2023年中班冬天游戏活动教案5篇.docx

《2023年中班冬天游戏活动教案5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中班冬天游戏活动教案5篇.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年中班冬天游戏活动教案5篇 到了冬天的季节,为了让同学们了解冬天,为此打算编写活动教案。敲定一个活动教案,都须要做哪些打算呢?下面是由我给大家带来的中班冬天嬉戏活动教案5篇，让我们一起来看看！ 中班冬天嬉戏活动教案篇1 活动目标： 1、知道冬季是干燥寒冷的季节。 2、能依据生活阅历讲解并描述、了解一些御寒、保暖的方法。 3、有肯定的自我爱护意识和实力。 4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 5、尝试用较完整的话来表达自己的意愿，并乐意大胆地进行沟通。 活动打算： 教具打算：幼儿活动材料P29-30. 活动过程： 一、探讨冬天里的改变。 1、现在什么季节呀？（冬天） 2、这个

2、季节来了，有什么改变呢？ （老师引导幼儿一起有秩序地探讨冬天的气象的改变，人们生活的改变） 二、看幼儿活动教材，探讨可以怎么爱护自己。 1、看图一。 他们在干什么呢？（跑步，做早操）他们为什么要这样做呢？ 老师小结：冬天外出时，搓搓手、跑跑步，活动一些自己的身体，这样就能促进我们的血液循环，身体就会变的温煦，我们的手和脚也不会长冻疮。 2、看图二。 这个小男孩和小女孩在干什么呢？（热水袋，擦脸）他为什么要这样呢？ （用热水袋可以让我们的手和脚很舒适，洗脸洗手后，要擦脸，防止皮肤干裂） 3、看图三。 他们是要去那里啊？他们是都穿了什么啊？他们为什么要这样穿那么多呢？ （出门肯定要多穿衣服，戴手套

3、，帽子系围巾，穿棉鞋，这样才可以保暖，才不会感冒生病） 4、看图四。 这个小男孩在干什么呢？在家里的时候我们可以在家里放什么可以使我们的家里很暖和呢？ （可以运用取暖器和空调，这样可以使我们的房间更温煦了） 三、让幼儿想想还可以帮我们自己保暖呢？ 我们除了这些可以使我们的身体很温煦呢？ （请幼儿出保暖的的方法） 四、结合生活中一些幼儿简单忽视的问题与幼儿人一起探讨。 我们班里的好多小挚友都不知道要怎么样保暖？我来说一说他们是怎么样保暖的哈？你们来说一说这样做好不好？那要怎么样做呢？ 五、结束活动。 中班冬天嬉戏活动教案篇2 活动目标： 1、知道冬天雨雪天时要留意的平安常识。 2、在成人的激励下

4、，情愿尝试解决雨天遇到的小困难。 3、探究、发觉生活中的多样性及特征。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 5、加强幼儿的平安意识。 活动重点： 知道冬天雨天的平安常识。 活动过程： 一、结合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会出现的担心全事项。 1、老师：（出示图片）这是什么天气？路面上有什么？小鸭子在公路上出什么问题了？ 老师小结：下雨天，小鸭子在出门的时候穿着雨鞋，打着雨伞走在路上，走着的时候摔跤了！ 2、老师：这又是什么天气？路面上有什么？企鹅在公路上出现什么状况了？ 老师小结：企鹅在雪地里玩，有的企鹅摔倒在地上，哭鼻子了！有什么方法可以让小鸭子和企鹅不会再雨天、雪地里摔跤

5、呢？ 二、结合自己，谈谈在下雨和下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。 1、老师：你在下雨天遇到过哪些不便利？你是用什么方法解决的呢？ 2、老师：你在下雪天遇到过哪些不便利？你是用什么方法确保平安的呢？ 老师小结：下雨天的时候，地面到处都是湿哒哒的，而且行走在上面很滑，所以我们要当心路滑，渐渐的行驶。 三、观看雨雪天气路上人们遇到的担心全因素。 1、老师：我们看看雨天路上的行人怎么样？会出现担心全状况吗？（观看图片让幼儿说一说） 2、老师：雨天骑车带孩子的行人会怎么样呢？会出现担心全状况吗？ 3、老师：雨天路上的汽车又是怎样行驶的？会出现担心全状况吗？ 老师小结：在雨雪天的时候，行驶在路上会更加

6、的不便利，这时候我们要更留意交通平安。 四、师生共同总结雨雪天要留意平安的地方。老师小结：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在妈妈的自行车或者电动车后面不能动来动去，否则会担心全；下雨、下雪天打伞过公路要左右看看，不能抢着过公路等等。 五、嬉戏“应当用什么” 老师：这里有雨鞋、布鞋、雨伞、雨衣的图片，你们知道下雨、下雪天要选择哪些物品来用呢？（请幼儿说一说） 中班冬天嬉戏活动教案篇3 活动目标： 1、学习有感情的朗读儿歌，理解儿歌的内容。 2、幼儿能够联系实际，更加深刻地理解感受冬天。 3、喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。 4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 5、培育幼儿的音乐节奏感，发展

7、幼儿的表现力。 重点难点： 理解儿歌的内容，联系实际，理解冬天、感受冬天。 活动打算： 1、活动前：趁着下雪天，让小宝宝们穿好棉衣戴好棉帽等冬日的新装去户外观赏雪景，玩雪，引起幼儿对雪花的爱好，切身感受冬天： 2、冬天下雪、堆雪人的图片; 3、儿歌挂图。 活动过程： 一、起先部分 老师引导幼儿视察身边的天气状况。 老师：“宝宝们，看看外面的天气怎么样?”(冷了!下雪啦!) 老师：“是啊，大家的穿着有何改变呢?”(穿棉衣了!戴棉帽啦!) 二、绽开部分 1、通过谈话，引起幼儿对冬天及其雪花的新奇。 老师：“冬天到了，小挚友们见过雪花吗?想不想看下雪的情景啊?”(想) 老师和幼儿一起欣赏有关下雪的图

8、片。 2、通过视察画面内容，切身理解感受冬天的氛围。 老师：“小挚友们你们看到了什么?画面里的小挚友们穿者装扮怎么样呢?他们为什么会有这样的装扮呢?” 老师引导，围绕上述几个问题绽开互动，<教案来.自:快思教案网>从而导出冬天到儿歌学习。 3、幼儿学念儿歌。 (1)老师边做动作，边带领全班幼儿朗诵。 (2)请实力强的幼儿带上动作朗读儿歌。 (3)实行班级带领式学教儿歌，(即实力强的充当老师带领几个相对滞后生带上动作朗读儿歌。实行小组学习，进行小组讲评。) 三、结束部分 老师带领幼儿唱读书儿歌冬天到，指导儿歌中小挚友在冬天到来的时候留意戴棉帽、穿棉衣等习惯，防止生病感冒。 教学反思：

9、 本次活动，老师主要抓住幼儿贪玩这一本性，利用幼儿这一特点，进行活动，从活动中发觉并强调冬天这一季节时小挚友的着装特点，教会他们基本的生活习惯。 中班冬天嬉戏活动教案篇4 【活动目标】 1.理解故事内容，能尝试扮演故事中的角色。 2.丰富并理解词汇：“推”“铲”“扒”“扫”。 3.让幼儿明白人多力气大和利用自身特长为大家服务的道理。 4.理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。 5.情愿分角色表演简洁的故事情节。 【活动打算】 1.活动前老师带幼儿观赏漂亮的雪景。 2.故事冬天的小路课件;一段好听的音乐。 3.小胖猪、小鸭子、小花狗、小松鼠的动物头饰。 【活动过程】 (一)出示有动物典型特

10、征的背景图，激发幼儿的爱好 师：小挚友，今日老师给大家请来了四位动物挚友，猜猜看他们分别是谁? 1.引导幼儿依据动物的典型特征自由揣测推断动物的类别。 2.以故事的形式导入。 师：在这片草地上，住着小胖猪、小鸭子、小花狗和小松鼠，他们四个是好挚友，每天都走过这条小路到前面的草地上玩，有一天在这里发生了一件很好玩的事，你们想知道吗?(想)，好，那我们细致看看，究竟发生了一件什么好玩的事。 (二)利用课件引导幼儿理解故事内容。 1.出示第一幅画面，引导幼儿细致观看并尝试讲解并描述画面内容。 这里怎么了吗?什么季节才下雪呢?， 下雪了，四周的景色发生了什么改变? 大树、房屋变成了什么样子? 小动物们

11、门前的小路哪去了? 老师小结画面内容：冬天来到了，天气很冷，还下起了雪，雪花飘呀飘呀，飘到大树上，大树似乎穿上了羊皮袄，飘到屋顶上，屋顶好型盖上了厚厚的大棉被，雪花落到小路上，小路不见了。 小路不见了，小动物们出来会发生什么事呢? 请幼儿大胆想象并完整表达自己的想法。 2.出示其次幅画面，引导幼儿大胆尝试讲解并描述画面内容。 老师小结画面内容：小胖猪一摇一摆的过来了，扑通，滑了一跤，急的嗷嗷叫;小鸭子摇摇摆摆的走来了，哧溜，滑了一脚，痛得呷呷叫;小花狗蹦蹦跳跳的跑来了，扑通，滑了一脚，抬起头了汪汪的叫。小松鼠望见了，急的吱吱叫，“糟糕，真糟糕!小路不见了，快来把路扫。 提出问题，引导幼儿探讨：

12、 有哪些小动物在雪地上摔倒了?他们怎么样? 小松鼠是怎么做的? 小路不见了，快来把雪扫，小动物们怎样扫雪呢? 请幼儿大胆想象并完整表达自己的想法。 3.出示第三幅画面，引导幼儿大胆尝试讲解并描述画面内容。 老师小结画面内容：小胖猪用鼻子推呀推，小鸭子用嘴巴铲呀铲，小花狗用爪子扒呀扒，小松鼠用尾巴扫呀扫，啊，小路出来了。 提出问题，引导幼儿探讨： 小动物们是用什么方法扫雪的? 引导幼儿仿照小动物扫雪的样子。 小路出来了，小动物们又干了些什么? 请幼儿大胆想象并完整表达自己的想法。 4.出示第四幅画面，引导幼儿大胆尝试讲解并描述画面内容。 老师小结画面内容：小胖猪摇摇脑袋：“嗷嗷，累的我直喘粗气!

13、”小鸭子拍拍翅膀：“呷呷，我心里真兴奋!”小花狗又蹦又跳：“汪汪，谁也不会再摔跤。”小松鼠转个圈子：“我们一起跳个舞，好不好?”太阳出来了，小路又晒干了。他们手拉着手，高兴奋兴地跳起舞来。 提出问题，引导幼儿探讨：雪扫完后，小动物们在小路上干什么了，它们的心情是怎样的。 师：小挚友们，现在你们知道这里发生了什么事了吧。下面，我们再来完整的听一遍故事好吗?故事的名字叫冬天的小路。 (三)老师完整的讲解并描述一遍故事，幼儿仔细倾听 谁来说说故事里发生的事呢? 这么厚的雪，一只小动物扫得快还是四只小动物一起扫得快，为什么呢?(人多力气大) (四)老师创设故事情境，幼儿自选头饰和道具进行故事表演 师：

14、这些小动物真可爱，我们带上头饰也来扮演这些可爱的小动物，进行故事表演好吗? 幼儿自选头饰和自制工具，进行故事表演，提示幼儿边表演边说短语：“我用鼻子推呀推，把雪推起来”，“我用嘴巴铲呀铲，把雪铲起来”，“我用爪子扒呀扒，把雪扒起来”“我用尾巴扫呀扫，把雪扫起来”。丰富并理解词汇“推”、“铲”“扒”“扫”。 (五)沟通共享 1.请幼儿说说故事中的小动物有哪些值得我们学习的地方。 2.总结。 教学反思： 由于中班幼儿对词汇的理解还比较浅显，在教学活动中还应当借助详细形象思维，发展幼儿的语言表达实力。因此，采纳生动形象的课件帮助幼儿理解故事内容，借助情景表演帮助幼儿丰富并理解一些词汇。由于本节活动幼

15、儿比较感爱好，参加的主动性也很高，我依据中班幼儿的特点，设计具有开放性、趣味性和针对性的问题，由浅入深，层层递进，引导幼儿理解故事，培育表达实力。 中班冬天嬉戏活动教案篇5 活动目标 1、通过嬉戏视察、比较，了解冬天有的动物冬眠，有的仍在户外活动。 2、激励幼儿主动猜想，激发幼儿探究动物的爱好。 3、通过视察、沟通与探讨等活动，感知四周事物的不断改变，知道一切都在变。 4、能主动地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物改变的愿望。 活动打算 1、冬天的图片 2、动物过冬的视频 3、动物的ppt 活动过程 1、引导幼儿视察冬季图片，激发活动爱好。 （1）老师出示图片，并提问：这是一个什么季节，

16、冬天我们是怎么过冬的，我们应当怎样做才不会冷呢？你们知道动物是怎样过冬的呢？ （2）冬天，有的动物会去冬眠，冬眠是什么呢？冬眠就是小动物到了冬天它就会躲到自己家睡觉，这一觉，就是很长很长时间，也不用吃东西，到春每天气变暖的时候它们才会醒，小动物们为什么要冬眠呢？因为有的动物很怕冷，假如它们不去冬眠就会冻死，可有的动物它就不怕冷，到了冬天还在户外活动。 2、幼儿依据已有阅历说出哪些动物冬眠，哪些动物不冬眠。 老师：你们知道哪些动物须要冬眠，哪些动物冬天仍在户外活动呢？现在请小挚友们看一些图片，请小挚友们自己想一想，说一说吧！ 3、播放视频，引导幼儿了解动物过冬的方式。 （1）请小挚友仔细看一看视

17、频里的小动物是怎样过冬的。 （2）幼儿观看视频。 4、设疑。激发幼儿了解动物过冬的其他方式。 老师：到了冬天，有的动物会冬眠，有的动物扔在户外活动，还有的动物用其他方式过冬，我们可以和爸爸妈妈一起收集一下这方面的资料。 教学反思： 科学活动重点在于幼儿的探究过程，可以供应一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关学问材料，在起先时我设置了一个自由宽松的，能让幼儿自己探究获得学问的环境，在这样的环境中，能激发幼儿的学习爱好，使幼儿自然地习得学问，接下来的探讨过程会激烈，相关阅历也会更加丰富，同时也增加了幼儿讲解并描述时的自信念。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页