2023年中学教师教学工作计划6篇.docx

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1、2023年中学教师教学工作计划6篇 时间在渐渐推演，我们要开展教学工作了。我们的工作又将迎来新的进步，来为今后的学习制定一份安排。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我给大家共享的中学老师教学工作安排，希望对大家能有所帮助。 中学老师教学工作安排篇1 本期数学教化教学工作已起先，就本学期数学教化教学工作作如下安排： 一、指导思想： 教材以数学课程标准为依据，汲取了教化学和心理学领域的最新探讨成果，致力于变更小学生的数学学习方式，在课堂中推动素养教化，力求体现三个面对的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系；体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念；初步学会应用数学的思维

2、方式去视察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、教材分析： 本教材内容的呈现体现了以学生的数学活动为主线，注意层次性和思索性。注意数学与学生的生活阅历亲密联系，重视培育学生应用数学解决问题的实力。努力形成综合实践活动的多样化和专题化。内容的呈现方式敏捷多样，注意培育学生学习数学的良好情感。 三、学情分析 我班部分学生学习主动性较高，基础比较扎实，但个别同学存在学习看法及方法问题，有待指导与提高。另外，需加强学习习惯的养成教化。 四、努力方向 （1）注意将学问积累与动手操作，生活实践紧密结合，加

3、强学问运用的综合性，敏捷性与实践性； （2）注意学问的全方位整合与综合运用，分析； （3）在学问学习过程中，注意培育学生学问回顾与反思的习惯； （4）在学习过程中强调独立思索与合作沟通相结合，培育学生积累学问，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和实力，培育初步的应用意识； （5）在学问学习的过程中；留意实力的培育及习惯的养成； （6）在学习过程中引导学生体会数学的价值，培育勇于探究，勇于创新的科学精神，获得适应将来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 个别同学学问驾驭不够扎实，学习习惯有待于培育，改进与提高；整体学问整合不够，学生分析问题和运用学问的实力有待培育提高；须

4、加强全面培育与个别辅导。 在本期的教化教学工作中，我将再接再厉，不断努力。 五、教学进度支配 略 中学老师教学工作安排篇2 指导思想 仔细落实学校教学管理的要求，遵循教化规律，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学探讨，改革学生的学习方式，全面提高教学质量。 一、工作重点及措施 1、严格执行学校教学管理制度。 2、加强课堂教学自主、合作、探究，提高教学时效性。 3、加强学生学习习惯的养成教化，驾驭一些学习方法，形成学习实力。 4、营造书香班级，开展读书活动，使学生养成读书习惯，扩大学问视野，提高阅读实力。 二、详细工作 1、坚持集中培训和个人学习有机结合，结合自身教学实践。主动撰写教

5、学反思和读后感；主动捕获教学信息；主动参与听评课活动，营造良好的教研氛围，做到每学期听课十六节。 2、营造书香班级，在班级开展读书活动，创设出浓郁的读书氛围，让阅读成为一种乐趣和须要。 （1）每天一诵。利用20分钟晨读时间组织学生开展晨读活动，重点背诵精品诗文。 每周一记。建立学生读书积累本，要求学生记一周的读书内容和学习体会。 （2）在学生面前树立读书榜样，充分利用老师业务学习时间，年组集中读书和个人读书相结合，在年组老师中沟通自己的读书心得。相互学习，相互切磋。 （3）在抓好本学科教学的同时，关注学生的生命健康、平安、心理素养的培育教化，面对全体学生，因材施教。 （4）备课是讲好课的前提，

6、老师要仔细学习和驾驭本年段和本册的教学目标和重点，难点，关键，依据总目标来钻研每单元的教学目标，重点，难点写出切实可行的教案，做到不备课不讲课。 （5）营造良好的课堂学习气氛，调动每个学生的主动性，在教学内容里增加一些好玩的话题，加强课堂学习习惯的培育。 （6）重视对学困生的帮助，针对每个学生的基础和特点进行正确指导，在班级形成一帮一的风气，每个学困生都要支配一名学习优异的学生赐予帮助。依据每个学生的不同特点留相应作业，对每个学生的作业做到仔细批改，针对学困生的作业做到面批面改。 （7）质量监测，仔细组织质量监测，仔细出题，仔细批卷，监测后年组老师一起进行仔细分析总结，取长补短，查找学问的漏洞

7、。 以上是本学期教学工作安排，详细工作还有待于在实施中逐步完善。 中学老师教学工作安排篇3 过去的一学年，是我们落实上级有关会议精神、求真务实的一年，也是我市教化教学工作再创佳绩的一年。 课改工作，我们狠抓了老师培训，校本教研、取得了优异的成果，受到县教化局师训科的表扬。 教学质量，中考成果接着在本县名列前茅，小学语数质量监测成果大幅度提高，表明我镇教学工作扎实有序，进入了良性运行。 但用“求真务实”的观点分析衡量过去的工作，问题还是存在的：一是执行国家的课程安排不严，校本教研不实；二是个别老老师工作消沉；三是有的学校新体制运行不够协调。这些问题使全镇教学工作受到了肯定的影响。 新的学年，为确

8、保全镇教学秩序正常运转，教学质量快速提高，小学教学成果和中考的各项指标在全县接着创优，针对上属问题，特制订20_-20_学年工作安排。 一、关于新课程改革，要树立长期作战的思想，切实抓紧抓好 （1）、要严格执行课程安排，保证开全开足开好课程，并努力做到“小课”的专职化。要使音、体、美、计算机等课程进课表、进课堂。要以对事业对学生高度负责的政治责任感，开好这些课。今后中心学校办公室对这些课的开设和教学，要重点指导和检查。 （2）、加强对新课程的跟踪培训。各校要重视对起始年级的培训。办公室将对新升年级重点监控、指导和培训。 （3）、加强新课程的教学常规管理。为使管理有章可循，中心学校制定了教学常规

9、管理要求，各校要结合实际，制订出本校的实施看法和细则。 （4）、探讨新的课程标准。中考命题改革是课改的重点，如何体现新课程理念，考查过程与方法，情感看法价值观的内容，要探讨试题的导向作用，提高教学质量。 二、关于校本教研，是今后学校工作的重点，也是县教研室视导的重点，并纳入考核。 （1）、制订校本教研安排和逐周支配表。 （2）、如何开展校本教研，教化局已下文，各校要结合实际，贯彻执行。 （3）、校本教研的模式，要以集体备课为主，一学期至少支配8次。凡集体备课的章节内容，教案改革可同时进行。教学内容，重点难点及教学流程，可区域内统一，在此基础上执教者要有个人的补充修订和教学反思。 （4）、20_

10、年春季学期征集新课程教学设计和教学随笔。 （5）、加强老师的业务学习，建设学习型学校。提倡老师自费征订教化期刊。 三、深化开展业务学习，有效提高教学质量 （1）、各校要制订方案，有组织有领导有规划有步骤有措施地开展学习。 （2）、要重点学习素养教化、新课程理念和目标教学思想。以生为本，全面发展，人人成材，不让一个差生掉队。 （3）、要有新的教学模式，A、培育学生预学的习惯；B、指导学生自学；c、把课堂还给学生，老师少讲精讲；D、提倡学生自主、探究、沟通、合作的学习。 （4）、要学教学策略。A、目标导向；B、刚好反馈矫正；c、落实“三清”，加强单元检测。 （5）、要抓老师队伍。重视老师队伍的建设

11、，培育一批熟知并能运用新的教学模式的年轻老师。今年评比县级教学能手就要体现新的教学思想。 四、搞好学校图书室的开放工作 （1）、加强领导，提高相识。学校要成立领导组，校长要负总责。要充分相识图书室工作的重要性。不重视图书室建设的校长是不称职的。 （2）、要明确图管员的职责，搞好自查，按要求整理好图书室的档案资料，作好检查工作的打算。 （3）、抽出肯定经费，改善图书阅览室条件，增加一批新图书刊物。 （4）、重视图书阅览室的运用，向师生开放，为教学服务，每学期每生借书次数不少于3次。 五、切实加强教学工作的领导 （1）、明确校长的职责。各中小学校长既是学校的法人代表，又是学校教化教学工作的管理者。

12、校长要教学教探讨工作。 （2）、农村小学教学工作，要在中心学校的指导下，全面、科学地开展工作。校长是教学工作的领导者、指导者，教育主任详细负责实施。 （3）、为加强中心学校和各校的联系，规范业务会议参会人员，业务会议一般由校长、教育主任参与。 中学老师教学工作安排篇4 一、指导思想 各学科接着围绕"把课堂还给孩子，使课堂充溢才智、活力和挑战"这个课堂改革的总课题深化探讨。依据学校新的课堂教学评价方案，主动开展专题探讨，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，大力开展课堂教学改革；刻苦仔细创新地做好各项教学常规工作

13、，全面提高教学质量，促进学校工作的全面发展。 二、工作目标 1、常规教学：加强和完善教学常规检查，深化有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。 2、教研教改：以全面发展、学有特色为原则，以学习、探讨和实施新课程标准、主动推行"自主学习、合作学习、在活动中学习"为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题探讨为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、考试、双基训练、校本课程等改革）。 3、特长教化：以思维训练、语言表达等课堂和学科活动课为阵地，着重实施以各科奥赛训练为主的"培优工程

14、"，以体、音、美、特长生训练为主的"特长工程"。同时，主动开展学科爱好活动，举办各种爱好小组，开展各种学科竞赛活动，探究并尝试开展探讨性学习活动。 4、教学管理：初步建立一套适合华碧学校特点的，既能严格管理又能充分调动广阔老师工作的主动性、主动性、包括对教学工作的要求、检查、评价、嘉奖等多方面内容的、科学合理的教学管理制度，努力实现教学管理工作的制度化、规范化和科学化。 三、重点工作 1加强常规管理。 加强和完善教学常规检查，深化有效地开展集体备课活动，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。 每位老师都应本着严谨仔细的看法备课、上课、批改

15、作业、课后辅导、考核。学校将健全教学处的质量监控网络，建立（任课老师、教研组长、教学处）三级质量检查分析制，发挥老师在教学常规工作中的主体作用，加强教研组长在学校分层管理和过程管理中的作用，进一步完善教学常规管理，抓好学校教学常规工作。确保教学质量的提高建立在牢靠的基础上。 本学期将实行老师自查、教学处和教研组定期检查和不定期抽查、普遍检查和重点检查、书面检查和课堂实际检查等多种形式，指责后进和表扬先进，确保常规管理的检查工作落到实处，使严谨仔细的工作看法深化到每位老师的心里。 自查：每月一次，每位老师比照学校教学常规检查要求仔细自查自己本月的教学常规工作，并做记录和分析，自评等级，并将自检记

16、录表于每月28日交给教研组长。（注明：自查和教研组检查统一一种表。检查记录表除了学校基本检查要求外，每个教研组还要结合本组的特点做适当的补充，有利于指导本组老师的教学常规工作。本检查记录表各教研组在第一周探讨完善后交教学处备案、其次周下发到每一位一线老师。 定期检查：分别在第6周和第14周进行。以教研组为单位进行统一全面的检查。检查结果报教学处备案。 不定期抽查：校长、主任、教研组长不定期的抽查以及在推门课时随堂查 检查人员要对检查结果有记录，并刚好向被检查老师通报状况。优秀的赐予嘉奖，不合格的赐予适当的惩罚。也可以自己申报班级优秀作业奖。申报的条件由纪月英负责在其次周拟订。 2完善校本课程的

17、开发。 本学期要对语文、数学、英语、艺术体育等学科校本课程进行教学探讨、归纳、整理。语文、数学、英语三科基础学问和基本技能训练要按年级分单元进行归纳整理。语文、英语的口语表达课、数学的思维训练课要按教学目标、教学内容等分年级进行归纳整理。艺术、体育要从游泳、武术、篮球、排球、钢琴等特色教学的教学目标、教学内容、教学课时、检测验收的标准和方法等起先进行概括整理。 按学科、按年级整理出学年总目标、单元目标、教学内容、教学时间的小册子。完成时间：第15周，负责人：吴才智、各教研组长。 三月开展一次校本课程的专题研讨课。详细支配：第四周：语文，第五周：数学和英语。 3做好艺术体育课程的展示工作。 4月

18、底或5月初艺术体育课要开展一次大型展示活动。初步考虑内容包括上课和课外活动；工作汇报；体育竞赛；一台节目。全面展示我校校本课程开发的成果和几年来，学校课外活动的丰硕成果。 艺术体育组在开学初要仔细组织本组老师主动探讨艺术体育课大型展示活动的活动安排、方案并有效实施。个人要依据组里的安排定出个人的安排。 4开展专题探讨，深化课堂教学改革。 语文、数学、英语三科要围绕自主学习、合作学习、在活动中学习这个课题主动开展专题探讨，推动这三科课堂教学改革的深化发展。 详细支配：加强学习。 学习形式：教研组组织学习与个人自学相结合。 学习内容： 1）每位老师要依据专题探讨的重点，学习相关的理论、阅历、案例等

19、。其次周完成老师学习内容统计一览表。（负责人：吴才智） 2）进一步学习学校新的课堂教学评价方案。 3）开学前五周通读教材一遍并且做每一课相应的练习。第六周各教研组长检查） 4）仔细学习学校的工作事故认定处理条例和教学嘉奖条例。 加强听课。每位老师要严格遵守学校的听课、评课制度，主任全期听课不少于40节，教研组长全学期听课不少于30节，其它老师不少于15节。 加强集体探讨：第七周：语文专题研讨课；第八周：数学专题研讨课；第九周：英语专题研讨课；第十一周：语数英三科专题研讨展示课和阅历沟通。 加强总结与沟通： 第10周沟通总结学习心得体会。（分教研组进行） 第11周评比专题探讨的优秀论文。 5接着

20、进行作业和考试改革。 为切实减轻学生的课业负担，我们对学生的'作业内容和形式进行了改革，削减重复性、机械性作业，增加活动性、操作性作业，并且留意依据不同学生设计不同要求的作业。一、二年级要尽可能不留或少留书面作业。可以布置一些自主性、活动性的作业。 我们还要留意引导学生从实际动身，把自己平常常常出错的作业找出来进行有针对性的练习，培育学生自主学习的实力。三年级起先，每个学生的语文、数学、英语都要分别有一个错题摘抄本和预习本。并作为作业抽查的内容之一。 中学老师教学工作安排篇5 一、教学目的 1、严格根据教学大纲要求，精确把握教材的重点、难点、关键，使学生驾驭好教材规定的基础学问和基本技

21、能，努力提高教学质量。 2、在课堂教学中加强学法指导，在上一学期的基础上，进一步提高学生的阅读、理解实力和自学实力，提高学生的分析、综合、推理的逻辑思维实力，训练学生分析问题、解决问题的科学思维方法。 二、教学任务 1、理科选修班完成选修（4）的教学任务，文科选修班完成选修（1）的教学任务。 2、使学生驾驭化学反应速率和化学平衡的概念，理解影响化学反应速率和化学平衡的因素。 3、理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，了解盐溶液的酸碱性，驾驭酸碱中和滴定的原理和方法。 4、驾驭电化学的基本原理。 三、 教学措施 1、尽快熟识学生，了解学生的学习状况 2、 多做学生工作，要常常找学生谈心。 3

22、、 改进教学方法，多采纳探讨启发探究试验探讨等方法，活跃学生学习气氛，提高学习爱好。 4、 面对全体学生，留意各层次的学生基础 。 5、 多联系生活，如介绍一些好用先进的科学技术，如燃料电池汽车，自然气汽车，高性能材料等提高学生的爱好。 6 、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可实行面批。 四、考试支配 考试时间 第一次阶段性考试 10月4日 （第六周） 期中考试 11月4日（第十周） 其次次阶段性考试12月4日（第十四周） 第三次阶段性考试1月2日 （第十八周） 期未考试2月4日（其次十三周） 五、教学进度 章节 课 时周次 第一章第一节 化学反应与能量改变2第1至2周 其次节 燃烧热

23、 能源2 第三节 化学反应热的计算3 单元复习 3 其次章第一节 化学反应速率2 3至8周 其次节 影响化学反应速率的因素3 第三节 化学平衡 8 第四节 化学反应进行的方向 2 单元复习 4 第三章第一节 弱电解质的电离2 9至16周 其次节 水的电离和溶液的酸碱性4 第三节 盐类的水解6 第四节 难溶电解质的溶解平衡4 试验 中和滴定1 单元复习 5 第四章第一节 原电池3 17至20周 其次节 化学电源2 第三节 电解池5 第四节 金属的电化学腐蚀与防护2 单元复习 4 机动521周 期末复习 22周 中学老师教学工作安排篇6 一、学生分析 本学期接着担当93，95两个班的化学教学工作，

24、这些学生基础凹凸参差不齐，有的基础较牢，成果较好。也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从期末考试状况来看：优等生占15%，中等生所占比例为40%。还有一部分学生对学习热忱不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热忱高，但对问题的分析实力、计算实力、试验操作实力存在严峻的不足，学问拓展和综合实力等方面不够好。 二、教学方法和措施 1、重视基本概念和理论的教学 注意理论学问联系实际及学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的爱好。培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生的实力和创新精神，使学生并了解化学在生产中的实际应用。

25、会初步运用化学学问说明或解决一些简洁的化学问题。 2、加强基本概念和原理分析让学习在学习常见的元素和化合物的基础学问同时，驾驭化学试验和化学计算基本技能。留意启发学生的智力，培育学生的实力。 3、强化试验操作，激发学生学习化学的爱好 培育学生科学严谨的看法和科学的方法。培育学生动手和创新精神。使学生初步运用化学学问来说明或解决简洁的化学问题逐步养成自己动手操作和实力。视察问题和分析问题的实力。 4、强化学生社会责任感。培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行平安教化和爱国主义教化 5、把握中考改革的新动向，开展针对性训练。依据有关信息和中考改革的动态，培育学生适应中考及答案

26、的各种技巧。 6、精讲多练抓重点。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西，把课堂时间还给学生，把学习的主动权让给学生，使课堂教学真正成为老师指导下学生自主学习、自主探究和合作沟通的场所。 三、教学进度表 2.27-3.7：第八单元金属及金属材料 3.10-3.21：第九单元溶液 3.24-4.1：第十单元酸和碱 4.2-4.10：第十一单元盐和化肥 4.14-4.24：第十二单元化学与生活及毕业班质量检测 4.28-6.20： 中考复习一物质的化学改变及测试 中考复习二身边的化学物质及测试 中考复习三身边的化学物质及测试 中考复习四物质构成的奇妙及测试 中考复习五化学计算、化学与社会发展及测试 中考复习六化学试验与科学探究及测试 中考模拟考试一 中考模拟考试二 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页