2023年教室里的掌声作文500字四年级(精选15篇).docx

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1、2023年教室里的掌声作文500字四年级(精选15篇)篇一：教室里的掌声作文500字四年级 今日我们班队活动课上玩了一个好玩的游戏击鼓传花。 虽然这个游戏的名字叫击鼓传花，等把鼓换成了碗，把花换成了戒尺。 游戏开始了，平常动作还算慢的同学在这场游戏里动作都十分快速。但因为速度太快了，到我时鼓声快停了，我不管三七二十一，把戒尺向另一个同学的桌上丢。可丢违背了游戏规则，我只好上台背绕口令作为表演的节目。唉，要是我当时没有丢戒尺的话，那我就不用上台表演了。 游戏再次开始，因为大家怕自己一不当心就把戒尺丢了出去，就传的没那么快了。当陈思颖拿到戒尺时，鼓声停了，她走上讲台给我们表演了劈叉。大家一边鼓掌一

2、边喊道：“再来一个！于是陈思颖给我们表演了下腰。下班后大家还想看一次表演。最终他给我们表演了翻跟斗。陈思颖的身子向一旁倒去，当她的手触到地时，她的双手用力一顶，在空中来了一个180度大旋转，稳稳地落在了地上。可美中缺乏的是，她落地时踩到了小黑板，小黑板差点被她弄倒了。虽然这样，但教室里还是掌声接连不断陈思颖在这个热情的掌声回到了座位上。 游戏又一次开始，传到了周子舜的手里，他开始传时鼓声停了，他就在讲台上讲了个笑话：老师问小明一加一我们听完了这个笑话，有的笑得前仰后合；有的捧腹大笑而我差点把肚皮笑破了。 这次的游戏真好玩，盼望以后还可以玩到这样子的游戏。 篇二：教室里的掌声作文500字四年级

3、掌声是动力，让人继续前进；掌声是鼓舞，让人找回自信；掌声也是赞美，让人因此更加努力。 在一次中队委竞选前，紧急充满在教室的每一寸空气里，一个小角落也不放过。同学们有的匆忙忙忙地改着演讲稿，有的闭上眼睛焦急忙慌地背台词，有的处处乱跑拉票数大伙都忙得不行开交。我当然也不例外了，我正心急地背着刚刚改好的稿子。 时间飞逝，转瞬就来到了竞选的时间，只听张老师说：“接下来竞选的是劳动委员，要竞选同学，请上来演讲。前任劳动委员李启平立即站了起来，对张老师说：“我先来！接着，大步流星地走上了讲台，便开始了演讲：“大家好他滔滔不绝地说着。我的心怦怦直跳：我到底能行吗？李启平说完了，下面就是我。我渐渐地站起来，缓

4、缓走到讲台。当站定的那一刻，我脑子里一片空白，结结巴巴地说了几个字便停下了。我看了看同桌，他向我眨了眨眼，以示鼓舞，于是我定了下神，大脑飞速运转，流畅地背出了台词。演讲结束时，教室里响起了雷鸣般的掌声，那是认可的声音，是赞美的声音，在我看来也是最悦耳的声音。最终，我以肯定的票数优势胜利当上了劳动委员！ 教室里的这一次掌声使我难以遗忘直到如今我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一个有力的证明吧！ 篇三：教室里的掌声作文500字四年级 在生活中，我们是辛勤的园丁，将一朵朵记忆的鲜花种在自己心灵的沃土上。在我的心里，在这些璀璨的花朵中，同学们给予的一阵阵掌声之花总是我欢乐的源泉。 在每天的语文课上，老

5、师总是要我们按着学号，自己选择一则成语故事来讲给大家听。 我十分紧急，因为在今日的语文课上就要轮到我演讲了。 我拿着书，站在讲台的一旁，自己毫无目的读着那篇我早就烂熟于心的成语故事。第一个人讲得很好，无形中又给我增加了一份压力。 我哆哆嗦嗦地站在了讲台上，一抬头，就望见了全班54人的眼睛都齐刷刷地看着我。那一双双眼睛中渗透出的是疑问，是期盼，是鼓舞，我咽了一下口水。 我磕磕绊绊地读起成语故事来，有时还望一下台下同学们的反应。我在心中不停地对自己说：“声音要嘹亮，不能读错 成语不长，但我的脚已经开始麻木，我的脸上写满了恐慌，我早已料到在演讲时我会露出这样的神情，所以我始终不敢轻易抬头。 最终说到

6、最终一句了。我向台下的同学鞠了一躬，然后渐渐地走下讲台。突然，教室里传出了一阵雷鸣的掌声，我的心头也随之一震，然后露出了快乐的笑容。 在这阵掌声之后，我开始越来越憧憬着上台演讲。在一次次演讲后，在一次次的鼓舞中充满了对我的确定与赞扬，但我最难忘的是第一次得到的掌声，那一阵阵掌声在我的心头绽放出艳丽的花朵。 篇四：教室里的掌声作文500字四年级 “啪啪啪掌声响起，一年一度的六一儿童节到了，同学们各显神通，预备表演自己的才艺。 小包同学抢先出场为我们高歌一曲踏山河！小包雄赳赳气昂昂地走上讲台，同学们为小包鼓起掌来，给他加油鼓劲。音乐响起，小包把手卷起来当成话筒，唱了起来。那声音时而消沉，时而高昂，

7、我们也跟着和了起来。他唱完后，我们再次为他鼓掌。 “下面有请小美同学为我们带来一段芭蕾舞，大家掌声欢迎！在大家的掌声中，小美优雅地走了上来，犹如一位傲慢的公主。她闭着眼，踮着脚跳了起来，双手不时地挥动伸展着，最终来了个高难度的动作，掌声再次响起！音乐结束后，小美完善地谢幕动作让我们回味无穷。 下面轮到我了，主持人喊到了我的名字：“下面由小周同学为我们表演歌曲：你笑起来真好看，我急忙紧急地起身，面色通红，心里如小鹿乱跳，同学们好像看穿了我的紧急，都叫起了加油，给予我力量，于是我信念大增，迈开步伐走向讲台。音乐刚起，一切都很顺利，歌词在我的脑海里飞速的出现。可好景不长，唱到一半时，歌词却似乎淘气的

8、娃娃和我玩起了捉迷藏，我只好断断续续地哼唱着。同学们跟着我唱，当心地提示着我，我这才渐渐想起了歌词，完好地演绎了整首歌曲，我心里的石头最终落了地。 掌声又一次响起，快乐还在持续 篇五：教室里的掌声作文500字四年级 星期一，老师问道：“你们的主题演讲预备好了吗？周末老师已经布置了主题演讲“我的愿望。有一些同学说：“预备好了！而有一些人说：“没有预备好。老师无可奈何地说道：“再给你们一天时间。时间如白驹过隙，很快就过去了。星期二，老师问：“谁想自愿上台演讲。老师话音刚落，一只白嫰的小手高高地举起，我向那个地方看去，原来是我的好伴侣张思睿，老师说道：“那好，请张思睿上台演讲。张思睿上了讲台，老师先

9、给张思睿拍了一张照，再预备给张思睿录视频，张思睿开始了，张思睿的声音嘹亮且带感情的声音犹如波涛汹涌的海浪声，很有节奏感。她说她有一个小小的愿望，就是盼望她的妈妈永久不要变老，还说假如自己不成长妈妈是不是可以不变老了？其实她知道这是不行能的，但是张思睿还是盼望*妈不要变老，永久陪伴在她身边，台下鸦雀无声，大家都听得很仔细，都沉醉在张思睿同学感人的语言中。 时间一分一秒的过去了，最终张思睿讲完了，突然我观察同学们的眼神，充满了尊敬。瞬间，震耳欲聋的掌声传入我们每一个人的耳中，是鼓舞，是感动，更是尊敬。我心想：张思睿也太厉害了！ 所以我以后肯定要向我的好伴侣张思睿学习，学习她的英勇、大胆，以及她对妈

10、妈深沉的爱 篇六：教室里的掌声作文500字四年级 那天语文课，老师教我们精卫填海这篇课文。 老师讲得神采飞扬，同学们听得津津有味。突然，老师提出一个好玩的问题：“在我们的生活中，还有哪位同学是一个现代小精卫？只见林梓晗同学立马把手举得高高的，十分期盼的想回答这个问题。果真，老师请林梓晗同学回答这个问题，同学们用好奇的目光看着林梓晗，她说：“我觉得现代小精卫应当是陈一涵同学，因为她平常作业常常被老师表扬，上课仔细听讲，还努力地为班级整队，所以我觉得现代小精卫这个称号非她莫属。 立刻，班级里的同学不由的一起为我鼓起了强烈的掌声，那掌声经久不息，很多同学还微笑的看向我。我心里一愣，为什么林梓晗说我是

11、现代精卫？同学们为什么又要给我掌声呢？一连串的问题出如今我的脑海里，我的心里真是说不出来的感动！ 下课后，我仔细的思索一番：同学们之所以为我鼓掌，是因为我平常的表现得到了同学们的一致认可，同学们都看在了眼里。从前，我总是不够自信，但那一次的掌声让我久久不能平息，萦绕在我心间，给了我很大的鼓舞和自信。 从那天起，我暗自下决心肯定要好好学习，关心同学和老师做一些力所能及的事情，在班级里起带头作用，以身作则，不辜负老师和同学们对我的期望。大家的掌声为我带来了自信，以后我也要将这善意的掌声带给更多的同学，我们一起努力，共同进步！ 篇七：教室里的掌声作文500字四年级 在我记忆的河里，有许很多多次的掌声

12、，但有一次掌声，令我毕生难望。 在三年级的时候，有一次上音乐课时，老师教了我们全音符，老师让我们背会，写会。我背得很熟，写得还不错，我多么想让老师叫我上去背，老师叫人的时候，却先叫了王蓉蓉，然后叫了马佳怡等学习好的同学背完之后，我也绝望到了极点，我的好伴侣鼓舞我自告奋勇地上去，我说：“我不敢了。我愣愣地坐在那里，等待着老师叫我的名字，可是事与愿违，老师偏偏没看到我，直到最终，老师留意到了我，伸手示意我上台背，一开始我多么想上去大显身手，但我如今已经没有了士气和信念，此时老师一次次地叫我上去，但我却像个做错了事的人一样，低着头，却不敢上去，心想：要说忘了怎么办？要是背不好同学们会不会笑话我？这时

13、，在音乐老师的带动下教室里立刻响起了强烈的掌声，我很难为情地走上了讲台，这时，教室里又一次响起了强烈的掌声，那掌声像震耳欲聋的雷声一样洪亮，使我充满了盼望和信念，然后我信念满满地说着全音符，讲得很流利，也很精彩，我讲完了，教室里的掌声更强烈了，我走下讲台，心里是满满的感动，感谢我的老师和同学。 这件事情告知我：信念是胜利之母，不要遇到挫折就灰心，还要从别人身上汲取力量，还要在生活中多给别人掌声。 篇八：教室里的掌声作文500字四年级 如今回忆起一年级的时光，那真是一段弥足宝贵的记忆呀！ 我刚来到学校时，没见过什么世面，只能屁颠儿屁颠儿地跟在大人身后，成了个活珍宝。老师讲课时，只能似懂非懂地点点

14、头，默不做声。可是，过了一段时间后，老师对我们越来越严峻了，这时，我们才意识到学习的重要性，谁也不敢惹是生非。日子一天天地过去我们一点点在转变，老师也开始让我们自己管理好自己，并且选出几个班干部。这次，我可没把老师说的话当儿戏，心里即刻萌生出一个想法我要竞选班长。 在经过一段时间专心的预备后，我第一次站上讲台，心里既紧急又兴奋。生怕出错，颜面无存。我清了清嗓子，深呼一口气，缓解一下我嘶哑的声音，严肃其事地读着台词，其实开口的刹那，我就已经慌了神，嘴唇都在不由自主地颤抖着，但还是坚决地读了下去，最终，在众目睽睽之下，我读完了演讲稿。意想不到的事情发生了，就在我读完的一瞬间，教室里响起了强烈的掌声

15、且持续了很久，我心里立刻酸酸的，内心充满感谢地看着同学们，羞怯而又渴望地注视着张老师，老师微笑着满意地点点头。我战战兢兢地走下讲台，热泪盈眶。 最终我得到了张老师的认可和同学们的支持，当上了班长，就在那时我暗下决心，肯定不能辜负老师和同学对我的信任和期望。 站在讲台上那短短的几分钟，换来了镌刻在我心头的那几秒钟短暂却永久的掌声 篇九：教室里的掌声作文500字四年级 邵俊皓 我们班曾经响起过许多次掌声，有为做好人好事的同学而响起的，有为学习进步的同学而响起的，还有为我们获得班级荣誉而响起的。今日我们班又响起了一次强烈的掌声，让我们一起来看看吧。 间操结束，我们回到班里后，马老师微笑着说：“我要先

16、表扬两位同学，这两位同学就是陈蕴豪和李铭希。听着马老师的讲解，我慢慢明白了事情的原委：因为陈蕴豪同学在上楼回班的时候来回捡了三次纸屑。在别人都怀着一种“事不关已，高高挂起的看法时，他却弯下腰捡起了纸屑。而李铭希受到陈蕴豪的感染后也弯下腰捡起她脚边的那张纸屑。老师还热情地表扬他们具有班级责任感和集体荣誉感。 事后，当老师问陈蕴豪为什么要自觉捡起垃圾。陈蕴豪告知我们他这样做是为了让垃圾不落地，校内更秀丽这的誓言变成现实。李铭希则说她是受到陈蕴豪的感染后也捡起那片纸屑的。因此老师赞扬他们是爱护环境卫生的“环保小卫士。听了他们真实而又朴实的回答，班里响起了强烈的、洪亮的掌声，那声音真是震耳欲聋啊！他们

17、两个也快乐地笑了起来。最终，马老师意味深长地说了一句话：“他们的这种责任感比考了90分还重要。 如今每当我想起这次难忘的掌声都仿佛在提示我，我是四四班的一员，心中时刻要有集体荣誉感和班级责任感。我以后也要更加努力，让掌声为我而响起。 篇十：教室里的掌声作文500字四年级 星期一，放学后我去上英语课。课上，老师要我们做一次“自我介绍，我心里特别紧急。 第一个要进行自我介绍的就是我。当老师点到我的名字时，我心里充满了恐惧，紧急感加倍袭来。教室里，一双双眼睛凝视着我，我一步一步，渐渐地走上了讲台，紧急地低着头。由于太过紧急，我竟然把背得滚瓜烂熟的台词给忘了，在讲台上一个字也说不出来。我心里更加恐惧了

18、，心想：我一个字也说不出来了，这可怎么办，同学们肯定会嘲讽我的！可以我不想被嘲讽想到这，我的脸一下子红了，双手不停地颤抖，双腿软成了两根面条。我似乎一只受了惊的小绵羊，呆在原地动弹不得。 可以事实并不是我想的那样。同学们看出了我的紧急，一边大声喊着：“周子涵，加油！周子涵，加油！一边给我掌声鼓舞。立刻，我的心里充满了暖和，紧急和恐惧也烟消云散了。我的全身充满了力量，脑子也渐渐清楚起来。 我鼓起士气，大声地说：“大家晚上好，今日我来给你们介绍我自己，我的中文名叫周子涵，我的英文名字叫光明女神，我的小名叫小星星。我今年9岁了，我的电话号码是13888336125，我最喜爱的食物是面条，我最喜爱喝的

19、饮料是牛奶。这就是我，你喜爱我吗？感谢！ 自我介绍完了，教室里再一次爆发了强烈的掌声，我看到了老师确定的眼神，心里感到十分快乐。 同学们的掌声是暖和的，教室里的掌声，给了我士气，让我英勇地面对恐惧，战胜了自己！ 篇十一：教室里的掌声作文500字四年级 曹梓赫 生活中到处有掌声，掌声是一种真挚热情的鼓舞。今日午休的时候班里响起了强烈的掌声，马老师特意表扬了几位同学，他们为何受表扬呢？ “今日说一件事，是期中考试的嘉奖，对比月考，谁进步了请起立。午休铃声落了之后马老师说。此刻，我是多么想起立，多么想受到老师的表扬，可是我期中考试没有考好，比月考差一些。同时，我惊异的发觉，班里起立的人数竟然少的可怜

20、，连15个都不到，这在我们班还是头一次。“同学们，给他们鼓掌。马老师说。“哗哗哗，班里立刻响起强烈的掌声。“来，你们几个过来，这是老师给你们的嘉奖。马老师边说边从抽屉里拿出十元班级币。他们纷纷走向讲台，拿着老师的嘉奖笑得合不拢嘴。“心情美不美？马老师拿着手机把他们几个逗乐了，趁机给他们拍照。“美！那些考了好成果的同学一齐喊道。手机瞬间定格住了同学们的笑颜。我好羡慕他们，此时我多么想成为他们当中的一员啊。我悄悄发下誓言：期末考试我肯定要成为他们中的一员。 拍完照，同学们又一次鼓起了强烈的掌声，在掌声中，他们带着笑颜回到自己的位置上上课。最终，马老师让我们从这几位同学中选一位同学作为典范，并以期末

21、做考试挑战他们。 这件事给我留下了深刻的印象，也深深地触动了我，我暗下决心在接下来的时间里，我要沉下心来，踏踏实实地努力学习，把今日教室里的掌声作为动力。我也坚信这一阵阵强烈的掌声在不久的将来是属于我的。 篇十二：教室里的掌声作文500字四年级 星期三下午是我憧憬的模拟联合国课程。今日乔老师跟我们讲的是中国历史上历代的外交家，给我影响最深刻的外交家是有着民族气节的顾维钧。 顾维钧这个名字我从来没有听说过，但是这次介绍时我有了给他深入的了解。顾维钧生于1888年，在1985年与世长辞。生活在北洋时期，曾任民国总统府英文秘书兼外务总长，他政绩杰出，被后人誉为民国第一外交家。首先老师给我们放了一个视

22、频，是巴黎和会上的顾维钧，他身着西式宫廷礼服，刚一进城就引来了外国记者的追拍唉。拍摄。，他们想让全世界人民看到中国的屈从，中国没有像外国列强屈服呢？大会开始了，外国代表团送上了有关山东问题等耻辱条约，顾维钧只是看了一下紫色的流苏贴金本，没有做出任何表示同意的举动，他毫不迟疑地合上了签字本，因为顾维钧心里明白，这代表着自己祖国将来的利益，他不能签字，只要那笔一挥，中国就会向外界证明自己没有力量抵抗，这肯定不行。为了中华民族的尊严，顾维钧坚决的合上了签字本，同时也合上了外国强权企图对中国强加压力的侵占中国土地的愿望。 看到这里，大家都特别佩服顾维钧的胆识和爱国行为，教室里一时间充满了鼓掌声，这不是

23、在为视频好看而鼓掌，而是在为中国外交官的气节而鼓掌。 这件事之所以让我印象深刻，是因为它告知我时时刻刻要为国家和民族大计着想，而不能鼠目寸光，只看到眼前的利益。只有坚守底线的外交官才会获得最终的胜利。 篇十三：教室里的掌声作文500字四年级 在教室里得到大家的掌声，就是课堂上最快乐的事。 在我三年级时，我生怕老师叫我起来回答下列问题不是我不会，而是我不敢回答。 我们老师一般都爱提问，举手的，虽然我学习好，但我从不举手，老师觉得这不行不行。就在一节课上老师对我们说：“同学们，以后我们班下午最终一节课就上阅读课，每位同学都要推出一篇自己喜爱的故事，并说一说为什么喜爱这篇故事。这时我就想为什么我坐在

24、第三排呀，其实就是不想说，下课我就找老师问：“老师能不能让我最终一个上讲台说？老师容许了，这时我心中不那么混乱了。 可转瞬间两个月过去了，这天轮到我了，这是我心里想怎么时间过的这么快呀，我连忙的预备好，可心里还是很乱，到了下午到了我说的时候，可我心里紧急的不得了。 我紧急的上台，同学们都给我鼓掌，这时我好像觉得这掌声战胜了我的胆小，这掌声。用暖和战胜了我的紧急之后，我就对大家说，我喜爱的故事是神话故事中的盘古开天地我之所以喜爱这篇故事，是因为里面的盘古很宏大我说完之后向大家鞠了一躬，此时我听见像雷鸣般响的掌声。我下台后，心里很快乐。 以后我上课就主动回答老师问题，上课举手，因为那次掌声已经战胜

25、了我的胆小，我心里的种子开出了秀丽的花。 篇十四：教室里的掌声作文500字四年级 掌声，是一面旗帜，能指引人们前进的方向；掌声，是一座灯塔，照亮黑暗中的道路；掌声，是冬日里的一丝阳光，能化解心中的冰雪和寒冷。 记得一年级刚来学校的时候，老师总是选几个同学上台朗读小故事。那时候我不敢举手上去朗读，怕被人嘲讽，所以每次老师在选人朗读的时候，我就眼睛看着老师，似乎很轻松的样子，我的心中却紧急得小鹿乱撞。日复一日，看着同学们站在讲台上捧着书本高声朗读，我虽然很羡慕，但却始终没有士气上台朗读。 果真，老师最近对我的关注多了很多，这不，今日老师满面春风的走了进来，放下书本，神秘的说：“今日我们在晓晓同学上

26、来，讲小故事。我站了起来，全身都在发着抖，手中冒出了冷汗，一步步走向讲台，身子颤颤巍巍的，加上同学们都看着我，使我更加紧急了，我站在讲台上脸涨得通红通红。我翻开书本，捧在手里开始朗读。我声音很低很低，却读得很有感情，教室里悄无声息，只传来我的朗读声：“小鲤鱼听奶奶说河的最东边有一座龙门时，就心想，肯定要去龙门里面瞧瞧。我读完了，全部人都呆呆的望着我，手情不自禁的鼓起了掌，我站在讲台上还没反应过来，但心中却窜进一丝暖流。 没有掌声的演出是可怕的，又有谁受得了死一般的安静；没有掌声的人生是可悲的，又有谁情愿在压抑中生存。而今日我获得了比金钱更加重要的掌声。 篇十五：教室里的掌声作文500字四年级

27、“如今，由赵俊尔同学来给大家讲一个故事。在刚开学的时候，发生了一件让我感受很深的事，你们猜猜发生了什么事？ 这学期开学第二天，老师让全班同学轮番到讲台上讲故事，大家都很期盼，我心里也在暗自琢磨要讲个怎样的故事，正当大家议论纷纷的时候，老师突然叫到我：“赵俊尔，你第一个来给大家讲讲吧我心想：全班这么多人，为什么我是第一个啊，我还没预备好呢。我紧急地心脏咚咚直跳，感觉比汽车的速度还快。 老师又说：“赵俊尔，快来吧，给大家讲一讲。我这才回过神来，于是渐渐走向讲台，平常可以大步流星地走上讲台，今日却觉得迈不开腿。最终，我站在了讲台上，可刚刚脑子里预备好的故事每个字都仿佛消失了，头脑一片空白。“大家好，今日我一张嘴便开始结巴，我攥紧了一下拳头，告知自己没关系张，我肯定能做好。重新调整了呼吸，果真，那些文字又一个个地出现在我脑海里，我越来越大方，语速也越来越快，思路也越来越清楚。 最终，我讲完了，大家向我投来赞许的目光，我深深地鞠了一躬，教室里立刻响起强烈的掌声，就连我们班严峻的刘老师也微笑着对我点了点头，并且在全班表扬了我，我特殊快乐，觉得老师和同学们都很认可我这次的表现，我有一种想象不到的欢乐。 通过这件事让我懂得了不管在台上演讲、唱歌还是跳舞，都肯定要信任自己能够做好，要用这种自信去感染大家，才能让大家看到最好的自己。