2023年读书主题班会活动方案范本(精选5篇).docx

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1、2023年读书主题班会活动方案范本(精选5篇)篇一：读书主题班会活动方案范本 最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校内、“书香家庭的环境气氛。班级通过开展读书节活动，旨在营造浓浓的读书气氛，激发教师、幼儿及家长读书的兴趣，提高教师自身的师德修养和综合能力;引导幼儿与经典好书交伴侣，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成;提高家长对亲子阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素养。让师生在欢乐中学习，在学习中提升，实现家园的良好合作。 一、活动目标： 1.激发教师阅读图书的热情，提升自身的师德修养及教育

2、教学水平; 2.激发幼儿阅读的兴趣，促进良好行为习惯和思想道德的形成; 3.提高家长对亲子阅读重要性的认识，增进家园联系。 二、活动主题： 书香为伴，欢乐成长 三、活动时间： 20_年11月20_年6月 四、活动对象： 教师、幼儿及幼儿家长。 五、活动内容： (一)教师读书活动：“我读书，我胜利，我奉献 1.与好书为伴。制定切合的读书打算， 仔细选取并阅读至少2本教育专著或是专业报刊等。 2.做好读书笔记：做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每学期至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔

3、记。 3.参与学园教师读书沙龙，沟通读书心得体会。 4.丰富教师博客内容，在博客上发布读书心得沟通、好书推举、教育随笔案例等活动内容。 (二)班级读书活动：“我读书，我欢乐，我成长 1.开展“好书共享活动。 (1)丰富班级图书，发动家长，鼓舞孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起共享。 (2)引导幼儿儿进行“我最喜爱的一本书的沟通共享。 (3)发挥值日生作用，做好语言区图书的管理工作，定期更新图书。 (4)班级开展“我爱讲故事竞赛，评选“讲故事小能手。 2.班级统一阅读时间。 (1)自由阅读：每天固定1020分钟的幼儿阅读时间。 (2)经典小故事：教师每天利用点心后或是离园前的时间给小伴侣讲一

4、个经典小故事。 3.成立“小小广播站。 利用早谈时间，支配1名幼儿做小小广播员。内容由开始的播报天气预报，逐步增加朗诵儿歌、故事等。 (三)亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长 向家长发出建议，号召全体家长主动投身到“书香为伴，欢乐成长的活动中。 1.建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上等购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。提倡家长在幼儿过生日时以书为礼：过春节的时候，送好书压岁。 2.建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间，开展每天晚上30分钟“亲子共读，促进父母与子女间的沟通，共同成长，撰写家长陪读感悟。 3.开展“图书借阅日活动。鼓舞家长带着幼儿到幼儿园“蜡笔小

5、新绘本馆选择一本自己喜爱的图书进行亲子阅读。 4.在“家园联系栏中创设“共享阅读专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的阅历共享、展示“好书共享“亲子阅读的照片等。 5.利用班级网站、QQ群等平台开展家庭亲子阅读好书推举，使读书真正成为家庭的温馨港湾。 六、实施过程： (一)第一阶段：启动阶段(11月份) 宣扬发动，营造气氛，让全班幼儿、家长关注并能主动参加活动。 (二)第二阶段：活动阶段(20_年12月20_年5月) 教师与幼儿、家长共同阅读图书，记录心得。 (三)第三阶段：沟通共享阶段(20_年6月) 教师与幼儿、家长共享阅读感受。 篇二：读书主题班会活动方案范本 一、指导思想 经典诗文是我国

6、文学宝库的珍宝，源远流长。它积淀着智慧的结晶，映射着理性的光芒，对于塑造少年儿童的灵魂，增添民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。我社区主动响应海陵区城南街道关于开展“中华诵经典诵读行动的号召，将扎实而有效地开展主题为“读中华文化经典、做文明有礼莲花人中华美文经典诵读活动，利用多渠道、多形式的活动平台弘扬祖国优秀的传统文化，增添未成年人的民族自信念和自豪感，促进未成年人全面进展、健康成长。 二、目标任务 教育和引导广大未成年人在诵读经典中感受传统文化博大精深和巨大魅力，认知传统、敬重传统、继承传统，弘扬和培育民族精神，激发爱国情感，增添民族自信念和民族自豪感，建设中华民族共有精神家园

7、。教育和引导广大未成年人在诵读经典中受到高尚道德品行的熏陶，在与古人关于励志、修身、勉学、处世的经典对话中，锻炼人格、塑造品德，提高人文修养。教育和引导广大未成年人把道德文章转化为道德观念，自觉践行道德规范，养成良好的行为习惯。 三、活动主题 “读中华文化经典、做文明有礼莲花人 四、活动原则 1、坚持“三贴近原则。遵循未成年人身心特点的成长规律，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，依据未成年人认知特点和接受能力，精选内容、创新形式，增添诵读的针对性和实效性。 2、坚持继承传统文化和弘扬时代精神相结合。紧密结合时代特点组织开展诵读活动，使广大未成年人在诵读经典中受到传统文化的熏陶，弘扬和培育民族精

8、神，激发爱党爱国爱社会主义情感，树立正确的道德观念和理想信念，促进社会主义核心价值体系建设。 3、坚持知行统一、教育与实践相结合的原则。引导未成年人在经典诵读中感悟做人的道理，把道德文章转化为道德观念和行为规范，让未成年人从“读圣贤书到“行君子事，强化诵读活动效果。 五、诵读内容 诵读活动的基本内容是学经典、用经典。主要诵读中国古代和近现代经典文献中的名家名篇或格言警句。推举诵读书目见附件。 六、活动对象： 莲花社区未成年人 七、活动形式： 第一轮为经典诵读，每位活动参加者依据事先预备的材料现场诵读，由评委老师现场打分，总分100分。 第二轮为背诵题，每位活动参加者从社区预设的材料箱中随机抽出

9、一份诵读材料，每人预备5分钟后现场背诵，由评委老师现场打分，总分100分。 两轮总分最高者为获胜者 八、活动时间： 20_年7月27日下午14：30 九、活动地点： 城南街道莲花社区市民学校 十一、竞赛纪律： 在选手背诵时，其他人不得提示，违者取消获奖资格。 十二、竞赛活动预备工作 1、活动主持人：蔡蕾 2、现场秩序：高弘、陈娟娟 3、计时计分人员的支配：张永胜、管晓珍 4、组织观众：社区居委会成员要接待好前来观赛的观众，做到有序进行张海陵 5、新闻媒体：陈娟娟 篇三：读书主题班会活动方案范本 一、活动意义及目的 “阅读是孩子最宝贵的宝藏，从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷。通过几年的书香校内

10、的建设，我校已形成浓郁的书香气氛。为了把读书活动更好从学校走向家庭，学校开展“点燃读书激情，书香溢满家园低段亲子阅读活动，旨在让更多的家长与同学以书为友，共享亲子阅读的独特魅力。 二、活动对象： 一、二年级全体学生及家长 三、活动口号： 点燃读书激情，书香溢满家园 四、活动组织： 组长：陈肖女 副组长：陈燕红，柳艳儿，金赛红 成员：一、二年级语文教师 五、活动步骤： (一)启动阶段。(2月份) 通过家校沟通，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以关心孩子培育读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感沟通的

11、有效方法利用家长会等渠道向家长介绍一些亲子阅读的方法。 (二)共读阶段。(3-5月份) 1、营造亲子共读的气氛，坚持亲子读书期一至期五每天不少于20分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。 2、家庭藏书丰富,在“读书时间开展亲子共读一本书或几本书活动。 3、学生和家长读书以后，填写“亲子共读反馈表，还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的暖和画面; 4、在家长中开展“我和孩子共读书征文活动，沟通家教方法。沟通内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书气氛，怎样培育孩子深厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的

12、欢乐及自己读儿童读物的感受;还可以讲解并描述“亲子阅读过程中发生的故事等。 5、主动开展“阅读小明星的评比活动，促使孩子养成仔细阅读、喜爱阅读的好习惯。 (三)总结阶段(6月份) 1、上交“亲子共读反馈表。 2、开展“我和孩子共读书征文活动：每班择优选择2篇。 3、评选表彰“亲子阅读妈妈(爸爸)评选 4、“阅读小明星评选。 篇四：读书主题班会活动方案范本 一.指导思想： “书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯。语文课程标准指出：培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓舞学生自主选择阅读材料。为了培育学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生

13、的精神世界，努力营造良好的读书气氛，创建“书香班级，从而好读书，读好书。作到“读书，为精神打底，为人生奠基。 二.活动目的： 1、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色鲜亮的班级文化。 2、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。 3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。 4、周周有读书沟通，月月有活动展示，定期向家进步行读书成果汇报。 三、活动主题： 以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。 五、班级读书口号： 在读书中感悟人生，在读书

14、中学会思索，在读书中欢乐成长。 四、活动实施方案： (一)活动筹备与发动。 1、利用一周的时间让学生购置故事类书籍，建立个人和班级读书资料库 2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。 (二)活动具体实施过程。 1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。 2、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和支配。 3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行“词语早餐活动，每天一名学生向全班推举3个四字词语，其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。 4、采纳“师生

15、共读、“亲子家庭读书的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培育孩子们的读书兴趣。 5、每位学生要有“读书摘抄本，记录自己在读书时学到的好词好句。 6、组织学生读书，沟通读书体会，介绍近期读书收获(好词好句、自己喜爱的文章片段等)。 7、周周有活动沟通会。 (三)活动成果展示。 1、故事的展示可采纳配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。 2、每周五下午第二节进行系列主题活动，如：程昱捷龙、有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大商量。 3、开展读书表达和讲故事活动，组织学生表达自己读过的书籍的一部分或全部的内容，讲自己听过或看过的故事。 4、期末读书总

16、结展示会，请学生畅谈自己读书的收获。 5、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。 五、活动措施。 1、每人要有“读书摘抄本。学生要求每天在家有半小时的读书时间，同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上，标上“星期几。家长要每天签字。以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书。 2、每天中午到校时间为老师陪读时间，引导学生学会清静、耐烦的读书。每天早上8点到8点15为读书沟通时间和词语早餐时间，主要展示自己头天晚上自己在家的读书内容。每周五下五第二节作为读书主题活动时间，开展以读书为背景的不同主题活动，让学生体验读书的欢乐。 3、老师教给学生读书方法，介绍看名目、朗读、默读等读书的方

17、法。 篇五：读书主题班会活动方案范本 一、活动主题 欢乐阅读 欢乐成长 二、活动目标： 1.通过"欢乐阅读"的系列活动，丰富教师、幼儿的生活。 2.培育幼儿良好的阅读习惯，促进幼儿观看力、想象力、创造力、审美力、语言表达力等多元能力的进展，让他们敢想、敢说、敢表演，提高孩子的综合素养，让书香伴随孩子的美妙人生。 3.让"欢乐阅读"跨越幼儿园围墙，辐射家庭，走向自然，推动学习型社会的形成。 4. 通过此活动提高小班幼儿的一般话水平和语言文字规范能力。 三、活动时间 20_年10月20日 四、具体措施 (一)营造气氛 在各个角落，走廊做好好书推举，读本赏析等

18、布置，让优秀的读本吸引家长、幼儿视线。 1、丰富"阅读区"创设。各班级要进一步在走廊、楼道选择清静、光明的区域利用各种材料布置班级温馨的阅读区域、依据幼儿年龄特点，投放不同内容书籍如：儿歌、童谣、儿童诗、故事、剧本等营造充满情趣的阅读环境。 2、优化图书角。充分利用图书角，做好内部的管理，首先继续丰富内部书籍，增加原有的藏书量。其次在书籍上进行分龄分类。 (二)、幼儿读书 1、开展绘本教学活动。引导幼儿观看图书画面，培育幼儿良好的阅读习惯，激发幼儿阅读的兴趣。 2、开展"我最喜爱的一本书"看图书活动，各班级要做好让幼儿推举"我最喜爱的一本书"，通过讲解并描述图书的内容，带动班级幼儿喜爱图书，从而激发阅读的兴趣。 3、图书漂流活动。各班级幼儿从家里带来一本图书，在班级进行互动沟通后，各年段进行交换观赏，增加图书的流淌量。 (三)亲子读书活动 1、建议家长带幼儿到书店、图书馆、网上购书，拓展读书渠道。 2、每天睡觉前半小时定为"亲子阅读时间"，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。 3、每周五家庭间开展家长亲子阅读沟通活动，并进行好书推举。