2023年体育教师个人工作计划最新10篇范文.docx

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1、2023年体育教师个人工作计划最新10篇范文 时间就犹如白驹过隙般的消逝,我们的工作又将在劳碌中充溢着,在喜悦中收获着,是时候起先制定安排了。拟起安排来就毫无头绪?下面是我为大家整理的关于体育老师个人工作安排，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 体育老师个人工作安排篇1 一、教学目标 (一)通过体育教学向学生进行体育卫生保健教化，进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法，增加学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。 (二)通过本学期的教学使学生初步驾驭立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法， 发展学生跳动实力，培育学生运动爱好。进一步学

2、会一些基本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素养和基本活动实力。培育学生的基本活动实力和一些动作方法，保持正确的身体姿态。主动参加体质测试，争取优秀。通过嬉戏发展学生的奔跑实力，培育学生仔细、负责的主动看法，团结协作的团队精神，体验参与体育活动的乐趣。 (三)在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参加，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用嬉戏，教学竞赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素养，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过视察、体验、驾驭学习的方法。 (四)

3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 二、教材分析 本学期学习主要内容 (一)走和跑 1、能知道自然快速跑的动作方法， 2、会做出两臂曲肘前后摇摆的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。 3、能了解在踏跳区内起跳的重要意义 4、能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内精确起跳。 (二)投掷能知道投掷的正确动作方法。 能驾驭巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。 (三)技巧知道前滚翻的动作方法和要求 能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。 (四)韵律活动知道节

4、奏操的名称和动作方法。 能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。 三、体质测试 (一)身高、体重 (二)坐位体前屈 四、二年级学生的生理、心理特点 (一) 生理发育特点 1、二年级学生一般为 7-8 岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉强壮成长，特殊是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。 2、 二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较瘦长，关节的伸展性活动范围较大，坚固性较差，简单发生脱臼。因此在体育活动和熬炼时不易进行猛烈运动。 3、 二年级学生神经系统调整心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力

5、活动过度。 (二)心理发展特点 1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和详细形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。 2、二年级学生参与集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清晰地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。 3、二年级学生还不具备自我评价实力，对活动的胜利与失败不会放到心上，但喜爱听表扬的话，对指责的话语不放在心理，一会就复原到原始状态。 五、学情分析 二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清楚，身体素养较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教化和纪律性教化 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统

6、发育还不成熟，处于发展期，运动实力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创建力丰富;学习爱好易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。 六、德育渗透 德育是教化的灵魂，育人是教化的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增加体质动身，加强课堂教学，常常对学生进行思想品德教化，有意识地培育学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚恳守信等各种优良品质。 体育老师

7、个人工作安排篇2 一年的时间已经悄然消逝，但是一个学期的最终阶段还在等着我们，一月份是本学期的最终一个月，教学工作尤为重要，虽然我只是一个体育老师，但是我也想站在我自己的角度动身，为学生的期末考试贡献出自己一点力气，我要做的就是让他们在这最终一个月里，保证他们的身体健康，状态能保持在最佳的状态，为了实现这么目的，我为自己一月份的工作制定了以下的安排： 首先，太极拳的教学要进入收尾阶段了，我在学校一共教育三个班的体育，每个班的二十四式简化太极拳课程都不太一样，我的教法就是每一节课学一式，所要得到的效果就是能让学生在一节课内仔细学会动作要领，我从起先教学生们太极拳就给他们灌输一个道理，这不是打着好

8、玩的，是真的有助于他们身心健康的好东西，这样才能让他们专心去学习这个东西。我觉得我的责任是很重的，现在的孩子们到了期末就知道埋头苦学，下课也不去教室外面玩一下，放松放松，一点自我意识都没有，殊不知状态不好，学习效率也会大大的降低，而体育课就是可以让他们在上课期间身心都能得到放松，太极拳这东西对他们来说还是特别有好处的，第一，可以缓解他们学习压力，提高大脑的思维运转，其次可以让他们强身健体增加个人身体的免疫力，第三，陶冶情操，短暂遗忘期末考试的来临，面对期末考试的时候，才不会有焦虑的感觉。 其次、每学期期末进行的中学生体育测试，当然也是要高度的重视，要知道这个成果可是会记录到学生们的期末考试成果

9、单上的，可以干脆影响到学生们的期末总分数，影响到全校的排名，所以说我肯定不能有任何错判成果的状况发生，这件事我会交代到每个班的体育委员，每一场体育测试都得有我亲自由场监督，不然均不作数，体育测试可以支配在一月份的中旬，那个时候是最佳测试时间，首先天气，只要天气预报不出错，中旬的那几天可都是晴空万里碧空万里，正是进行体测的好时机。 第三、一月份的最终一周就没有我什么事了，任何的体育课、音乐课之类的课全部被停，学校为的就是让学生们能在最终的一周发起期末考试的冲刺，不让任何的因素影响孩子们的考试，这点我也能理解，到时候我就好好的协作学校以及各班班主任的工作，作为一个体育老师我要懂得什么时候做什么事，

10、主科终归是主科，还是的以孩子们的学习为首要任务才是。 我信任我制定的这份安排，肯定能让我这一份月的工作一切都顺顺当利的，给自己这学期的工作画上一个句号。 体育老师个人工作安排篇3 一、大纲目的要求： 通过体育教学，向学生进行体育，卫生保健。增进学生健康，增加体质，促进德。智。体。全面发展，为提高全民族的素养奠定基础。 1、全面熬炼身体，促进正常的生长发育 通过身体熬炼，培育学生身体的正确姿态，促进生理机能，身体素养和人体基本活动实力的全面发展。增加对外界环境的适应实力和对疾病的低抗力。 2、初步驾驭体育学问，基本技术的基本技能 学习简要的体育，卫生保健基础学问，树立平安的观念，驾驭日常生活所必

11、需的好用技能和简洁的运动技术，培育熬炼身体的习惯。身体的实力;培育对体育运动的爱好，善意成熬炼身体的好习惯。 3、向学生进行思想品德教化，陶冶美的情操 教化学生酷爱中国，酷爱社会主义祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关切自身健康的社会责任感;运用体育对学生身习特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律敬重他人，团结友爱，相互帮助等集体意识和良好作风;发展学生特性，培育英勇坚韧趄气蓬勃和进取向上的精神，注意实力的培育启迪思维，培育学生的主动性的创建性。 二、教材简析 高年级各项运动的基本教学内容与发展身体、教学分别排列，以保持身体素养的运动项目的固有特点和增加熬炼身体的实效性，基本部

12、分占70%，选用部分占30%，其中，体育卫生保健基础学问占6%，使儿童懂理粗浅的卫生保健学问，基本运动嬉戏占11%，帮助儿童相识事物，促进体力和智力的发展，韵律操占6%，培育正确的身体姿态，田径占15%，发展身体素养，提高运动实力，体操占16%，培育学生组织纪律性，小球类占6%，提高身体基本活动实力，民族体育占6%，激发儿童民族骄傲感，发展身体素养占4%，提高身体活动实力，全面发展。 三、教学目标： 1、进一步了解和相识自己的身体，初步驾驭科学熬炼身体的简洁方法和评价身体熬炼效果的基本方法，能驾驭所学学问，熬炼身体。 2、驾驭所学各项运动的基本技能，提高运动技能，进一步促进身体素养和运动的实力

13、的发展。 3、提高学习体育学问参与体育活动的主动性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中留意协调协作与同伴的关系。 四、教学重点、难点 1、了解心脏的功能及其体育熬炼的关系。 培育学生主动参与课间、课外活动的良好看法和习惯。 2、驾驭少年拳的要领，严格动作要领。 驾驭基本的体育动作及蹲距式跳远和在支撑跳动及篮球及基本技术。起跑后加速和终点冲刺跑技术等。 3、驾驭嬉戏规律等。 体育老师个人工作安排篇4 一、对体育新课程的相识与分析 1、指导思想 在新课程标准中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全

14、民族的的素养奠定基础。 2、教学目标 (1)进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 (2)进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。 (3)体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 3、新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。学校体育是以“增加体质为中心”，比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会适应实力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。而体育与健康新课程的全面实施将加快学校向“健康育人”的终

15、身体育观念转变的步伐，明确指出了“健康第一”的指导思想，着眼于普遍提高全体学生的体质水平、促进身心的和谐发展与提高学生社会适应实力，完善以“动”为主的课程体系和身体素养、心理素养和适应社会实力“三维健康”的课程目标指向，培育学生的创新实力和实践实力，更好的推动素养教化在学校全面实施。 4、主体地位真正确立，被动学习方式渐渐削减。在体育教学中，学生是主体，老师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因而老师要摒弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习;转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自办法识，体现学生的主体作用，把学生学习的主动权交给学生，学

16、生的主体作用才能得以发挥。而学生的主体意识常常会处于不稳定阶段，有的学生由于缺少学习体育的良策及刻苦精神，往往屡遭挫折，使自已的心情低落，进取心减弱，甚至自暴自弃，不想学习，这时老师应努力从“教”的角度去唤起，比如说可以教材简洁化、微小化，增加学生“学”的意识，使学生由潜在的发展主体转变为现实的发展主体，老师应总结教学阅历，让学生知晓体育学习的目标，并制定适于学生各种特点的学习策略，激励学生自觉克服困难、主动参加熬炼，在练习中发觉自己的潜能，产生学习和发展的内在动力，使自己成为体育教学的主体。当然，体育教学中老师的教，学生被动的学并不是不行的，而应是传授式的教学方式在削减，即使存在被动的学习也

17、是为将来更主动学习。 二、学生状况分析 1、我任教五年级三个班，学生通过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。依据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要协助速度练习。 2、五年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注意学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。 3、依据了解的状况来看，学生的柔韧成果还可以，学生的体形练习须要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。 三、教学措施 1、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具。 2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三个方面的任务。 3、教学原则

18、、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 4、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育 四、教学进度 体育与健康水平三教学进度 课次教学内容 1、复习出升的太阳15节 2、复习出升的太阳67 3、复习出升的太阳的全部动作 4、复习徒手操 5、跳动 6、嬉戏 7、集体舞铃铛响叮当 8、集体舞铃铛响叮当 9、嬉戏中奔跑 10、侧面投掷轻物 11、直线快速跑 12、

19、站立式起跑 13、对墙投掷小沙包、立定跳远 14、后滚翻 15、原地侧面投掷垒球 16、50米快速跑 17、跑动中手臂的摇摆 18、原地侧面投掷垒球 19、后滚翻 20、蹲距式跳远的单跳双落动作 21、障碍赛跑和跳短绳 22、蹲距式跳远的单跳双落动作 23、原地侧向投掷排球 24、出升的太阳全套操动作 25、投掷活动 26、蹲距式跳远 27、换物接力跑蹲距式跳远 28、原地侧面投掷垒球 29、多种嬉戏 30、蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作 31、篮球运球 32、原地各种简洁传球练习(篮球) 33、行进间运球 34、换物接力跑蹲距式跳远 35、各种短绳活动 36、综合练习 37、各种运球练习 38

20、、长绳和短绳 体育老师个人工作安排篇5 一：学生分析 五年级的学生年龄在1215岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生由于发育的缘由，很少参与激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参加体育熬炼的习惯，使男女均衡发展。 二：教学目标及重点难点 1、教学目标 (1)使学生具有主动、主动参加体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中具有展示自我的愿望和热忱，体验到体育活动的乐趣。 (2)通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 (3)培

21、育运动的爱好和爱好，形成熬炼的习惯。 (4)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。 (5)发扬体育精神，形成主动进取、乐观开朗的生活看法。 2、重点与难点 (1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。 (2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。 三：教材分析 本册教材内容有：体育基础学问、田径类的跑、跳动和投掷、体操类的立刻动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本学问。 通过以上内容学习，使学生学习并了解体育的基础学问，发展了学生身体各方面的素养，如通过体操学习发展了学生的身体协调实力，通过学习跳远发展学生的弹跳实力。使学生基本能驾驭一些运动技能，发展身体素

22、养。促进身体全面发展，增加关注自己身体和健康的意识和行为。 四：课时支配 每课3课时，共60课时 五：教学措施 1、要变更只探讨和强调老师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，假如把体育学习理解为只是老师的讲解与示范，学生仿照老师的动作，强调了老师的教法探讨，忽视了学生学法的探究，只管教的怎么样，不管学的如何，必定不利于调动学生的主动性，不利于提高教学质量。因此，要重视学生学法的探讨与探究，不仅要探讨教法与学法，而且要探讨教法与学法的改变;不仅要探讨学生的“学会”，而且要探讨学生的“会学”。 2、在教学中多运用嬉戏作为方法、手段，为学生参

23、加体育活动，培育和激发学习的爱好性和主动性供应了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥嬉戏和嬉戏法的功能与作用，激发学生的学与练的爱好，达到预期的教学目标效果。 3、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 体育老师个人工作安排篇6 一、抓好早操间操工作。 增加学生组织纪律观念，有效提高学生的身体素养。大课间活动是学校体育工作的重点，其质量的好坏讲干脆影响学生的身体素养及健康指标，尤其作为学校的门面，文明更样该抓好该项

24、工作。 四月份，胜利迎接教化局对大课间活动的验收。 二、仔细组织课外活动。 组织好今年的春季运动会。做好筹备工作，组织训练，争取在迁安市春季运动会中取得优异成果。 三、特长生训练。 特长生加试就一个月的时间，如何有效的选材，训练，让更多的学生能够通过特长有学上，有好学上，成为了我目前面临的问题。我信任，我肯定仔细学习，虚心请教，主动训练，带好我的训练队。 四、九年级体育加试工作在4月底进行。 今年的学生身体素养差，基础薄弱，我必需付出更多的努力。要上好课，想45分钟要效率。抓好优生，抓住差生，让她们在自己的基础上更近一步。 五、做好课堂教学。 八年级体育是基础，今年，对八年级进行实心球，立定跳

25、远的教授。初步做好训练。加强学生的组织纪律观念，严把纪律。的确提高上课的效率。 六、篮球训练。 6月底迁安市篮球赛，文明要提前做好谋划，组织训练。希望在竞赛中取得好的成果。 时间紧迫，任务繁重，但是我会对学生负责，对学校负责。真抓实干，的确圆满的完成本学年的各项工作。 体育老师个人工作安排篇7 酷暑还没有褪去，迎来了暂新的学期。上午倾听了校长的新学期工作安排支配和九年部丛主任的年部工作安排。仔细领悟安排的工作重点与要点，肩负起注意常规，提高质量，突出特色的新学期教化办学方向。为了把自己的体育教学工作落到实处，特制订学期教学安排如下。 1、学情分析，有的放矢。 这届学生是我始终从七年级带到九年级

26、的，学生的体育技能较好，60%以上已经驾驭了一至两项运动技能了，男生好与女生。心肺功能一般，爆发力相对较强。有个别学生出现强手弱脚，强脚弱手，和少数弱手弱脚的学生。在课堂教学中应给与多关注。 2、考试内容分析，打有打算之仗。 男生：1000米必考(20分)、立定跳远和跳绳二选一(10分)、实心球和引体向上二选一(10分)。女生800米必考(20分)、立定跳远和跳绳二选一(10分)、实心球和仰卧起坐二选一(10分)。合计40分，学校考试20分，包括体质健康测试、体育艺术2+1、理论。共计60分计入中考文化科总分。 3、课堂教学支配 9月份重点学习体育艺术2+1的运动技能之一技巧运动，以及跳绳。1

27、0月份支配运动技能技巧的学习和自选项目的练习，跳绳。11月份支配耐久跑作为主要教学内容，实行敏捷多变的教学手段，提高学生的有氧代谢实力。12月份开展耐久跑测试训练，提高阶段，考核跳绳。同时在9月和10月完成学生体质健康测试。 4、大课间活动支配： 规划大课间跑步路途，班级站位，从9月1号起先跑，始终跑到寒假放假，风雨无阻。9月份男生跑3圈，女生跑2圈。10、11、12月份男生跑4圈，女生跑3圈。素养练习有柔韧性练习、蹲起、跳绳、掷实心球、俯卧撑、仰卧起坐等练习。 5、常规活动方面： 按时撰写教案，刚好跟踪听课，写读书笔记，不迟到不早退，主动主动打扫办公室卫生。主动参与学校举办的各项教学竞赛活动

28、，刚好参与各项会议，无条件完成学校和年部交给的工作任务。做学校和年部放心的老师。 体育老师个人工作安排篇8 一、指导思想 全面落实哦素养教化，仔细贯彻体育教学方针，面对全体学生，全面提高学生身体素养和心理素养，提高健康观念。 二、学情分析 学生进入高二，身体素养较高一有了明显提高，各方面实力也在增长，而同时学习任务较重，这个时期的教学要留意教学的艺术性，要以提高学生进行体育熬炼的爱好为主导，使学生在体育课上广泛参加，提高身体素养，减轻学习压力。 三、本学期学习的主要任务和要求 1、学习障碍跑，俯卧式跳高等田径项目的技术动作，发觉有体育特长的学生，要有针对性训练，参与体育高考。 2、学习一些基本

29、体操动作技巧，加强协调性练习。 3、通过素养练习，提高学生跑、跳、投的实力。 4、复习高一学过的篮球、排球的基本技术动作，进行实战的运用。同时学习战术以及理论学问，以理论联系实际，使之学为所用。 5、上好每一节体育与健康课，让学生更深一步的理解健康的真正含义。 6、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性练习，以便更好地完成测评考核。 要求：在教学过程中讲解要清楚，有条理。示范动作要标准，要多运用各种示范方法，使学生简单接受并驾驭。坚持理论教学与室外教学同步进行，使学生的理论学问更加丰富。 四、教材的重点和难点 重点： 1、田径中的俯卧式跳高，障碍跑 2、双杠摇摆中的前(后)摆挺身下。

30、 3、篮球、排球的简洁战术协作。 难点： 1、俯卧式跳高的助跑，过杆的技术。 2、双杠教学中的力气与协调性很好结合。 3、球类战术在实战中的详细运用。 五、提高教学质量的方法 1、上课讲解时，声音要宏亮、清楚。教法要因地制宜，敏捷多变。 2、学习基本体操时可结合音乐。 3、组织进行一些小型竞赛，提高学生排、篮球的技术和战术水平。 体育老师个人工作安排篇9 我信任有眼界才有境界，有思路才有出路，在仔细学习了学校本年度发展规划和各部门本年度工作目标后，针对自己的特点制定个人发展安排如下： 一、发展目标 “教书者先强己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素养。老师的政治取向、道德素养、教化观、

31、世界观和人生观对学生起干脆影响作用。“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教化学生学会求知、学会做人、学会创建，培育学生成为与时俱进的新型人才。 二、课堂教学方面 进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满意学生成长和走上社会的实际须要，有足够的实践性教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，找寻出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机灵的教学特色。 三、思想工作方面 注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好

32、的教化。从为应付考试到为有利于学生今后的发展供应便利。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。 四、详细措施 (1)擅长思索，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长;在谛视中甄别;在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。 (2)乐于动笔，提高教化科研水平。每星期抽出肯定时间到阅览室，仔细阅读教化教学杂志和理论专著，刚好积累专题探讨的第一手资料;尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例2篇;通过撰写论文，把自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面。主动撰写教化教学论文，不断提

33、高论文质量。 (3)接着提高学历层次，通过进修、自学考试或网络教化提高学历是适应职业的须要，也是自我发展的须要。现代社会很看重文凭，但求知比文凭更重要。虽然我已经是本科学历，已经取得小学高级老师职称，但是还有一个不断提高和精益求精的接受终身教化的过程。 (4)接着更新自己的专业学问，“要给学生一滴水，自己必需要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学学问不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。_说：“当今时代，是要求人们必需终身学习的时代。学习一切反映当代世界发展的新学问，学习做好工作所必需的一切学问。”留意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新学问，以适应时

34、代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代老师一项富有挑战性的目标和任务。 (5)注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。从为应付考试到为有利于学生今后的发展供应便利。 (6)提高自己的教化实力，老师学习、提高教化教学实力是一项永不间断的工作：学习专业学问、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学终身学习无疑是艰苦的，同时也是欢乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为酷爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学学问充分应用于教学实践，以人为本，敬重学生特性，引导和启发学生自主学

35、习，激励学生学会思索，学会自我增长和应用学问，学会怀疑和创新。 体育老师个人工作安排篇10 在20_-20_学年其次学期里，依据学校体育工作安排的精神，以平安健康为宗旨。树立“以人为本”的教化思想，以主动的看法，结合我校环境、条件、工作实际，以促进我校体育工作的进一步提高和发展，主动主动的参加学校组织的各项教化教学活动。把理论学习与教化教学有机的结合在一起，不断更新教化教学观念，变更自身的教学行为和学生的学习方式，促进学生身心发展，激发运动爱好，培育学生终身体育的意识;以学生发展为中心，重视学生的'主体地位;关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。 结合我校工作实际，使学生驾驭应有

36、的健身熬炼技能。以促进我校体育工作的进一步提高和发展为前提，主动主动的参加学校组织的各项教化教学活动。把培育学生驾驭和运用学问的良好心理素养和实力，促进学生身心发展，做为体育与健康教化的中心环节。合理运用场地、器材、时间、空间、学生的实际，与体育课堂教学相结合，与各年级相协作，完成体育教学任务。 为了更好的发挥自身的职能作用，努力提高备课程标准;备教材;备目标;备重点;、难点、关键;备学生;备教化技术;备教学方式;备课堂测查等各方面实力和素养。驾驭体育与健康课程标准的总体要求和本学年的详细要求。驾驭整册教材的编排体系及在学年段的地位和作用。依据体育与健康课程标准和教材的要求以及学生的状况全面、

37、明确、详细的确定好教学目标。确定教材的重点、难点、关键，并制定出抓住关键、突破难点、突出重点的解决方案。 实现教化技术与体育学科的有机整合，充分利用现代信息技术手段，使抽象的学问变得详细，使困难的学问变得简便，使呆板的学问变得敏捷，便于学生对学问的理解与驾驭。依据学生的实际、教材的实际、合理选择接受式学习、自助式学习、合作式学习、探究式学习等教学方式。依据“双基”(基本学问、基本技能)的要求，对学生进行测查，并依据测查的效果进行教学反思，制定整改措施。 接着深化探讨每个学生的认知实力、运动类型、学生之间的协调协作实力、对课堂教学的反应状态和所生成的状态。深化进行课堂常规意识、习惯养成、体能、心

38、理适应实力、群体观念的培育，细心设计教学方案。不断、刚好、精确的调整最佳状态，以学生的养成教化为起点，开展形式多样的体育与健康课程教学活动。合理运用场地、器材、时间、空间、学生实际，充分发挥自身和多媒体的引领作用及学生之间的互动作用等教化资源作用，把学生的学与练相结合，室内与室外相结合。 以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的，创设能引导学生主动参加的良好教化环境，学习环境。对所学的内容进行初步了解、主动感受、主动体验、娴熟驾驭、逐步促进、有效提高。形成系统化教学体系。以不固定的模式，实行敏捷多样的教学环节，敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同需求，培育健康平安的参加体育活动的意识，

39、激发和培育学生对体育活动的爱好，爱护学生对体育活动的爱好。促进运动参加。促进学生身心发展，提高学生驾驭和运用学问的良好心理素养和实力。为确保学生身心发展奠定基础。 依据国家规定的课程标准，结合学校实际和学生年龄特点，依据课程标准“水平一”各领域规定的活动和内容，分析探讨低年级学生的基本状况，了解任课班级学生的自然状况。熟识每个学生的认知实力、运动类型、学生之间的协调协作实力、对课堂教学的反应状态和所生成的状态等等。 进一步进行课堂常规意识、习惯、体能、心理适应实力及同伴关系、群体观念的培育。依据该学段领域和水平目标的要求，根据学年、学期教学安排中该项教材的课时规定，提出每次课的目标要求和教学重

40、点。进行有价值的详实跟踪调查探讨。 针对以上问题的有价值的详实跟踪调查记录，结合季节、气候特点和学校实际状况，悉心备课，细心设计教学方案，以确保教学有效地实施和目标的达成，实行快速有效的方法和措施，学与练相结合、室内与室外有机结合。以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的。 发扬体育精神，形成主动进取、乐观、开朗的生活看法。敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同需求，创设能引导学生主动参加的良好教化环境，学习环境。培育学生对体育活动的爱好，提高学生参加体育活动的主动性。“乐中练，动中练，玩中练”。进行详实的有价值的帮助与调整。进行身体健康，心理健康和社会适应等学习领域的渗透。激发学生的运

41、动爱好，提高学生的身体健康，心理健康和社会适应的水平。 获得优秀和良好状态的反应与生成的效果。让学生始终沉醉在良性的环境中自觉、自主、能动地学习。让学生在课堂上就如在家中玩耍一样，开创一个亲切、和谐、敏捷、宽松的课堂教学形式，使学生真正体验到体育活动的乐趣。课中除了采纳指令性集体练习形式外，也采纳非指令性的结伴练习形式，同时也强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生供应发展实力的广袤时间与空间。在练习中注意激励学生自我发觉，让学生显示个体在集体中的价值。 在完成体育课堂教学工作的同时，以主动的看法，与校领导和师生主动协作，结合我校环境、条件、工作实际，开展体育竞赛，丰富学生课余生活，提高竞赛成果

42、。以促进我校体育工作的进一步提高和发展，培育学生驾驭和运用学问的良好心理素养和实力;促进学生身心发展，进一步形成体育与健康教化教学体系。与全组成员主动协作，带头遵守学校的各项规章制度。 努力发觉相关学问的奇妙，奇妙的启发了解相关学问体系;合理的引导;科学的发挥;有效的扩展;周密的细致的延深;创新与超越相关学问体系。促进我校教化教学的新发展。共同建设更美妙的校内! 体育老师个人工作安排最新10篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页