2023年班主任培训心得随笔(精选5篇).docx

《2023年班主任培训心得随笔(精选5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年班主任培训心得随笔(精选5篇).docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年班主任培训心得随笔(精选5篇) 随笔要想写好，必需有自己的独到之处，或是切入一个事件的角度不同于以往，或是自己的观点不同于常俗。我在这里给大家共享一些2023班主任培训心得随笔，盼望对大家能有所关心。 2023班主任培训心得随笔1 假期的班主任远程培训，让我收获颇多，受益匪浅。一是足不出户就能利用网络简洁学习，二是节约了时间和精力，三是节约了不小得额外开支。这次学习不仅仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的学问和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。透过这次学习，使我

2、认识到作为一个班主任要做到以下几个方面： 一、要有爱心，树立正确的学生观。 爱是无私的，是平等的，是应对每一个学生的。仅有做到了平等的爱每一个学生，才会去敬重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生仅有感受到教师的爱，才会情愿理解教师的教育，正所谓“亲其师，信其道。我们的教育才会取得预期的效果。 作为教师要树立正确的学生观，也就是要敬重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念确定学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，可是在人格上完全与自我平等，具有令人向往的将来。所以我们要像对待我们的同事那样来敬重学生，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的

3、心里，多给予孩子们需要的敬重、信任、理解、宽容与等待。 二、要有剧烈的职责心，树立起为学生服务的思想。 透过学习使我认识到班主任的职责就是培育健康的班群众和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操劳费劲，可是从很多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份剧烈的职责心，对班级负责，对学生负责，更是对自我良心负责。对每一个教师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!所以，我们务必要职责心，仔细工作，为每一个学生负责，尽心尽力，不求回报，对得起自我的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学

4、生服务的思想，踏实做好班主任的本职工作。 三、要讲智慧，要擅长因材施教，因势利导。 教师的智慧，独特的工作方法，珍贵的工作阅历是万万不行缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成秀丽的鹅卵石。教师要因材施教，遇到突发事件，光有爱心和职责心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不一样的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能损害学生的自尊。 2023班主任培训心得随笔2 5月19日，我在市少年宫参与了小学班主任培训，有幸倾听了专家们的讲座，深感收益匪浅，让我对班主任工作有了更深的理解。随着社会对培育学生的要求的转变，

5、更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。班主任要会走终身学习的路子，成为学习型的班主任。提高教学质量需要学问和讨论，班主任工作更需要学问和讨论。当今学问经济时代，学习型班主任的突出特征是会学习，学习已经变成了一种基本生活方式。 学然后知缺乏，虽然我已当过班主任，但听了这些老师的讲座之后，我觉得在做学生思想工作的理论和技巧方面与他们相比还有差距。经过仔细对比反思，我认为，今后还应从以下几个方面继续努力。 一、加强师德修养 (一)专心关爱每一个学生。 记得一位专家在授课时说：亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的心情去面对学习。随着素养教育的进一步深入，能不能进入学生的内心世界是当今确定教育

6、成败的关键一步。学生会因为喜爱一位老师而喜爱一门功课，同样，也可能因厌烦一位老师而厌烦学习。一个被学生喜爱的教师，其教育效果总是超出不受欢迎的教师。爱学生，关怀学生，处理问题准时，方法得当，留意和学生沟通，学生就信任班主任，喜爱班主任，也喜爱上班主任的课。喜爱学生，还表如今班主任对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的独特，信任学生，关怀学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教育方法,因材施教。班主任要用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响一位又一位学生;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的

7、爱心去带动学生修正不健全的人生观，关心他们树立远大理想，培育他们的社会、家庭、集体的责任感。 (二)多与学生进行沟通，准时沟通。 与学生沟通中应当留意的五个"要"与"不要"：要注重情感的沟通，不要拒人于千里;要耐烦倾听，不要随便插话;要学会接纳，不要随便批判;要支持鼓舞，不要怜悯劝慰;要注重引导，不要指令训导。另外，师生间良好的沟通还需要肯定的心理基础，通过学习总结出三点，即真诚、敬重、共情。真诚能博得学生的信任和宠爱;敬重能开启学生的心扉;共情则能深入学生的内心世界。为了更好地理解和应用与学生沟通的方法，本人也学到了一些心理学上的技巧，比方倾听与询问的

8、技术，影响学生的技术和非语言技术，这些技巧将使我在今后的学生工作中受益。 二、注重心理健康进展 学生心理健康是个必需要重视的问题，依据学生生理、心理进展特点，运用有关怀理教育方法和手段，培育学生良好的心理素养，促进学生身心全面和谐进展和素养全面提高的教育活动，是素养教育的重要组成部分，是培育跨世纪创新人才的重要环节。要做好学生心理健康教育，班主任自己首先要做到以下几点： (一)拥有平和的心态。在社会竞争日益激烈的今日，面对越来越难管理的学生，我们肯定要做到心态平和，要实事求是地认识自己，努力成为最好的自己;把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。面对生活、工作中的不如意，

9、把心放宽些，要知道智慧从错误的推断中来，胜利从失败中来，真正做到"大度能容，容天下难容之事"。 (二)敬重学生，与学生"共情"。"教育可持续进展的核心内容是敬重"。要敬重学生，敬重学生的差异。作为班主任，要信任每个学生都是独一无二的。我们要学会用细心的目光去观看差异，用宽容的心理去接纳学生。要知道，正是因为有了差异，我们的世界才变得如此精彩;有了差异，我们才能呈现出自己的特色;有了差异，我们才有了今日相互学习和借鉴的机会。差异让我们懂得了相互敬重和彼此关爱的重要，让我们对生疏的事物感到憧憬，并激发求知和探究的欲望。所以，面对学生时，我

10、们要多一份理解，多一份关爱，多一些宽容，多一些期盼。只有这样，我们与学生之间才能产生相容的情感，才能让学生"亲其师而信其道"。 我肯定要以一个优秀班主任的标准来要求自己，努力提高自己的境界，争取当一名合格的班主任。 2023班主任培训心得随笔3 参与这次的小学班主任培训，我觉得组织这样的活动特别好，对如何进一步开展好班主任工作特别有关心。经过学习，使我学到了许多许多，在学习中使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识，对班主任这个岗位有了更深层次的理解，对班级管理有了更多的策略指引。在这次培训学习中，我的感想很深。 一、班主任要有责任心 教师肩负着即教书又育人的重任。首先，

11、班主任要有严谨的治学看法，雄厚的学科专业学问和广博的科学文化学问。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神。做为学生的班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去敬重每一个学生，耐烦细致地去指导每个学生。才能做到对学生的关怀，表达出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。 二、班主任要做到以身作则，为人师表 教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高为师，身正乃范。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。新时期的

12、班主任必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;告知学生要敬重他人，语言文明，自己却满口粗言秽语，学生也就不行能的到好的纠正。教育学生不怕脏、不怕累，教师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不留意自身修养，也不会得到满意的效果。 三、要做信任学生，敬重学生 渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。作为班主任，我对于这些特别学生，首先亲近他们，敬重他们，

13、在学习上耐烦引导，生活中热心关心，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到来自各方面的关心，尽快提高学习成果。班主任要走进学生的心灵，做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片。留意发觉学生身上的优点进行因材施教。对学生要留意语言分寸，多鼓舞学生，树立学生的自信念做到你敬重他，他才会敬重你。这样才能搞好师生关系。 教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会需要的高素养的人。我要将这次班主任培训学到的阅历、方法运用于班主任

14、的工作实践中去，为了对学生全面实施素养教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个学生喜爱，家长满意，教育上称职的优秀班主任。 2023班主任培训心得随笔4 _年3月15日，因学校的支配，我们高一、高二共10位班主任到曲靖政协宾馆参与为期2天的班主任工作培训。在这里，我特别感谢学校能给我这个难得的机会，对于无任何班主任阅历的我来说，就似乎在黑暗中看到了黎明的曙光，很兴奋，很受益。 这次培训，由任小艾，李刚、高金英三位老师来做指导。每位老师都有各自亮点，所沟通的内容也都很精彩。接下来，具体谈谈我的收获： 首先，任小艾老师的讲座主题是“教师

15、素养和班主任工作艺术和“做最好的老师。 教师应当做转变，从管理到服务的角色转变，服务于人，服务于社会，就如耕种一般，做到教育无痕。依据学生的心理状况差异，许多内容应当以体验的方式来让学生自己去学习，而不是满堂灌。任老师也就教师这一职业作了分析：残酷，只能胜利，不能失败。魏书生的观点是：能走进学生心灵居所的老师就是好老师，以爱动其心，以严导其行。有一句话这么说：人生无处不为师，谨言慎行。因此，在教学中，应当多说鼓舞的话，多说激励人心的话，多给学生正能量。目前，许多教师都有三个幻想：有教无类、因材施教、人人成才。为了实现这个目标，教师就必需不断地提升自己，学会读书，读自己需要的书。教育三要素：微笑

16、、爱、育人，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。道德的最高境界是宽容，让教室多一些爱，教师不应当成为让学生可怕的地方。 目前，我们的教育面对三大难题：网络、单亲子女、早恋。任老师从心理学方面给我们做出了分析。青少年三大特点：好奇心强、区分是非能力弱、仿照能力强，进入青春期，黄帝内经中提出女子二七，男子二八，针对心理问题，班主任在处理早恋问题上可以实行的方法：做问卷调查，摸清具体状况，对症下药，给学生上两堂重要大课：人体生理解剖图、人体心理辅导课;你教多大的孩子，请把心理年龄放在什么阶段，多给学生预设结果，平常多被一些名人语录，让学生明白早恋的影响。总之，教育的胜利，在于敬重学生。 做最好的

17、老师，胜利七步曲： 1、 学会调查(家访、恳谈、问卷)，教育视野确定教育高度。 2、 学会反思，“读万卷书，不如行万里路;行万里路，不如阅人很多;阅人很多，不如自我顿悟。 3、 学会转变，如：不请家长，把周五定位家长来访开放日，不告状，家长会不批判，建立家校联系录; 4、 学会创新; 5、 学会总结。怎样形成一种习惯，用21天强化，再内化，到自觉，90天完成习惯的培育。因此，教育就是静静等待花开的日子。 6、 学会读书，魏书生说过，读书三境界眼读是下智，心读是中智，神读是上智。 7、 学会提升自己。 其次，李刚老师讲座主题是“和谐互助课堂教学模式与实施策略，从六方面给我们最报告：影响、缘由、过

18、程、展示、具体措施、管理机制，并介绍了他的课堂风暴这本书。这个过程中，李校长用幽默幽默的语言，生动活泼的例子给我们展示了山东即墨二十八中学及其教学，其中，对我影响较深的是合作探究这一过程，采纳了师友互助关系的搭建，最终提高教学成果。另外，李校长也教我们如何精确汇报工作：要抓重点，简要汇报;要有肯定文采;要有肯定的政策水平;要有实践材料。结束前，给我们展示了即墨二十八中学的感恩教育，这些，都是值得我们学习并加以改良用在自己的教学和班主任管理工作中。 2023班主任培训心得随笔5 十天的班主任培训，我们倾听了十二位专家、名师的报告。每一场报告都是一次心灵的洗涤，每一场报告都使人心里有一种豁然开朗的

19、感觉。通过学习，我觉得：要做一名优秀的班主任，就要不断探究，朝着既定的目标勇往直前。 (一)、以德育人，培育孩子的好习惯。 “养成良好习惯是叶圣陶先生的重要教育思想。作为一名教师、作为一名班主任，我们应理所当然地把德育放在教育的首位。 昆山市新镇小学的朱晓敏校长是我们学习的典范。朱校长始终在教学一线从事德育工作的讨论。她从小学德育跟不上现实需要的改变、小学生行为习惯“知行脱节、小学生良好行为习惯养成缺乏系统设计和反复强化、小学德育校本课程随便性太大等问题入手，以培育“劳动自理等习惯为目标，经过多年的实践，初步形成“六个主题活动课程的小学生好习惯养成推动方式。以完善小学生良好行为习惯养成的内容为

20、目标，逐步形成“每月一事的训练模式。让学生在各项科学、好玩的活动中不知不觉地养成良好的行为习惯，到达育德的目的。 回想我们的教学中，有时真的出现了本末倒置的现象。由于现阶段在我们的教育教学中，考试还是一种相对公平的选拔方式、考试制度与社会评价偏重与学习成果与升学率，所以我们在教学中较多的存在重智轻德的现象。德育工作基本上处于“说起来重要，干起来次要，忙起来不要的尴尬地位。甚至如专家们所说，德育只是挂在墙上的一张纸，德育课早被文化课所侵占。长此以往，孩子们缺乏正确的人生观、价值观、诚信意识、高尚的道德观等，又怎能成为一个身心健康的人呢? (二)、不断学习，提高专业素养。 科技革命和信息社会给教育

21、和班主任工作提出了新的要求培育学生的实践能力和创新精神。同时，也给班主任的专业角色有了明确的定义：学生精神成长的关心者、班级学习组织的设计者、班级社会活动的营造者、教师育人团队的协调者、构架社会阅历的关联者、青少年成长的专业导师。若要胜任这么多的角色，我们必需开阔眼界、不断学习，养成忙时看屏、闲时看书的好习惯，补充教育学、心理学等等各方面的学问，才能提高自己的专业素养，胜任新形势下的班主任工作。 (三)、用“爱滋润学生的心田。 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：没有爱就没有教育。爱学生是老师的天职，没有爱就没有责任感，班主任作为班级的组织者、管理者，应当有更广范的爱、无私的爱、真诚的爱。在这一方面，全国模范教师昆山市葛江中学的班主任于洁老师是我们学习的楷模。无论是她教育故事中的“纸片人“洋葱头的故事，还是“装在套子里的人，都我们深切感受到她对学生“润物细无声的关心。 “学生是一个个鲜活的有独特的生命，而不是生产线上冰冷的“标准件、“一切存在必定有它的缘由，找到缘由，然后解决，但前提是敬重等等教育观念使我们感受到什么是真正的大爱无痕。因为爱，所以爱，让我们都专心地去爱我们的学生，用爱暖和每一个学生的心。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/