2023年电影《老师·好》观后感影评大全.docx

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1、2023年电影老师好观后感影评大全 故事带我们回到那个曾经的年头，在人生至关重要的三年里，一场老师与学生、传统与新潮、保守与革新的正面碰撞。下面是学习啦我为大家收集关于2023老师·好观后感影评大全，欢迎借鉴参考。 老师·好观后感 今日，学校组织观看了电影老师好，这是一个特别有教化意义的影片。 影片老师·好体现了三代老师的故事，苗宛秋在他老师的点拨下走上了教书育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不觉影响着淘气学生王海。年头不同，但其中师生之间的情感内核却没有变更。 不过当八十年头我们的物质条件还没有那么丰富的时候，师生之间这种纯粹真挚的情感就显得尤为

2、突出，而这也正是打动于谦老师并使他最终成为该片主演及监制的主要缘由：;我们那个年头，大部分老师都和苗宛秋老师一样，把传道授业解惑、教学生做一个对社会有用的人为第一要义。; 这部电影真的是笑点与泪点同在，真的是一种值得，我不知道什么技术，什么情节，我只知道自己仿佛已经参加进去，不枉我丢弃试验来看一场。演员虽然都是新的，但是演技都挺在线的，不俗的青春片，感受到了爱。 老师的望其成才，学生的稚嫩反抗，老师的求而不得，学生的为其努力，付出，感动，回报，并非刻意去想要得到回报，但是却随之而来，你可以说赠人玫瑰手有余香，也可以说，这才是人原来的样子。 看完电影，我深深体会到当一个好老师的不易，他们的离别，

3、让我也仿佛看到了我实习结束后和学生的离别，我的泪便不知不觉落了下来。我会珍惜在这里的日子，努力做一个更好的老师! 老师·好观后感 最近闲来无事，就与好友相约某达影院，看这一部好像又一;俗套;的电影。 ;八十年头;在近几年的影视作品中并不鲜见，电影老师·好同样将背景聚焦在1985年的南宿一中，无论是小卖部的无花果、汽水和冰棍儿，还是宝贵的录音机、自行车，全片的布景和道具陈设无不烘托出一个切实属于八十年头的氛围。与以往的青春片不同，电影极其难得地将视角放在;老师;这个身份下，讲的是以老师苗宛秋为核心的三班一干人等的八十年头中国青春。 我想大多数人应当都听过中学老师诸如;

4、你们是我带过最差的一届;、;等上了高校就华蜜了;、;现在还有老师管你们，等上了高校，就算想要被老师管，老师也不来管你们了;的共同训诫。回想看看，唯恐其他任何国家的老师都不会比中国的中学老师操劳更多。 电影中的;苗宛秋;正是这样一名典型的人民老师。 苗老师并不完备，他有种种缺点。譬如说他有些古板，不够;民主;，也不擅长学生们打成一片。他多少对成果不好的学生有些偏见，在乎荣誉，相当看重学习成果，偏爱传统意义上得才兼备的好孩子宁静。 可也正是这样的苗老师，拮据的他为学生捐出自己的工资;他坚守学问分子的自尊心，不愿腆着脸为分房子与校长争辩;彼此不熟识时，他望见洛小乙给孩子买冰棍会惊恐大呼;丢掉!;，但

5、他也会战战兢兢将桀骜不驯的少年从街头混混的酒局喊回家;他斥责宁静奢侈时间为老同学补习，又主动利用晚上的私人时间给不相识的学生免费补课。这样的苗老师平凡、一般又正派，看似只会将;成果;当作评判标尺，实际又发自内心疼爱学生，希望他们走上正途。想必大多数人的学生时代都遇到过这样的老师吧。 1965年，苗宛秋考入北京高校中文系，家庭关系，他没能如愿进入心中的神圣殿堂。1966年，高考被废除。从今这张录用通知书成为苗宛秋的心病，倘如他当年念了北大，如今还会在某个小镇某所学校为某套房子摧眉折腰吗?十年过去，1977年高考制度复原，考上高校几乎等于变更命运。苗宛秋对于宁静的器重，实际是自身不得志的投射，他将

6、未竞的志向放在宁静身上，也深知高考对于这些年轻人的重要性。 直到许多年、许多年以后，他们摔过人生的跟头，这才渐渐理解老师当年的严格、语重心长，明白他的唠叨原委饱含多少殷切的期望。电影通过宁静的失利完成;苗宛秋;这个人物的成长，他最好的光辉岁月不在过去，而是和那群学生们斗智斗勇的时间。 于谦老师扮演的苗宛秋，对学生的种种关怀和爱惜，在我身上都能找到影子，老师对学生那份永不放弃的执念，才是师生情意之中最深厚的爱。责之深，爱之切。原来的不能理解，知道现在自己须要独当一面的时候，才能懂得那份恨铁不成钢的爱意。假如能有重新来过的机会，我想一辈子都置身于那个美妙的校内，我的似水流年。洛小乙对宁静的那份纯净

7、的爱，宁静的手足无措，心里却是在悸动。青涩，懵懂，恰到好处。只有在那个时代，才能找到柏拉图式的爱情，真挚，纯净，令人憧憬，心旷神怡。对患病同学的倾心相助也是专属于那个时代的符号。这个世界只有一种英雄主义，就是在看清生活的本质之后，依旧酷爱生活。苗宛秋老师在因为特别的时代背景下，拿到了北京高校的录用通知书却无法进入读书的缺憾，也造就了他对同学们的严格要求，希望同学们一心专注于高考，不被其他的事物所困扰，这也正是如今千千万万的中学老师的一个最终诉求。原来对教化体制的不理解，甚至有些生气。直到身处高校的我才能明白这个世界的一切。也是从那时起，我才能真正的俯下身去填充自己，找到了自己真正爱的事物和所须

8、要的一切。电影中的青涩懵懂的仰慕，对老师暗地里的抗拒，对将来的期盼与迷茫，对同学之间那份难以割舍的友情，全部能在这部电影中找到自己中学时代的那份感同身受的情感。一部好的电影，在我的心里恒久不是人物演技在线，剧情冲突猛烈，情节支配严密，逻辑合理，而是真正的能触动人心，遇到我内心最柔弱的地方。让已过许久的我有了次潇洒的释放，让我的那一刻的青葱岁月全部留在那似水流年的时代吧。 老师·好观后感影评 一、老师·好影片的卖点：由表及里的讲，表层：由于谦老师固化印象与角色反差、怀旧情结，以及;于谦老师的挚友圈;构成;核心：由新叙事视角和典型人物构成。 二、于谦老师：;于谦是相声届

9、不行多得的捧哏奇才;这是郭德纲老师对于谦老师的评价。于谦老师毕业于北京电影学院影视导演系，是北京摇滚协会副会长，北京马术文化节儿童马术推广阔使。于谦老师出过一本书叫玩儿，是他利用下舞台短暂的休息时间，在手机上写的一本书，成书15万字。于谦老师是相声界第一玩主，他最爱玩儿的是活物：天上飞的，地上跑的，水里游的，他都爱，还在京郊弄了个60亩的动物园/马场，养着大大小小数千只动物。 三、于谦老师固化印象与角色反差：;抽烟、喝酒、烫头;是多少年来于谦老师给受众的固化印象，这几个词完全成为观众对于谦老师宠爱的暗语，就像上课前我们习惯用老师好来开场一样，那样亲切和心照不宣。这种固化印象与影片中于谦老师扮演

10、的班主任形成显明的反差，成为影片一大看点。喜爱于谦老师的观众们可能知道，在现实生活中他是一名摇滚老炮儿。然而，那个;抽烟、喝酒、烫头;的于谦老师，在影片中一摸脸儿，就变成了整治;抽烟、烫头、看武侠、投机倒把; 的;苗霸天;，这种固化印象与角色反差，给受众眼前一亮的感觉，原来于谦老师;肃穆;起来比;活泼;更可爱。 四、怀旧情结： 1985年读中学的人，应当是70年左右生人，所以，老师好其实是70后的中学时代的集体回忆，消费的是这一代人的怀旧情结。怀旧情结是一种心理现象和审美行为。是一种特别的心理现象，一种心情或心结。是因出于对自己经验过的某个时代、某件事情、某个地方、某些物品的思念或回忆，所产生

11、出来的较长时间的眷恋和怀念。怀旧情结为什么一再被消费，观众还肯买单呢?1、怀旧与经典经常是不相分别的双胞胎;2、人是一种思维的动物，时常须要心灵的洗涤、抚慰。而怀旧是一种平安感，是一支镇痛剂，是用来达到内心平和、安静、诗意的，是人性化的表现，抚慰喜新厌旧的本性带给人类的煎熬;3、;旧;对处于新时代的都市人是另一层意义上的;新;。 五、圈子：一群人、一辈子、一起做事。有人说老师好就是于谦老师的挚友圈，导演张栾，是郭德纲老师的徒弟;故事素材供应者之一王海，是郭德刚、于谦老师的经纪人;以及那些只有一句台词和甚至连台词都没有的老戏骨，悉数闪亮登场在影片中甘当绿叶，为于谦老师配戏。一所小镇中学，尽然拥有

12、了中国影史上，最雄厚的师资力气。体育老师吴京，和苗老师一起办公的老师有马未都、何冰，苗老师宿舍隔壁住着乔杉，学校里的老师还有张国立、胡军、韩童生、王志飞、丁海峰、史可、艾伦、孙越、常戎、关凌、蒋小涵等。什么叫好人缘，您说呢? 六、老师角度与典型人物：老师好用了与以往国产青春片不同的叙述视角，;老师视角;，电影里的;老师;成为一个回忆青春的载体。青春片不只着墨于刻画学生群体成长史册，而是通过青春见证人的视角来还原更全面的青春芳华。然而，苗老师又与死亡诗社放牛班的春天里的老师迥然不同。他并不是反体制的斗士，相反，他恰恰是这个体制的急先锋。这样的老师，更符合中国传统文化的需求、更本土。苗宛秋完全是很

13、大一部分中国式家长和中国式老师的缩影。国内与国外师生电影之间存在的差别实际是文化上的差异。像死亡诗社这一类影片中的老师，往往是反封闭教化和应试教化的，他教给学生的是浪漫主义的思维和想象，他想让学生知道的是自由思索的价值和魅力，是启发式、引导式的教化理念。 七、自行车：苗宛秋的自行车是影片中最重要的叙事道具。于公：自行车其实就代表着体制对个体的褒奖与绑架。从影片起先就交代了，苗宛秋这辆自行车可不是自己买的，是区教委嘉奖的，是一种荣誉，可荣誉背后形成的恶性循环却是，你要不断为体制卖命。哪怕你从前是受害者，只要你此刻进入了体制，就要为体制所用，甚至无意中成为施害者。于私：自行车从师生之间的抗衡工具渐

14、渐转变为情感纽带，经验了被破坏、被挂起、丢失、找寻、失而复得、以及传承的过程。 八、缸子与房子：;许多人其实并不怕付出，怕的是付出了房子的血汗换来了杠子的嘉奖;。影片中;生活在安静的无望中的人;，不仅有苗老师，更重要的是他的家人。螺丝钉和工匠精神将怎么用杠子传承呢?都知道离职1个好员工，带来的损失不亚于流失10个固定客户，但加薪何尝不是，员工不提、领导不问、提了也要暂缓或酌情考虑呢?都说钱不是问题，缺人才啊。那么;财散人聚;是何道理呢?没有人才和人才流失哪个问题更重要呢?一个人假如在工作岗位上工作10年以上，成就感、归属感、荣誉感将是特别重要的，假如一个人在一个工作岗位上工作了一辈子，到退休的

15、时候，豪迈的感慨到：;看我这辈子，得了50个杠子，一年一个。;将是多么经典的喜剧。 九、老师：回来影片本身，;传道、授业、解惑;是对老师这个职业极为浅层的理解，;启发;、;引导;、;为人师表;才是核心。俗话说：;教会徒弟，饿死师父。;师父不能全教，老师怕你不会。老师是在没有血缘关系的状况下，情愿将他的学识与人生才智教育于另一个人，并在这个过程中倾注心血与情感的人，这种师生关系超越了寻常的人际关系，一个敬业的老师操的心不比父母少，所以老师这份职业，燃的是深深的、满满的情怀，所以在大家心中才备受敬重仰慕。鲁迅先生说：;教化植根于爱。;那么教化的精髓和高尚之处在于爱的传递。爱能触动师生之间的心灵。离

16、开了爱，一切教化都无从谈起。;唯有爱，老师才会用伯乐的眼光去发觉学生的闪光点，才会把辛苦的教化工作当作乐趣来从事;。 十、为人父母：这个世界上终身为师的职业是父母。教化分为家庭和学校两个部分，家庭是私人部分，学校是公共部分。再好的学校和老师都做不到真正的因材施教。而且，孩子在上学之前习惯和性格的形成，才是影响他一生的关键，而这个阶段，大多数孩子是在家庭与父母或隔代长辈渡过的。恩爱的父母、和谐的家庭是孩子一生的全部(包括但不限于)：欢乐、健康、各种商等等。;假如一个孩子生活在指责中，他就学会了指责;假如一个孩子生活在激励中，他就学会了自信;假如一个孩子生活在认可中，他就学会了独立。;当孩子走上社

17、会在遇到形形色色的人和各种各样的问题时，原生家庭给了孩子养分还是损害，清楚可见。特殊是在人际关系方面，领导、同事、下属、挚友、恋人等等社交问题，统统暴露的是原生家庭的问题。笔者在此特殊强调，不要断章取义，发觉原生家庭的损害，绝不是为了指责父母;相反，是为了更加爱惜父母。因为，许多父母是施虐者，但同时他/她们曾经也是受害者。当我们发觉自己是原生家庭的受害者时，要用正确的方法疗愈自己、甚至疗愈父母，用爱宽容、慈善、宽恕、和解。只有爱能打破损害恶性循环的魔咒，让世界充溢爱。 十一、关于剧作：在剧作方面叙事角度和典型人物是影片取胜之处，几个学生角色也各具代表性，一系列特色道具一秒闪回80年头，都做的几

18、近完备。有人说，影片叙事像流水账，个人认为，这种叙事手法让影片更像一首蓦然回首的散文诗，让我想起蔡琴老师演唱、陈韦廷作词的一首歌那些人那些事，;推开记忆的门，我在心里望见了望见了，远去的人。是他和她，曾陪我走过，生命里的淡淡早晨。推开记忆的门，身后往事一幕幕一幕幕，似幻似真。有悲有喜，有爱有恨，酸酸甜甜消磨了青春。感谢那些事，感谢那些人，感谢那一段段奇异的缘分。啊!人生原来就是，和那些事那些人，相遇的过程。; 十二、音乐：影片推广曲谁是小柯老师与2000年左右创作的歌曲，时至今日这首歌的歌龄时值青春。此次由小柯、老狼再次创作别有一番韵味，回味无穷。当音乐响起，仿佛苗霸天和学生们再次相聚甚欢…… 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页