼儿介绍食谱，保证幼儿带着开心的心情就餐；保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿

5、吃，嚼烂了再吞。就餐时，幼儿知道不大声说话，不东张西望，用心吃饭。餐后知道做好个人卫生：漱口、擦嘴巴。 我们抓住点滴小事对全班幼儿进行教育，充分发挥随机教育，例如：有一次，我班个别幼儿又出现不愿吃大蒜、韭菜等挑食的现象，为了关心他们进行纠正，我们特地开设了他为什么长不高？这一活动，在活动中，老师创设情景，与幼儿一起表演，让其他幼儿推断他的行为是否正确，并商量应当怎么做才能长高，从而培育幼儿饮食能力。通过这次活动，大部分幼儿将学到的学问能运用到生活中。 四、重视环境的干净，悉心呵护幼儿 教育幼儿讲卫生，爱清洁，平常幼儿能做到不随便掉垃圾，知道保持环境清洁卫生的重要性。我班严格地执行消毒制度和隔离

6、制度，坚持晨检制度。提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照看体弱儿童，每日定时喂药。我班的成佳蝶、丁海毅、高煜恬等幼儿，常常感冒咳嗽；杨锦兰体重超出正常标准，属肥胖儿；高蒋严进食时常会呕吐。我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，提示他们多喝水。另一方面在进餐、体育锻炼等环节多给予关怀和指导。 五、主动开展体育活动，培育幼儿的自信念。 在体育活动中，我们主动创造机会发挥孩子的独立性和创造性。球类活动深受孩子的宠爱。皮球自然就成了选择率最高的玩具。玩球的过程中，我们让孩子自己想出玩的方法，如“大家

7、想一想可以怎么玩，想的方法越多越好、“除了这样玩，还可以怎样玩等等。结果，孩子们探究出各种玩法：有人单手拍球，追球跑，双脚夹球走，有的双人轮拍球，你抛我接，双人夹球走在探究的过程中，孩子们不断积累胜利与失败的阅历，对自己的认识也随着活动的深入而更加深刻，自信念也随之增添。 开阔的环境和开放的心理气氛让孩子平添了一份自信，活动中的他们发挥的更棒。 幼儿园大班开学教学随笔【第二篇】： 开学第一周，孩子们很快就适应了集体生活，虽然新来的小伴侣会有些心情，但是大家热情地欢迎这三位新伴侣，很快他们就融入了我们这个大集体。老师也在忙劳碌碌中觉察孩子们都长大了，相对小班而言，他们的进步有了一个质的飞跃。 上

8、课更加用心投入了。开学第一天，我们就按打算上课了。在第一节的语言活动有伴侣真好中，孩子们仔细地倾听着故事，主动举手发言，还学说了故事中的对话。老师的提问，也能收到各种不同的回答，不再出现小班时的盲目跟从，更多地有了自己的想法。活动下来，大家还相互介绍了自己的好伴侣，感受到了伴侣再次见面时的快乐和欢乐，懂得了伴侣之间应当相互关怀、关心。而我也成了他们的好伴侣，一个个给了我暖和的拥抱。活动后，我还将孩子们带来的和好伴侣在一起的照片贴到主题墙上，布置成了“伴侣见面真快乐，这样的气氛真温馨。 动手能力更强了。假期里，许多孩子都在家长的支配下有打算地充电、学本事。这不，一开学他们就带来了假期里完成的一张

9、张绘画和手工作品，我们给他们提供了一个展示自己的平台，布置成“秀一秀，我们的画。在美术课上，也发觉孩子们画画进步了不少，无论是线条和用色，都更加精细、干净了，有的还学会了添画不同的背景。在一张张的“手拉手中，我们看到了孩子们的进步，同时很明显就能看出新来的三个小伴侣在动手操作方面还需要多加练习。 吃饭更香了，午睡更清静了。做了中班了哥哥姐姐，我们要为小班的弟弟妹妹树立好的典范，于是，吃饭的时候，我们会自己拿饭菜，清静地吃完自己的那一份饭、菜、汤，有的还会添饭，吃得多了，吃得快了，信任我们的体质也会更棒。从本学期开始，为了增加孩子们的词汇量，提高语言能力，同时结合亲子阅读的课题，午睡时，我规定自

10、己每天给他们讲三个睡前小故事，有的孩子听着听着就睡着了，这样一来，午睡一开始就比较清静，入睡动作也快了。这样的讲故事活动，我还将继续下去，以后预备请有能力的孩子来讲。这样，可以一举多得。 看，我们都在进步！我信任：中三班的每个孩子，都是一只只会自己发光发亮的小小萤火虫，我们的“萤火虫家园肯定会更加温馨、和谐！ 幼儿园大班开学教学随笔【第三篇】： 我班的孩子升入大班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，感到无比自豪，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，主动鼓舞幼儿学做自己的事。我们要求幼儿能不依靠成人，学会有始有终地做自己能做的事。 通过与家长的沟通后，一起

11、协作幼儿园的上学时间，大部分幼儿能养成早睡早起的好习惯，每天能穿着干净，开心入园，有礼貌地和老师、小伴侣见面，并主动地参与晨间活动。 开学初，我们引导幼儿进一步了解自己所在的集体，知道自己是集体中的一员，并借助家长会的表演、大班级活动等事项使幼儿学会主动的做对集体有益的事，树立初步的集体荣誉感。培育幼儿的责任感。此外，我班还设立了小班长，小组长，帮助老师一起来培育好孩子们的生活和学习常规，培育了孩子勤劳的习惯。让他们为同伴端饭、端菜，整理图书，整理玩具，尽力完成值日生的工作，让幼儿做到喜爱劳动，疼惜劳动成果，珍惜公共财物。使得幼儿为他人服务的情感得到了满足。我们还建立了生活常规、游戏常规、活动

12、常规。培育幼儿养成良好的行为习惯。随着孩子自我意识的进展，合作意识的萌芽，幼儿渐渐有了相固定的游戏玩伴，渐渐能遵守游戏中、生活中的一些规则。 学期初，孩子们就养成了良好的生活习惯和学习习惯，盼望我们的孩子在这一学期里不但能学到更多的学问，还能在开阔的环境和开放的心理气氛里孩子平添一份自信，在各项活动中的他们发挥得更棒。 幼儿园大班开学教学随笔【第四篇】： 开学这段时间，大班的主题活动是“怎样让纸人站起来，许多活动在区域活动时间进行。 美工区，萌萌和月凝面对面坐着，一起为纸人涂色。月凝速度快，把纸人全身涂上匀称的黄色。萌萌留意到，月凝已经找到材料来当黄纸人的骨头，于是加快动作，水彩笔“刷刷地涂，

13、半分钟内涂好了，虽然不太匀称。萌萌的右手按着自己的纸人，左手翘在桌面上，手指轻轻动着，凝视月凝胜利让纸人站在了易拉罐里。 老师：“月凝，你的小人是怎样站起来的？ 月凝：“有腿，有骨头！ 老师：“什么东西适合给它当骨头？ 月凝：“只要是硬的东西，跟木头似的。 老师：“萌萌，你觉得呢？ 萌萌没有说话，眼睛看了下月凝，目光移向旁边的材料箱。此刻，月凝的眼神也定了下，看了萌萌和我一眼。 老师：“那咱们找找吧？哪里有木头？ 月凝离开座位，在一堆美工材料里认真翻找，找到了吸管和水彩笔，并把它们连在一起。萌萌也站起身，一手拿着纸人，一手按在桌面上，抿着小嘴看月凝的纸人胜利站在易拉罐上，然后也离开了座位。 老

14、师：“萌萌，你想做什么啊？萌萌看了对面的月凝一眼。 月凝：“你也让它站起来吧！萌萌的嘴角微微上翘，眼里带着迟疑。 老师：“需要我帮助吗？萌萌还是没说话。 老师：“你看到月凝是怎样做的了，对吗？萌萌点点头。 老师：“你知道需要什么工具，在哪里能找到，对吧。 萌萌开始行动，按照着月凝的方法，也去找吸管。只见她快速地从材料箱里抓起一支吸管，回到座位上，让自己的小人长骨头，嘴角还露出了浅浅的微笑。这说明她刚刚观看得特别认真和精确。 萌萌会娴熟使用胶条台，右手食指轻轻拽出一段胶条，按在锯齿上，左手按住锯齿左边的白色硬台，右手拇指和食指边向右拽边用拇指向下压，利用锯齿把胶条割断。萌萌把胶条粘贴在纸人反面的

15、吸管上，让它和纸人连在一起。反复四次，吸管被粘贴好了。 萌萌的纸人也长“骨头了！她毫不迟疑地去材料箱里找易拉罐。但是，萌萌只使用了一支吸管做“骨头，和纸人身高一致的吸管不够插在易拉罐里。 萌萌试了试，发觉“骨头不够长，假如牵强让纸人站进去，纸人的腿就会耷拉在易拉罐外面，既不好看也不舒适。萌萌又看了看月凝的纸人，想到了方法，马上将吸管与水彩笔接在一起，长度虽然够了，但将“骨头往易接罐孔里插时，怎么也进不去，好像“骨头有点粗。萌萌紧紧攥住水彩笔，努力往易拉罐孔里插，都发出“咔咔声了，还是插不进去。 老师：“萌萌，需要关心吗？萌萌用眼神看着我，小手也松了下，还是没说话。 “老师帮你看一下吧？萌萌松开

16、手，把纸人交给我，让我试试。 我也拿着纸人的水彩笔骨头往易拉罐孔里插，当然还是不胜利。 老师：“哟？这节骨头有点粗，所以进不去呢。 我边说边要把纸人平放在桌上检查。这时，萌萌的小手突然“嗖地一声从我手里拿回纸人，“啪地一声把它平放在桌上，两只手左右协作，利落地从刚刚粘好的胶条里抽出了“骨头，把吸管和水彩笔调了个，重新接好，开始粘贴。 萌萌胜利地将纸人插在易拉罐里，让它站了起来。 萌萌的嘴角又露出了可爱的、浅浅的、却充满自信和胜利的微笑。这个故事告知了我们什么？ 平常，萌萌是个很清静、很有想法的小伴侣，一天中几乎听不到她说什么话，但却样样事情都能做得很好！在我认识她的一个月里，她从来没出现过焦急

17、、哭；！立、生气、茫然、等待、孤独、难受的心情；在一天的全部活动中，几乎没有什么事情需要老师去提示。尤其在区域活动时，萌萌总能很快找到自己喜爱做的事情，整理完自己的餐位桌面后，就立即搬着小椅子快速进入，然后清静专注，坚持游戏。 今日，我看到了一个会学习的萌萌！萌萌，我想对你说：“你自己可以向小伙伴学习，会认真观看月凝让纸人站起来的方法和过程，然后自己尝试运用学到的方法；你还知道，在遇到困难的时候，老师是会关心你和支持你的。你更是在不断探究和尝试之后最终体会到了学习的乐趣和成就感，让老师也为你感到傲慢！其实，老师也从你身上学到了许多，做事的专注、遇到困难不放弃、不断尝试解决问题的方法，这些都是老

18、师也需要学习的优秀品质，感谢你，萌萌！ 萌萌在让纸人站立的过程中，表现出很强的观看能力。她看懂了月凝的全部制作过程，知道应当用什么材料和工具，并且也会安全正确地使用工具。而正是经过认真的观看，她发觉了自己的纸人与月凝的纸人之间的不同，确定了问题在哪里，然后果断做出调整。更珍贵的是，她有能力、信念独立完成一次高水平的制作，让我看到她对自己的要求是挺高的，是有信念挑战自己的。 幼儿园大班开学教学随笔【第五篇】： 随着暑假的结束，迎来了开学第一天。又看到一张张可爱稚嫩的小脸，心里涌起一股无法言表的爱怜。2年前今日的那一幕似乎就在眼前：“抱一个、拉一个、面前站一个，都哭成泪人的孩子转瞬都长大了，懂事了

19、。虽然班里也插了七八个新生，而且又换了新的环境。但在上午早操时孩子们就进入了状态“排队、排座位、上厕所、喝水等，经老师一指教就完成得很不错。特殊是第一个语言活动重要电话这个故事中莎莎由胆小后成为英勇的孩子这一情景的感知后，孩子们也都认为自己长大了。在谈话“你觉得自己长大了，会为家里做些什么时？他们的回答都成了小大人的口气，我准时确定和表扬了他们。是的，你们都长大了，能帮家里做事了，那我们幼儿园也有许多事等着长大的你来做呢。乘机我把幼儿园的一些常规归纳进去了：“长大了，早上来园要跟老师打招呼，跟家人说再见了；长大了，喝水、上厕所要排队；长大了，要仔细做操，上课要遵守纪律，下课要和同伴友好相处，不乱扔垃圾；长大了，吃饭要快而洁净；长大了，平常要讲究卫生；长大了，要仔细做作业等。你们觉得长大了是要这样做吗？孩子们齐声回答“是。那你们可别忘了哦！“行。他们的回答我很满意。虽然我心里很清晰，孩子们不会做得完全到位，但毕竟是孩子，他们能意识到自己长大了，能尽力去做就够了。通过一上午的接触，我很高兴看到孩子们这么杰出的表现。真盼望他们能再接再励，成为老师家长心目中的好孩子。 返回大班随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿园大班教育随笔NEXT ARTICLE大班幼儿教师教育随笔