2023年乡镇学校集体活动举办的方案模板5篇.docx

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1、2023年乡镇学校集体活动举办的方案模板5篇 每当学校操办起活动大赛时，就是凝合校内新元素，呈现时尚新坐标的最好机会。下面给大家共享一些关于乡镇学校集体活动举办的方案模板5篇，希望能够对大家有所帮助。 乡镇学校集体活动举办的方案模板篇1 一、活动目的： 为了丰富校内文化生活、活跃校内文化氛围，愉悦身心，营造学校和谐共进的良好氛围。我校将紧紧围绕“我的中国梦”的主题，相约20_年元旦，通过文艺汇演形式，展示学生风采，增加学生集体荣誉感和合作精神，使同学们成为德、智、体、美、劳的全面发展的合格人才。 二、活动主题： 少年托起中国梦_小学庆“元旦”校内文化活动展演 三、组织方法： 1、以班级为单位参

2、赛，每个班级至少出1个节目，4至6年级提倡每班两个节目。参赛节目以副班主任为主，班主任和其他科任老师为辅，相互调配时间进行指导与训练。 2、为了保证节目的质量，各班在12月17日前将节目内容及形式上报学校少先队大队以便学校统一支配。 3、学校将支配各班于12月18日汇演前进行一次彩排。 四、节目要求及节目举荐： 1、各班参赛的节目内容要围绕主题，充分反映小学生酷爱祖国、奋勉向上的精神风貌，具有时代特征、学生特点;要坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体会思想性和艺术性的统一。突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。 2、节目形式以国学诵读、歌曲(独唱伴舞、小组唱、合唱、表演唱)、舞蹈、歌

3、舞诗、塑身操、童话剧、课本剧、小品、快板、器乐、武术、杂技等节目为主，由老师和学生共同创作编排。 3、每个节目要体现“精”、“新”，男女比例恰当，学生参加率不少于10%，每个节目时长不超过7分钟。 4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决，特殊要求的可与少先队大队联系协商解决。 5、各班于12月22日前把参赛节目名称、形式、音乐伴奏等资料带交到少先队处。(各班的原带也要打算好，以防不能读碟的意外)上报大队辅导员冯锦珊老师处。 五、评分及标准等： 100分制，全部评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。 评分标准：原则上同等水平的节目：有创新，能使人耳目一新者优胜。 六、人

4、员支配： 评委： 计分： 摄影： 主持人培训： 舞台策划： 保健组： 七、名次计取与嘉奖方法： 本次汇演设一等奖2名、二等奖4名，三等奖待定;另设最佳创意奖2个。 八、时间、地点支配： (1)演出时间：初定12月31日下午。 地点：学校内操场 (2)出场依次：(待定) 乡镇学校集体活动举办的方案模板篇2 随着我校建设发展步伐的加快，校外来访者日益的增多，为了适应新形势发展的须要，为了每位学生都能了解我校文化的特性魅力，了解校内文化的内涵，达到文化育人、欢乐学习的教化目的。经探讨确定实行z小学“校内文化我先知争当欢乐解说员”活动，特制订方案如下： 一、活动目的 1、开发学校资源优势，引导师生关注

5、校内文化，感受校内之美，从而体会欢乐学习、华蜜为师的道理。 2、以竞赛活动为契入点，熬炼学生胆识及讲解实力，营造浓郁的校内文化气息。 3、培育学生的参加意识及社会责任感和社会服务意识。 二、领导小组 组长： 副组长： 组员：德育处及各年级组长、班主任 三、竞赛对象： (一)校内特色征稿>36年级学生(欢迎老师主动参加) (二)小小校内解说员>35年级学生 四、竞赛内容及要求： (一)校内特色征稿： 1、依据学校的八大景色： 1)校门口(育桂石、桂花) 2)孔子像 3)操场 4)植物园 5)图书馆(体现出阅读教学特色) 6)教学楼 7)感恩墙、铜钟 8)特色介绍(粤剧、空手道)。 写

6、出为校外人士介绍校内的文章，每篇只介绍一个景色，文章长度200字左右。 2、以班为单位，每班至少上交三份给语文科组长陈毅老师。 3、截止日期：4月27日(欢迎老师主动参加) (二)小小校内解说员： 1、以班为单位，每班选一至两名形象大方、一般话标准的同学参加竞赛。年级组长与5月18日之前统一把名单上报到德育处。 2、小小校内解说员可以从校内特色征稿中选择喜爱的稿件作为参赛作品。 3、竞赛时间：5月31日地点：多媒体教室(暂定) 五、竞赛评判标准： (一)校内特色征稿：由语文科组组织评比。 (二)小小校内解说员： (1)发音：50% (2)语调：30% (3)仪态：20% 六、嘉奖方法： (一)

7、从校内特色征稿中，选出若干件优秀作品，将其内容放置于学校的网页，并在全校15年级各班进行展示诵读，每位优胜者还可获奖状及奖品。 (二)小小校内解说员一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，其余为优胜奖，每位优胜者颁发奖状及奖品。 乡镇学校集体活动举办的方案模板篇3 一、活动宗旨 为主动传播先进文化，挖掘校内人文资源，进一步丰富广阔师生的业余生活，提升校内文化艺术品位，让每位师生在高格调的校内文化的浸润下，发挥特性特长，拓展综合素养，推动我校科技、体育、艺术教化和精神文明建设，主动创建德育特色学校。 二、活动主题 传承开拓内练提升 (秉承校内文化精神，展示校内文化魅力，拓展校内文化内涵，提升校内文化

8、品位。) 三、活动时间 20_年2月12月 四、活动内容 本届校内文化节系列活动由健身篇、艺术篇。活动形式为学科竞赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。 (一)校内文化节系列活动之学科竞赛活动 项目： 1、一至六年级语文、数学竞赛(5月下旬) 2、一至六年级语文、数学竞赛(12月下旬) (二)校内文化节系列活动之健身篇体育竞技活动 项目： 1、田径运动会(20_年4月中旬) 2、迎“五一”师生乒乓球竞赛(20_年4月下旬) 3、三至六年级学生广播操竞赛(20_年10月中旬) (三)校内文化节系列活动之艺术篇文化艺术活动项目： 1、大、小字竞赛(3月下旬) 2、“春之歌”朗诵竞赛(20_年4月上旬

9、) 3、迎“国庆师生歌咏竞赛”(20_年9月下旬) 4、相声、小品、课本剧竞赛(20_年4月下旬) 5、迎“六一”绘画竞赛(20_年5月下旬) 6、3-6年级小学生作文竞赛(20_年10月中旬) 7、一至六年级语文、数学、外语、美术优秀作业展(12月下旬) 8、20_“迎元旦”全校黑板报设计评比大赛(20_年12月下旬) 9，一至六年级各班组织“迎元旦”文艺演出(20_年12月31日) 10、经典诵读(20_年元月下旬) 五、活动要求 1、高度重视，细心组织。各部门、班级要充分相识本次活动的重要性，落实专人负责，细心制定实施方案，提高活动的质量。 2、加强宣扬，营造氛围。要充分利用各种宣扬手段

10、，加强活动的宣扬工作，多角度、多渠道为活动的深化开展营造浓郁的校内文化氛围，引导全校师生主动参加，扩大活动影响面。 3、注意协作，形成合力。各承办部门要加强联系协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果;加强与老师、学生、家长的沟通，动员全社会关注学生的健康成长。 六、组织工作 本次活动成立组委会。 组长： 成员： 学科竞赛活动负责： 音乐活动负责： 科技活动负责： 美术活动负责: 田径活动负责： 信息活动负责： 读书活动负责： 心理活动负责： 书法活动负责： 英语活动负责： 球类活动负责： 帮助实施：校长室、教育处年级组长、各班班主任 组委会办公室设在校长室。 有关部门的工作职责： 教育

11、处：负责活动方案的制订，活动的组织协调、活动进度支配，做好课务支配、资料收集工作。 校长室：协作全校大型活动时间保障，组织协、调接待服务工作。 总务处：负责活动经费保障，供应有关活动场所及设备，会场布置及后勤保障日常工作。 乡镇学校集体活动举办的方案模板篇4 一、工作目标 以全面贯彻党的教化方针和提高教化教学质量为宗旨，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校内文化环境为重点，以丰富多彩、主动向上的校内文化活动为载体，紧紧围绕“把学校办成社会满足、家长放心、老师舒心、学生快乐的特色精品学校”工作总思路，推动校内文化建设，构建和谐校内，促进师生内涵发展。 二、工作构思 (一)室外布置

12、1、学校大门更换为新型材料，使校内透绿，透亮。大门正上方大字书写“五湖学校”，大门两边标语：“人人有才，人人成才”，“百年大计，教化为本”，大门口对面隐墙书写永久性标语：“高兴奋兴上学来，安平安全回家去”，学校高台阶下北墙上书写永久性标语：“珍爱生命，平安第一”，大门内的隐壁正面为一幅彩色图画，背面为教化方针。 2、幼儿园东墙和南墙制作8幅幼儿卡通画彩色喷绘，如雨中打伞，植树劳动，校内玩耍，开玩具火箭等，真正反映幼儿生活，给幼儿增加欢乐。 3、幼儿园内的五件大型玩具分别悬挂玩具名称和简介。 4、在中排平房教室外南墙顶部(幼儿园)悬挂彩绘激励性标语，内容为：“一切为了孩子，为了孩子一切”，在中排

13、平房教室外北墙顶部(小学院)悬挂彩绘激励性标语，内容为六学会，即：“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会生活、学会创建”，既能为学生学习发展和学校服务方向提出口号，又能起到美化校内环境的作用。 5、在教学楼楼顶安置“五湖学校”校名和校徽，在教学楼栏杆上悬挂校训：“团结奋进，文明育人”。 6、设置升降国旗台，并将学校旗杆更换为不锈钢的旗杆，按规定进行升降国旗，实行升降国旗仪式，做好学生爱国礼义教化。 7、在校内内的花池中设置10块“我的呵护将换来翠绿一片”等爱惜花草爱心提示牌，在学校600多年的大柏树和近100年的荣花树上分别悬挂五湖古柏树和荣花树简介，营造校内树文化，通过讲故事让每个五

14、湖学校的新生了解古树文化，古树故事，了解五湖历史，增加学生社会学问和科学学问。 8、在校内东墙边制作喷绘展板约12米长，3米高，内容为：校徽，校旗、校歌、校训、教风、学风，办学理念、办学目标，校长寄语，老师风采，学生活动、作品成果展示，以及学校章程、武安方言区推广一般话的任务和对策，八荣八耻六酷爱等。 9、将教学楼前的两棵小柏树去掉，增设两个度锌不锈钢宣扬橱窗，内容为：校务公开，法制教化，平安教化，中小学生守则，武安市中小学生礼义常规，五湖小学学生校内活动平安要点等。 10、在中排平房过道东西两面侧墙上，分别增设一个喷绘展板，一侧为班级十项评比结果展示、三好学生和四好少年评比公示，一侧为学生竞

15、赛、活动成果评比揭晓公布，体现学校刚好、细致、公允、公正的过程管理。 11、在教学楼楼梯口各安装一面仪表镜，使老师时时注意仪表。楼梯中间划定左右线，墙面上张贴“上下楼梯不拥挤”、“上下靠右行”等提示牌。 12、教学楼一楼楼道墙壁悬挂成语典故，二楼楼道墙壁悬挂名人名言等，一二楼楼道东西两侧墙壁悬挂三字经和弟子规宣扬字画，弘扬祖国历史文化。 (二)室内布置 1、办公室、专用教室、学生教室统一更换标置标牌。 2、各教室标牌上要显示年级，班主任姓名，班主任相片，班主任个人基本状况简介，班主任寄语，班训，班委会组织机构。每个教室前墙黑板上方必需要有国旗，班训，前墙黑板左侧统一为三表一薄，即课表、作息表、

16、值日表、好人好事登记薄，右侧统一悬挂武安市中小学生礼仪常规和眼保操图，后墙黑板上方统一悬挂钟表和学校学风：“诚恳好学，活泼向上”，后墙黑板两侧统一悬挂中小学生守则，教室北墙统一悬挂名人名言，教室南墙各班自行设计为学生作品展示台，后墙黑板下方统一为各班配备书柜，书柜上面统一摆放盆栽花，书柜内可以放置学生作业本，学生自备的课外阅读资料，使学生可以共享。 3、各功能专用教室门外统一悬挂标牌，标牌上要标注管理老师姓名，照片，个人基本简介和功能室简介，室内必需做到规章制度上墙，激励性标语上墙，图书仪器等设备要科学摆放，富有特性和特色，各种档案要资料齐全，归类科学。 4、各办公室门外统一悬挂标牌，标牌上要

17、标注老师姓名，老师基本简介，要有个人照片，老师人生格言等，必需做到窗明几净，干净卫生，各老师要依据要求自己设计好各自的办公室。 三、组织领导 学校成立了校内文化建设实施领导小组，由郭增田任组长，张艮风、温娇娇、李便英、张彦海、张彦梅、贾赞平、张晓敏、李桂红、闫淑平为组员。学校将遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，高标定位，逐项落实，确保高标准完成任务。 乡镇学校集体活动举办的方案模板篇5 活动目的： 农历二月初二是我国民间的传统节日“龙头节”，又称“青龙节”。整个正月都沉醉在过年的气氛之中，直至过了二月二，年才算过完了。为了给我们的龙年春节画上一个圆满的句号，让孩子们深化了解我们的传统

18、文化，并酷爱我们的传统文化，特实行此活动。 活动内容： 一.民俗文化展览 1.前期打算：2月27日之前以班级为单位，布置“龙腾瑞气”民俗文化主题刊板，介绍民俗文化内涵，展示学生假期民俗文化作品和丰富多彩的寒假生活。同时，班级打算12名学生解说员，能够现场进行介绍。支配好解说员。 2.展区分类：2月27日将实行“龙文化”民俗文化展览活动，展区有：剪纸区绘画区书法区摄影区面塑区创新作品展示区、接龙故事展示区、龙文化手抄报区等。 3.展区布置帮助：王强桑成佳孙龙淼 二、民俗文化竞赛 结合寒假“小龙人”学艺内容，现场将实行以下活动(四项活动的参加人不得重复)： (一)时间支配：2月27日下午2：00低

19、年级 2月27日下午2：00中高年级 (二)竞赛内容支配 1、画龙点睛。现场创作带有“龙”的图画，可以是铅笔画、彩笔画、素描画等。(画纸自带) 参与人数：每班5人 活动时间：30分钟 地点：学生小餐厅东 奖项：评出一二三等奖 评委：纪军(负责竞赛的组织、奖项评定及竞赛场地的卫生，对破坏竞赛场地卫生及公物的队员、班级要赐予减分，确保竞赛结束后场地干净。) 百龙竞秀。可以是用剪刀剪出带有“龙”的图案，并为自己的图画命名;亦可以通过贴、捏塑、拼插、等与龙有关的一技之长。 参与人数：每班5-10人 活动时间：30分钟 地点：学生主餐厅 奖项：评出一二三等奖 评委：原晓红王晓华于燕超杨丽红林红色(负责竞

20、赛的组织、奖项评定及竞赛场地的卫生，对破坏竞赛场地卫生及公物的队员、班级要赐予减分，确保竞赛结束后场地干净。) 2、飞针串龙。现场进行穿龙尾大赛，材料可以是彩布及一厘米长的吸管、线、针等。龙尾长且美观富有创意者获胜。 参与人数：每班5人 活动时间：20分钟 地点：老师餐厅 奖项：评出一二三等奖 评委：王欣荣江爱玲段志芳。(负责竞赛的组织及奖项评定及竞赛场地的卫生，对破坏竞赛场地卫生及公物的队员、班级要赐予减分，确保竞赛结束后场地干净。) 3、笔走龙蛇。现场进行软笔书法展示活动，可以书写龙年对联，也可以书写不同字体的“龙”字。(低年级无“笔走龙蛇”软笔书法赛但可申请报名) 参与人数：每班3-5人

21、 活动时间：30分钟 地点：学生小餐厅西 奖项：评出一二三等奖 评委：杨君轮王云玲于梅香(负责竞赛的组织、奖项评定及竞赛场地的卫生，对破坏竞赛场地卫生及公物的队员、班级要赐予减分，确保竞赛结束后场地干净。) 三、民俗文化体验 每班邀请12组具有一技之长的民间艺人，要求在某一方面能够传承民俗文化特色或有自己的绝活(折、剪、写、塑等等)，并能进行现场展示。现场展示过程中，每位被邀请的民间艺人将带领班级4-6名学生，边展示边指导学生进行体验。 参与人员：非竞赛人员(每班不超过10人) 活动时间：30分钟(中高年级2月27日下午、低年级2月27日上午) 地点：文化大厅 组织老师： 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页