2023年英语教师教学工作总结6篇.docx

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1、2023年英语教师教学工作总结6篇 最劳碌的一段时间最终过去了回顾这段时间中有什么值得共享的成果呢？来为这一年的工作写一份工作总结吧。那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是我给大家共享的英语老师教学工作总结，希望对大家能有所帮助。 英语老师教学工作总结篇1 两年来，在实际工作中，也遇到了不少困难。我也由当时的焦躁渐渐磨练成现在的沉稳。在主动主动地向优秀老老师学习的同时，探究自己的教学方式和道路，自身实践实力也得到了肯定的提高。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将抱着教化工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏实工作，以不懈的探究和实践来回学校对我的培育！ 转瞬间，从3月份参与工作至今已近一年，经过这

2、一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。 品德是确定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。同时也主动参与学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始终努力自己能做到。无论在什么状况下，我都没遗忘“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平常我虚心向学校老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。 这一年来，我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校

3、，因此学生也有些特别，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要留意区分对待了。现在的中学生正处在一个特别的学习阶段：即对社会起先有所接触，这个时候的学生很简单仿照别人的一些行为习惯，许多坏习惯也有许多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟老师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最干脆最简单的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做挚友，专心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。

4、总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。 而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年头，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍旧不断学习，丝毫不敢松懈。因此，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参与新老师培训，农村老师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间。我便争取出来小学英语相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的学问如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必需不断的增加学问的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的学问面，自感收获许多。当然，

5、这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的学问和阅历是须要学习和借鉴的。 英语老师教学工作总结篇2 本学期，我执教x班的语文。此刻，教学工作已经基本结束，总结如下。 一、重视了起始年级的连接教化 学生从初中跨入中学，在学问和方法上都和初中教学有较大的差距，即使经过一个学期的学习，依旧还是会有不足，为了让学生更好的适应中学教学，我对学生的初中学习进行了调查了解，并复习初中背诵的古代诗文，然后进行“怎样学习中学语文”的专题讲座，让学生不但相识到学好语文的重要，并且还对语文产生了深厚的学习爱好。实践证明，连接教化是比较胜利的。 二、单元教学注意本领训练 在人文素养培育和语文本领训练如何结合

6、的问题上，本学期经过了苦痛地探究。从实践到理论，我苦苦地求索，最终得以构成的相识是：中学教学应当以本领训练为主，以人文素养的培育为辅。依据这样的相识，在教学中不断调整教学思路，渐渐由以前的重人文轻训练的思走过渡到二者并重，并略倾向于本领训练的思路上来。这样的教学或许少了些喧闹，去了些华丽，缺了些表演，但多了些思辨，添了些朴实，有了些成果。今后，还应当在这方面接着探究。 三、作文教学尝试思维训练 本学期，我们借鉴了x老师的“作文与思维训练”的教学模式，对学生的写作思维进行了训练，因为我只开了三讲：感悟生活、作文与想象、作文与联想，体会还不是很深。下学期，将在原点思维、多元化思维、横向思维、纵向思

7、维、逆向思维、收敛思维等六方面全面训练。除了课堂作文，每周的周记一篇，让学生畅所欲言，有必需效果。本期有两个学生的周记举荐在市级报刊上发表。 四、注意学生课外阅读指导 本学期，我向学生举荐了四部名著，并在教学中有安排地组织学生阅读。详细做法是：每读一本，写一篇读书心得，并组织学生沟通。本期学生阅读并沟通的作品有：红楼梦、高老头、莎士比亚戏剧、谈美。 五、文言文教学注意了翻译 以前，我的文言教学没有章法，教学的随意性较强，经过总结后，构成了这样的的结论：文言教学必需在翻译上下功夫，否则学生的基础不会很扎实。所以，我的教学思路是：每文必译。或预习时翻译，或课堂上翻译，或课后翻译，总之是必需要把翻译

8、落实。学生能够翻译文言，那其它的学问就比较简单解决了。 六、期末复习注意了基础 异样是对现代汉语语法学问进行了系统的教学，对病句专题进行了扎实地复习。把20_年全国各地的高考试题中的病句、成语、汉字试题让学生见识了一下。这是着眼长远的做法，今后还应当加强。比如课前三分钟做一个成语题，或者字形题，或者字音题，或者病句题，日积月累，学生的基础学问将会得到巩固。 本学期所存在的问题是： 1、作文训练太少，学生的写作水平提高不大。 2、课外时间被许多挤占，学生的阅读空间越来越小，语文学习时间在后半期基本被剥夺。 3、学生的优劣分别起先拉大，语文学科发展不平衡的情景渐渐显露。 4、语文读本的处理比较草率

9、，没有系统指导。 英语老师教学工作总结篇3 弹指一挥间，我的教书生涯又过了一年，作为学校名师中的一员，我始终在努力着，期望用我的努力，缩小与真正名师之间的差距。 一年来，无论是教化教学的思想理念，还是详细的课堂操作实力，个人基本素养等等，都有了很大的进步，这种进步是取决于多方面的，听课是提高自身教学实力的一个好方法，所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。本学期共听课10余节，除了听课之外，平常我也常常向名师老师请教教化教学上的问题，张惠老师，杨丽静老师在教学中给了我很多灵感和才智。 要想提高自己，我还通过读书来提升自己的水平，我坚持向书本学习，阅读小学语文老师班主任工作技巧我的行走笔记等书籍。在

10、学习的同时，我还不断的思索问题，并刚好的撰写心得和体会。本学期我建立了自己的教学博客，一篇篇真实的创新教学案例也渐渐诞生，我坚信在反思中我肯定会渐渐成长。 在教学工作上，我认为上好课、对学生负责是底线，老师要领悟课标、精通教材、上好每节课。为此我有时间就仔细学习课标，阅读教材，参加一切教研活动。本学期我接着探讨我的试验课题多媒体教学在语文教学中的应用，每节课都依据课文内容作出具有不同侧重点的教学课件，来吸引学生的留意，解决教学的难点，重点。这些课件能够在学年中进行共享。根据学校的工作支配，我上了梯队名师的引路课，在接受进修学校教学检查活动中，上了汉字家园课，都收到不错的效果，测试成果较高。 另

11、外，本学期我能主动发挥个人实力，在学校须要的时候能够贡献自己微薄力气。为学校撰写了多篇报道；在接到临时参与长春市班主任大赛的任务后，也从大局动身，利用一切时间练习太极拳，在教化局太极拳竞赛为学校解决了人手不够的困难；因为平常工作中擅长积累成果，在迎接国检时能为学校供应大量详实而有效的材料，展示了试验小学学生的读书成果；参与了老师团队研修活动，在活动中收集资料，学习前沿的理念，并在与各位老师的沟通碰撞中熬炼了自己，增长了学问；本学期仍旧接着参与各级各类心理学科的活动，利用自己的时间，不远万里参与了培训，收益不小；接近期末，又担当了长春市心理学科高峰论坛的发言工作，自己又整理了学校的阅历赶写发言稿

12、；最难忘的是，本学期又接受了长春市班主任大赛的洗礼，临时性的任务，我没有埋怨，没有应付，一丝不苟的打算，利用几个夜晚提高自己在才艺方面，及案例答辩方面的理论学问，在星期日的在赛场上发挥了较好的成果。 作为老师，本质工作就是教书育人，“为了一切的学生，为了学生的一切，一切为了学生”，从孩子入学以来，我就重视学生的读书，在孩子中开展了一系列读书活动，向家长发了倡议书，为孩子建立了我是欢乐的啃书虫档案，开展了全体学生共读一本书的活动，本学期我和孩子们开展了同读一本书的活动，在自读、共读之后进行了阅读后的反馈，检验孩子的阅读效果。我在充分利用晨读、午读，让学生与书为友，每个学生都做了新颖的读书卡片30

13、几张，从词语积累到读后的感言，孩子在读书中，收获着 三年级是一个关键的学年，孩子在这个学期，由于课业负担的加重会有许多不适应。全部对孩子们我倾注了更多的心思，从后进生的辅导，到读书的反馈检查我都从细处入手，赐予必要的监督和指导。尤其对于作文，为了让学生尽早入门，对于班级34个孩子，我每人都一字一句亲自修改后，发挥家长的作用，让家长和孩子共读老师的批语，后修改自己的作文。作文本，练笔本上的每一个红红的小字，都倾注了我对孩子的真心的爱，能够看到孩子的收获是我的华蜜所在。 现在，在同事们和领导的帮助下，我的教学工作和班主任工作都在有条不紊的绽开，但与老老师相比，我就像是一个小学生，还有许多的缺点和不

14、足，教学工作及班主任工作还须要不断地创新和深化的教学探讨。不过，我会做个刻苦仔细地学生，加倍努力，不断完善自己。我很感谢这个学年学校众多老师对我的关切和激励，他们的知无不言，使我获益匪浅。将来的工作中，我会接着在学校有效教学课题探讨中，主动吸取四周一切先进的学问、阅历，不断反思自己的教学工作和班主任工作，大踏步地前进。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我牢记这一句话。 英语老师教学工作总结篇4 当了快一年的老师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多。在这一年里，我担当小学英语四年级和五年级的教学工作，同时担当学校九年级的体育课任务，工作充溢而不乏挑战。尽管九年级的体育中考任

15、务特别沉重，但小学英语的教学工作仍旧是我的工作中心。我常常思索小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来探讨。所以我主动参加每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。特别让我兴奋的是我的教化论文得到了县论文评比二等奖，这既是对我的确定也是对我的一种激励。今后我将始终花比较多的时间在教学探讨上，我信任那将使我受益良多。 经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有许多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计实力还待高，其次，可能是

16、年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，须要有更多的耐性。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。 时间飞逝，不知不觉走上老师这条道路快一年了。在这一年的时间里，我满怀信念，努力工作和不断学习，深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，使我获益良多。现在我总结一下近一年的得与失，因为回顾走过的路就可以更好的看清前面的路。 作为一名新老师，当然在教学方面还欠缺许多的阅历，但是从走上讲台的第一天起先，我就确定肯定要一心一意、全力以赴地把我的学生教好，于是无论多么忙，在这一年的时间里我都会常常挤出时间去听本校年长有阅历老师的课，还去听优秀老师观摩课及讲座，并且

17、主动参与新老师培训，从中得到了许多珍贵的阅历。 在这一年的时间里，劳碌伴随着充溢，我一共在校开过两节公开课，到校开过一节新老师汇报课，我深切的感受到了公开课真的很能磨练人，前辈老师的指引让我受益许多，不管从教学方法上还是课堂管理上都有很大的感受和提高。 在这一年里我努力做到以下两点： 第一、老师的举止言行是学生学习的榜样，自己的品德特别重要。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，仔细学习老师职业道德规范，主动参与进修学校组织的各类新老师培训活动，主动参与学校组织的各种活动。我尽量在学生面前严格要求自己，不管在课堂上还是在课堂外我都特别留意自己的形象。在工作之余我还不断看书、不断学习，充溢自

18、己的头脑。 其次、在教学中，我每次都很仔细备课、上课、听课，做好课后反思，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。平常我还虚心向学校老师学习教学阅历并刚好向他们请教。在课堂上我严格要求自己，也严格要求学生；在课外，我与学生一起玩、一起笑，成为他们生活中的大姐姐。我努力用一颗同等、博爱及宽容的心去看待、教化每一位学生。 经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有许多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计实力还待提高；在处理已有的学问与传授学问的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系；对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最终，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于

19、急躁，还须要有更多的耐性与阅历。教化工作是一项常做常新、永无止境的工作，须要不断的总结与反思。我信任在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。信任在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教化的路上越走越好。 英语老师教学工作总结篇5 本学期以来，本人能依据实际状况，有步骤、有措施地实施开学初制定的老师工作安排。现将本学期工作总结如下： 本学期我担当高二年级（2）、（3）班的历史科任老师，任教期间，能够抓住主要教学目标，完成教学任务，对这两个文科班工作仔细负责，以高考为目标和抓手，努力为高三打好基础。虽然在教学中存在某些怀疑或不足，但我能努力去探究解决之道，以促进教

20、学效果的提高。 在本学期教学的过程中，我主要做出以下努力： 一、本学期我接手高二文科班教学工作，对于一些学生的基础弱和学习状态不是很好的状况下，尽早针对学生的特点进行辅导。为了能够顺当指导教学，我尽量多地向其他科任老师，特殊是班主任老师询问本班学生学习的状况，除此之外还通过检查作业、测试、问题跟踪等方法了解他们对历史学科的学习看法与及基础水平。每周点评和检查作业，每周定向和不定向跟踪问题学生，每周找几个学生谈话这都成了我和学生学习沟通的习惯，这既融洽了师生关系，也有利于提高学生学习的爱好和成果。 二、在了解教材与教学方法方面，为了进一步落实自然分材教学，跟上新课改的步伐，我实行了多听课，多备课

21、，多教研，多参加试卷的设计和材料的整合工作等措施，在较短的时间内领悟课改精神理念，贯彻自然分材教学的精髓。本学期学校特地组织了校际公开课，实行同学科老师上同一节专题课的方式，让大家相互取长补短，绽开教研，提升教学水平。对于这次专题中美关系一课，组内各老师轮番上公开课，并在评课中基本表示教学效果良好，教学设计新奇合理，赐予了良好的平价。另外我也主动听课，超过二十节，并客观参加评课，收获颇丰。 三、本学期我还担当高二历史备课组长，在高二历史教学探讨与整个历史教研组当中起肯定的主导作用。作为一名备课组长，必需为整个备课组的教学探讨工作负责。在这一方面我的阅历较少，但我在本学期也做了很多努力，为高二备

22、课组整体备课，促进整个备课组教学探讨的进步起到重要作用。如组织历史教研组内的课题探讨，如新课改教材与旧教材学问的连接，初中学课改教材的连接等等；提倡备课组老师主动进行小课题探讨，本人带头做了关于中学历史自主学习实力的培育探讨的小课题探讨；主动参与校际、教研组、备课组教研活动；依据高二教学的实际和教学的难点，每周在教研组活动之外另定期组织备课组教研活动。目的在解决教学重难点，统一学问结构，统一教学进度，取长补短，实行众长。 四、阅读中学历史教学等期刊和老师教化论文，不断学习和尝试实践各种教学方法，提升教化教学水平。书籍是最好的老师。通过阅读，我受益匪浅。新课改后，历史试卷的题型主要是选择题和材料

23、题两种，而学生大多数的难点就在材料分析题，他们缺乏肯定的敏捷分析实力，或者说是不能活学活用。我经过多年的教学，发觉大部分学生的历史基础学问并不扎实牢靠，缺乏举一反三的实力，我觉得今后在平常的月考中可以适当增加基础认知题，以引起学生对基础学问的重视。 五、利用课余的时间，学习心理学学问和班主任工作，尝试对学生的心理教化。因为工作须要，我曾特地学习了心理学，并考取了国家心理询问师资格，自身的成长经验和多年来的教学阅历告知我，青少年学生心理的健康成长不仅有益于眼下的学习，而且还会对他们今后的工作、生活等产生重要影响。所以，对学生的心理教化理应成为教学工作的一部分。由于理论水平有限、实践阅历不足，在这

24、方面的工作我不敢说有什么成果出来，只能说是一种尝试，有了一些心得罢了。我主要是通过读班主任，学习优秀班主任的阅历，奇妙处理问题。由北京教化科学探讨院主办，班主任任杂志社编辑出版的班主任这一杂志，里面介绍了很多班主任的工作阅历，特别好用。我就常常阅读学习并借鉴，结合我校和学生的实际状况，因人制宜，因地制宜，平常多和学生进行思想沟通，多引导，通过长期沟通，使学生相识到成果好坏的关键不在于是否天生就是聪慧的，而是有没有专心去做，从而帮助学困生树立信念。 今后，在教学过程中，还有一些地方急需改进，如对自然分材和理解教化的进一步领悟和贯彻，对各种教学教具和设备的娴熟运用等。当然还有一些自身没有意识到，今

25、后需多发觉，多反省，努力改进。 英语老师教学工作总结篇6 匆忙两个半月，在西峡一高的教化实习就划上了句号。在这次实习中，我初次体验到为人师的味道，体会到处于教化第一线的酸甜苦辣。记得刚来西峡一高的时候，我还很懵懂，第一次向班里学生作自我介绍时我惊慌又兴奋；第一次给学生上课时担忧会有突发状况的发生；还有每次去打水都被水房的阿姨当做的是学生。现在回想起这些，都是一些甜蜜的记忆，并且这些回忆将会成为我人生的珍贵积淀。 通过这次教化实习，我在教学工作、班主任工作、人际交往等方面都得到了熬炼，增加了肯定的社会实践实力，巩固了所学的学问，增长了见识，提升了肯定的自我价值。回顾整个实习过程，我们挥洒了汗水，

26、也收获了甘果。在此对实习总结如下： 一、教学工作： 实习的一个重要的任务就是听课、上课、写教案。计算机组的周静与桑平老师分别负责高二与高一年纪的全部课程，刚起先的一个月里，通过听课以及任课老师的指导，我渐渐懂得如何将课堂教学与生活感悟有机结合起来，同时还深化了解了学生的学习状况。从其次个月起先，我们就可以讲课了，同时还有我们其他的实习生在下面听课并给出他们珍贵的看法。从习题课到新课，老师赐予了我极大地信任和激励，也使我从中学习到珍贵的阅历。老师给我供应的建议，也使我相识到了自身的不足，所谓“实践出真知”是非常有道理的。 （1） 听课： 听课是教化实习的重要内容，也是见习阶段的主要任务。指导老师

27、要求我们先听一个月的课再正式上课。每次听课，我都仔细做好听课记录，在其中学习老师设计课程的思路，学习老师的教学方法以及学问点的过渡处理，课堂限制等。不同的老师有不同的上课风格，所以在听课时我留意对比老师们的不同之处,学习适合自己的教学方法,也熬炼了自己的评课实力。同时我也去听我们实习老师的课，仔细把自身的状况与他们作对比，吸取他们好的方面，对他们的不足之处提出一些看法。 （2） 备课： 备课是教学工作的一个最重要的环节，仔细备好课是提高课堂教学质量的关键。特殊是对于我们实习老师来说，备课是重点的重点。经过老师的指导，我知道了备课不止要备教材，备教法，还要备学生，备学法等。所以在每一次新课前，我

28、都仔细钻研教材，把教材读熟读透，结合学生的实际水平和层次来设计层次性的问题和作业。 （3） 授课： 一个月的见习后，我正式踏上了讲台。第一次上的是高一内容图片与文本框。面对全班的学生，上课前的惊慌感觉忽然消逝。此次的课，由于打算的够充分，课堂纪律不错，学生们协作，教学流程顺畅。同时老师也指出了我的很多不足：声音不够大，要再大些才有气概，才能震住某些开小差或想开小差的学生；表达水平有待提高，好的表达才能使讲课更具感染力。之后，我相继地起先打算接下来的内容和高二的课程。每一次课，我都细心打算，特殊是重复课，能够让我一次一次的改进，是学习和熬炼的最好机会。 （4） 小结： 在这两个半月的实习中，我从

29、指导老师以及任课老师那里学到了许多在高校里学不到的学问，让我更真实更深化的了解了中学教化。这为我今后正式踏入老师这个行业供应了珍贵的阅历，打下了坚实的基础。 二、班主任工作： 我被安排为高二（6）班作为实习班主任，我的班主任刘老师（学生们口中的“老班”，我是他们眼中的“小小班”）是高二年级主任，工作量比较大。跟着刘老师，我深刻的感受到了班主任工作的困难和繁忙，大至班级的课程学习，小至学生的生活琐碎，零碎却举足轻重。 高二（6）班是理科尖子班，学生的人数只是其他班级人数的一半。31人中只有10个女生，但他们不管男生女生都活泼好动，思维活跃。由于我也是个活泼好动的人，而且每天看着他们早读、课间操、

30、晚自习，听课，闲聊等等，所以很快就和学生们形成了亦师亦友的关系，相处非常融洽，他们在生活和学习方面产生了困惑，也乐于同我沟通。和学生深化沟通是作为班主任的基础，班主任要时时为学生着想，事事从学生动身，对学生的各方面，不管是学习、生活还是心理等都要赐予充分的重视和引导，处理事情的时候还要讲究技巧，尽可能避开伤到学生。 （1） 日常管理 班级日常管理是班主任的必备工作。作为实习班主任，同样肩负着班主任的一般日常管理工作。主要有：督促值日生做好清洁和保洁；课间操的管理，杜绝缺操、不做操现象；早读检查以及抓迟到学生，保证读书效果；看自习，确保课堂的秩序，保持宁静的自习环境。 在日常管理中，我渐渐相识了

31、班里的学生。对班里学生的了解很好地促进了对班级的管理。正是“你重视他，他才会重视你”，尽快地记住学生姓名，能让学生感觉到老师很重视自己，他在学习会产生多一份的动力，对老师也会多一份的敬重。对促进班级团结和管理的作用不言而喻。 （2）主题班会 主题班会也是班主任工作的重要内容，它在形成良好班风，学生精神教化，德育建设中起着主要的作用。我的第一次班会是关于“纪念九一八”的，接下来的日子还主持了“镇静应战，分分必争”、“学会拒绝”、“感恩的心”等主题班会。个别班会课让学生自己进行组织和执行，这样很好地促进了学生的组织实力和表达实力的提高。 （3）小结 实习接近尾声，学生们听说我即将离开，都很不舍，纷

32、纷拿出纸笔写出了他们对我的祝愿与不舍，我很感动，他们有这份心就已经足够了。回想当时，我曾因为那帮小鬼头的调皮而动怒，我曾因为自己太亲近无法“镇住”他们而郁闷，但是分别那一刻，还是觉得他们都是可爱的。我信任，以诚待人，人必诚之待你。作为实习生的我们，要多和学生们沟通，了解他们，走进他们，然后，你才能 从他们身上，得到欢乐，收获付出的甜蜜果实。我还给学生留了我的联系方式，我希望可以在他们须要我的时候给他们我力所能及的帮助。 临走前，还记得刘老师很关切的问我有没有记住她的电话号码，叮嘱我工作以后遇到什么困难了可以给她打电话。我也会恒久记住刘老师给我说的一句话：先做好自己应当做的.，再去做你想做的！

33、三、结束语 实习已经结束，但是它留给我的不只是一本实习簿、一份基础教化调查探讨报告以及一份主题班会策划方案，更多的是从老师们身上学来的教化观念和教学方法，自身实力的提高，以及和学生们之间亦师亦友的感情。 回顾这两个半月的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我终归是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历。比如，专业学问的驾驭深度还不够，与专业相关的学问方面则还有待加强，老师技能也有待提高。我将会在日后的学习工作中努力充电，改进不足之处，提高自己的实力。我信任通过我的努力，在我正式走上教化工作岗位时，将是一个自身更完善，更符合新时代要求的合格老师。 最终，我很感谢高校有这样的支配让我能够提早感知老师职业的乐趣，我也很感谢实习学校给我供应了一个熬炼的平台以及在实习期间对我的照看与帮助！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页