2023年七年级家长会领导发言稿范文.docx

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1、2023年七年级家长会领导发言稿范文 把孩子的教化做的更好，离不开家庭教化与学校的教化工作，学校召开家长会，有助于老师了解家长的教化观念，也让家长了解老师的教化工作，把家庭教化与学校教化结合起来。这里给大家共享一些关于七年级家长会领导发言稿范文，供大家参考。 七年级家长会领导发言稿范文1 敬重的各位家长： 你们好，首先对你们的到来表现诚心的感谢! 我们坐在一起，为了一个目的“教化孩子”，是孩子把我们接洽在了一起，是孩子让我们有了共同的目的，是孩子让我们向着统一个方向前进。我谈一下几个问题。 第一、从新意识我们的孩子 在坐的各位家长都是社会的成功人士，有的是政界要员，有的是公司企业的老板，都有着

2、特别丰富的治理教训，有着很强的社交实力。但是许多家长会遇到这样的问题，管理一个公司几百个员工特别轻易，当干脆面对自己的孩子的时候，应用什么方法都不起作用了，这是为什么呢?在心理学和冯德全老先生写的.早教革命中都谈到要重新相识孩子。学生不是一件商品，不是一个工艺品，而是“人”。人是有思想的，并且现在的孩子都是“早熟儿”，就是这些学生接触社会比较早，理解的学问多，思想特别前卫，所以教化起来比较艰苦。 那么，我们是不是没有措施教化了呢?不是的，我经常给学生说“我给你一万次机遇，你还我一个奇观”，当孩子出现问题的时候，不要一棍子打逝世，肯定要给孩子多个机会，切忌家长暴跳如雷，发性格都会，但是这样解决不

3、了问题，肯定要给孩子分析出现问题缘由是什么，必需帮助孩子找到解决问题的方法。我在学校是这样做的，当孩子出现课堂状况不佳的时候，我会分析学生晚上的休息状况，分析学生的身体状态，分析孩子的基础学问，分析同学之间、老师之间、家长之间的关系。 重新相识学生还必需留神到孩子现在已经是初中学生了，可能有很多的家长要问初中小学有什么不同吗?对家长来说可能有这种设法，孩子越大应当越知道学习才对，其实不是这样的，初中生在心理上、生理上、相识事物、学习等方面和小学生有较大的差别。初中生孩子的独破意思增加了，这就是许多家长说的为什么现在孩子有什么事也不和我们说了的缘由;生理上其次性状的出现，让孩子感觉自己长大了，因

4、为几千年的影响，我们的孩子特别缺少有关身体变更和与性有关的学问内容，当遇到这些问题时请各位家长不要回避，我是教生物学科的，在这册书上我已经讲了生理方面的特点。表现在生理上的另一个特征是早恋现象，不过还好咱们班没有早恋现象，但是我们肯定要防备，平常多留意孩子的改变，特殊是表面的改变和交友的改变，再一个就是我们肯定要刚好沟通。关于学习上的改变等一会我再说。 其次、班级状况分析 七年级二班是一个团结、协调、踊跃上进的班级。每一位学生都能找到本人的前进的方向，并且能为之尽力。到当时为止基础上构成“以学习为主，专长为辅，思维提高，身材健康”的学习和生涯气氛。说到学生的思惟，我想起这学期刚开学时，让学生写

5、的一篇文章“新学期，新感受”，在文章中许多学生把自己的实在办法写出来了，我找了多少个同窗的一局部读给大家听听。 李翰林“缓缓的找寻那种本应属于我的灵感，就像我们的班级誓言一样，为了成长，为了学习，为了常识，我要加油”;李浩齐“新的学期，新的老师，新的班风，新的班训，要做就做最好”。实在还有良多学生写的非常好，这些体现出了学生那种进步心跟不愿付出的精力。 然而咱们这个班还有很多事务等待家长的参与。现在我把班级中存在的问题给各位家长汇报一下，我们不能躲避问题，要正视问题，并且找寻解决问题的方式。 学生的学习信念不足。因为这批学生我在初一的教了一年，到这个学期让我接手，所以还是比较懂得学生的，学生对

6、自己的学生才能发生了猜忌，针对这种情形，我作为班主任做的第一项工作就是写了“班级誓词”，我们每天第一节课前全部同学一起大声的读。这样重复的读，每天读，可以加强学生的信念。我们都是成年人都晓得假如一个人说你好，这个人可能奉承你，假如两个人说你好还可能是恭维你，假如十几人说你好还有可能是恭维你吗?即便真的恭维你，这时你的心境也确定不一样，所以我让学生每天读，以培育学生的自负。怎对这一点也盼望当孩子回到家能刚好把作业做完时，家长能刚好的激励几句，让孩子时刻感到到家长和老师都在关注着他的成长。 七年级家长会领导发言稿范文2 敬爱的老师、家长，敬爱的同学们： 大家好! 此时此刻，特别感谢各位家长能够亲临

7、现场，也很感谢每一位老师对这次家长会的倾情付出，我作为-中学校长，今日在这里代表学校一直到现场的各位家长表示感谢，也对我们全部初一的同学们表示热情的欢迎，期盼大家能够在这三年之中取得一个令人满足的成果，在此，让我们再一次用热情的掌声欢迎初一同学以及各位家长的莅临。 -中学建校已经差不多-年了，这些年里，学校的师资力气一步步的强大起来，起先成为了很多学生的目标。作为这里的校长，我也总是觉得骄傲，我们培育出了一批人才，也接收了一批批人才。正是因为这样的传承，所以学校才能发展如此快速，更多的孩子才能从这里走出去，我们老师也才能在这个舞台上接着发光发亮。所以在这里我代表学校老师向各位家长要表示感谢，感

8、谢你们把希望和信任交到我们的手中，让我们带着这一份责任和荣耀接着前行。 在这里，我想给每个初一的孩子一些小小的建议。首先在进入初中之后，可以保持一些新奇，但是不要过分新奇，沉下心来，把精力和时间放在学习上，不要过度奢侈精力到别的事情上。初一初二两年首先要做的就是打基础。可能许多同学进入初中很不适应，但是你们也要努力的适应下来，去挑战自己，完善自己。你们就肯定会变得更加的完备和优秀了。 其次，在思想上，要对学习保持肯定的忠诚，什么时候可以玩耍，什么时候可以学习，都要清清晰楚。再次，就是对青春期的理解。许多孩子进入初中之后很简单冲动，也很简单出现一些极端的行为。在这里，我想告知每个孩子，如若你们遇

9、到了问题可以过来找老师，但千万不能冲动去做事，这是最重要的，请大家牢记。 各位家长，将来的日子，还需我们相互协作一起努力，孩子的教化不仅局限于校内里，更多是受到了家庭的影响，所以请每位家长也要多去视察孩子，关切孩子，教化孩子，只有这样，孩子们才能更加顺当的成长，才能得到一个更好的模样。 孩子们，初中的生活起先，祝福你们有一个良好的前程，祝你们遇到青春里最珍贵的东西，愿大家好好珍惜时间，走好接下来的每一步。 七年级家长会领导发言稿范文3 敬重的各位家长，你们好! 这是我校本期其次次家长会，各位家长能在百忙之中抽出时间前来参与，就我们共同关切的问题进行沟通和沟通，在此，我代表十一中的全体老师对各位

10、家长的到来表示最真诚的欢迎!对大家关切学校教化、支持学校教化的行动表示诚心的感谢! 今日，我们在这里召开家长会，目的是为了向各位家长汇报学校教化教学工作状况，汇报班级学生的学习状况，探讨教化教学问题，征求家长对学校工作的看法，同时取得家长对学校工作的支持和协作，主动参加到学生的教化管理中来，从而促进孩子身心健康地成长，为此，我信任这次家长会肯定能取得圆满的胜利! 首先我向各位汇报一下学校近期的办学与发展状况。我校在上级主管部门的支配下于20-年下期胜利进行了改制，这是我校发展道路上的一个新起点。这个学期以来，学校的教化教学都呈现出蓬勃发展的态势，学校的各项工作都取得了较大的进步，老师队伍得到了

11、进一步锻造，学生素养得到进一步提升，学校的办学质量大幅提高，得到了来自家长、社会、上级的认可。我分三个方面作简要汇报。 一、办学条件，力争一流。 办学条件是学校教化教学工作开展的基础。我校经过十余年的发展，教学硬件设施基本达到一流水平。现有教学楼两栋，近50个教室，本期初一年级新生全都配备了崭新的课桌椅;科技楼一栋，内有电脑室4间，仪器室、试验室、阅览室、图书室、多媒体教室一应齐全;老师宿舍3栋，学生宿舍2栋，400米的标准环形跑道，篮球场4个，足球场1个，乒乓球台若干;又新建了学生食堂1栋，羽毛球场、排球场各2个。教学区、学生活动区、老师生活区，功能齐备，校内绿树成荫，花木葱郁，环境优雅，是

12、学生学习读书的志向之地。这一系列办学条件的改善工作，只有一个目的，那就是更好地为教化教学服务，为学生服务，为家长服务。 二、办学师资，力气雄厚 我校的师资力气是特别雄厚的。1997年建校初期第一批老师都是从各初中选拔的相当负责的高水平老师。从98年起，进城老师都是经过考试选拔的。进入十一中的老师有两类，一类是通过教化局考试选拔到中学部任教的进城老师，一类是每年师范类本科院校毕业安排来任教的全日制本科生。以初一年级老师为例，初一年级任课老师有61人，其中高级老师10人，一级老师38人，有本科学历的45人，有中学教学经验的有32人。这种师资力气的配备在我区初级中学中是少有的。现在，区政府、教化局要

13、把十一中办成永州市示范性初级中学，所以学校发展前景特别光明。 三、教学工作，规范高效。 本期来，我校老师全力以赴，齐抓教学，校内内人人都在劳碌，领导忙着听课、指导老师备课、上课，老师忙着备好课、上好课、批改作业、辅导学生，学生忙着充溢、忙着提高。 学校的教学工作特点之一是：规范。 学校管理工作特别规范，对老师备课、上课、作业批改、考试支配都进行了规范。 学校组织老师仔细学习了教学常规，明确了备课、上课、作业批改、辅导学生的要求。教务处每周检查教案两次，两周检查一次作业批改，从细微环节入手，加强常规管理。每日值日行政领导都要巡查老师的课堂，对发觉的问题刚好订正。学校还打算增加优秀学生获奖名额，提

14、高老师教学质量奖，设立班主任综合质量奖，以提高学生学习主动性和老师教学主动性。学校通过正面引导，树立典型，规范管理，来弘扬严谨执教的良好风气。 学校的教学工作特点之二是：实效。 老师的一切教学打算只有一个目的，就是要取得实效，要切实提高学生的学习质量。 学校主动引导广阔老师把功夫用到课堂教学上，让学生学有所得，关注学生的过程体验，让不同层次的学生有各自的发展。努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响，从而提高课堂教学效益。 学校实行了敏捷多样的方式来提高老师的课堂教学水平。本期组织优秀老师上了示范课，组织了教研教改公开课和青年老师多媒体竞赛

15、课，行政领导每周不固定地随堂听课，要求每天听一个老师的课，还邀请区教研室的教学行家来初一年级随机听课评课。这些方式和措施使得我校老师钻研教材、解读教材的实力得到了不断提高，课堂教学实效也得到了不断提高。 学校建立了阶段考试、期中考试和期末考试的评价体系，基本上每月考一次，让教学质量阶段检测成为常态考核。每次考试，老师都流水作业，封闭阅卷，仔细分析，反思得失。学校每次考试后都会集中全年级老师召开段考分析会议，将各学科、各班级的状况进行通报。以最近12月的段考为例，从制卷命题、考室编排、监考阅卷到成果分析，都是参照高三月考的模式来运作的，特别规范。按全年级学生的成果凹凸来编排考室，试卷密封，流水阅

16、卷，尽可能地削减考试成果的水分，看出学生在校的真实学习状况。这次考试，成果很不错。初80班唐佳、初73班蒋均汶、初71班何洪扬、初72班蒋婷以700以上的高分夺得了年级前四名;初84班姚立阳、初73班唐健、初79班杨辉署、初72班黄振港、初82班胡丽苹、初78班刘黛菲、初87班刘凯均以优异的成果进入了年级前10名;初74班柏慧玲、初75班刘钊杰、初76班王旷、初77班贺巧、初81班张明宇、初83班陈凤、初85班邱欣可、初86班唐桂娟都以优异的成果摘得了本班的桂冠。我们通过这样的考试来促进老师的教学工作，来督促学生的学习，来鼓舞学生的信念，营造出了全员抓教学、全员提质量的良好氛围。 各位家长，教

17、化是一个系统工程，主要由学校这个特地机构来实施，但家庭教化不能因此而减弱，家庭教化在对孩子的教化中起着举足轻重的作用，孩子的成长和进步离不开在座各位的大力支持和协作，我们希望每个家长都能以孩子的健康成长为动身点，与学校、班主任、科任老师保持亲密联系，在教化学生这个问题上保持高度的一样性，这样才能有效地实施教化。 这里我对家长提三点希望： 第一、重视教化，携手共育。 家长是孩子的第一任老师。家长必需树立先教孩子做人，后教他求知的观念。教他遵守校规班纪，教他言谈举止文明，服饰仪表端庄，教他按时完成作业，好好学习，教他遵守纪律，讲究卫生，留意平安等等。 其次、支持学校，搞好协作。 我校规章制度特别严

18、格。进出学校必需佩戴校牌，严禁学生穿奇装异服，严禁男生留长发，严禁女生戴首饰，严禁染发，严禁私自下河下塘洗澡，不准学生吸烟饮酒，不准学生谈恋爱，不准出入网吧舞厅等消遣场所，不准带手机进课堂等等，希望各位家长也要协作学校尽心的监管好。 第三、理解老师，多多沟通。 现在有的家长把小孩交到学校里，小孩的思想品质、学习成果等方面的状况都不闻不问，一切全都交给了老师。老师是担不起这样的责任的。这样做很不妥当，会干脆影响到小孩的前程。为了便利老师跟家长沟通，我校在两栋教学楼的办公室安装了四部固定电话。家长平常也要主动与学校、老师联系，方式可以敏捷多样、来校来电均可，刚好沟通，便利教化，一切为了孩子，坦诚沟

19、通，敬重老师，为孩子作好榜样。 各位家长，我们在工作中肯定会不断总结阅历教训，以先进的教化理念，科学的方法，把学生的发展和健康成才放在首位，尽一切可能为学生的特性发展，创新精神和创建实力的发展创建优越的条件，开创管理育人、教书育人和服务育人的良好局面。 最终再次感谢各位家长对学校的理解和支持!感谢大家! 七年级家长会领导发言稿范文4 各位家长： 大家晚上好! 首先请让我代表学校欢迎各位家长的到来。家校沟通，是学校教化的一部分，我们有缘联姻，成为一家人，这是我们的缘分和情意，希望在今后的三年里我们相互信任、真诚沟通、共同协作，为了孩子们更好地发展一起努力。 我们学校创办于20-年，学校现有38个

20、教学班，20-多名学生。学校自创办10多年来，教化质量不断提升，先后取得了一系列成果，现已跻身于湖里区名校行列。 召开七年级学生家长会是我校教化中的一项常规工作。由于近几年学校办学质量提升，校内择校生越来越多，且生源来自全国各地，学校在开学之际组织家长会，旨在创设平台，及早搭建家校联系的载体，尤其是七年级教化，如何刚好做好小学与初中学习的连接，使学生更快的适应初中阶段的学习生活，保证顺当地完成学业任务，是学校开学工作的一件大事，也是家长们最关切的问题。所以，我们召开这次家长会，就是让全部家长更清晰的了解我们学校，尤其是学校的有关要求，包括学校作息时间，课程开设，学习要求，以及各种校纪校规，以便

21、能更好地协作老师和学校做好对孩子的教化工作，在孩子的教化这件事情上起到事半功倍的效果。 我们在座的家长许多都是教化孩子的行家里手，有自己的一套方法，以后你们要多地和我们的老师沟通教化孩子的方法，以便让我们的老师能全面地了解学生，从而更好地帮助他们成长。作为学校，我们有我们的办学思想，我们有我们的教化理念，我们有我们的校纪校规，所以也希望家长能在多了解学校状况的基础上教化孩子，以便我们家校双方步调一样，和谐互通。借今日这个家长会，我们很真诚地向家长提几个要求： 教化孩子树立“珍爱生命、平安第一”的意识。孩子，对于整个社会，代表着将来;对于每个家庭，则意味着华蜜。平安是华蜜的桥梁，谁都希望自己的孩

22、子有个平安健康的人生，因此，确保他们的平安是学校和家庭的共同责任。你们是孩子的监护人，我希望你们能常常性地跟孩子沟通平安教化的问题，像交通平安、饮食平安、运动平安、网络平安等都是初中学生必需留意的一些平安问题，要教给他们一些必要的自救自护常识，教化他们“珍爱生命，平安第一”是对家庭负责、对学校负责、对社会负责，是每一个公民应当担当的责任。 帮助孩子养成良好的行为习惯，千万不要过分溺爱孩子。“溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。现在，绝大多数孩子都处在421家庭的中心，简单养成

23、自私、说谎、不恳切的坏毛病，也常常会又背着父母老师上网嬉戏，带mp3、手机，看各种小说，甚至进成年人消遣场所，初中阶段是孩子身心成长的关键时期，做家长的肯定要留心他们的爱好爱好、交友范围、言行举止，该禁止的要禁止，该引导的要引导，不要凡事都顺着孩子，把孩子惯坏。 帮助孩子养成良好的学习习惯，关注他们的身心健康。进入初中，课程多了，作业多了，节奏快了，有些孩子在开学初可能会适应不过来。所以你们要协作我们老师多关注他们的学习状况，随时向他们了解各门学科的学习状况，督促孩子有条理地完成各项作业，包括家庭作业、预习和复习等。当孩子向你倾诉不适应和感到乏累的时候，要多激励他们，消退它们的精神压力。初中学

24、习很辛苦，要督促孩子坚持熬炼身体，在饮食上要保证足够的养分供应。此外关注学生的心理健康问题，心理健康是一个大问题，决不能掉以轻心，你们要做一个细心人，擅长视察他们的各种改变，从穿着、消费、言谈到与人交往等，都有专心留意，发觉问题肯定要刚好与孩子沟通，和老师一起想方法，随意打骂往往难以解决问题。 对自己的孩子要有正确的定位。每个家长都有“望子成龙、望女成凤”的愿望，这是人之常情，无可厚非。但孩子的发展水平有差异，因此对孩子的发展定位也要视实际状况而定。最好的教化是“因人而异、因材施教”，所以你们要深化了解自己的孩子，要知道他最薄弱的学科是什么，薄弱学科中哪些学问点驾驭得最不扎实，特性上又哪些缺陷

25、，习惯上有哪些问题，你了解他，才能跟他进行有效的沟通，才能有针对性地帮助他，让他在现有的发展水平上稳步提升。否则，有些家长尽管对孩子的期望值很高，却超出了他的实力范围，又不能有效地帮助他提高，结果往往事与愿违。 在孩子面前树立自己和老师的形象。要在孩子面前树立自己的形象，俗话说“身教重于言教”，家长良好的品德修养会对孩子产生潜移默化的教化作用，家长通情达理，小孩也不会蛮横到那里去;家长喜爱读书，小孩往往也知书达理，这一学年我校要重点推行“儒雅校内建设”和“书香校内建设”，目的就是要把孩子们培育成知书达理、“忠孝礼义”的“谦谦君子”和“大家闺秀”，希望家长们也要协作我们建设好你们的小家。同时要在

26、孩子面前树立老师的形象，孔子说“亲其师而信其道”，学生往往会因为信任、喜爱自己某个老师而喜爱学习该门学科。所以我们做父母的，多在孩子面前夸夸自己的任课老师，多宣扬宣扬他们好的做法，引导孩子认可、信任、喜爱他们的任课老师，确定对他们主动上进、乐学好学有好处。 家长们，教化是一门科学，所以必需遵循规律施教，你们的孩子刚迈进初中的校门，他们的可塑性很强，我们教化者(当然包括家长)假如方法得当，根据他们的认知规律教化，多给他们信念和激励，培育良好的习惯和爱好，信任他们每一个人都能在初中得到很好地发展，为将来成为优秀的人才打好基础。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德

27、，在教化孩子的事情上，我们现在多付出一点，尽到自己的努力和职责，将来孩子发展好了、胜利了，你们家长会感到华蜜，我们学校会感到荣耀，对国家、社会也会有益，那么就让我们携起手来，精诚合作，为了孩子们的持续进步、也为了五中更好地发展一起努力。 感谢大家。 七年级家长会领导发言稿范文5 敬重的各位家长： 您们好! 首先，让我代表学校及全体老师，对各位在百忙中抽出时间来我校参与家长会表示热情欢迎，对大家关切教化、支持教化的行动表示诚心地感谢。宣化店镇中心初中是一所全日制初级中学，始建于1978年，1981年正式命名为宣化区初级中学，起先面对全区重点招生，1986年撤区建镇后，更名为宣化店镇初级中学，20

28、-年撤教化组后，更名为宣化店镇中心初级中学。 学校建校以来，历经五届校委会领导集体的努力，学校面貌、办学条件、教化教学质量发生了巨大的改变。校内面积由建校时的18096平方米增至现在的37672平方米，校舍面积也由原有的3100平方米增加到现在的11000多平方米。办学规模也由建校时的6个班扩大到现在的10个班，在校学生人数由原来的420人增至现在的620人。学校教职工78人，其中拥有本科学历14人，专科43人。办学条件有了明显的改善，现已配齐了标准化的理化生试验室、微机室、音乐教室、美术教室、电子备课室、图书室、档案室、仪管室、德育室及其他功能室。由于办学条件的不断改善，学校增加了办学活力，

29、教化教学水平也得到了明显提高。建校以来，我校教学教研成果突出，多人获得国家、省、市、县等嘉奖，同时我校也被评为县级示范学校。 人们常说：百年大计，教化为本。我国历来重视教化事业，党和政府特地为教化事业制订了一系列法规、政策，确保教化工作规范化，以法律的形式保证教化经费的投入。但因我国国情与发达国家不同，总人口众多、经济相对滞后等，对教化事业的投入有限，仍旧制约了教化的发展。当今社会已进入学问经济时代，高科技迅猛发展，信息化程度越来越高，全世界进入计算机网络化。 也就是说，只有具备了学问，加上智力，就能创建出财宝。 因此，我们每一位家长都要重视子女的教化，使子女尽可能的多驾驭现代科技学问，成为一

30、个对社会、对国家 有用的好人。要把学生教化好，须要学校、家庭、社会三方有机合作，共同努力。 因此，在这里我首先谈一谈学校教化。 一年来，我校始终坚持以提高老师队伍综合素养为根本，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，以提高教化教学质量和办学效益为中心，狠抓学校管理，优化育人环境，力争把学校办成社会、家长满足的学校。我们从学校的现状实际动身，确立了走“抓质量促发展、强管理创特色”的发展之路。明确提出了学校发展的指导思想是：在求实中发展，在发展中创新。全面贯彻党的教化方针，构建学校以德育为核心，以科研为先导，以全面提高教化教学质量为根本，始终坚持 “以学生发展为本”的办学思想。努力实现着让“每一个

31、学生都有发展的空间。让每一个学生的潜能都得到开发，让每一个学生都能在学校欢乐地生活和成长”的目标。并依此开展了大量的 着有成效的工做。 一、抓师德建设，促业务提高、树老师形象。 我校从抓师德建设入手，扎实开展师德教化活动，强化师德规范，。师德的核心问题是爱。爱学生是师德的本质。对此，我们以“爱生”为主线，抓师德教化，从更新观念入手，大力加强老师职业道德建设。大力弘扬敬业、爱生、奉献三种精神，不断改进领导作风和老师教风，增加育人的感情投入，促进学生变厌学为乐学、好学。以活动为载体，丰富多彩的进行师德教化。教化老师爱岗敬业，忠于职守，遵纪遵守法律，自觉树立起老师的良好形象。逐步培育一批师德高尚，业

32、务精良的老师队伍。 二、以教化科研为先导，突出教学中心地位，全面提高教学质量 没有改革就没有发展，没有创新就没有进步，教化教学质量的提高，离不开课堂教学和教学方法不断革新，要实现传统教化向现代教化的转变，教化科研是先导。科学技术是第一生产力，教化科研是实施素养教化提高教化质量的总抓手。 、在教研教改方面，将教化科研纳入目标化管理体系，层层分解，层层落实，使教化科研贯穿于教学活动的全过程。 、是树立正确的学习观，利用课余时间组织老师业务学习，强化学习意识，创建学习化校内，树立与时俱进的教化现代化理念。努力使老师由“阅历型”向“探讨型”转变。 、是紧密结合教学实际，确立教研课题，一年来，我校确立了

33、中学生礼仪教化活动方法探讨课题，全校老师都参加课题探讨，并不断深化，取得了良好的效果。 、是重视教化科研，走轻负担高效率的办学路子。近年来我校老师撰写的论文、课件先后获得国家、省、市、县各级教化部门的并在湖北教化杂志和孝感教化信息网等网站刊登， 为教学质量的提升和学校管理水平的提高筑起了高起点的平台。通过一系列措施、教科研的地位得到了落实和巩固，老师的教科研实力主动性充分调动起来了，教学质量的提高有了牢靠的保证。 三、注意培育学生健全的人格、良好的习惯。 每学期学校有安排，有针对性的开展丰富多彩的活动突出培育学生健全人格和良好习惯，增加学生自我教化自我管理实力。一年来，从平安到纪律，课堂常规，

34、从自我管理到班级管理;我们所开展的常规管理，重在对孩子们进行良好行为习惯文明道德情操。为学校形成良好的校风学风开好头起好了步。 四、实行科学民主管理，促进学校发展。 在学校管理中，强调以人为本这一思想，通过管理，最大限度的发挥人的主动性、主动性和创建性，最大限度的发挥人的潜能，发展人的特性，提升人的价值，在学校管理中，我们努力确立规范科学管理的观念，并努力付诸于实践。 实践表明，信任老师，依靠老师，使其真正成为学校教化工作的主子，才能充分调动老师的主动性，主动性和创建性。加强民主监督和管理是焕发老师工作热忱和主动性凝合群众才智和力气。促进教化改革、发展和稳定的重要保证。 由于学校的管理科学规范

35、，充分发扬了民主，极大地调动了广阔老师的主动性，从而为教化教学质量的全面提高奠定了坚实的人力基础。 回眸走过的路，回味创业的艰辛，我们醒悟自己的不足，自己的工作离学生、家长的要求和我们的创业志向还有很远。一个学生没教好，对老师来说，可能只有几非常之一的缺憾;但一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百地悲观。我们不敢有半点马虎，我们将全力以赴，将自己满腔的热忱倾注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任老师，是孩子的第一责任和监护人，你们要保障孩子上学所需，合理的支配衣住食住行，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺当走好人生每一步。 为此，下面我再谈一谈家庭教化。 教化主要由学校这个特地机构来

36、实施，但家庭教化不能因此而减弱，家庭教化是与家庭同时产生的，它作为一种独立教化形势先于学校教化，同时也是儿童实现社会化的奠基教化。我国宪法规定：父母对未成年子女有抚养教化的义务。父母教化子女不仅是履行固有的天职，而切实履行社会职责，父母应通过家庭教化，使子女受到健康思想的熏陶，使智力得到尽可能早的开发。所以，家庭教化具有早期优势，是奠基教化，也是学校教化的基础。学生在学校学习，接受学校教化时，仍须要家庭教化的协作，家庭教化也是学校教化的补充。因此，教化不仅是学校的事，也是家长的事，两者必需紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任保持亲密联系，在教化学生这个问题上保持高度的一样性，这样才能有效地

37、实施教化。现在，随着社会的发展，学问型人才越来越显示出其在社会生活中的优越地位，无论就业还是工资酬劳都说明社会对学问型人才的重视。因此，众多家长都为培育教化子女苦恼，特殊是一些独生子女的家长更是“望子成龙”心切。家长都希望自己的孩子始终从小学念到高校，读硕士、攻博士，出国“留洋”，成为栋梁之材，为此不少家长不惜花大价钱让孩子参与这个班、那个班;有的家长虽然感到孩子“学业无望”，但也希望他们学成一门手艺，挣钱当大款，至少也能自食其力，不让家长操劳，有的家长则恨铁不成钢，打骂成便饭，看到子女学习成果差、调皮，不是从正面教化，真正去关切他们、了解他们(如有的家长不知道自己的孩子在几年级几班，班主任是

38、谁，更谈不上了解孩子的学习状况和孩子的思想状况)，而是“气不打一处来”，轻则训斥、责骂，重则拳脚、棍棒，使孩子终日胆战心惊，诚惶诚恐，不知所措。 那么怎样培育孩子“成才”?这个问题不仅是家长们的一块“心病”和日常话题，也是学校教化中的重要议题。 可以说人的“成才”须要经过全方位的培育教化。下面就家庭教化谈以下几点： 1、要搞好家庭教化，就要真正了解孩子，关切孩子，这是教化孩子的前提。然而，许多家长认为教化孩子是学校和老师的事，不错，是学校和老师的事，老师不仅要给学生传授学问，还要教给学生做人的道理，让学生做一个好人。但这仅仅是学校教化、家庭教化、社会教化的三分之一，要教化好学生，除了学校教化外

39、，家庭教化和社会教化都应跟上。现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关切孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。对孩子全面了解并不是一件简单的事，不仅要对孩子在家的行为了如指掌，而且要对孩子在外面的表现全面驾驭。这须要家长做大量的细致工作，留意视察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，常常与之谈心，多倾听孩子的看法和要求，做孩子的知心挚友，只有全面了解孩子，才能依据孩子的特点和须要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展，不断取得优异成果。 2、要搞好家庭教化，就要优化家庭教化环境。对一个学生来说，其成长过程

40、必定会受到很多环境因素的影响，如社会环境、学校环境、家庭环境等，教化专家仔细分析了现代社会、家庭和学生自身的特点后指出，家庭环境对学生成长的影响非常重要。那么，什么是家庭环境呢?所谓家庭环境是指对学生(子女)成长目标产生影响的、来自家庭方面的因素总和。其中主要包括父母的教化观念、家庭成员对学生的教化方式方法、父母的示范效应、家庭氛围状况及家庭条件状况等因素。学生的成长目标一般认为是：注意在不断接受教化过程中全面发展，实现个体的社会化。全面发展详细讲就是素养教化，就是使学生成为有良好的思想道德、坚实的科学文化学问、健康的体魄和心智的人。只有这样，他才能成为一个对社会有用的人，成为社会所必需的人，

41、这样便是实现了学生个体的社会化。 孩子诞生以后，在与外部世界的亲密接触中，他们的心理活动也渐渐丰富和困难起来，尤其是家庭的一切，包括父母及其他家庭成员的一言一行，家庭的陈设布置等都给孩子留下最初也是最难忘的印象。明显，家庭便是孩子的第一学校，而父母则使他们的启蒙老师，在孩子以后的成长中，更是由于常常不断受家庭潜移默化的影响，他们的思想品德、行为规范将不同程度打上家庭的烙印。所以，家长要有良好的教化观念，自觉履行改造教化子女的职责，把子女教化视为应尽的义务，并能诱导子女正确做人，努力提高子女的思想道德水平，培育他们良好的生活习惯和学习习惯，激励子女勇于吃苦，勤奋上进和全面发展。同时要有良好的教化

42、方式和方法，切忌简洁粗暴。除此之外，还要为家庭教化创建良好的家庭氛围。很多家庭成员之间相互敬重、相互爱护，家庭气氛宽松、舒适，这样的环境将使子女心情开心，性格开朗，热忱活泼，学习高效。因此，作为家长，肯定要为子女的教化和成长不断地优化家庭教化的环境，以保证子女能快速成长。 3、家庭教化不行忽视父母的示范效应，父母肯定要为孩子树立良好的榜样。人常说，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应当相识到自己的言行和家庭环境在孩子的成长中起着特别重要的作用。父母的政治表现、工作看法、爱好爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。事实也正是

43、这样，如有些做父母的，虽然他们也常常跟孩子讲学习多么重要，读书多么重要，可他们平常谁也不看书，冬天晚上在家看电视，夏天晚上到街上闲聊、下棋、玩麻将，看到孩子在身边看他们玩时，立刻就板起脸来问：“你作业做完了吗?”“做完了。”“做完作业就快去复习别的，走吧!”孩子说：“我再看一会儿。”“看这有什么用?快走!一会儿回家我检查你的作业，写得不好我可打你。”迫于压力，孩子是回家了，可你想他能学习好吗?你说读书有用，可孩子没见你摸过书本，你说打麻将没有用，可你却每天打，为什么家长老干没用的事?日久天长，孩子没有听进关于读书有用的道理，却懂得了打麻将太有乐趣了。还有些家长，在家里当着孩子的面，说话不留意分

44、寸和影响，对孩子的成长、进步起到了阻碍作用，如有的父母很关切孩子的思想进步，要求孩子争取早日加入少先队。可在家里和挚友一起谈话时又说：“入党入团有什么用?党不党一样升级，团不团都拿钱，我才不入呢。”类似这样的话，孩子自然要想想，有时甚至还把家长的这些话带到学校讲给同学听，扩大了影响面。由此可见，做家长的，在孩子面前谈话、做事，肯定要留意分寸和对孩子的影响。父母的自我形象、威信尊严、思想品德、学识才能、语言风格、行为习惯等特征在子女的心目中往往是神圣的，因此，有剧烈的示范效应，子女经常通过仿照、潜移默化过程接受这种效应。假如家长自身素养较高，为人诚恳、工作勤奋、谈吐文静、处事得体，那么对子女将起

45、到很好的示范效应。父母的示范效应本身具有较强的教化意义，家长要能主动的、有意的发挥示范作用，其对子女教化将收到“事半功倍”的效果。 4、留意培育子女形成健康的心理。培育孩子成才不但须要有利的外部环境和条件，更重要的事培育孩子形成健康的心理。心理健康了，才能产生主动向上的动力，克服困难毅力，把握自我的实力，从而激发出学习的主动性和自觉性，树立达到人生某一目标的坚决信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。那么怎样培育子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影响和教化。 第一，家庭要和谐。和谐、华蜜的家庭，会给孩子带来轻松、甜蜜、融洽的精神氛围，是孩子在无忧无虑的和谐环境中形成良好的心理素养。假如一个常常

46、吵嚷打闹、不尊老爱幼、四分五裂的家庭，孩子的心灵必定受到严峻的创伤，心里不会达到健康。 其次，父母要做表率。通过实践视察证明，凡是父母爱学习、肯钻研的，孩子一般地也会用心致志的学习;父母贪玩，不喜爱学习的，孩子的学习自觉性就差，因此父母肯定要给孩子做好表率。 第三，对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度，更不能斥责打骂。有的家长迷信“棍棒出人才”，成天对孩子没有好脸，孩子成果差一些，不是训就是打，这样会使孩子心理老处于惊慌胆怯的状态，根本激发不出孩子的想象力。有的甚至产生逆反心理，你叫这样他偏不这样，有意和父母对着干，变得更坏，这样的例子举不胜举。另外，对孩子也不能无原则的溺爱。溺爱过分的孩子，

47、一种是产生优越感，长大会目中无人，不合群;一种是产生依靠感，成长中缺少创建实力;一种是心里脆弱，经受不了艰难曲折的打击?，事实证明，过分溺爱、过分苛求或常见的斥责打骂都难以使孩子形成健康的心理。 家庭教化中最重要的一条，就是须要对孩子从小进行心理健康教化，方法许多，比如：给孩子以足够的慈祥;激励孩子去面对适合于他年龄的新事物和新须要;对孩子的成就赐予赞扬和勉励;灌输正直、正义、主动、英勇、坚韧、友爱、互助等正面的思想，从日常生活琐事中一点一滴地培育孩子健康的心理素养，久而久之经过长期教化、熏陶，孩子健康的心理因素就会形成。 由家庭教化打基础，使幼苗强壮成长;由学校在成长期细心培植，使之更好成熟;由优良的社会风气做滋养，使之养分更充分、更全面。特殊重要的是，子女应增加自身修养，自我产生主动向上的心理动力，增加抗病的免疫力。这样，经过日积月累、坚持不懈地加强修炼与父母、师长的细心培育教化，信任全部的子女、全部的学生都能做到心理健康，长大成为国家的栋梁之才。 (一)、是在平安方面 家长要常常教化孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触生疏人，行路家长要带头遵守交通规则，横过马路一停二看三通过，不要跑。每天到校接送孩子的家长，接送时不要拥挤在校门口，依据学校的要求，在规定地点接送，请家长作好协作。 (二)、请留意加强对孩子零花钱的限制。