2023年二年级班主任总结优秀范文.docx

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1、2023年二年级班主任总结优秀范文 爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段。下面就是我给大家带来的二年级班主任总结优秀范文，希望能帮助到大家! 二年级班主任总结优秀范文一 本学期我担当二_班的班主任工作，经过一学期的努力，己经形成了较为良好的局面，犹如学之间团结友爱，刻苦学习，相互帮助等。现将本学期工作总结如下： 班级管理方面： 一、将平安教化放在首位 结合学校的要求开展平安教化主题班会，对学生的平安教化工作做到常抓不懈、警钟长鸣，并利用班会、课前、课下等机会刚好地对学生进行平安教化，力争让每一位学生都能有较强的自我爱护意识，并对学生进行交通平安、防火防水平安、自救自护学问等学问

2、的灌输，使学生防患于未然。结合实际状况，让学生学会爱护自己，关爱他人。同时，将上下楼梯，课间，跑操，路队等平安贯彻到每一天，同时相互监督，找出平安小卫士，做榜样示范。 二、重视习惯的培育 低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，在这一学期里注意培育学生良好的习惯，比如行为习惯、卫生习惯、学习习惯等，将好习惯的培育落实到每一天中。 在学习上，给他们讲方法，让他们自己动手动脑。先自学，后讲解，做题时，严格限制削减5分左右的做题时间，提高学生的做题效率，同时培育他们的留意力，利用课余时间，课外辅导对差生进行辅导。 在卫生习惯的培育上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要望见地上有垃圾，我就会亲自捡

3、起来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看到老师做的，他们也会自觉地捡起来。课外活动，我和王老师会指导孩子们打扫卫生，他们有模有样的去做每次大扫除时，他们都争着抢着去干，每次做完安排的任务，他们会要求再干其他的，他们始终在表现着自己，等待的是一句表扬的话，有了老师的激励和确定，他们的主动性更高了。 在生活上，关注他们的身体及穿衣等状况，有问题刚好与家长和生活老师刚好沟通联系，争取在最短时间内找出解决方法。每周的书包整理都是孩子们自己动手整理，三个老师负责检查，整理不好的指出问题所在，再整，这样经过一学期下来，他们会自己合理放置自己的衣服，熬炼他们的自己实力。 班级管理工作是相互协作完成的，离开任何一位

4、老师都会使工作做起来吃力，班级工作中，我们不分彼此，一起努力把工作做好。 教学方面： 努力上好每一节课，对每节课的内容，先钻研，预设可能出现的问题，了解学生的学情，设计好每一节课，作业全批全改，对于学困生及后进生，作业面批面改，同时进行辅导。在教学中渗透德育学问，如钟表教学对学生进行珍惜时间的教化，设计嬉戏借助生活事物帮助学生理解记忆，使学生感受数学与生活的联系等。 须要改进的地方：班级两级分化明显，培优补差工作效果不够明显，仍需加强。个别学生的书写不够端正，没有长期坚持练习书写，端正书写看法。老师评价语言不够丰富，应详细到位。工作中满意于正常化，缺乏创新精神。 努力方向：培优补差工作还要接着

5、坚持，缩小差距。加强个别学生的书写习惯，坚持学生的好习惯培育。加强业务学习，提高业务水平，要敢于创新，打破常规。多向优秀老师取阅历，突破自我。 总之，本学期有收获也有不足，在今后的工作中，我将接着取他人之长，补自己之短，努力将本班工作做的更完善。 二年级班主任总结优秀范文二 时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担当二(_)班的班主任。能担当班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。 我时刻牢记;为人师表;的职业道德宗旨，坚持我校;教书育人并重，育人优先;的教化理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了 点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结

6、阅历吸取教训，特总结本学期班主任工作如下： 1、 我的班主任工作重点也就是培育学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力 差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提示学生做好上课打算工作，并且在课 后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、 讲礼貌的好习惯。 同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培育。训练学生正确的读写字姿态。读书时，

7、要求全班同学都捧 好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，刚好提示学生订正不良的写字姿态;学生发言时，要求他们声音洪亮，吐词清晰;作业布置时，提示学生做好复习和 预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了肯定的促进作用。 2、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对低年级段 的孩子，在他们的辨别实力还处于懵懂的状态期，我经常利用班会、思品课等教化阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的 教化。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自

8、己存在的问题， 又明白应当怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。 3、培育优秀的班干，为孩子的自我管理创建条件。一个优秀的班集体离不开一 支素养良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。 在班干;上岗;的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服 从班干部管理的同学肃穆指责。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再赐予详细指导。学生是班级的主体，学生是班级的主子，每个学生都 有组织和管理好

9、自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，对于的确不能胜任的班干实行;下岗;制，选择更能胜任的同学担当管理工作。学期起先有几 个小挚友一到学校就喜爱往小卖部跑，而且课前读书不仔细的人也许多，在班干部的监督下，班上小挚友一到学校都能很自觉的呆在教室里，并听从学习委员的提示 做好课前读书。 二年级班主任总结优秀范文三 为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下： 一、把握班级状况 基本状况：我班底子薄，原先是大家都不情愿接任这个班的班主任，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有_人，有近多数人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、迟到也较为严峻，有两个曾有过顶撞老师的行为

10、，还有一些自理生活的实力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。 二、进一步完善班级管理建设。 学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例)，对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教化和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作看法不够仔细，工作实力不突出，中途更换了两名班委。 实行值日班委制度，经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作实力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行平安、赌博一票推翻制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有

11、较大的转变。 三、抓典型，以点带面以点补面。 本班学生特点是两极分化：成果两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。 对学生因材施教，分批集中进行指导教化，主要分为四种类型：双优生(成果思想都好的)、中等生、成果差的、双差生。对双优生还需多关切和激励，对双差生实行刚好激励和严格要求、奖罚分明相结合。 四、质量检查成果的正确归因及对策 1、压力过大，焦虑过高。 因本学期大部学生成果有较大的提高，考前担忧考不出以前的成果，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。 2、学习爱好和热忱有所降低。 平常自觉性不够强，课

12、堂回答问题主动性不高，不擅长思索。 3、打算不足，方法欠妥。 一些学生不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。 4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙。 5、过于自信，有傲慢的表现。 6、考试方式的改革，部分学生答题时间安排不得法。 依据上述的缘由，主要实行如下一些对策： 1、改善学习行为习惯 A、科学调整各科学习时间。 B、改进学习方法。 难题怪题少做或不做，要重视基础性学问的理解和应用，刚好巩固和多次重复训练重点学问。 C、要丰富学生的学习生活。 调整惊慌的学习心情，使自己过得既轻松又充溢。 D、引导学生培育间接爱好。 对无爱好的科目要实行;强化学习;的方法，有一种强迫自己胜利的意识

13、。 2、发挥自我示意的主动作用。 3、讲究;战略和战术;。 战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。 战术：强科争优势,弱科保底线。(最低要求必需以比省平均分低5分为底线) 五、家长会形式的变革效果良好 本次家长会实行分批的形式进行，离校最近的学生家长利用晚上的时间来开，其它分为双差生、退步大的学生、尖子生分别进行召开，到会的科任主要是语数英和_科的老师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中，科任老师又先找这些学生深化一层谈心进一步了解学生。 开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话

14、之后想个别了解状况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能刚好回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。 六、喜忧参半 虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化差生的过程中，有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立心情，工作中要更加留意与年段和学校协作，借力使力。 主要收获是：能让大多数学生欢乐的地度过在学校的每一天，教书又育人!每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行为!掀起学习的热潮，完善自我形象。 二年级班主任总结优

15、秀范文四 作为长期从事二年级的班主任工作，苦、累、繁是在所难免的，但我想：既选之，则安之。不管如何辛苦，我都会不遗余力地把一般而又平凡的班主任工作做好。 作为二年级学生的班主任，我的主要职责就是努力培育学生良好的习惯。孩子们还小，须要老师的呵护，我就随时的转变角色，时而语文老师，时而班主任，时而挚友，时而妈妈，在学习、生活上无微不至地关爱他们。在学习上我耐性地传授学问，手把手地教孩子们认字，写字。在纪律上我严格地要求和管理，激励他们一点一滴的进步，善意地指出个别儿童的缺点，体现更深厚的爱。在课间我做孩子们的大挚友，和他们闲聊，嬉戏，猜谜，与他们相互沟通。在生活上我到处关怀，提示他们随着天气改变

16、增减衣服，帮助他们剪指甲，梳小辫…… 为了让孩子更全面的发展，我还充分利用班队会及晨会的时间让学生学习小学生日常行为规范、小学课堂常规等，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的。在班级设立;值日班长;，特地负责监督、检查同学的日常行为，每天放学前作总结，通过值日班长的汇报，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。其次我在平常充分利用校内各种竞赛、活动和文明班级的评比，对学生进行思想教化，使他们心中有他人、有集体。再次，我充分利用教室里的黑板报和学习园地，进一步规范学生的行为习惯。就这样充分发挥了教化阵地的作用，增加了学生的荣誉感，让他们

17、心往一处想、劲往一处使。通过不懈努力，我班在学校各月的五项评比中都有不错的成果。我还常常通过网上家长学校与家长刚好联系，取得家长支持和协作，潜移默化地培育学生各方面的良好品质，让学生真正健康、欢乐地成长。 班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如9月10日老师节，我让学生通过亲自制作贺卡来表达自己对老师的爱，在环境爱护月中我组织学生画画竞赛，人人参加，表达自己对地球的关爱并付诸行动。在丰富多彩的活动中，缩短了彼此之间的距离，孩子们更加信任我了，同时，孩子们的身心得以健康发展，实力不断提高，

18、从而也让孩子们更加快乐，更加酷爱我们的校内生活。 ;记起一位哲学家说;华蜜的意义不在于华蜜本身，而是在于追求华蜜的过程。;作为老师，作为班主任，我细心捕获华蜜的点滴，专心感受华蜜的心灵。专心工作，平凡做人，让华蜜与我同行! 二年级班主任总结优秀范文五 这一学期，我担当二年级(1)班的语文教学和班主任工作.我根据学校的德育工作要求，仔细制订班级工作安排，有重点、有步骤地开展工作，使学生学问技能和道德品质一同形成，全面发展。详细工作归纳为以下几点。 一、培育学生的良好习惯。 二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律

19、。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、表扬孩子 对于二年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们闲聊的时候告知他们：;你又进步了;，;你的字越写越美丽了;课堂上常常对他们说：;你真棒;!;你学得真快;!;你说的真好;!……当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特殊好。 三、加强与家

20、长联系。 平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。 四、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要擅长发觉他们的;闪光点;。比如：在

21、课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课余多跟他们谈心，刚好了解他们的思想动态、困惑等。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 五、存在问题 班主任工作千头万绪，有时这事未处理完备，那事又接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，或许有些言语会使学生难以接受。 总之，在实际工作中，还有很多做法值得我去探讨和总结。我要坚持正确的教化方针，留意工作方法，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页