2023年中班美术教案：叶子漂流记（公开课）.docx

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1、2023年中班美术教案：叶子漂流记（公开课）时间：2023-09-25 中班美术教案：叶子漂流记（公开课）。 教案课件是老师需要精心准备的，到写教案课件的时候了。在写好了教案课件计划后，才能够使以后的工作更有目标性！有没有好的范文是适合教案课件？以下是小编收集整理的“中班美术教案：叶子漂流记（公开课）”，希望能为您提供更多的参考。 项目名称：教研公开课活动主题 美术：叶子漂流记【活动过程】一、“树叶舞”导入。我们一起来带着树叶来玩个游戏吧!(一边念儿歌一边手举着小树叶跳舞)噢!它们玩累了，让他们坐下来休息一下吧!二、了解叶子的结构。1、刚才，小朋友和小树叶一起做了游戏，真开心!2、你们看到这些

2、树叶是什么样的?跟自己旁边的小朋友比都一样吗?(不一样)哪儿不一样?3、谁能向大家介绍下，你的树叶是什么样子的?它像什么?4、虽然他们长的都不一样，但是他们的结构都是一样的，我们一起来清楚的看看树叶都是由哪些部分组成的。(播放ppT)5、树叶都是由：叶脉、叶缘和叶柄组成。三、各种各样的树叶。1、小树叶，真神奇，它们的形状不同，像那么多东西。看看老师带过来的树叶都像什么。2、小朋友，这片树叶是什么形状的?它像什么?(像手掌、像孔雀、像扇子)3、这么漂亮的树叶，老师想把它变成一幅画，小朋友帮老师一起完成，好吗?四、树叶漂流记。1、原来每片叶子都不一样，有的像手掌、有的像轮船，有的像他们飘啊飘，飘到

3、海上变成一艘轮船;飘到天上，变成一只小鸟;你们想想看，叶子还会飘到哪里呢?2、请你们带着自己的想象和创造，让叶子飘到更多的地方去吧!五、幼儿创作画，教师巡回指导。鼓励幼儿发挥想象，大胆创作。六、作品展示。请小朋友们把自己创作的画带上来，我们一起来看看叶子都飘到哪些地方去了!【活动反思与意见】这节课通过小伙伴之前的对比，让他们说出“我的树叶像什么”他们开动自己的小脑筋让树叶变成一幅美丽生动的画，从这个活动中我感觉孩子通过实物的观察、想象，最后能发挥出自己的创造力，激发孩子的探索欲望，参与的积极性也比较高。但是由于自己对“写意”课的认识不足，让这节课后面环节变得有些像想象画。听了几位评课老师的见意

4、，应把课第二环节，认识树叶的结构放为重点，让幼儿认识、了解树叶的结构，并能画出叶子的脉络、形状等基本特征。在这个基础上让幼儿想象添加背景，让树叶漂流到自己想象的地方去。自不足之处：自己在上课时候的引导语言较啰嗦，不简明扼要，希望以后多尝试此类课程，不断提升自己! F132.cOm更多精选教案阅读 大班美术公开课教案神奇的叶子 幼儿园大班美术教案：神奇的叶子 活动目标：1、能清楚地表述自己喜欢的叶子，在欣赏中初步学习用点、线、面来装饰树叶。2、在创作中体验线描画的乐趣，能较细心地完成作品。 活动准备：线描画神奇的叶子，记号笔，绿色画纸，磁带。 活动过程：一、欣赏线描画神奇的叶子：1、欣赏：今天老

5、师带来一幅神奇的叶子，看看画上的叶子是什么样的？形状？里面是什么样的？2、介绍自己喜欢的叶子。前一阶段小朋友收集过许多树叶，还有哪些不一样形状的叶子，介绍一下？3、提出设想：今天我们也用有趣的点、线、面来装饰你最喜欢的一片叶子，然后把它们串起来做成树叶门帘，挂起来装扮我们的教室。二、讨论制作过程：怎样做呢？先做什么？再做什么？三、小结即提出操作建议：1、先用粗笔画出轮廓，注意叶柄画得明显些。2、用线条分块面，用点、线、面进行装饰，注意线条的疏密、整齐。3、画好一面后剪下来，留出黑边，再画反面，两面可以装饰的不同。四、幼儿操作，教师巡回指导：引导个别幼儿画时细心地分割和装饰。五、在歌表演中自由展

6、示自己的作品。 活动延伸：串树叶门帘挂起装饰教室。 中班美术公开课教案脸谱 幼儿园中班美术教案：脸谱 活动名称：脸谱 活动目标： 幼儿学会捏人物的五官和表情，并能用色彩表现人物的情绪。 活动准备： 引导幼儿根据自己的生活经验，认识不同的脸谱。 各色橡皮泥 活动过程： 1、玩变魔术游戏，引起幼儿变化表情的兴趣。 游戏：会变的脸（苦脸、笑脸、生气的脸、害怕的脸等）。 2、启发幼儿互相观察人的面部表情特征。 提问：人笑时、哭时、生气、害怕时眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同？请幼儿分别描述出来。（教师边听边捏出来） 3、引导幼儿体验色彩与每一种脸谱的关系。 提问：当你生气时，你的脸色会有什么变化？（变红）黑

7、色使你感到怎样？让你想到什么表情？ 小结：表情不仅可以通过五官的变化来表现，还可以用不同的色彩来变现。 4、幼儿制作脸谱，教师巡回指导和帮助。 每个幼儿选一种表情。 5、戴脸谱到户外玩猜猜我是谁。 中班美术公开课教案鸟儿乐园 活动目标： 1.产生喜爱中国画的情感。 2.发展审美观察力，感受水墨画中树的墨色浓淡变化美，体会水墨画的表现特点。 活动准备： 1.榕树的照片，幼儿用书。 2.国画颜料、墨、毛笔、宣纸、盘子等。 活动过程： 1.出示榕树的照片，了解榕树的特征。 请幼儿仔细观察照片并说一说榕树的颜色、树干的形状以及树枝的形状。 2.欣赏吴冠中的国画作品小鸟天堂，了解作品内容，体会水墨画的表

8、现特点。 (1)请幼儿讲一讲这幅画里的大榕树和照片中的有什么不一样?用手来画一画作品中榕树上的线条。 (2)引导幼儿仔细观察画面，发现画中的小鸟。 提问：怎么会有这么多的小鸟在这棵大树上? 为什么小鸟喜欢和大树在一起?(教案出自：教案网) (3)引导幼儿发现并体会画面中墨色深浅的运用给作品带来的美感。 3.教师介绍国画的作画方法，幼儿尝试用毛笔蘸墨汁画小鸟。在宣纸上自由画一画。 (1)教师示范用毛笔蘸上墨汁在宣纸上画画，提醒幼儿保持卫生。 (2)幼儿尝试用毛笔蘸上墨汁画小鸟。 (3)教师巡回指导并提醒幼儿注意画面的干净。 4.展示幼儿作品，互相欣赏。 中班美术公开课教案大蜗牛 【活动目标】1、

9、了解蜗牛的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰。2、喜欢黑白线描画，能表现出自己的特点。 【活动准备】1、卡片：划线-蜗牛（每人一张）2、水彩笔人手一盒。 【活动过程】一、采用看图猜谜的形式引出主题。1、谜语：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。(打一动物)2、出示蜗牛图片请小朋友看一看，这是什么？让小朋友划线说说蜗牛长的什么样？二、引导幼儿回忆在花丛里寻找小蜗牛的情景1、教师：上次下雨后小朋友找到了许多小蜗牛，想一想你说怎样和小蜗牛玩的，小蜗牛的身体是什么形状的？2、请幼儿互相交流怎样画小蜗牛。三、观察线描画：蜗牛1、引导幼儿观察、欣赏、了解线描画形象的图

10、案，以及装饰特点，引导幼儿参照装饰的手法，自主的进行装饰画的活动。2、教师：今天我们要装饰的和以前的有些不同，请先看看图片，在想一下和以前的有什么不同？3、一起欣赏图片,然后作比较。（1）引导幼儿发现，颜色不同，以前是用各种颜色的笔来装饰的，现在只有黑和白两种颜色。（2）教师：我们把这种用黑色笔再用简单的图案和线条的装饰画叫做黑白线描画。四、装饰蜗牛1、现在我们要用黑白两种颜色来装饰小蜗牛。2、依照虚线，从中间开始，正确的画圆线。五、提出装饰要求装饰的时候一定要细心，沿虚线正确的划线。可以添画一些漂亮的花草，来丰富画面，增加装饰和美化效果。六、幼儿操作师在幼儿操作过程中，给予适当的语言指导和帮

11、助，提高幼儿作画的水平。七、展览作业，师生共评 中班美术公开课教案彩蝶起舞 【活动目标】1、通过多媒体课件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。 【活动准备】1、多媒体课件。2、每顶桌子准备：四份（不同材料的纸、记号笔、剪刀、水粉排笔）一定量的本土资料、乳胶、线、针、木签子、水粉颜料、少量已剪好外形的蝴蝶若干。3、轻音乐和蝴蝶飞的音乐。 【活动过程】一、猜谜引题：两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，劳动辛苦我不怕，跳起舞来我最好。（蝴蝶）二、利用课件，欣赏各种蝴蝶。1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！（欣赏课件）提问，了解蝴蝶的外形特征：（1）蝴

12、蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小）（2）蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角）（3）蝴蝶的身体是怎样的？（细细长长的）（4）蝴蝶有几只脚？2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找一找，你最喜欢哪一只！幼儿欣赏课件。3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。三、幼儿绘画并装饰：蝴蝶。1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：亲爱的小朋友们：蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗？（愿意）三、幼儿绘画并装饰：蝴蝶。1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：亲爱的小朋友们：

13、蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗？（愿意）2、请幼儿看课件知道画蝴蝶的基本方法。小朋友知道蝴蝶应该怎样画吗？我们来看看、听听就知道了。画蝴蝶其实并不难，只要注意左右对称还是挺简单的。3、引导幼儿边看边画，并自己大胆地选材料进行装饰。（配乐）看动画学绘画听儿歌画蝴蝶.接下来小朋友要开始作画了，作画前老师有四个要求大家听仔细哦。（1）注意画时左右对称、画面要大（画满整个盘子）。（2）抹白胶时注意不要超过外边线，里面每个角落要抹到。（3）每位小朋友自己动脑，选择桌上的材料。（4）涂色也要注意左右对称，毛笔用压不用拖，大胆地选择颜色。幼儿开始作画教师桌上给大家准备了许多的材料，大家可以利用这些材料进行装饰。四、评价，并展示幼儿作品。（1）小朋友的蝴蝶都装饰的挺漂亮的，我们请爸爸、妈妈帮忙让这些彩蝶起舞起来好吗？（2）讲解如何让彩蝶起舞来。（3）在蝴蝶飞的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。