2023年班主任论坛心得体会随笔(精选5篇).docx

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1、2023年班主任论坛心得体会随笔(精选5篇) 当我们经过反思，有了新的启发时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以关心我们总结以往思想、工作和学习。那么心得体会该怎么写?我在这里给大家共享一些班主任论坛心得体会随笔，盼望对大家能有所关心。 班主任论坛心得体会随笔1 12月5日，我有幸参与了学校组织的班主任论坛，通过这次论坛我收获许多。从六位老师的发言中，我深感教师这个职业是无比的荣耀神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想，班主任工作要仔细执着，对每件事情都要仔细进行反思、总结，才能不断进步;班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要

2、仔细对待。现将自己参与这次论坛以后的一些个人的想法如何做好班主任工作总结一下： 一、努力充实自己 做一个合格的班主任，必需努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。一是向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段;二是向同行学习，要常常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、相互沟通、取长补短;三是做中学、学中做，人们常说教师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结阅历教训的基础上，不断地改良完善，让自己的班主任工作做得有声有色。 二、爱学生 爱是教育永久的主旋律。作为班主任更要爱学生，对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关

3、爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生偶尔犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们敬重，给他们盼望，不仅教师如此，还要教育其他学生如此，要学会观赏他们，发觉他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关怀爱惜自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道，这样，教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。 三、建立良好的师生关系 班主任对全班全部学生都要一视同仁，公平对待，不能卑视任何一个学生，对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换位思索替学生着想。在教育学生的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在与学生同

4、龄时的行为与想法;正确把握学生行为的性质，分清是有意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于学生的健康进展出发，选择合理的解决问题的方法方式，不简洁粗暴，不去损害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生平等沟通，营造一种平等气氛，让师生关系更加融洽。 四、用人格去影响学生 老师的言行对学生有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者，在班集体建设中起着主导、确定作用。假如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生敬佩，那么，我们的班主任工作已经向胜利迈进了一大步。比方：学生退步了，送上一句鼓舞的话;学生学习遇到困

5、难，就给予耐烦的关心与辅导;对缺少家庭暖和的学生，给他送去爱护的关心这些看来都是小事，但我认为教师的人格魅力就是表达在这些小事上。 五、组建和培育好班干部队 要做一个轻松的班主任，必需培育一批管理能力强，在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培育起来花肯定的时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后的工作就简单多了。选出的班干部要有肯定的群众基础，有全心全意为班上做事的决心，加上以后一段时间老师的点拨引导，把他们培育成在班上有权威，管理有方的班干部也不是难事了。 六、做好家校联系 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好

6、学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。因此，在班级管理中，班主任要常常和学生家进步行沟通，共同关怀和教育儿童。如可定期举行家长会，开展一些亲子活动，依据需要不定期地进行家访等。总之，这次班主任论坛让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，面对具体细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己主动仔细负责的看法做好班主任工作，总之，做一名班主任，就要做到“教学生一天，想学生一生这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。 班主任

7、论坛心得体会随笔2 通过这次班主任论坛，使我更清晰地理解到新时期要当好一个合格的班主任就做到如下几点： 一、提高自身素养 班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。 二、班主任要走进学生的心灵 作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片。留意发觉学生身上的优点进行因材施教。对学生要留意语言分寸，多鼓舞学生，树立学生的自信念做到你敬重

8、他，他才会敬重你。这样才能搞好师生关系。 三、优化班级系统 在班级里，班主任完会可以从以下几方面入手建立班级小气候，优化班级系统。 1、拓展大视野，确立大目标。 班主任应教育学生开扩视野，常常结合一些社会学问，让学生有了中华意识到全球意识上定位人生目标。使每一个学生对自己将来都有大目标，并从小都能向自己的目标去奋斗。 2、养成大气度。 班主任常常让学生举办对如今，对将来的设想主题班会让学生能从小养成一个胸怀家庭、胸怀社会的心理，有一种外向性、独立性、改变性、适应性的社会看法。 3、大文化，提升新人格。 常常鼓舞学生阅读一些有关的课外书刊。勇于开拓，着眼于大文化、大问题，多让学生学习一些讨论性学

9、习的论文，这样学生的思维洞开，目光也高远，使命感、责任感也强化了。 四、做一名胜利的班主任 每一位班主任都盼望胜利，但是责任心获得胜利才是胜利班主任的前提有了责任田，班主任就会全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和暖和着每一个学生的心灵。有了责任心班主任、在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自己的事业胜利。作为班主任应做到上对学校负责，下对学生负责两方面。因此要做到全面执行学校布置的各项工作，并能主动带着全班学生。通过各种教育形式。组织各种活动，使学校学生双满意，这样才能当好一名胜利的班主任。 班主任论坛心得体会随笔3 为了让班主任把班级管理得更好，加强各班主任之间的沟通与学习，让班级

10、管理更轻松开心。也为了实现全员育人的目的。8月22日下午，我校全体教师齐聚四楼会议室召开了“天道酬勤亦酬术班主任论坛会。在这次论坛会上，很多优秀的、有阅历的班主任向大家介绍了他们多年积累的、行之有效的班级管理小妙招，让我获益良多。听了6位班主任的发言后，我对管理学生也有了新的看法和思索。 第一、走近学生、和学生做伴侣 作为班主任就应当走近学生，亲近学生，与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系，专心去了解学生的一切，用爱去管理班级。其中于晓菲老师提出的作为一个班主任首先要了解学生，关爱差生，就是要快速融入到学生中，与大家打成一片，准时了解学生对学习、生活、学校、社会的看法，要让班里的每一个学生

11、真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员，是他们的伴侣，与他们是平等的。于晓菲老师还例举了关爱差生的事例：摸摸差生的头，握握差生的手等。让他们知道每个人都是这个班集体的一份子，学生是这个班集体的一份子，老师也是这个班集体的一份子，老师和学生是平等，只不过是他们的大哥哥大姐姐，比他们懂得多点而已。但是在学习中，在生活中每个人是一样的，班集的管理和建设更需要每个学生和老师一起来共同维护，就像一个家庭一样，少了谁都不行 第二、和学生一起共同管理好班级，形成班集体荣誉感 班主任作为班级管理者，组织者，是这个班级的大班长，班主任要拿出真诚之心和学生共同成长和进步。作为“一班之长，班主任首先要有一颗

12、真诚的心，表现为敬重学生，放下权威，倾听学生的心声。尝试着用各种方法与孩子们沟通学习和生活的真实之感，从而让学生信任你、宠爱你。同时作为一个班主任在班级管理中，要宣扬正气，要用人格魅力去影响学生，孩子喜爱你，说明你做班主任很胜利。于老师的话让我感受很深，的确，在这个集体中，老师只不过是领头雁、引路人而已。班级的大小事务可以先征求一下同学们的意见，再由全班同学集体商量，最终做出确定，不行专制专制，搞家长制。人心齐，泰山移，兄弟同心，齐力断金。这些看似简洁的道理，在我们班主任的实际工作中不肯定能体会得到。对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就要严格执行。执行时要严，特殊是对班干部，

13、既要树立他的权威，又要加以严格要求。当然，在具体的操作过程中，还要讲究个度的问题，毕竟我们的班规是为了规范学生的言行，促使他们努力学习，健康成长，成为一个有用之才。只有这样，同学们才会自觉自愿的遵守班规，谁也不愿去违背他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。渐渐地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。 第三、树立良好的班风，形成正确的言论 学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，你追我赶，爱班好学的争优精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的

14、思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其他各项工作的基础，是建设好班级的法宝。张存莲老师在沟通会中提到了，做好学生的思想工作，让每一个学生形成班级共性，树立一个共同的目标，争做全校最优秀的班级和最优秀的学生，在班级管理中要形成正确的言论，让每个学生都知道什么是对的，什么是错的，什么能做，什么又不能做。用学生中好的风气去影响学生，了解学生的心理动态，并准时做好引导。班主任也要以身作则，用自己的一言一行去影响学生，用自己的爱心去教育好学生。我国有名教育家陶行知先生有句名言：“学高为师，身正为范。意思是说教师必需业务精湛，学问渊博，有高超的教学教育能力;必需具有高尚的人格，以自己的道德标准去影响学生

15、。因此作为班主任理应言传身教，喜爱这个家。爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力量。平等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。 不管在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关怀和关心。只要有了问题时准时处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你，也就喜爱上你的课。爱学生，还表如今老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，因材施教。对成果比较差的学生，我们老师要采纳不同的教育方法，并给予更多的爱心和耐烦。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友。如今对教师个人素养要求越来越高，而一

16、个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又冗杂，既有主见又没独立思想的孩子，班主任就应当做好典范。比方班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级落后，班主任要勇于承当责任，不能一味地责怪学生，相反还应鼓舞或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。形成良好的班风班貌，大家相互关心、相互学习，共同进步。 第四、班主任要作好联系、纽带的作用 作为班主任还要处理好各学科教师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡，班主任是一个班的主心骨，对各学科的一个小小的评价，会影响学生对该学科的学习看法;班主任对任课教师的一句简洁的

17、评价，会影响学生对任课教师所教学科的兴趣。其次，不要让学生重主科、轻副科，敬重主科教师，无视副科教师的想法，这一点很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映，科任教师对学生的看法，班主任要准时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有长久性。特殊要让学生平等对待每一位科任教师，不因自己的好恶而有所偏爱。学生敬重各科教师，教师愿意走进这个班，学习的效果可想而知。另外，作为班主任还要留意处理好班级与班级之间的关系，对于班与班之间所发生的矛盾，要能够学会正确对待，切莫护短，张口闭口就是它班学生不对，对别班同学指手划脚，骂骂咧咧，这既有损自己的形象，又不利于团结

18、。我们知道，学生来自全国各地，可以说班与班之间因为学生的缘由而有着千丝万缕的联系，因此，对于任何一个班，都不行能关起门来搞建设，必需要加强班与班之间的沟通、合作，团结协作，取长补短，共同进步。 第五、作好家校沟通 在我们学校，多与家长沟通，这一点显得尤为重要。要想真正把一个孩子教好，需要班主任和家长的准时沟通、相互协作。就如何静老师所说的，家长是孩子的第一任老师，孩子有样学样，家长做得不好，学生还能学得好吗。班主任要拿出真诚之心和家长沟通沟通。学生有进步了或犯错了，要准时跟家长说，让家长准时了解学生的状况，一个班级的管理离不开家长和其他任课老师的共同努力。在这次沟通中，各位老师都提出了要与家长

19、和谐沟通，把家长当伴侣，换一种和家长沟通的思路和方式，用平等、融洽、真诚的方式去和家长沟通。让班主任和家长之间建立“体谅、关怀、协作的桥梁。只有如此，大家才可以齐心协力引领孩子不断进步。 第六、转化后进生，一个不能少 作为班主任不能忽视“后进生的转化工作。由于多种因素的影响，加上二小这里的学生基本上都是外来打工的子女，父母长期在外边打工，孩子在家里没人照看，可想而知，由于在家没人教育的缘由，孩子的学习成果确定不是很理想，因此每个班都有或多或少的后进生。我们都有这样的想法，当教师难，当一个称职的&;教师更难。 那么我们该怎么办呢?我想首先要转变观念，要信任后进生是可以转化过来的。对他们要报以满腔

20、的热情，要与其他同学平等对待。我们设身处地的想一想，任何一个学生都不想成为差生，谁不想受到别人的夸奖和赞扬呢?有些后进生看似倔强不温顺，甚至和老师顶撞。其实他们的内心是很脆弱的。他们特别需要别人的认可和敬重。而这种认可和敬重有时是很低的，只要一个观赏的眼神、一句“听懂了吗之类的问候他们就受宠若惊了。正如白丽芳老师在班主任工作沟通会中提到的，如学生瞪了你一眼，是不是学生对你不好，或是你的工作哪一方面做得不好，下去要自我检讨一下。在学生的心目中，不卑视差生是老师最优秀的品质。我们不要认为你偏向好学生好学生就敬重你，有时恰恰相反，好学生也不肯定买你的账，所以我们千万不要卑视任何学生。其次，要付出。应

21、当认识到，转化工作是相当繁重的。不要抱着轻松的看法。或者认为我都把心掏出来了，他还是那么不懂事。那么你再把除了心以外的东西都掏出来可能就见效了。如于晓菲老师提到的首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发觉他们的“闪光点。比方：在课堂上给他们创造条件，鼓舞他们举手发言，准时给予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 通过这次“天道酬勤亦酬术班主任论坛会，让我深深地体会到：班主任工作是平凡而繁锁的工作;班主任工作是很有挑战性的工作，

22、每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的伴侣，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多心血;班主任工作是一门学问，也是一门艺术，育人无止境，管理无边际，作为班主任，累中也有许多欢乐。 班主任论坛心得体会随笔4 金秋十月，在汝南县教体局的细心组织下，我怀着一颗求知的心，有幸赴郑参与并倾听了“全国第三届班主任论坛，感受颇深。各位班主任侃侃而谈，才华横溢，到会专家畅所欲言，为我们奉献了一场场精彩的表演。我深深的被这些教育者感动着、鼓舞着。 通过这次论坛，让我对班主任工作有了更多的认识与了解，我深切的感受到作为班主任职责的重要性。班主任是班级的管理者，班主任的一言一行都是学生的典范，在实际工作中，我

23、们班主任心理负担过重，一部分教师出现了职业倦怠，这严重影响了我们的工作，甚至影响了学生的身心成长。在论坛中，魏书生先生给我们讲解并描述了心理调试的方法，要求我们做到“松、静、匀、乐，在工作中保持一颗乐观，平和的心态，在工作中不要失去自我，守住根本，做好自己能做的事，尽好自己的职责，无论别人怎么说，都要做好本职工作。“守住、守住、再守住。作为一名教育工作者，我们要踏踏实实，本着一份责任心去工作，专心教好自己的每一个学生，努力让每一位学生欢乐成长。 在这次论坛会上，几位全国优秀班主任给我们上了一堂堂生动的示范课，他们讲解并描述的核心有喜爱、自信、美好、欢乐，这些平凡的词语中包含着他们高深的教育艺术

24、。作为一名班主任，要多学习努力提升自己，要让自己变成一个有智慧的老师，在面对孩子，特殊是犯了错的孩子时，我们不能一味的说教，要走进学生的心灵深处，收询到学生的心底需要，我们才能有的放矢的实施教育。一个会专心教育的班主任，他是学生生活的引导者，学生学习的引路人。作为一名班主任，我们要有一颗宽容的心，我们要理解、呵护学生、要微笑面对学生，激发出学生的独特，培育其创新精神，让学生在你的世界里展示自我，进展自我。 北京郑丹娜老师的讲座娓娓悦耳，催人泪下，赢得了与会者阵阵强烈的掌声。郑州李迪老师的主题班会展示了李老师高超组织才能。一句句、一场场都充满着教育艺术。 论坛虽然结束了，可是它带给我的思想、理念

25、却留在了我心中，我会带着新的目光、新的理解、新的心态去对待我的工作和我的学生，我信任我的教育之路会越走越好。 班主任论坛心得体会随笔5 本人于七月四、五号参与了庆阳市第三届教育论坛“我当班主任，作为期末繁忙倦怠时期，参与如此仔细策划的论坛，无疑是身心受洗礼的时刻。担任班主任工作几年来，我只想用简洁的文字记录我学到了什么。 西峰区向阳小学的郭瑛，说了这样一句话，让我感受到她的仔细与执着：假如你是金子，我就是镜子，让你更加光彩夺目;假如你是沙子，我就是蚌，让你成为璀璨的珠宝。这位年轻女老师，利用亲子沟通卡，定期召开家长会这样的工作方法，同时给我们讲解并描述了作为班主任的爱之苦、爱之甜、爱的真谛、爱

26、的力量，爱之责任是激情与智慧。所思：被学生作为崇拜性的人物，始终用爱心、责任、激情与智慧灌溉和滋润这些孩子们是多么的珍贵。 让寻常的日子多些回味给别人以阳光，首先自己要充满阳光转变自己，转变自己才能转变他人，转变我们能够转变的，适应我们所不能转变的，努力我们能够努力的新的学生观，天生其才必有才，天生其才必有用，人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才这是来镇原县平泉中学祁来苍老师的报告，他不仅有着丰富的理论学问，而且亲自到乡村学校当志愿老师，将实践与教学结合起来，这样的亲身经受，他的报告更能打动我们。所思：多学多思，在思想上不断丰富自我，做一个有思想的教育者，让自己所做的事情有理所居，班主任教育

27、上升到一个更高的理论层次，自己做的每一件事会觉得更有意义、让寻常的日子多些回味。 华池县第二小学的刘瑞霞老师，在她讲的“倾听花开的声音中提到教育是农业，不是工业。班主任工作就好比花开的过程，当然花开有道：学会宽容，多元管理，历练自我。我思：在小学班级管理中要认真观看详情的同时，对学生要有爱，更要学会爱，用自配秘方的那桶水来浇灌他们。 华池二中的靳小英老师对学生赞扬性的评价，如你太有才了，一切皆有可能等等。宁县和盛中学南娟娟老师的偏爱后进生，严爱优等生的独到观点。庆化学校的赵振科老师的心灵日记。华池职中刘宏文老师的班级管理中的五忌等。 总之，三十五位班主任的报告中，虽然只有资格颇深的几位班主任已

28、形成了自己的工作理念和思路，但是每位班主任的一线的工作方法和阅历，就是最值得借鉴的直接阅历。班主任的成长过程，不就是从摸索中总结，由直接阅历上升为理论框架，从而有理论支撑自己的教育教学。比方，有一位班主任每天晨读时间，和学生一起做一种“加油站的活动，学生在音乐的伴奏下，一起做简洁的律动，早晨学生的手和脑得到了活动，这无疑是很好的方式，当学生早上刚到校精神不佳的时候，这样的韵律活动是很值得借鉴的。 班级内外随处都是习惯的标语，让班级的墙面都成“说话，成为学生耳濡目染的学习渠道，让教室成为一本书。同样还有一位吸引人的班主任，她的主题是，沐浴书香，走进文化，班级里建立了“我是小书虫的图书角，每月更新图书，通过视频我看到图书角洁净干净，真正起到了图书角的作用。“班主任简介、寄语、班级照片，班报的承办，都为自己的班级管理增色不少。 爱心启迪了智慧，智慧促进了成长，成长中打造文化。总的来说，成天的学习活动促动人去思索，促进我想照着这些方式去做。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/