2023年主题班会主持词范文三篇.docx

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1、2023年主题班会主持词范文三篇 班会主持词是主持班级会议的任课老师或是学生代表在班级会议上进行主持或发言运用的一种应用文体，是主持词统称的组成部分。那么，今日我为大家带来的是关于主题班会主持词，希望对大家有所帮助! 【主题班会主持词】范文一 主持人1：敬重的各位领导 主持人2：尊敬的老师 主持人3：敬爱的同学们 合：大家好 主持人1：唐代闻名诗人白居易有两句诗：“人非木石皆有情，不如不遇倾城色。” 主持人2：人的一生要经验丰富的情感，舐犊之情， 伉俪之情，手足之情 ，反哺之情，怀土之情，诸如此类，数不胜数。 主持人3：闻名作家冯骥才曾经说过：“人间最美妙的是感动，这感动，不只是别人做了好事感

2、动了你，更重要的是你做了好事感动别人，你望见别人受感动的脸，那是人间最好的感动。” 主持人1：是的、生活就是感动别人和被别人感动的过程。我宣布：佳木斯市第五中学初一十八班“感动佳城、感动你我”主题班会 合：现在起先 主持人2：用第一抹光线的纯净，为世界画一双眼睛;用第一朵花开的声音，为世界唱一首歌曲;用全部春天的消息，为你写下传奇;用初次望见你时我的眼睛，流下华蜜的泪滴;请听励志歌曲：感动 主持人3：通过学习感动佳木斯人物的宏大事迹，请同学们思索：为什么从国家到市里举办“感动人物”评比活动?探讨起先。 主持人3：那个小组情愿沟通你们的探讨结果。……感动“佳木斯”人物

3、评比活动中最感动你的人是谁?感动你的理由是什么? (评价) 主持人1： 请各组学生围绕“ 使我感动”绽开探讨，各组举荐一个词(或者四字短语)写到黑板上，并选派代表陈述举荐理由。 主持人2：请把你生命中最珍贵的一次感动写下来，与全部人共享。 主持人2：通过学习“感动人物事迹”，你将以什么行动感动自己身边的人? 主持人1：通过同学们主动的发言使我很受感动!我们即兴做了一首小诗奉献给大家：1、感动父母的关爱，我们在关爱中成长; 2、感动老师的训诲，幻想在训诲里启航; 3、感动自己的坚持，生命在坚持中翱翔; ……同学们可接着仿写，我们共同完成。 主持人1：感动佳城人物以其强

4、大的影响力和震撼力成为了我市最有影响力的大事。 主持人2：各位提名人物用一己之力推动了我市的社会的进步和发展，诠释着一个人对这个国家、对这个社会应当担当的责任，以坚毅的民族精神挺起国人的民族脊梁; 主持人3：他们用凡人故事解读人与人之间应当有着的情感，带给人们感人至深的心灵冲击，让我们在劳碌的生活之外留下一些空间来关照自己的精神、情感与灵魂。 主持人1：我宣布：佳五中初一十八班“感动佳城 感动你我”主题班会到此结束。 【主题班会主持词】范文二 开场白： 迎着榕城飒爽的秋风，我们感叹于花的凋残、叶的零落，但一股新生的气息也在秋风中静静地酝酿。它是什么——它是文明礼仪之风，

5、它从何而来——它来自我们的心里!中华上下五千年，文明礼仪之风穿破历史的陈旧腐朽吹来一股永恒的清爽。是的，我们不该遗忘中华民族的传统美德，这祖祖辈辈流传下的精神文化!我们，是福州人，正酝酿着是榕城里新生的气息。 今日，我们团聚一堂，迎来高二2班“做文明有礼福州人”主题班会。同学们，让我们一起踏上这段文明礼仪之旅吧! 今日，我们将要绽开一场激烈的文明礼仪学问竞赛，在座的五个小组的同学们你们打算好了吗? 在激烈的竞赛起先之前，让我们先把目光转向遥远的古代，看看古人是怎样诠释“文明礼仪”的。当清正廉洁的“包青天大人”和才高八斗的公孙策遇上了福州三中的学生，将会发生什么呢?下面，

6、请观赏小品公孙策的学礼之路! (小品表演) 看完这个幽默的小品，我们今日的学问竞赛就要起先了。首先，我来介绍一下今日参赛的队伍：红队，橙队，黄队，绿队，还有我们的蓝队!大家掌声欢迎他们! 立刻，我们进入今日的第一环节——文明你我知。 竞赛规则：每组将要回答三道题，以选择题或问答题的形式，选手需进行快速回答，每题限时5秒钟，答对一题加20分，答错不扣分。 好，红队同学，请听题。(大屏幕PPT上同步显示)…… 好的，经过第一环节的比拼，我们来看一下各队的得分状况。红队……第一环节后暂列第一的队伍是…&he

7、llip; 我们的竞赛才刚刚起先，各个队伍接着加油!下面，让我们轻松一下，听听林韵，雨婷和嘉勤为我们带来的文明礼仪诗朗诵。看!她们来了! (朗诵表演) 感谢她们为我们带来的精彩表演! 听完这段精彩的朗诵，我们又将回到惊慌的竞赛中了。下面，进入我们的其次环节：文明礼仪在行动。 竞赛规则：依据题目所给的情景设定，表现或续演一个场景，每组派出两名队员进行演绎，限时2分钟，然后由其他四组依据该小组的表现状况进行评分，每小组可给1—5分，满分20分。 好，红队同学，请听题。(大屏幕PPT上同步显示)…… 这一环节结束后，比分又有了新的改变。现在让我们看一下各组的得

8、分状况。…… 两个环节结束后，比分短暂落后的队伍不要灰心，一会儿还有第三环节在等待着你们，接着加油! 现在，我要告知大家一个好消息， “陈仰老师”也参与了我们这次班会，一会儿，他将为我们带来一堂不同寻常的政治课。听——上课铃声响了! (小品表演) 这一次，黄旭同学可是过了一把老师瘾，大家对他的课堂还满不满足啊! 一段轻松诙谐的情景剧之后，各个队伍又将投入到惊慌的竞赛之中了，这是最终一个环节，领先的队伍也不能松懈，之前落后的队伍要抓紧机会。 下面，进入我们的第三环节——文明礼仪你我猜。 竞赛规则：每组派出4名同学参与，2

9、人面对大屏幕，用肢体动作或语言描述屏幕中显示出的词语，但不能说出词中所含字，否则本词不得分;另外2人背对大屏幕猜词，每组有2分钟的时间，猜对一题10分，猜出词数最多者胜出。 这一环节之后我们来看一下分数排名状况。…… 那么我们今日的优胜队伍就是—— 让我们用掌声欢迎X队成员上台领奖。…… 让我们再次庆贺X队同学! 各队同学都在今日的竞赛中有着良好的表现，让我们给场上全部的队伍热情的掌声。 传承美德，诵读经典。文明礼仪之风，由古至今，从未消逝。身为一个福州人，身为一个三中人，让我们呼喊文明礼仪的传统风尚，让我们行动起

10、来，从我做起，从身边做起!最终，让我们齐诵弟子规(总序、入则孝、出则悌)，再次感受簇新的文明礼仪之风! 下面，有请班主任邹友军老师为此次班会做一个总结，大家掌声欢迎! 【主题班会主持词】范文三 主持人A、B：敬重的老师，敬爱的同学们，大家下午好!欢迎参与我们初一(9)班的文明礼仪，伴我成长主题班会。 主持人A：我国自古就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。历史上广为传颂的就有孔融让梨、程门立雪等礼仪故事，到了今日，我们作为新世纪的接班人，文明礼貌依旧是我们中学生必备的基本素养。那什么是文明礼仪呢?现在就让我们来了解一下… (放映PPT“什么是礼仪?”同时主持人A念：礼仪礼仪

11、，既有礼，又有仪，礼就是敬重，仪就是表达。简洁地说，礼仪就是我们在人际交往中，待人接物的标准化做法。) 主持人B：是啊!讲文明就是要先懂得礼仪的原则，下面我们再去看看有哪些礼仪的原则呢?(放映PPT“礼仪的原则是什么?”主持人B念：同学们请看“礼仪四原则”，敬人的原则，就是要敬重他人;自律的原则，就是要自我反省;适度的原则，就是说做事不能过了头;真诚的原则，就是说待人做事都要真心诚意。) 主持人A：对!凡事都有原则，文明礼仪也有她自身的原则!现在，信任大家对文明礼仪这个话题并不生疏，在平常生活中也会见到一些不文明的行为。那，同学们，你们知道为什么要讲礼仪吗?(停顿一下，目看全班)下面请大家看几

12、段视频，想一想，评一评他们的行为是否文明礼貌，他们错在哪里? (放映视频短片第一部破坏公物，放完后主持人B接着发言) 主持人B：刚才同学们看到的这种破坏公物的行为，在我们四周常常出现，同学们想一下自己是否也有过这样的行为呢?下面请大家以四人为一个小组，探讨一下短片中的行为，然后谈谈你们的感想。(类似方法每放完其他三部，就让同学探讨并举手点评)(放映依次： 2。 闯红灯3节约用水4。乱扔垃圾) 附：动画名称及大致含义： 破坏公物——不行贪图便利，不行破坏公物。否则只会破坏美妙景观。 闯红灯—— 要遵守交通规则，不能乱闯红灯。否则损失的不是时间，而是

13、生命。 节约用水——要节约用水，不行随意奢侈水资源。 乱扔垃圾—— 不行将垃圾乱仍，否则污染环境，还会伤到过路的行人。 主持人A：好!通过刚才的观看、探讨，信任同学们都对这些不良行为有了新的相识!那我们要如何做起，才算是文明礼仪呢? 主持人B：是啊，文明礼貌的道理同学们都知道，但做的时候，有些同学总会忽视了，不经意就作出了不文明的行为。我们要争做文明中学生，做文明的广州市民，现在让我们齐声朗读广州市民“十不”行为吧! (打出PPT，全班同学一起朗读广州市民“十不”行为) 主持人A：好!现在我们都知道了要怎么做才是文明礼仪了吧!那同学们知道哪些文

14、明礼仪呢?下面就来检测一下吧…(放映PPT，主持人A念竞赛规则) 进入答题环节：主持人相互合作，一个人放映PPT，一个人念题目，念完题目说起先 主持人B：好!抢答题完毕，下面进入附加题——“文明词汇大比拼”，看看哪个小组的同学能写出最多的有关文明礼仪的词语!每个小组的同学将想到的词语写在黑板上本小组的位置，每对一个加5分，限时3分钟。 (计时3分钟) 主持人A：时间到!好!请大家一起看看哪个小组写了最多呢?(一起统计分数) 主持人B：文明礼貌学问问答到此结束，接下来看一下每一组的成果。得分最高的是第X组，也就是本次学问竞答的冠军小组。 主持人A：庆贺X组荣

15、获此次答题冠军，待会班会结束后再进行颁奖仪式。 主持人B：嗯。刚刚同学们的表现都很不错，说明同学们都对文明礼仪的学问有肯定的了解。那么在惊慌的答题之后，接下来，我们来轻松一下，请观赏同学们表演的小品——聘请，同学们在观赏的同时，顺便思索一下为什么结果会不一样呢? 主持人A：好!看完小品之后，大家有什么感想呢?谁情愿共享一下他的想法呢?(让同学回答) 主持人B：嗯，虽然同样是高校生，但是一个心高气傲、目中无人，一个懂得文明礼貌，所以他们的应聘结果是不一样的! 主持人A：是的!从这个小品中我们可以看出文明礼仪是很重要的!那么接下来同学们分组进行问题探讨，想一想假如是你的话，

16、你会怎么做呢? (同学们探讨，然后请几位同学起来回答) 主持人B：看来，同学们都是有信念，也有实力做一个文明礼貌的中学生的。那从现在起先，我们大家一起努力，建设文明的初一(9班)，好不好?(学生齐答) 主持人A、B：好!下面我们大家齐声朗读中学生守则，一起努力学习，做一个文明礼貌的中学生。(放映PPT“中学生守则”) “中学生守则”起先…… 主持人A、B：好!希望大家将今日所学的学问用到实际生活中。同学们，让我们都做一个讲礼仪的文明人吧!本次主题班会到此结束!感谢老师对我们的激励指导，下面大家用热情的掌声欢送各位老师! 初一(9)班 “文明礼仪，伴我成长” 主题班会到此结束!进行颁奖仪式! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页