2023年高二英语教师教学随笔5篇.docx
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1、2023年高二英语教师教学随笔5篇 走进21世纪,社会对教师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,教师要更加严格地要求自己,努力工作,发扬优点。那么今日我在这给大家整理了一些2023高二英语教师教学随笔,我们一起来看看吧! 2023高二英语教师教学随笔1 转瞬,高二下学期就要过去了,本学期,我担任高二两个班的英语教学工作。这一学期来,本人更主动地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便更好的“因材施教。在教学中严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,主动参与市里及学校组织的各种教学活动,使教学工作得以有打算,有组织
2、,有步骤地开展。 立足如今,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期的教学工作总结如下: 一、了解学情 这两个班已接触了许久,我对学生的学习状况也有所了解:普遍英语底子差,基础薄,学习惰性大。所以针对这个实际状况,确定实行坚持“夯实基础,狠抓双基,改良学法,激发兴趣,提高能力的指导思想。以此激发学生的学习兴趣,不断提高学习成果。 二、仔细备课 要提高教学质量,关键是上好课。上好一堂课难,但是要备好一堂课更难。因此,一学期来,在备课时努力做到如下几点:一仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪
3、些资料,怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。三考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 三、授课之后,做到精讲精练 针对单词,搜集一些针对性的单词题,课前利用时间做一个单词测试,直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱,或是没有理解语境,无法补充所缺信息;或是知道是哪个词,不是拼写有误,就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强稳固练习。在每单元结束时,会针对该单元教学重点难点,精简一些习题供学生练习稳固所学学问。习题或是从调研题选择,抑或是从其它套题或网
4、络上选择具有针对性的习题供学生练习。 四、仔细批改作业 布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化。每个学生对课堂上的学问把握程度,都会在作业中得以直接表达出来。对于难度较大的题目,学生出现错误较多的作业,课上利用时间统一具体讲评每个错误;对于学生不该出现的问题,指导学生准时纠正。每天进行一次听写测试,对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细准时地批改听写。并针对学生的听写状况,仔细透彻地进行讲评,依据其状况不断改良教法。从而做到因材施教,教学相长。 成果已成过去,盼望在将来,今后我将继续加强学习,勤反思,以促进教学工作更上一层楼。 2023高二英语教师教学随笔2 本学期我担任高二2
5、班和3班英语教学。在工作中从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有打算,有组织,有步骤地开展。立足如今,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,盼望能发扬优点,克服缺乏,总结阅历教训,以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课,注重反思 “凡事预则立,不预则废。教学中,备课是一个必不行少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和主动性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事
6、实证明是值得的。 二、增添上课技能,提高教学质量 使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分表达学生的主作用,基本做到了让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他老师 在教学上,有疑必问。工作虽然已经四年了,但作为一个高中老师需要学习的东西实在太多了。为尽快到达学校对青年教师提出“一年适应,二年熟识,三年胜任,五
7、年教学能手的成长要求,我始终保持着虚心学习的看法,主动向老教师请教,擅长向同事取经。在教学上,要求自己有疑必问。在各个单元的学习上都主动与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的缺乏。此外,还自觉主动地阅读一些英语教育理论书籍,不断优化学问体系。经过仔细虚心地学习,本人在师德修养、业务水平和教科研能力上有了肯定的提高。 四、狠抓课堂,优化作业。 要想向教学要质量,课堂管理不行小觑。课堂纪律的好与坏,直接影响到教学效果的优与差。为了保持良好的课堂纪律,我敢于大胆管理,借助班主任力量抓好学风整顿。一个学年下来,课堂纪律有了明显的好转,教学效果取
8、得了明显的进步。对于作业布置与批改方面,要求做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改准时、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。对于旷、迟交作业的同学,实行谈心教育,实施“准时补上、下不为例原则。 在这一学期的教学工作中,我始终勤勤恳恳,兢兢业业,抓早读,促基础,促进后进生转变学习看法,不断提高教学质量,同时也使得教学工作有打算,有组织,有步骤地开展。除了关注学生在学习中存在的个体差异,着眼于全班英语水平整体进展之外,我还对部分学生进行兴趣的培育外,对于优秀的学生,培育他们自学的能力,而且
9、对于优秀生还要求他们背诵课文,鼓舞他们自己找阅读的材料,从而提高阅读能力。作为一名青年教师,我的教学阅历还略显缺乏,还需多向师傅和前辈们请教取经。教育是一个“慢的艺术,教学之路漫漫,我还要更加主动、努力地前进。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。从期中考试可以看出两个班的平均水平相当,2班学生平常学习比较浮躁,但基础稍好,2班学生学习努力,但“缺腿生面相对较大,结果两班成果相当。所以在期中考后的时间里,我把力量主要集中在3班的差生思想教育上和3班的“缺腿生辅导上,另外,还发觉学生的综合能力不够强,所以以后的教学中要加强
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