2023年科研年度工作计划(精选10篇).docx

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1、2023年科研年度工作计划(精选10篇)2023科研年度工作打算(一) 一、继续开展形式丰富、内容翔实的教科研学习，促进教师成长。 1.继续要求教师完成以下学期、学年业务工作：每月一篇随笔、每学期推举一篇好文章、每学年撰写一篇教学论文。(3月份上交一篇科技教育随笔。) 2.举办教科研学问讲座，提高教师教科研素养。 3.制定教科研工作检查记录表格，以作好检查、催促工作(本学期主要检查内容：科技教育精品课、自然角、区域角教研组检查、科探角、科学发觉室活动、随笔、科技视听之旅、课题开展状况等)。 4.制订浣江幼儿园师徒结对打算，促使教师互帮互学，全面优化教师素养。 5.商量、协商教师专业进展打算，预

2、定下学期起实施。 二、深化主课题工作，做好省级课题的结题收网工作。 (一)课题一：省级课题渗透于各学科领域的幼儿科技启蒙教育行动讨论结题。 主要工作： 1.收集整理课题讨论资料(包括课题打算、主题教育打算、理论学习内容、调查表格、子课题结题论文、教育随笔、主题活动设计、科技教育精品课例、部分获奖及发表论文复印件)。 2.课题后测、数据整理。 3.撰写结题报告(内容包括：课题的现实背景及意义、概念的界定、试验原则、讨论目标、讨论内容、讨论过程、课题讨论的成效、讨论体会与后续讨论设想)。 (二)课题二：多元智能理论指导下的幼儿园科技启蒙教育行动讨论继续开展。 1.继续按多元智能理论将区域活动进行科

3、学的分块。包括语言智能类区角、数学智能类区角、体能智能类区角、自然认识智能类区角、视觉空间智能类区角、人际关系智能类区角、音乐智能类区角。每个智能类区角又可下分为各种不同的活动区。以使各智力类型的幼儿都可以找到适合自己游戏与成长的领域。 确定具体内容：由教研组长组织区域角观摩活动，事先列出日程表，将活动状况拍照保存。四月份一批，六月份一批。 组织者应制订好活动方案，包括区域活动内容、目标、预备、过程及照片。 2.各年段制定好主题教育打算，留意每月各学科均应有科技教育的内容渗透，并以星号注明，留意把上海教材中的一些适用内容编入打算，由年段组长把握，期末拷至教科室。(大班语言每月2个，中班语言每月

4、1个、小班语言不作要求;大班计算每月3个活动，中、小班每月2个;大班美术每月3个，中班2个，小班1个;大班音乐每月2个，中、小班每月1个;大班、中班、小班体育每月1个。) 1. 各年段制定在自然角中渗透科技教育的打算。 要求依据教科室提供资料，进行自然角创设。于4月份的第二周进行全园性观摩。 上交书面材料：目标、内容与材料、指导与提示、活动案例。 4.科技视听之旅按期进行。 每日11：4512：00为科技视听之旅时间，由管午睡的教师负责组织，要求按时组织幼儿观看，并在旁作简洁讲解。 放映员：应蕾、周晔(周晔、应蕾老师负责定好进度，由管午睡的教师负责放映，并要求做好指导工作。) 5.以年段为单位

5、商量科探角进度，以及科探角需要配备、购置的材料。 6.科学发觉室活动按课程表进行。 要求： 备课教师应按时制订好打算，课前发给每位上课教师一份教案，并把预备材料放入一个塑料筐，事先放在科学发觉室内。 上完课的教师应把材料作好清洗、整理工作，放回塑料筐，保持科学发觉室的洁净、干净。 三、继续做好课题的指导、管理工作，辅导市级课题结题。 1.开展课题组长的培训工作，增添课题组长对课题的日常管理能力，让每一个课题的研讨活动具有成效。 2.每个课题组成员必需围绕专题学习有关理论，并且要有资料的积累。每个课题组成员平常的备课、上课要表达课题思想，教科室将随时对各个课题进行调研，准时了解课题讨论动态，增添

6、课题指导的针对性和实效性。 3.结合上级科研部门的有关打算，尽早做好相关课题的预备工作，力争以优异的成果进行结题验收。 4.进行优秀课题汇报活动(定于本学期末或下学期初)。 要求：参与教师整理好资料，以课件形式进行汇报。 四、各类资料整理、汇编。 1.收集幼儿园各类教育资料，整理入盘。 2.幼儿园环境教育篇完稿。 3.收集、预备幼儿园科技特色教育成果集的相关资料。 4.做好教师论文、随笔的参评、投稿工作。 2023科研年度工作打算(二) 一、近期工作支配 1、组织支配教师参与有关进修、培训、学术沟通会，加强管理、指导和监督 把教育科研工作与师训工作结合，强化参加科研的意识。组织部分教师参与泰州

7、市-年新课程培训活动;组织部分生物老师参与泰兴市-年暑期高中生物试验培训;组织教师参与泰兴市-年中小学教师继续教育培训;全员参与泰州市-年公需科目网络培训;部分教师(去年漏报、新教师)参与现代教育技术培训;支配理化生政史地各一名教师赴广州参与新课改理念下的教学方法与策略暨教研创新阅历沟通会。通过多种形式的培训，使广大教师提高职业道德素养，确立正确的教育观念，强化对新课标、新课程和教法的理论研讨，了解本学科的进展趋势，完善学问结构，提升学问层次，提高履行岗位职责和实施素养教育的能力和水平。 2、严格落实规范课题管理与讨论，对立项课题进行中期检查 仔细做好在研课题的过程性管理、指导，保障课题讨论顺

8、利高效地进行。目前，我校有教师参加的课题，包括国家级2项、省级3项、泰州市级3项、泰兴市级1项、校级8项，全校大多数教师都参加了有关课题的讨论工作，根据科学的科研程序仔细实施。我们要求各课题组仔细开展自查活动，查课题组开展活动的次数、活动内容;查课题讨论进度、成效;查课题成员各自承当任务的完成状况。注重课题讨论过程中各类资料的积累工作，阶段性总结见实效，形成可以推广的优秀成果，以过程为主，坚持理论联系实际的原则，做到学以致用。 二、暑期工作支配 1、鼓舞教师利用暑假开展读书活动，仔细撰写读书笔记、学习心得和教学反思 鼓舞教师们学会利用暑期多读书、读好书，关心老师养成乐于读书、擅长读书的习惯。每

9、位老师必需选择一本教育理论或学科专业学问等方面的专着，如教育新理念、给教师的一百条新建议、教师专业化的理论与实践、新课程中教师行为的改变等。同时依据自身专业进展的需要自选其它相关书籍和文章阅读学习。通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，塑造良好的教师形象，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，完善学问结构，提高专业水平和工作能力。 紧密结合自身的教育教学实际，主动撰写教学论文、案例分析、教育教学叙事等。形式多样，例如读书感悟和阅读心得;以“提高课堂教学有效性的实践讨论为主题，记录自己在新课改教学实践中胜利的做法或有益的尝试、难免的失误、新颖的设想，仔细开展教学案例讨论，在案例

10、讨论中讨论学生，反思自己;把自己在暑期通过听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、阅历，形成的观点和看法用文字形式记录下来，写出反思和随笔。下学期开学初，以教研组为单位，组织学习商量、研讨沟通，将论文交到学校，每人至少一篇。 2、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系 把教育科研工作与校本课程开发紧密结合，主动探究校本课程的开发。近年来，学校在原有校本课程如“时政讲座、背临仿照创新、“学习心理指导等基础上，立足学生需要，表达学校特色，又开发出10多种新课程。这些校本课程，为学生提供了多种选择的可能，促进学生全面进展以及各项能力的全面提高。利用暑期充裕的时间，各项校本课程可以充分挖掘课程资源，完善校

11、本教材大纲、样书的编写、印刷出版等，制订好校本课程规划，并具体组织实施。搞好现行各类教材的分析和讨论，充分发挥教材优势，使教材有利于对学生能力的培育和综合素养的提高。 2023科研年度工作打算(三) 一、教学目的要求 (一)要求学生比较系统地把握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调整、遗传和变异等方面的基础学问，以及这些学问在农业、医药、工业、国防上的应用。 (二)通过生物学基础学问的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育，以及形成爱护环境的意识。 (三)要求学生了解高倍显微镜的基本结构及能把握使用高倍显微镜，做简洁的生物试验等的基本技能。 (四)培育学生自学生物

12、学。 使学生养成课前预习、自学的习惯，培育学生的自学能力，把握学问的能力，观看动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力，并且能留心观看生活中的生物现象。 二、确定教学内容的原则 (一)从学生今后进一步学习和进入社会的需要出发，仔细选取生物学基础学问：选取生物的结构和生理的学问。结构学问是理解生理学问的基础。生理学问是说明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的基础学问。因此，必需重视选取形态结构和生理的学问，并且处理好两者之间的侧重点。 (二)选取生物学基础学问，必需做到理论亲密联系实际。 1、选取生物学基础学问，要亲密联系工农业生产实际。生物学是农业、畜牧业和

13、医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学学问，要使学生知道生物与生产的关系十分亲密，应当利用和改造有益的生物，防除有害的生物。 2、要亲密联系各地的自然实际。由于我国幅员广大，各地的生物种类有很大差异。因此，所选取的植物和动物，既要重视其典型性，又必需尽可能是各地比较常见的，以便学生可以直接观看到这些动植物和了解这些动植物的生活规律。 3、注重学生的自主试验及探究能力，培育学生的实践能力、自主学习的能力及团结与互助的精神。 三、具体的实施要求 1、根据不同的教学内容，不同的学生状况，备好每一堂课，并准时写好教案。 2、仔细、有效地上好每一堂课。 3、准时布置学生的作业，并且准时收取、批改、发放

14、作业。 4、按时下班进行辅导。 5、命好每次课前小测的题目，准时进行课前小测，并进行批改。 6、若支配月考或期中、期末考时，仔细命好测试题。 7、每节课后需要仔细反思，吸取阅历教训。 由于自己身为新教师，所以在教学方面会存在不少的缺乏之处，因次需要不断地向有阅历的老师请教、学习。备课时要清晰每节课的重难点以及基本的考点，要多听课，并准时吸收。 四、对于学生的学习提出简洁的要求 1、上课仔细听课，勤做笔记; 2、多做练习，独立思索，不抄作业; 3、留意归纳，多提出问题; 4、试验课做好课前预习，写预习报告; 5、做好课前预习，课后复习。 2023科研年度工作打算(四) 工作回顾： 上学年我校主要

15、围绕四大板块来开展校本教研活动。具体内容是：教研组为单位展示自我活动、“1+N活动(九镇学校之间、学校师徒间)、校际沟通活动(农村学校和城市学校之间)、校级小课题牵动活动。在实施过程中暴露出一下问题：教研组建设进展不平衡，个别教研活动形式主义严重老师理论板块差，没有把学习当成需要。教而无研，“浅，研而不“教，“空。必需加强理论学习。依据教育均衡进展要求，学校自主造血机制的培育明显感觉滞后，必需重视青年骨干教师的培育。校际沟通活动中听得多，借鉴内化吸收少。 本期科研室工作指导思想： 当前的课程改革将教师的专业进展问题提到了前所未有的&39;高度，教师的培训、学习，显得比以往任何时候都更加重要，我

16、们必需把学校构成一个学习型的组织，建立以校为本的教研制度，扎扎实实地搞好校本培训，探究一条新的教师专业进展之路，促进学校的可持续进展。依据学校教育科研工作总体打算，教育科研工作的重点放在“校本教研课题的讨论上，立足教学实际，切实发挥教育科研的导向作用，真正实现科研兴校，教研兴教。 本期科研工作策略： 1、规范科呀管理，建彰立制，加强科研过程管理，主动实施校本课题讨论，培育学校的科研力量。 2、协作学校理顺校本教研层级制度，协调教育处管理教研组，备课组教研工作。帮助学校校级领导，统一学校内部管理层对校本教研工作的认识程度，落实校长、主任、教科室校本教研工作制度、教研组长校本教研工作制度、备课组(

17、长)校本教研工作制度、教师校本教研工作制度。以教育处为中心，层层负责，逐级推动，学校教学领导分工包干教研组，参与教研组教研活动，提出指导性意见和建议。教研组长要抓好备课组长，定期给备课组长布置工作任务，定期检查，通过学校三级教研活动，对全校教师进行全方位、多层次培训，重新构建教师的学问结构。 3。加强科研培训，使大家渐渐熟识中学科研工作开展的环节，削减大家对科研的神秘感。上学年学校以年级组、教研组、处室为单位开展了解决我身边的问题的小课题牵动活动，部份教师在实践中得到锻炼，提高了科研水平。本学期我们将继续开展小课题讨论活动，使不同讨论水平的教师都有机会参加教改科研的实践，在实践中有所领悟尝到甜

18、头有所提高。小课题讨论中我们强调简化步骤，重可操作性，强调以问题为中心。教研组、备课组仔细梳理教学中的实际问题。避开讨论问题的随便性，讨论活动必需有针对性，讨论必需有连续性，最终将问题上升为课题。 科研室工作支配： 9月份： 1、 做好试验绩效考核。 2、 召开教研组长会 3、制定好科研工作打算。 4、作好上期问题调查，预备好校级课题的申报工作。 5、区级课题申报。 10月份： 1。开展优秀校本教研优秀团队评比活动。 2。校级课题的正式申报工作 3。开展城市农村等不同区域以校为本校本教研模式讨论资料预备工作 11月份 1、 青年教师汇报课，教师帮扶活动 2、开展片区联合校本教研活动。 12月份

19、 1。加强教师现代化教学手段继续教育培训。 2、课题讨论研讨会。 3、布置假期教育教学理论的学习 4、首届教师教学案例评比活动。 2023科研年度工作打算(五) 一、学生现有学习状况(基础技能、能力进展等)分析 通过上期的生物教学，学生对生物学科的学习兴趣有较大的改善，具备肯定的学习技能，对基础学问把握较牢，其中有一批学习较优秀的学生，需要加强指导和培训，可望取得突出的成果。但有的学生基础学问把握不坚固，后进面还较大，试验和学习的习惯较差，应对这些学生多关怀、多指导、多催促，鼓舞他们树立信念，抓紧教学落实，力争全面提高教学质量，让学生的能力和独特得到充分的进展、综合素养得到提高。 二、教材内容

20、分析 依据新的课改要求与生物课程标准的要求和学生实际，本期的教学内容：主要是学习第四单元“生物圈中的人，从第一章“人的由来到第七章“人类活动对生物圈的影响共七章的教学内容和试验。其中第二章到第六章是教学重点和难点;而第四章和第五章是是社会商量和考试的热点。通过教学改革落实“双基，进展能力，让学生在学问、能力、情感和观念等方面得到全面进展。 三、教学资源的开发 教学资源应当是教学中有利于教学的物力、财力、人力等因素，同时也包括一些学生等的非智力因素、老师的道德修养、教学过程中的师生关系、教学模式的因素。对这些因素的有效的开发利用，可以促进我们的有效教学，提高我们教学的效果，也为建设开放而有活力的

21、生物课程提供了有力的保障。在开发利用教学资源过程中，不管运用什么方法，的目的是为了教学，为了学生的能力进展。应多利用互联网络、图书资料、影音文件等多充实生物课堂，让课堂变得高效 四、教学目标 在新课标下，我们要实现的是： (1)学生获得生物学的基本领实、概念、原理和规律等基础学问，了解并关注这些学问在生产实践和社会进展中的应用。 (2)学生初步具有生物学操作的基本技能、肯定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。 (3)学生能理解人和自然和谐进展的意义，提高环境爱护的意识，树立正确的情感看法价值观。 (4)初步形成生物学基本观点和科学看法，树立正确的辩证唯物主义世界观。 (5)通过生物的学习

22、，把握生物学问，树立科学的世界观和生态观，促进学生能力进展和科学素养的形成和进展。学生能将生物学问运用到日常生活当中。 五、具体措施 1、仔细钻研生物课标要求标和教材内容，搞好教学设计，抓好教学落实，每月一次月考(单元测试)，每周一套练习并准时抽查登记反馈调整。 2、坚持启发式教学，正确处理好“双主关系，课堂教学注重师生互动，追求和谐，注重师生沟通与信息反馈，给学生的学习创造好条件和学习气氛。 3、充分利用课堂45分钟，提高课堂教学效率，开展讲论式，启发式、探究式教学，并应用课堂教学媒体及现代教学手段，充分发挥学生潜能，把握学习方法，全面进展学生素养。 4、通过抓好教学落实，课前预习、课后复习

23、和归纳小结，培育和提高学生的自学能力。 2023科研年度工作打算(六) 教科研的核心工作之一就是开展课题讨论。-年，我校已经胜利申报了苏州市教育规划立项课题，-年，我校的“-规划课题将进入实践讨论阶段，因此本学期在课题讨论方面将做好以下工作： 一是继续抓好“-课题的申报立项、子课题申报和实践讨论工作。进一步完善学校“-课题讨论实施方案，分解子课题讨论，明确讨论方向和目标，为教师申报子课题做好申报前期预备工作。改革课题讨论的常规惯例，针对“-课题，学校将实行申报制。届时教师可以在学校总课题下进行个人申报，也可以是几位志同道合的老师合作申报，也可以是以备课组为单位进行申报。凡是所申报的课题必需自行

24、撰写子课题讨论方案，每学期向学校进行成果汇报，届时学校依据完成质量状况，予以能否结题，并在绩效工资的教科研工作中加以表达。另外，学校将大力支持教师个人申报独立(微型课题)，自行进行讨论。改革教科研考核制度，变原来比较单一的论文考核为论文与课题的双重考核，这样有利于激发教师参加课题讨论的主动性，推动教师自觉进行课题讨论，促进课题讨论走进课堂，努力提高课堂教学效率。考核将强调以下内容：对于申报课题的老师，经后在涉及职称、学科带头人评审、评优评选等方面将予以充分考虑。因此本学期要加强对“-课题申报的宣扬，使广大教师明确申报课题开展讨论的重要性，为提高教师科研水平和教师专业进展奠定基础。 二是开展课题

25、讨论活动。以课题讨论课为载体，进一步规范课题讨论课的备课、磨课和教案书写，促进教师立足课堂开展课题讨论，讨论中要重视与教务处、教技室的合作协调，引导教师仔细上好每一节课题讨论的公开课，促进教师立足课堂开展课题讨论。加强课题讨论公开课的过程管理，从备课到上课，从听课到磨课等环节均需要加强指导，确保课题讨论公开课质量。 三是重视课题讨论的过程管理，尤其是加强课题讨论的网络化管理，做到期初有讨论实施打算，期中有学习、活动、研讨，期末有学期讨论小结，全部资料尽可能充实到学校课题讨论的网页中，在网络中全程呈现我校的课题讨论动态，提高课题讨论的真实性和实效性;重视课题成果的积累与推广，每位课题讨论者每学期

26、要上交课题阶段性讨论成果，一份课题讨论工作报告和表达课题讨论的成果，并编辑课题讨论成果集教师版二中教育、学生版海棠二中校报(暂命名)，为“-课题的讨论与推广积累一手资料。开展立足于课堂的教科研活动与培训，重视开课资料和培训资料的整理归档，充分表达活动的全过程，努力提高管理实效。 2023科研年度工作打算(七) 一、指导思想 本学期，我们将继续以社会主义核心价值观为指导，以基础教育课程改革为中心，以教育科研为引领，仔细落实学校教务处和教科室的工作打算，整合教研力量，创新教学方式，进一步加强课堂教学的探究，加强提高教学质量的讨论，加强教育科研工作的开展，大力促进本学科组教育教学质量的提高和自身研讨

27、力量的提升。 二、本学期科组教研活动重点 1、抓好课堂质量，提高课堂效率，重视基础学问的教学和落实。 2、主动开展互相听课活动，促进相互沟通，加强相互学习的气氛，提升教师的教学能力。 3、继续开展课堂研讨活动，研讨不同的课型和教法。 4、全身心投入初二中考备考工作，提高备考的质量和针对性，提高生物科高考成果。 三、工作措施 1、仔细抓好教学常规，提高教学质量 (1)科组和各备课组开学前要制定好教学打算和备课组打算，学期教学活动根据打算进行，结合本科组、本备课组的实际，对比学校教学常规，找出薄弱环节，制定整改措施，力求做出成效。 (2)深入钻研课程标准、考纲和教材，仔细备好每一节课，上好每一节课

28、。备课本的书写要符合学校的要求(三维目标、重点、难点、练习、教后记、教学反思等)，教案做到一课一案，上课前写好，要随时经得起学校检查(每学月进行一次不定期查检，本学期备课组长还要随机抽查教师的备课本和听课本)。 (3)本学期重点抓紧抓好备课组的建设工作，充分发挥备课组的教学核心作用，做到既有质又有量。备课组要依据年级的教材特点和学生的接受能力，支配好教学打算，落实提高教学质量的措施，把培育学生的学习能力放在首位。在备课活动中做到“一有、二定、三备、四统一。“一有是指集体备课时有记录(备课记录要仔细填写，准时缴交);“二定是指定时间、定中心发言人(备课的时间至少每周一次，并保证有一小时以上，中心

29、发言人细心组织好本次的备课活动，保证内容充实，有实效);“三备是指备教材、备学生、备教法。“四统一是指教学内容统一、教学进度统一、印发资料统一、测试目标要求统一。 (4)加强备课组内听课评课活动，发挥每位教师的教研能力。在听课活动中肯定要落实好评课环节，做好对上课者的指导工作或提出自己的观点，到达相互促进，相互学习的目的。 2、提高备课组的电子备课质量 电子教案备课的目的是为了提高教学质量，提高教学效率。要求教师在钻研教材、分析学生学习状况等的基础上进行备课，将先进教学理念与教学方法融入教案中，表达教师的教学风格。要依据教学内容选取适当的教学资源，克服对教学参考的过分依靠，反对机械照搬。教案必

30、需有：三维教学目标、教学重难点、教学预备(包括网络资源的运用)、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思。 3、主动开展探究型教学活动，提高教师教研水平 每位教师在一学年里至少上一节公开课或讲座。上课的类型可以多种多样，可以是讲评课、复习课、讲授新课或是备考讲座等多种形式。目的是使授课教师的教研教学水平得到提高，又可以使科组教师之间相互学习，取长补短。 2023科研年度工作打算(八) 在院领导的亲切关心和正确领导下，依靠兄弟科室的支持关心，科研科全科同志团结协作、求真务实、勤恳工作，创新工作思路，全年工作取得了肯定的成果，现总结如下： 一、学科建设 重点学科是表达医院特色和水

31、平的重要标志，加强重点学科建设对提高医院科技创新能力和学术队伍建设具有重要的推动作用。院领导高度重视学科建设工作，提出了很多建设性意见。科研科仔细贯彻落实院领导指示精神，不断加强医院学科建设工作，着力打造国家、省、院三级学科建设体系。 1、国家级重点专科申报实现零的突破 科研科多方协调解决国家临床专科申报工作的存在的问题和困难，仔细组织做好申报工作，经过不懈努力，20-年2月我院康复科(即康复医学科)被国家中医药管理局确定为国家中医“十二五重点专科建设培育项目;20-年7月呼吸内科(即呼吸与危重症医学科)被卫生部确定为20-年度国家临床重点专科建设项目。2个国家级学科的获批，结束了我院无国家级

32、专科的历史，标志着我院学科建设实现了新的突破，是医院学科建设新的里程碑。 2、主动做好省临床 安徽省自然科学基金6项;安徽高校省级自然科学讨论项目12项，其中重点项目1项，一般项目3项，自筹项目8项;安徽高校省级优秀青年基金1项;安徽省中医药课题2项;蚌埠市科技打算项目3项;蚌埠医学院课题49项。 2、成果方面 由我院整形外科李光早教授领衔的科研团队的最新科研成果腓肠外侧神经-小隐静脉养分血管蒂皮瓣解剖及临床应用讨论荣获安徽省科技进步三等奖。 3、著作论文方面 截止20-年12月31日，全院共发表论文345篇，其中SCI论文21篇、MEDLINE收录论文7篇、外文期刊论文4篇、二类期刊35篇、

33、三类期刊92篇。论文发表数量稳步增长，高档次论文不断涌现，说明我院科技竞争力正持续提升。科研科仔细做好论文版面费报销工作，并将发表论文统计、核对、汇编成册，为医、教、研表彰做预备工作。 4、学术活动 为活跃学术气氛，扩大学术沟通，借建院60周年之机，在院领导的指导下，科研科主动邀请专家来我院讲学，胜利邀请到以我校有名校友段树民院士、卫生部北京医院副院长、中华医学会呼吸病学分会主任委员王辰教授、上海交通大学医学院讨论生院常务副院长顾琴龙教授、中国医学科学院肿瘤医院副院长王绿化教授、上海肺科医院周彩存教授等多位学者来我院讲学，收到很好效果。 二、试验室生物安全 试验室生物安全关系到职工及广大人民群

34、众身体健康与生命安全，科研科仔细落实卫生部及省厅文件精神，提高业务水平与防范意识，加强试验室生物安全管理及毒菌种的管理与检查，规范病原微生物试验活动，防止病原微生物逃逸和扩大，确保试验室生物安全，并顺利通过了省市两级政府主管部门组织的专项检查。 三、药物临床试验管理 科研科科注重对临床试验的管理，组织各专业讨论人员参与国家局GCP培训，提高其GCP意识;响应省药监局号召，主动参与药物临床试验机构联系会议，与省内同行沟通机构管理体会;严格试验审查和准入，注重对受试者的爱护，强化临床试验的质量掌握，主动发觉并组织协调试验过程中出现的问题。全年新承当药物临床试验讨论项目23项，其中国际多中心临床讨论

35、2项;器械临床验证10项。 四、讨论生培育 为进一步加强我院硕士生临床和科研工作的管理，依据国家教育部、卫生部、国家中医药管理局、蚌埠医学院等有关文件精神，结合医院实际，科研科制定了蚌埠医学院第一附属医院讨论生管理方法，新方法完善了讨论生在院期间管理要求;明确了培育流程;加大了对讨论生生活补助力度，硕士生由原来的每月260元提高到500元、博士生提高到1500元;为医院讨论生管理提供了顽强制度保障。 按学院要求，仔细组织20-年硕士生导师遴选工作，共遴选出导师106人。 对讨论生培育全过程进行追踪掌握，从进院培训，轮转考核、发放补助、开题报告、中期考核、论文发表、直至毕业辩论离院。尤其是邀请国

36、内外和本院专家就讨论生关怀的领域进行讲学，拓宽了讨论生视野，扩大了讨论生学问面。本年度20-级106位讨论生全部顺利通过论文辩论并获得硕士学位，20-级125名讨论生也顺利进入临床轮转。 五、医学会工作 科研科全心全意为医学科技工作者服务，仔细推选各学会专家委员，为各会员提供各种准时信息服务，按时缴纳医学会会费，主动参加组织安徽省医学会会员代表大会及换届改选工作，起到了很好的沟通医学会与医学科技工作者的作用。全年共推选学会省级专家68名、市级专家16名。 六、三甲复审工作 科研科牵头条款10个，检查专家评价A级6个、B级3个、C级1个，达标状况超过了三级综合医院甲级标准要求。卫生厅专家反馈意见

37、认为我院科研管理工作规范，但是高水平成果和国家级科研成果转化方面还需进一步提升。 2023科研年度工作打算(九) 20-年，市农机科研所依据营口地区农业生产的需要，在仔细做好科研项目可行性调研基础上，响应市政府、农机局号召，打算在20-年实施如下的科研项目： 1、做好第二代大型育苗土肥搅拌机设计工作。在第一代育苗土肥搅拌机的基础上，进一步改良设计方案，优化设计结构，开发第二代大型育苗土肥搅拌机，代替人力搅拌，实现育苗土肥搅拌机械化。 2、开发设计农用螺旋式苗土输送机。农用螺旋式苗土输送机是为水稻工厂化育苗播种机配套的设备，可以将育苗土由地面直接输送到育苗播种机的覆土料斗内，实现工厂化育苗运输苗

38、土机械化，减轻农民劳动强度，降低用工本钱。该机具还有另外一种用处，可以实现短距离两点间育苗土的搬运。 3、做好稻种脱芒机辽宁省地方标准验收预备。完成辽宁省地方标准稻种脱芒机初稿及其编制说明，已向省内各专家征求意见，为20-年审查验收做好预备。 4、与-市续发农机有限公司合作，共同开发养鸡生产线饲料自动填装系统和鸡粪杂物清理系统，目前已经达成意向。 5、与辽宁省农业机械化讨论所合作开发的课题水稻工厂化育苗机械化技术集成讨论与示范继续进行。 2023科研年度工作打算(十) 教师仔细上好，教研组在研讨中要本着关心年轻老师的进展角度出发，提出一些有建设性的建议和意见，促进其提高。“观摩课作为教研组的大

39、型教研活动，肯定要做好上课教师的推选、召开和研讨工作，各教研组将每次组上活动作好考勤登记和活动记录并交学校科研处备案。 2、开展好“推门听课活动。 3、定期组织、召开教研组、备课组阶段工作研讨会，并将资料和图片存档。 4、定期召开课题组研讨会。 5、根据县继教办的要求，仔细完成教师一年一度的继续教育的材料登记工作。 6、进一步加强理论学习，增添教师队伍的教研教改意识。准时组织学习先进的教育理念。 7、激励教师主动撰写论文，参与论文的评比，切实加强教师理论和实践的整合。鼓舞教师总结教学阅历，要求每位教师每学期写出至少一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔，并主动向各级报刊杂志推举。本

40、年度力争有更多的论文在市级以上刊物发表或获奖。 二、加强教师的.自修和培训工作 1、目前正在推行的新课改，对当今教师提出了更新更高的要求，不但要求教师要有过硬的专业学问，还要懂得新时期的教育教学理念和教学手段、方法、策略，如何组织和指导学生学会学习，将所学的学问转化为技能，这就要求教师除了要有渊博的学问，还要有丰富的教学管理和调控能力。所以教师也要与时俱进，利用业余时间加强自修，并写好读书笔记及阶段的学习心得、体会。本学年里要求教师每学期写一篇读书心得或教育教学论文，在期末交科研处作教师个人资料存档。 2、依据学校和上级有关部门的支配有打算地进行教师培训 三、具体活动时间支配表： 1、制定学校

41、本学期教研工作打算(20-年8月) 2、与教务处联合召开教研组组长、备课组长工作会，落实“三课的开展和学期工作支配(20-年9月) 3、备课组活动和教研组活动的开展。(20-年9月-20-年1月) 4、召开学术委员会议，了解教师上课状况。(不定期) 5、课题组研讨会。(不定期) 6、酝酿并确立下一学期教研课题，并做好立项、申报及前期的预备工作。(20-年10月20-年1月) 7、主动组织各级论文评比活动，不定期地推举、选送优秀学生的习作、优秀老师的论文向有关刊物投稿。(不定期) 8、开展好每周一次的备课组活动和教研组活动，并做好相关记录。(不定期) 9、各教研组、备课组总结及资料汇总，检查教师的听课记录、业务培训、学习笔记并根据任务要求汇总上交各种材料。(20-年12月20-年1月) 10、科研处进行资料归档。(20-年12月20-年1月)