2023年最新优秀大班创意美术教案随笔.docx

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1、2023年最新优秀大班创意美术教案随笔 孩子们的眼睛充满了新颖和渴望，在这次美术活动中，孩子的主动性得到了很大的发挥。他们在欢乐的活动中把握了新学问。接下来我在这里给大家带来优秀大班创意美术教案随笔，盼望对你有所关心! 优秀大班创意美术教案随笔1 大班美术教案蚂蚁王国含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿创造性地想象蚂蚁搬家的好玩情景，培育幼儿对自然现象探究的兴趣，学习用轮廓线表现蚂蚁的结构并通过头和身体的方位改变表现蚂蚁的各种动态，体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣，快来看看幼儿园大班美术蚂蚁王国含反思教案吧。 【活动目标】 1、学习用轮廓线表现蚂蚁的结构并通过头和身体的方位改变表

2、现蚂蚁的各种动态。 2、创造性地想象蚂蚁搬家的好玩情景，培育幼儿对自然现象探究的兴趣。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。 【活动预备】 1、幼儿每人一张不规则的纸，表示“蚂蚁的家。黑色粗细记号笔。 2、课件图片：蚂蚁王国、蚂蚁搬西瓜、蚂蚁健身房、蚂蚁厨房。 3、展板：蚂蚁通道。 【活动过程】 一、导入情景： 师：孩子们，还记得昨天看过的蚂蚁和西瓜的故事吗?故事里的小蚂蚁发觉了一块大西瓜，为了把大西瓜搬回家，它们想出了各种方法，最终，它们还把西瓜皮做成一个西瓜滑梯呢!你喜爱这个故事吗?你还想再看一看这群可爱的蚂蚁吗?今日就让我们

3、一起走到地下通道，参与蚂蚁王国把! 二、观赏商量 1、出示背景“蚂蚁王国 师：“欢迎来到蚂蚁王国，你们看，小蚂蚁的家就在地下的洞里，这些洞看上去很小，可是在小蚂蚁看来他的家又大又舒适，家里什么东西都有，而且，每个家都有好几条路直通地面，它很像我们地下的什么地方呢?(幼儿：地下超市、停车场、地铁车站浔一个蚂蚁洞四通八达，进出特别方便。如今，我们一起走进小蚂蚁的家里去看一看吧! 2、观赏与商量： (1)打开一号家：看，这里的蚂蚁在干什么呢?(小蚂蚁们在搬西瓜)小蚂蚁搬的西瓜怎么这么大?(因为我们人很大，看上去这块西瓜很小，可是小蚂蚁很小，看上去这块西瓜很大)这么大的西瓜蚂蚁们是怎么搬的呢?(有的用

4、头顶。有的躺在地上用力推，还有的用手拉)你认为哪只蚂蚁用的力气最大?你从哪里看出来的?你觉得蚂蚁能搬动大西瓜吗?(戴帽子的蚂蚁，教师边演示边提问)我也很喜爱这只蚂蚁，让我把它请出来和你们见个面吧!(圆圆的脑袋，大大的身体，小手用力抬，两脚颤巍巍，戴顶小帽子，触角翘一翘，皱起小眉头，用完大力气。) (2)我们再去二号家看看，这回小蚂蚁们又在干什么呢?(打开二号家：健身房)它们是怎样运动的?有的在滑滑梯，有的在荡秋千那么荡秋千的小蚂蚁你们会画吗?谁来把这只爱运动的蚂蚁画出来，先画简洁的身体，再来添画四肢。看看它的手和脚都是怎么样的?(小手抓绳子，手臂弯一弯，小脚往上抬)蚂蚁们运动的真快乐，我们再去

5、看看三号蚂蚁家。 (3)猜一猜三号地窖还会发生什么更好玩的事呢?这是哪里啊?(厨房)你从哪里看出来的?用放大镜生火做饭呢!这只小蚂蚁怎么没有身体?(身体被石头拦住了)先画小石头还是先画身体呢?(先画小石头再画身体)找一找这张画上还有哪些地方应当先画哪些地方后画呢? 小结：原来只要小手小脚变一变，眼睛嘴巴动一动，可爱的小蚂蚁就画出来了，假如再添画一些背景，小蚂蚁就更加可爱、好玩了。 三、交代要求，引导创作 师：“蚂蚁王国的家都住满了小蚂蚁，小蚂蚁们要搬到一个更大更美丽的新家去了，它们还会发生些什么故事呢?想不想把它们画下来呢?想一想，先画什么，再画什么?当你听到音乐开始播放，你的工作就开始，当听

6、到音乐停止就请你放下你手中的笔，搬好椅子快快回到座位上，和大家一起共享你的故事。 四、评价 1、师：老师已经为你们造好了地下通道，假如你的小蚂蚁已经完成了，请你可以去和好伴侣一起讲讲你画的蚂蚁在干什么?也可以走过通道到其它蚂蚁的洞里看一看! 2、教师请个别幼儿大胆讲解并描述自己创编的故事，留意评价幼儿作品中好的动态，表情和帮助线添加。 【活动反思】 这节美术活动课，我的整个思路是：开始以故事形式来引出蚂蚁王国，故事对于小伴侣来说还是具有很大的吸引力。我当时的想法就是让故事引起小伴侣的好奇心，然后跟着我的思路一起走进蚂蚁王国。进入蚂蚁王国后介绍蚂蚁的种类。分为蚁后、雄蚁、兵蚁跟工蚁，而这里只是以

7、课件方式简洁而快速的自我介绍，之后我用一些简洁的话语让小伴侣明白。再就是介绍蚂蚁的特征，用儿歌的方式进行总结(蚂蚁外形要牢记，身体分为头胸腹，一对触角头上长，三对细足在胸部)，然后就是如何画蚂蚁，我以基本样子为准，头为一个大圆，胸为一个小圆，腹为一个大点的椭圆，头上有一对触角，胸两边各三只脚，头里面为加上眼睛嘴巴之类的，腹部画上一些花纹。然后就让小伴侣自己在图画本上面画蚂蚁并为加上颜色。最终是评点小伴侣的画后引出课件中一位小孩子画的蚂蚁王国而总结延长引出下节课的内容。 从整体上来看，我这节美术活动课对比去年的一节课来说是胜利的，让小伴侣随着我的思路来，学会了画蚂蚁。可是画出来的蚂蚁都是差不多的

8、，少了小孩子该有想象力跟创造力(这是我感觉很失败的地方)。而且一堂课下来，我与小伴侣唯一的互动就是小伴侣在画蚂蚁而我在下面进行的个别指导的时候。还有我在黑板上面所画蚂蚁的触角跟足都是双线，对一些操作能力差的小伴侣很有难度，有的小伴侣一个不当心就会把触角画成兔子耳朵。其实这里可以把触角跟足改成折线加上一个小圆点的方式来介绍，小伴侣更能以接受。更能满足不同能力水平的小伴侣。 小百科：蚁科(Formicidae)，体长220毫米，触角膝状，910节，腹部基端有12个结节，最易识别。营“社会生活，有明显的多型现象，每一巢群中有雄蚁、雌蚁及生殖系统发育不全的雌性工蚁(有些种类工蚁中，有上腭发达的兵蚁)。

9、大部分种类雌蚁及雄蚁具翅，而工蚁、兵蚁无翅。 优秀大班创意美术教案随笔2 大班美术教案正在落叶的树含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能用丰富的色彩和弯曲的线条表现落叶时的情，喜爱参与绘画活动、体验参与绘画活动带来的乐趣，学习用不同的绘画工具和不同的方法表现树叶飘落时的姿态，快来看看幼儿园大班美术正在落叶的树含反思教案吧。 【活动目标】 1、喜爱参与绘画活动、体验参与绘画活动带来的乐趣。 2、能用丰富的色彩和弯曲的线条表现落叶时的情景。 3、学习用不同的绘画工具和不同的方法表现树叶飘落时的姿态。 4、鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。 5、激发幼儿感受不同的艺术美，体

10、验作画的乐趣。 【活动预备】 1、有树枝摇曳和树叶飘落的情景的视频。 2、油画棒、水彩笔等多种绘画工具。 3、“正在落叶的树范画。 4、幼儿用书正在落叶的树。 【活动重难点】 用丰富的色彩和弯曲的线条表现落叶时的情景。 【活动过程】 教师活动幼儿活动设计意图 一、谈话导入 教师：如今这是什么季节?在这秀丽的秋天你看到了什么样的景象?看到树叶从树上飘落下来你有什么感觉?这些树叶是怎样从树上飘落下来的?像什么?树叶落到了哪里?地上变成什么样了?回答相应问题通过提问，激发小伴侣对美术的喜爱。 二、出示范画，引导小伴侣商量表现正在落叶的树的方法，为绘画创作做预备。 1、引导小伴侣商量表现正在落叶的树的

11、方法。 教师：怎样表现这些正在落叶的树呢?需要画些什么?怎样表现树摇摆的样子?怎样表现树叶从上而下飘落的样子?除了空中有树叶，还有什么地方会有树叶?怎样表现一地的落叶?怎样表现这些树叶色彩的改变?涂色的时候需要留意些什么? 2、请个别小伴侣上台表现正在落叶的树。 3、出示范画，小伴侣观看范画中的表现方法。 4、教师小结：要表现树叶飘落的情境，可以用不同的工具和方法来表现画面，也可以用弯曲的线条表现树的动感。 (1)思索问题且回答下列问题 (2)小伴侣示范正在落叶的书通过出示范画，商量应当如何表现正在落叶的树，做好绘画预备。 三、小伴侣们分组作画，教师巡回指导。 1、发放材料，教师讲解并描述作画

12、要求。 2、小伴侣们作画，教师指导。小伴侣作画通过作画，锻炼孩子画出正在落叶的树的样子。 四、展示小伴侣们作品，鼓舞小伴侣们互相观赏和沟通。 教师：大家来观赏一下自己和同伴的作品，看看谁的画面最能表现树的摇曳和树叶飘落时的动感。 小伴侣们观赏画作通过观赏画作，能够吸取各自的优点，弥补缺乏。 【活动反思】 在本次活动中，我通过一步步提问，幼儿回答下列问题，加深对这个活动的理解。同时通过这一步步的铺垫，幼儿能对接下来的作画有个预备，再加上相应的指导，幼儿能画出令人满意的画作。 小百科：落叶是一种自然现象，一般秋天，大部分落叶植物、树木开始落叶，叶子枯黄、卷曲，从树上落下，随风飘舞，也代表深秋后，冬

13、天即将到来。 优秀大班创意美术教案随笔3 大班美术教案春天的声音含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿拓展想象空间，培育创造力和审美能力，引导幼儿依据各人的内心感受的差异选择不同的绘画方式(线条、样子、色彩等)进行综合练习，以到达表达内心情感的目的，鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣，快来看看幼儿园大班美术春天的声音含反思教案吧。 活动目标： 1、引导幼儿依据各人的内心感受的差异选择不同的绘画方式(线条、样子、色彩等)进行综合练习，以到达表达内心情感的目的。 2、拓展幼儿的想象空间，培育创造力和审美能力。 3、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 4、鼓舞儿童发觉生活中

14、的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。 活动过程： 一、导入活动，引起兴趣。 1、教师：春天到了，让我们一起来听一听自然界有什么哪些是我们熟识的声音呢?引导幼儿讲解并描述自己听过的关于春天里的各种各样的声音。 2、玩声音火车的游戏(启发幼儿尽量多仿照春天里的各种各样的声音) 小结：小伴侣都讲解并描述了自己听到过的声音，大家都能发觉声音是多种多样的，丰富多彩的，有的声音很大，有的声音很小，有的听了使人很高兴开心，有的听了使人很紧急可怕，还有的听了使人很哀痛 二、请幼儿探究发觉声音的轻、重和色彩之间的关系 (1)听，这是什么声音?(春雷发出较响的声音。春雷发出较弱的声音。)原来它们呀在说话呢!它们有时说

15、得声音大，有时说得声音小。 (让幼儿体会出轻重) (2)出示24色彩色油画棒颜色(分别是红橙黄绿青蓝紫由浅至深)：原来啊，颜色宝宝们也会说话呢，各种不同的颜色代表他们不一样的心情和重量呢! (3)假如我们画出打雷的声音来，你会用什么颜色来画呢?让幼儿辨别出什么颜色看上去较深较重，什么颜色看上去较淡较轻启发幼儿说出响的雷声用较重的色彩，轻的雷声用较轻淡的色彩。 4、教师让幼儿发觉单一的声音、多种声音与颜色的之间的关系。 (1)出示一只小鸟唧唧的声音和很多的鸟儿在一起唧唧喳喳的热闹声。 假如一种声音用一种颜色表示，让幼儿感知声音多，颜色多，声音少，颜色少。 5、声音的节奏用线条表示： 春天河水哗哗

16、声、春雨的滴答声、春雷的轰隆隆声我们可以用有规则的线条表示。 春天很多小鸟儿唱歌的声音、春雷和大雨小雨交织在一起的声音、小伴侣在春天的阳光下户外欢快的唱歌声我们也可以用没有规则的杂乱线条表示。 6、声音有自己喜爱的，也有自己不喜爱的，用你喜爱的颜色画出你喜爱的声音，用你不喜爱的颜色画出你不喜爱的声音。 三、操作部分 (1)幼儿作画师:声音有自己喜爱的，也有自己不喜爱的，用你喜爱的颜色画出你喜爱的声音，用你不喜爱的颜色画出你不喜爱的声音。 (2)展示幼儿的作品，并请小伴侣上来讲解。 活动反思： 从整节课来看，孩子都能比较好的回忆和发表自己所看到的春天的样子，也都能发挥想象把自己所理解的春天的样子

17、以画的形式表现出来，在这方面，有肯定的发挥自由的空间。孩子能通过在看、闻、摸的基础上去想一想，说一说，并动手画一画，充分的表达了孩子的自主学习能力。 小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。 优秀大班创意美术教案随笔4 大班美术教案葫芦天牛含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿继续尝试简洁的构图方式，表现出疏密、浓淡的改变，观赏国画葫芦天牛，了解葫芦的基本样子，感受中国画独特的韵味，保持良好的绘画常规，快来看看幼儿园大班美术葫芦天牛含反思教案吧。 活动目标 1、观赏国画葫芦天牛，了解葫芦的基本样子，感

18、受中国画独特的韵味。 2、继续尝试简洁的构图方式，表现出疏密、浓淡的改变。 3、保持良好的绘画常规。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 活动预备 1、幼儿已认识过葫芦。 2、课件：各种葫芦连着藤蔓的照片和国画作品，葫芦图片。 3、国画工具材料。 活动过程 1、教师播放课件，师幼一起观赏各种葫芦的照片和国画作品。 (1)教师：图上有什么?是什么样子的?什么颜色的?照片上除了有葫芦，还有什么?是什么样子的?藤是什么样子的?有几个葫芦?是怎么构图的? (2)教师小结：葫芦是长在藤上面的，藤上有叶子，叶子像手掌一样。藤是互相

19、缠绕的，有的粗，有的细。葫芦和叶子的布局有疏有密，有高有低。 2、师幼共同商量葫芦的创作方法。 (1)教师：今日我们要画葫芦。你知道先画什么?藤怎么画?叶子又怎么画?葫芦呢?用什么毛笔比较合适? (2)教师小结：可先画叶子，再画葫芦。用提斗侧锋三五笔画出一片叶子;用提斗按着转两笔画一个圆(上面的圆小，下面的圆大)，上下两圆累加即成一个葫芦;用小号笔浓墨、中锋勾叶脉，画藤。 3、幼儿创作，教师巡察，鼓舞幼儿先想好构图方法再动手绘画。 创作重点：先画叶子，留意叶子的大小、浓淡、重叠改变;再画葫芦，有大小、高低、颜色深浅改变;最终再点蒂，勾叶脉，画藤。 4、展示幼儿作品，鼓舞幼儿发表自己的见解。 教

20、师：你喜爱哪幅葫芦图?为什么?你是先勾叶脉还是先画叶子的? 观赏、评价应侧重于葫芦的造型和整幅画的构图。 【评析】 丝瓜、葫芦是“藤蔓植物主题活动的代表。这两个活动着重让幼儿了解藤蔓植物的长势和疏密的构图方法。教师可引导幼儿迁移此阅历，继续尝试绘画葡萄、黄瓜、紫藤这些植物，为下一节活动的开展做好铺垫。 参考资料 葫芦天牛 以工笔画虫，粗笔写花草，一般称之为“工虫花卉。作品中一般的天牛和葫芦在白石老人的笔下显得那么生动、可爱，富有生活气息，饱含着老人对生活的理解和喜爱。 大班幼儿在观赏这幅作品时，可由葫声引入，再结合天牛充分发挥想象。观赏重点是葫芦的造型，特殊是那个被拦住了一半的葫芦;枯笔画的叶子可作为幼儿学画的参照。 活动反思 本节课结合幼儿所探究的方法来进行更近并组织成游戏，既表达幼儿自主学习的理念，又锻炼了幼儿的感知能力、协作能力，到达预期的教学目标。 小百科：葫芦，拉丁学名：Lagenariasiceraria(Molina)Standl。属葫芦科、葫芦属植物，它是爬藤植物，一年生攀援草本，有软毛，夏秋开白色花，雌雄同株，葫芦的藤可达15米长，果子可以从10厘米至一米不等。 返回大班教师随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿大班社会领域教案随笔2023汇总NEXT ARTICLE大班教学心得随笔2023