2023年高中个人学习计划(精选5篇).docx
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1、2023年高中个人学习计划(精选5篇) 开学两个星期的打算单高二要记住:广博。基础越厚,才能冲得越高。下面是我为大家预备的高中个人学习打算,盼望大家喜爱。 高中个人学习打算1 开学三天内完成: 1、抄好课表。包括具体时间。记录每天的活动时间表。周末进行分项管理挤时间再定更具体的打算表。 2、拿到历史和地理课本后。进行大预习。通读整本教科书。粗略了解要学的内容。 3、中预习。分章预习。(数学)。要预习两遍,看看自己在不同时间里对同一个问题是不是有不同的看法。而且要记住基本的框架。在预习的时候就把相关的概念,定义都给记住了。做好课此题目。 4、买中学教学精编 5、听过各个老师的课后,对他们的教学方
2、法进行归纳总结。 日常支配: 6点起床,跑完步后吃饭。6:30到教室。整理课本。在七点之前先把老师前一天讲的英语试卷或题目看一遍,进行摘录。可以对今日要上的科目进行预习。 (政治预习。分节预习。一般在上课前10分钟快速预习或者是上课前的晚自习或早自习进行。还有就是类似于讲题课。课前花上35分钟浏览一下,出错的题目划上重点符号。就有预习效果。 具体预习过程:一。粗略地过教科书中即将教授的部分。疑难问题标出。 二、针对自己理解不透或者忘了的旧学问,查阅有关的学习资料,用批注的方式写下来以便以后不用查找。 三、排除学习障碍后再回过头来看书。再有不懂的就再记下来。或做出重点听课标记。等上课时听老师来讲
3、解。 四、合上书本。独立地把看过并初步理解的内容进行回想。这节课讲了哪几个问题,主要思路是什么。还有哪几个问题没有搞清晰。这样可以加强理解和记忆,起到检查预习效果的作用。 五、时间允许的话,做习题。 小预习时一二五可以省略。四很重要。 预习英语。要五遍。 第一遍,把课文听一遍,努力听懂每一个词的发音。 第二遍。尽量听懂每一句话是什么意思。以至整篇文章。(有点类似于听力考试) 第三遍。听写。可以空出没学的单词。练得时间长了可以听写句子。可以培育速记能力。 第四遍。和听写一起,再听一遍。检查错误。然后核对课本,把心的单词补上,错的单词改正来。找出没有听出来的连读,略读。 最终一遍。跟录音朗读。要重
4、点学习在听写过程中没有记清的部分发音。) 7:00早自修。背英语单词,古代文言文,语法记忆和背诵。可以以最高效率背诵新课的单词并且复习4课至5课的单词。早上不做作业。 7:30开始预习第一节课的课本或者复习前一天的课。 7:40上课。听课 听讲具体方法。 (1)抓住思路上课假如有不明白的,不要急于去搞清晰,在书上做个记号,继续听课。然后课后钻研还不懂的再去问老师。老师讲的内容要当堂消化。有时候文科上课听听都懂的,但是课后做题目又抓不住要点。这是因为上课听得不认真,没有领会老师某些话的深层含义。 比方政治课,不要听过就算,要去领会老师为什么要讲这些,要说明什么问题,怎么样说明,以及这个问题的要点
5、是什么。上课记笔记可以做到心不外驰,不开小差。还便于今后翻书的时候等于都在上课。 听概念分析的时候,与文字记忆完全不同。也是听人口授的优点之一,简单获得感性的,实质的东西。概念和定理是应用的基础,所以对它们的把握不能仅仅局限于字面上的内容,而是要真正地吃透。 例题记录先抄完题。然后先听老师的思路,听老师怎么样认识题,分析题,又怎么样和我们所学的学问联系起来。听完了这些,把握了总体的脉络,记下答案和主要过程。课后再进行记录。归纳总结。就能够积累下肯定的思路方法。 (2) 前松后紧。 (3) 因人而异。听过课后对老师的教学方法进行了解。 教科书派的。只懂得照本宣科的那种,比较简单睡着。可以在前一天
6、晚上仔细预习,弄清这一节课的中心内容,基本框架。然后用教育主任的听课的心态来听课。一边听老师在照本宣科,一边在心中评判。“这个重点没有讲到。“这几句话不过是教科书上的话前后颠倒了一下。“这个观点不错。就当老师是台录音机,把教科书上的内容给我们播放了一遍吧。而且不用做多少笔记,但可以划划重点。有时假如说到这一部分在某年高考考过,某个人物近年有了不同的评价等,可以记录下来。 教师用书派。设法搞到老师的教师备课参考书。就没有记笔记的负担。 脱轨派。与教科书不搭嘎的。预习时要讲学问点列成表格,然后讲到一个划掉一个。从而让自己一节课不是稀里糊涂地过去,总能够学到点学问。 念佛型的。表达能力差一点。可以记
7、思路笔记。 射手型。爱提问的老师要把他的问题和回答的答案记录下来。 (4)最重要的一点是,以我为主。以自己能够搞清晰为终极目标。 听讲讲题课。跟着老师的思路走。可以整理一下老师和自己的思路。回忆只是。拓展思路。听老师讲分析过程。看并想老师板书的解题过程。分析习题错答的缘由。要防止自以为是的现象,不要以为自己会做了就不听了。应当通过讲评赖进行适当的学问迁移和联想。 具体课程。语文。6册语文课本上的每一课都要仔细阅读好几遍。 1、 通过名目把握作品的作者、文章的题材(课本按题材分单元)、进一步回忆作者的时代,国别和代表作。 2、 运用名目检测课文重点词的解释。如夜走灵官峡的“走。原毁的“原 3、
8、运用名目分析把握各类文体学问。如茅屋为秋风所破歌兵车行属于歌行体;议论体。序言体 4、 命题形势。有主人公,地点等等的。 5、 复习语法基础学问。 数学。每次老师讲基本内容时记忆他的理解。与概念相关的学问,要好好温习教材将书上对一个定理的推导过程好好讨论一下。就可以娴熟。 英语。单词。语法。习惯用法。大量的英语小说,杂志,报纸的阅读。 历史。5册历史课本,每天一两本。来回看了不下二三十遍。当小说书来看,没事就翻。抓住前因后果来看。完完好整看历史课本,不强求自己细看一遍全部记住,但是要知道一个事件的也许和意义。大综合历史考得比较多的就是敏捷分析事件意义。自己依据前后周边事件进行分析。记住重要事件
9、。因为会有分析什么什么大事说明了什么思想潮流的到来。还有就是最主要的缘由,与历史事件孤立地看有关。内因是主导。为了一道题可以翻个半个小时的书,追本溯源,等到最终搞清晰的时候,已经相当于做了十几道题。 地理。文字变为图画。以此形象地理解。并且可以编排的内容进行移动处理。(基础学问手册)借用旧的学问来复习和稳固旧的学问。对琐碎的旧学问,需要对各学问点的内在联系进行联系。连贯起来。地理在文宗和大综合中的分值不低,要培育地理的敏感度,地理课本肯定要熟,常见的一些图形如等高线,经纬线图,植被分布图等。会看图,地理就胜利了一半,地理基本没有什么学问不。能表示在图上。所以复习时一手拿图,一手拿课本,把每个考
10、点都落实到图上。还顺手画几个草图。多复习错题。地理要抓是较简单上来的,做题就弄懂,看书就照图。 政治。原理加实例。教材上原理的例证(即使是小字部分),绝不能放过。常做的是把几个易混概念放在一起,然后从例子里推概念,这件事说明什么原理,那件事为什么不能证明这个道理,都要弄清晰。都看书。有一些政治的联络图。至少要对各节的小标题熟烂于心。不因为难以对付的是这种“请用唯物论分析这段话题,假如学问多而且没有体系,考试会花上大量时间却收效很低。政治回答重在在做术语。可以有意识地仿照参考答案的语调和论调。甚至做选择题后可以把正确选项代入后当作结论。做完一题后,弄懂与之相关的学问点是很有必要的。) 课间十分钟
11、飞速地做作业。(做题目时候要进行分类。做对了,题目好的,打圆圈。题目又小陷阱,思路有误做错的打三角形。没有思路的打五角星。) 午休时间。11:45分下课。吃完饭为12:15分。到教室为12:30前。可以看会儿报纸。不是因为忙了才削减和放弃和同学之间沟通的机会。 睡午觉半个小时。在1:00起来做英语作业。先做完型和阅读。做完后还有时间的话可以做其他科目。 下午自习。先做完英语和语文之类的零碎作业。 不要超过半节课。之后开始做数学作业。争取在吃晚饭前做完。肯定要追求速度。(解题方法 1、 想一想,该题考察什么学问点。 2、 回忆以前是否有遇到过这种题目。 3、 这类题通常采纳哪种可行的方法。基本思
12、路怎么样。思索采纳什么突破点。 4、 反思推到过程是否合理,规律是否严密,所考虑的状况是否全面。 5、 检查得到的结论是否合乎规律,与预期的结果相差大不大。 6、 总结此题是否有价值,有什么价值,将对自己日后有关心的部分记牢,以便提高自己的解题能力和反应速度。 难题:1、尽力在大脑中搜寻类似题。一点点类似也要抓住。 2、实在答不出来,干脆放在一边,先做别的事情过一段时间再回过头来。 3、还是想不出来。看答案和解题过程最初一两步,一有启发就不再往下看了。) 晚自习。第一节课。先解决没有做出的数学作业。然后做没有做完的作业。 复习。一天两科。每周完成两轮大循环。支配为:历史和地理。语文和政治。 第
13、二节课开始,做10道数学思维解题方法。(基础题和典型题要具体做。而且要总结做题的规律。对于难题,可以采纳略作。演算过程可以省略。重点探求解法。 分类归纳、记住相应的典型题目。 不要对全部的题目一视同仁。对高考题要反复琢磨,会做了又做。而参考书上的题目,大概就好了。)再接着复习。 在相应的复习时间里,对做过的题目和试卷进行总结到书上。题目转移到一起。 晚自修结束前20分钟,日记时间。进行仔细地回忆当天的学习内容。 10点睡觉。 双休日去阅览室看书。 家里的周末。周末支配。周六早上睡个懒觉7点左右起床。周六上午。数学。典型的题目进行总结。一类题的规律和通法把握。 下午专工政史地。带上课本,去个偏僻
14、清静的地方,讲一星期所学的学问再系统地背一遍。 晚上。部分数学题的积累和错题记录整理。在7:30看欢乐大本营。 周日上午。语文,英语。 下午。尽情地玩。要先完成学习任务后再去玩。不要没做完作业就去玩。“学要学得踏实,玩要玩的痛快。 高中个人学习打算2 1、预习 预习最重要的是能进展我们学生的自学能力,削减对老师的依靠,增添独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性,转变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习,逐步了解学问点。这样既提高了自学能力,又为听课
15、“铺平了道路,形成期盼老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的留意力。 2、听课 听老师讲课是获取学问的最正确捷径,老师传授的是阅历证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点: a) 做好课前预备,即预习。精神上的预备十分重要,保持课内精力旺盛,头脑清醒,以及对探求学问的极大兴趣,是学好学问的前提条件。 b) 集中留意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己用心听讲,靠意志来排除干扰。篇四:高中生学习打算表模板 篇五:高中学习打算表 高中学习打算表 时间:2023-07-31 07:15来源:未知 作者:admin 点击: 105次
16、 语文: 1、早晚读要有打算。星期二晚读读语文词语手册上的内容,星期三早读和星期四晚读读文言文,星期五早读读读书笔记上的优美句子。 3、星期日早上做一套模拟题。 4、在老师上新的文言文课文之前,先自己做好翻译工作,先字词翻译,然后整段翻译。 数学: 1、在老师没上新课之前预习,先看课文,然后看重难点手册,遇到不会的先做记号,等到晚自习数学老师值班的时候再问问题。在看重难点的时候,遇到新的公式再把这些公式摘到笔记本上,做好归纳总结工作。 2、上课的时候不做笔记,除非老师要我们记的,思路要跟着老师,遇到老师所讲的那道题,自己会了的,在脑中想这道题的解题方法和思路,争取做这类题的时候提高做题速度。
17、3、在老师上完新课之后,仔细独立的完成数学作业本。 4、抽一节晚自习的10分钟左右来温习今日数学新课上所学的学问点。 5、学完一章之后,抽一节晚自习再总的看下本章的内容。 英语: 1、充分利用早晚读时间。星期二早读和星期五晚读读背课文中的英语单词,星期三晚读读英语书本中的课文,星期四早读背新概念英语,星期六早读背课文单词。(附:假如觉得自己新单词和新课文把握的不错了的话,就把读英语单词和新课文的时间用来背新概念英语,争取每天都背一篇新概念英语。) 2、利用中午就餐排队的时间背课外英语单词。 3、利用一节晚自习做阅读理解和完形填空。(每周2次) 4、星期六晚上入睡前和星期日早上睡醒后听自己喜爱的
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