2023年幼儿园小班游戏教案《送牛奶》.docx

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1、2023年幼儿园小班游戏教案送牛奶时间：2023-09-25 幼儿园小班游戏教案送牛奶。 教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家在认真准备自己的教案课件了吧。我们制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？小编特地为您收集整理“幼儿园小班游戏教案送牛奶”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！ 幼儿园小班游戏教案：送牛奶 主要领域：游戏 活动目标：1.能正确发出N,L,两个音。2.学会游戏的规则。3.体验与同伴游戏的快乐。 主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟 重点难点重点：能正确发出N,L,两个音。难点：学会游戏的规则 活动准备：1.果奶，鲜奶，

2、酸奶，钙奶空瓶若干；小篮子35只。2.幼儿对各种奶类具有一定的生活的经验。 活动玩法：1.教师出示装有果奶，酸奶，钙奶等瓶子的小篮子，向幼儿介绍游戏名称送牛奶2.教师和幼儿一起念儿歌：小朋友，来来来，我给妞妞送牛奶，鲜奶，酸奶和钙奶。味道香来营养好。重点发准来，妞妞，牛奶等字音。3.请一幼儿手拿篮子送牛奶，边走边念儿歌，念完后站在某一幼儿面前，然后将篮子也交给他。交换位置后，游戏继续进行。4.开展游戏23轮后，教师发出指令妞妞来了，幼儿将篮子里的奶瓶送给妞妞，并大声说：妞妞，这是你的奶。妞妞说：谢谢你！然后在篮子里再装进奶瓶，游戏重新开始。5.当送牛奶的幼儿念完儿歌时，必须站在某一幼儿前，将篮

3、子交给他，然后交换位置。6.在听指令妞妞来了后才将奶瓶取出给妞妞。 F132.cOM更多教案小编推荐 幼儿园小班语言活动教案水果牛奶 【活动目标】1、帮助幼儿理解故事内容，重点认识两种水果：杨桃和木瓜，知道水果牛奶营养好。2、通过角色扮演，引导幼儿积极、大胆地投入活动之中。3、体验故事所带来的愉悦性、趣味性。 【活动准备】1、大牛头饰和小牛头饰。2、杨桃、木瓜各一个；切成片的杨桃、木瓜装盆，插上牙签。3、水果图片若干。（苹果、橘子、梨、香蕉贴在身上）（西瓜、木瓜、草莓、杨桃藏在身上）。4、透明杯上贴上8种水果的标记。 【活动过程】一、活动导入。师：小牛们，跟大牛出去玩吧！（听音乐进场，入座）师

4、：小牛们，你们最喜欢吃什么？师：我是一只特别的牛，我最爱吃水果！看看我的肚子里都有哪些水果？（苹果、橘子、香蕉、梨）二、感知故事，认识两种水果。师：我生活在一个长满各种果树的森林里，每天我的主人都摘各种好吃的水果给我吃，看，这是什么水果？1、认识杨桃：（1）杨桃的皮是什么颜色的？（2）里面是怎样的呢？我们把它切开来看看。小牛们把你们的小刀举起来（小手），我们一起来切，切，切杨桃！（3）杨桃切开来了，你看到了什么？（星形）对杨桃象星形。（4）味道是怎样的呢？一起尝尝吧！（幼儿品尝，并说一说味道）。（小结）现在大牛要来吃杨桃了（杨桃玩具）：啊呜，啊呜，吃杨桃；啊呜，啊呜，吃杨桃；骨碌骨碌骨碌！杨桃

5、吞到肚子里（杨桃玩具粘在大牛的肚子上）。恩，杨桃吃起来脆脆的，还有点酸呢？2、让幼儿认识木瓜，品尝木瓜，然后老师吃木瓜，吞木瓜。3、老师吃西瓜，并说出西瓜的味道。师：小牛们，你们想吃西瓜吗？幼儿每人拿一个塑料西瓜玩具，学大牛大口吃并把西瓜吞进去。师继续讲述故事。三、配乐幼儿完整欣赏故事。师：今天，我还带来了一个有趣的故事，让我们一起来听故事：爱吃水果的牛。师：大风来了，人都生病了，为什么我这只爱吃水果的牛没有生病呢？师：主人是喝了什么身体变好的？师：我怎么会挤出草莓牛奶的呢？四、挤水果牛奶。师：现在我的肚子里都吃了哪些水果呢？（幼儿说水果老师把水果逐一排成一排）。吃了草莓牛奶会挤出草莓牛奶来，

6、那吃了西瓜会挤出什么牛奶来呢？我们一起来挤吧：挤，挤，挤牛奶，挤出西瓜牛奶来！叽咕叽咕，西瓜牛奶挤出来啦！（挤出的水果牛奶图片贴在相应水果的下面）还会挤出什么牛奶来呢？我们一起来吧语言同上，小牛们和大牛逐一挤出各种水果牛奶。五、送水果牛奶。现在大牛要把自己挤的牛奶去送给小朋友了：，请喝牛奶！小牛也来送吧。（在送牛奶时，师用语言示范：，请喝牛奶！ 【活动结束】小牛们！我们一起去水果森林吃新鲜的水果吧！ 幼儿园小班数学游戏教案宝宝送物品 教材简解：本活动来源于主题亲亲热热一家人，目的是让幼儿按照物体的关联性将常见的物品归类，从而能增进宝宝与家长之间的情感。小班的孩子刚刚脱离家庭，对生活中常见的物品

7、较感兴趣，但是他们对这些常见物品的认知还不够全面和深入，宝宝送物品这一活动从幼儿实际生活出发，用游戏的形式开展教学，激发幼儿学习数学的兴趣，引导幼儿通过看一看、说一说、找一找、送一送形成对生活中常见物品更准确的认知并能在此基础上为不同人物匹配物品。 活动目标：1、能按物体的关联性将常见的物品归类。2、愿意参与为家人送物品的活动。 重、难点：能按物体的关联性将常见的物品归类。 活动准备：1、教具：图片：手套（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈各一）、人物图片：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。2、学具：幼儿操作纸、鞋（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈各一）、拐杖、女士包、领带等。（幼儿人手一份） 设计理念：纲要中指出，幼儿的科

8、学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。本次活动从实际生活出发，用游戏的形式开展教学，激发幼儿学习数学的兴趣，引导幼儿通过看一看、说一说、找一找、送一送形成对生活中常见物品更准确的认知并能在此基础上为不同人物匹配物品。 设计思路：活动开始我通过谈话，引导幼儿回忆，迁移生活中的经验，分辨常用的一些物品，让孩子们更好地了解家人，并引导他们去发现。在此基础上进行操作，操作又分为个别操作和集体操作，引导幼儿通过找一找、说一说进一步认识物品与人之间的联系。最后是集体检验纠错，利用幼儿间的个别差异来进行纠错。 活动过程：1、了解物品与人的关联性。（3分钟）出示

9、人物（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈）图片。师：看，谁到我们教室来做客？你是怎么知道的？幼儿进行观察并回答。教师小结：小朋友的眼睛可真亮，从他们身上的不同物品就可以看出他们是谁了。师：看，家里的手套都乱了，爷爷奶奶、爸爸妈妈都找不到自己的手套了，谁能来帮助他们找到自己的手套？小班幼儿已经初步具有观察的经验，这一环节主要是让幼儿通过观察了解不同人物的不同特征，能通过人物身上的物品分辨出人物的不同身份。同时，教师的小结帮助幼儿进一步了解了物品与人的关联性。2、宝宝送物品。（1）个别幼儿送物品。（3分钟）请个别幼儿送手套并讲述原因。师：你是怎么送的？为什么要这么送？教师小结：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的手套是不

10、一样的，我们从手套的不同特征就可以看出来了。用同一种物品手套来引导幼儿通过细致观察、一一比较的方法来判断手套送给谁。（2）全体幼儿送物品。（12分钟）师：家里还有很多其他的物品，我们首先来看看他们是什么。介绍操作材料和操作要求。师：我们一起来送一送，把爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的东西放到他们下面，记住一边送要一边说一说为什么要这样送。幼儿送物品并讲述原因。幼儿集体操作时，教师所选材料有了递进，有一组（4双鞋子）同类的物品，还有一些其他特征比较明显的物品，如拐杖、领带等。引导幼儿在细致观察、一一比较的基础上进行更全面的判断，进一步巩固幼儿对能按物体的关联性将常见的物品归类这一目标的达成。3、展示幼儿

11、作业，集体检验。（2分钟）师：谁来说说你是怎样送的？为什么要这样送？教师和幼儿一起检验、纠错。评价幼儿作业时，先选用操作正确，比较有序作业进行点评，再选用一些比较典型的作业，引导幼儿自评，利用幼儿间的差异资源进行互评。 课后反思：本活动来源于主题亲亲热热一家人，目的是让幼儿按照物体的关联性将常见的物品归类，从而能增进宝宝与家长之间的情感。小班的孩子对生活中常见的物品较感兴趣，但是他们对这些常见物品的认知还不够全面和深入，宝宝送物品这一活动从幼儿实际生活出发，引导幼儿通过认一认、说一说、找一找、送一送进一步认识常见物品，并能给不同人物进行匹配。教师在教学具方面做了比较深入的思考，在教具方面，首先

12、选用一组同类物品，让幼儿通过观察发现方法比较，同一组物品放在一起进行比较，很容易就能判断出物品该送给谁。在幼儿操作材料方面，又有了递进，用了一组同类物品，另外还选了4个特征较明显的物品，难度有所提高，对幼儿更具挑战性，幼儿对判断物品的关联性有了更深入、更全面的认识，判断物品该送给谁，不仅可以通过比较，还应从实际生活出发，明白物品的用途，从而进行判断。 幼儿园小班教案：好吃的水果牛奶 活动目标：1.知道水果和牛奶都是有营养的，激发幼儿愿意吃、喜欢吃水果和牛奶。2.尝试制作水果牛奶和多种水果牛奶混搭的吃法，体验自己制作的快乐。活动准备：1、爱吃水果的牛动画短片；音乐果汁分你一半2、各种水果丁（菠萝

13、、橙子、草莓）、牛奶每组2盒，4组、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。活动过程：1.音乐律动导入活动水果歌师：宝贝们我们一起出发水果乐园去喽！-老师带着孩子进场配班老师播放水果歌视频一起跳个开场舞。2.引出喜欢吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有营养的（1）师：刚刚看见那么多好吃的水果出来跳舞，好像咬一口他们啊，宝宝们，你们喜欢吃水果吗？（2）师：我最喜欢吃红红的，甜甜的苹果。你们呢？-孩子们说说自己喜欢吃的水果。（3）师：哞哞！瞧，一只可爱的奶牛也和我们宝宝一样喜欢吃水果的，-师播放爱吃水果的奶牛（4）师：小奶牛怎么没感冒生病啊？小奶牛都吃了哪些水果呀？（原来各种水果都有营养，让奶牛变得更

14、健康）出示杨桃（像星星一样的杨桃）、木瓜（黑黑的籽）（5）师：主人生病了，小奶牛给他喝了什么？（草莓牛奶、香蕉牛奶）最后，生病的人都好起来，都变成什么样的人了？（爱吃水果的人）总结：水果里有维生素，牛奶里有蛋白质，吃了身体棒棒的！3.初步尝试自己制作水果牛奶，播放音乐果汁分你一半（1）师：既然水果和牛奶都这么有营养，我们一起来试着做水果牛奶吧。（2）幼儿探索，制作水果牛奶，教师巡回指导。（3）闻一闻，尝一尝，引导幼儿说出：我真喜欢吃。（吃完了坐回来）4.榨汁机榨出水果牛奶师：今天奶牛阿姨也来到了我们的现场哦，她还给我们带来了神奇的榨汁机，榨汁机能帮助我们把水果牛奶变得更好吃。奶牛阿姨取水果，分

15、别放进榨汁机。5.结束：师：宝宝们客人老师和园长妈妈也希望自己的身体棒棒的，我们把水果牛奶送给她们一起分享吧！记得提醒客人老师要像我们一样爱吃水果和牛奶，身体才会更棒哦！ 幼儿园小班户外游戏教案 对于教师来说，通过教案可以很好的对教学内容进行安排和计划，从而让教学内容更加有序的展开，对于幼儿园的教师来说应该如何计划教案呢，下面是由我为大家整理的“幼儿园小班户外游戏教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班户外游戏教案(一) 螃蟹宝宝搬瓜 一、活动目标 1、练习侧走的潜力及动作的协调性。 2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。 二、活动准备 1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头

16、饰一个 三、活动过程 热身运动 1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做运动(侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎样走路的? 2、此刻我们沿着线慢慢的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。 探索练习： 1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运?想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线把它们运回家。 2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的? 3、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。 合作运瓜

17、1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，能够怎样运?(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来)。 2、个别幼儿进行交流示范。 3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。 游戏运瓜比赛 1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必须要沿着线侧行，明白了吗? 2、再次比赛。 四、活动结束 此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。 幼儿园小班户外游戏教案(二) 一、活动目标 1、引导幼儿创造性地玩影子游戏，体验

18、游戏的乐趣。 2、幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子，又能保护自己的影子。 3、发展幼儿身体动作的灵活性和敏捷性。 二、活动准备 1、了解影子的产生。 2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐蔽物” 三、活动进程 导入 引导幼儿实验：阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消失”或“变小”。 (请幼儿想办法，并一起讨论办法) 展开 1、教师与幼儿一起交流自己的实验和发现， 引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐蔽物”实验让影子消失的方法。 2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。 3、游戏：踩影子 跑的动作要协调、灵活，用脚去踩对方的影子，并千方百计的保护自己的影

19、子不让对方踩到， 看谁踩到对方影子的数量多为胜。 4、根据幼儿兴趣进行游戏，教师参与并指导活动。 四、结束 1、表扬幼儿创造性地玩法，鼓励动脑筋，动作灵活的幼儿。 2、游戏“矮人与巨人”，让幼儿进行放松活动。 幼儿园小班户外游戏教案(三) 网小鱼 一 、设计意图 网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边唱歌，在游戏活动中，幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。 二、活动目标 1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。 2、培养幼儿合作能力 三、活动准备 1、小鱼头饰若干，渔网头饰两个。 2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。 3、音乐CD许多小鱼游来了 四、活动

20、指导 1、将全班幼儿分成两部分，两个幼儿做渔网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成渔网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。 2、游戏开始，全体幼儿念儿歌：“许多小鱼游来了，游来了，许多小鱼游来了，游来了，快快捉住!”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过，扮渔网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把渔网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。 3、第二次游戏让幼儿换角色进行。 五、活动反思 许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒扮渔网的两名幼儿不要提前放下渔

21、网，当听到“捉住”两字时，迅速将渔网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而入。 幼儿园小班户外游戏教案(四) 我们都来跳一跳 一、活动目标 1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。 2、透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。 3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。 二、活动准备 每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机 三、活动过程 准备活动 1、队形训练切断分队，最终成四路纵队 2、准备运动 活动进行 1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。 规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏

22、后又跑回自我的队伍。 2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自我玩彩瓶 教师巡回指导 规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。 3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。 规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。 4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。 规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。 四、游戏结束 1、小结游戏资料，并讲评重点在遵守游戏规则，听指

23、挥方面。 2、放松操。 活动结束：整队听音乐，退场。 幼儿园小班体育教案送食物 活动目标：1.练习在指定目标上用推小车走、跑，保持身体动作的平衡。2.感受本土产物的特性及参与游戏的快乐。 活动准备：1.推小车20个。2.用塑料筐做成小兔、小狗、小猫的家，分别放在场地的四角。3.狗骨头卡片、红萝卜卡片、小鱼卡片各20张。4.音乐准备：欢快音乐以及放松音乐各一首。 活动过程：一、准备活动。在音乐声中，做活动准备。二、导入部分。教师用语言导入：1.在我们的家乡生产了许多小推车，这些小推车很特别都是用竹子做的，在别的地方都没有的。2.教师出示小推车，并边示范边说：手拿一根小竹子，推着小车向前行，慢慢走

24、慢慢推，小车稳稳向前近。三、游戏过程1.幼儿自由练习推小车。教师帮助幼儿按一定的方向行驶，不能碰撞别人。2.教师突然接到个电话，森林里的小动物没有食物吃了，想请小朋友们帮忙送食物给它们。3.出示3种食物卡片，请幼儿分辨是哪些小动物需要帮忙。4.先送最近的小兔家，练习双手慢慢推。请幼儿一人拿一张红萝卜卡片，送到小兔家，然后再返回。教师小结5.再送小狗家，练习单手慢慢推。请幼儿一人拿一张狗骨头卡片，送到小狗家，但是去小狗家路很窄，我们只能单手推小车送，然后再返回。教师小结6.最后小猫家，练习单手慢跑推小车。请幼儿一人拿一张小鱼卡片，送到小猫家，但是去小猫家最远，我们要加快点速度，慢慢跑到小猫家，并

25、返回。教师小结四放松部分。在音乐声中，放松身体各个部位。还有更多的小动物需要帮助呢，我们快去吧！自然地推着小推车走出场地，活动结束。 幼儿园小班健康教案：送萝卜 【活动目标】1、愿意跟随老师双脚向前跳。2、乐于参与游戏，体验游戏的快乐。【活动准备】1、兔子头饰若干；2、用硬纸板做成的红萝卜若干。3户外场地放至三把小椅子。【活动过程】一、引题教师和幼儿带上小兔的头饰，教师手拿萝卜扮演兔妈妈，请幼儿做兔宝宝和妈妈一起送萝卜到兔奶奶，兔爷爷和兔妹妹家。二、给兔奶奶送萝卜1、教师带幼儿跳到奶奶家，伸手做前门的动作，边敲边说，“笃笃笃，兔奶奶在家吗？”2、教师扮演兔奶奶的角色，模仿开门说：小兔子们，你们

26、有事吗？3、师引导：兔奶奶，我们给您送大萝卜。边说边递。三、游戏：送萝卜幼儿反复几次送到兔爷爷和妹妹家。【活动反思】活动前，全班做舒展活动，跟着音乐轻轻的运动。在轻松音乐的氛围中，小朋友非常愉悦舒展自己的身体。下个环节，以小兔子的角色环节进行，练习双脚并拢向上跳，请个别幼儿示范，其余集体纠错模仿。在送的环节中，一直以情景灌输，小朋友都非常愿意送给爷爷、奶奶食物，并在游戏中继续学习跳的动作。 幼儿园小班手指游戏教案：趣味手指游戏 游戏名称：小孔雀游戏玩法：一只孔雀飞来了，又一只孔雀飞来了，你好，你好，我们一起做游戏吧，捉迷藏，上找找，下找找，左找找，右找找，找到了，在后边。再来跳个舞吧，一二三，

27、一二三，口渴了，喝点水，喝点水。玩累了，天黑了，再见，再见。一只孔雀飞走了，又一只孔雀飞走了。游戏名称手指上课活动玩法：两手五指相顶大门开了(两手拇指分开)。小门开了(两手小指分开)。二门开了(两手食指分开)。后门开了(两手无名指分开)。中门也开了(两手中指分开)。小朋友都进来了(两手十指交叉抱拳)。教室门开了(两手拇指分开)老师走进来了(左手食指竖起)。全体起立，(交叉的十指全部伸展)。坐下(两手交叉抱拳)。游戏名称：小手变游戏玩法：一个手指头，一个手指头，变变变变变，变成小筷子，两个手指头，两个手指头，变变变变变，变成小剪刀，三个手指头，三个手指头，变变变变变，变成小孔雀，四个手指头，四个手指头，变变变变变，变成小扇子，五个手指头，五个手指头，变变变变变，变成大雁飞，