2023年假期安全教育的教案5篇.docx

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1、2023年假期安全教育的教案5篇 教案在利用教学设计优化学习的过程中，设计人员一方面要擅长发觉教学中的问题，用科学的方法分析问题，谋求解决的方案，为了大家学习便利，我特地打算了假期平安教化的教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习! 假期平安教化的教案1 活动目标： 1、相识食品包装上的生产日期以及平安标记。 2、能细致视察、分析哪些食品时平安的，哪些食品存在平安隐患。 3、在生活中增加食品平安意识，克制自己，少吃零食。 活动打算： 1、各种食品包装袋及瓶、罐。 2、霉变及变质的食品若干。 3、教学挂图。 活动过程： 1、活动导入，谈话活动。 老师：小挚友们，你们有没有留意过食品包装上的平安信

2、息呢?在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和平安标记，你们知道吗? 2、活动绽开：观看教学挂图。 (1)观看教学挂图，相识生产日期和平安标记。 老师出示挂图上的生产日期及平安标记的图片，请幼儿视察并分辨。 老师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案?它们有什么用? 老师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及平安标记。它们可以告知我们所购买的食品是不是平安的，可不行以放心食用。在保质期内的食品时平安的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。有平安标记的食品是平安的，没有平安标记的食品不要购买。和爸爸妈妈去买食品，可以提示他们留意包装上的生产日期、保质期、平安标记。假如你不会计算保质期到

3、什么时候，可以问问身边的大人。 (2)观看教学挂图，学习辨别变质食品的正确方法。 老师出示挂图上其他三幅图片。 老师提问：面包上面有什么，还能吃吗?开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢?牛奶、豆浆能在温室下放很久吗? 请学生回答，大家评论。 老师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是平安的，可以先用眼睛细致地视察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有惊奇的味道，比如酸味或者臭味。假如颜色和味道变更，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。簇新牛奶、豆浆在室温下不能放太久。 3、活动绽开：实地视察辨别哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隐患。 师：我这里有一些食品的包装以及各种

4、食品，请小挚友来当食品检验员，检查一下哪些食品是平安的，哪些食品担心全。 每次请35名学生，并集体检查探讨。 探讨零食中的平安隐患，克制自己，少吃或不吃零食。 老师小结：所以，小挚友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长。 假期平安教化的教案2 活动目标： 1、引导幼儿初步了解必需遵守的交通规则，形成初步的平安意识与自我爱护意识，提高自我爱护实力。 2、相识常见的交通标记，了解标记的作用和特征，培育幼儿的规则意识。 3、发展幼儿的视察力，思维力及口语表达实力 4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。 5、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 活动打算： 1、媒体的动画课件：红红闯

5、红灯 2、实现拼接好的违反交通规则的录像 3、幻灯片：去秋游的场景布置 活动过程： 1、边观看动画课件边探讨： (1)妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真美丽，红红看到花丛中有一只美丽的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了公路对面，红红一路追过去，公路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。 (2)为什么红红差点被车撞上? 老师小结：红红离开妈妈在公路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危急了。 (3)组织幼儿探讨：假如你是红红，你会怎么办? 老师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么状况我们都要遵守交通规则，不能在公路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。 2、看录像，进一步了解遵守

6、交通规则的重要性，提问：小挚友真了不得，都知道过公路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢?假如不遵守这些交通规则会怎么样呢? 播放录像，让幼儿探讨、回答。 老师总结：小挚友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在公路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小挚友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好方法提示人们避开这样的危急呢? 3、看幻灯片，引导幼儿相识有关的交通标记。 老师出示各种交通标记的图片，请幼儿自由发表自己的看法，试着说出这些分别是什么标记，分别代表着什么意思老师：刚才小挚友说出了这些标记的意义，那究竟说

7、的对不对呢?老师来告知你吧!(老师细致讲解每个交通标记的名称及意义) 4、嬉戏我指你说：老师指出标记图片，让幼儿说出标记名称及含义，以让幼儿巩固复习。 5、情景模拟嬉戏"秋游去"。 (1)带领幼儿一边走一边依据场景提问，相识标记，巩固对交通规则的相识。 场景一：人行道和车行道 老师：前面有两种路，行人该走哪一种路?(人行道) 师：行人应当留意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩) 场景二：十字路口 (老师扮交警)老师：要过公路了，我们应当怎么走?(找到斑马线，看交警手势看红绿灯) 场景三：天桥 老师：这是什么?我们应当怎么走?(走天桥要靠边右边一个跟着一个

8、走，不能推也不能挤。) (2)顺当到达目的地 延长活动： 户外活动和中小班小挚友玩交通嬉戏。 假期平安教化的教案3 活动目标： 1、懂的药品不是糖豆，乱吃药或拿药品玩耍有危害。 2、知道药品是用来治病的，生病了要在医生的指导下吃药。 3、发展幼儿思维和口语表达实力。 4、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 活动打算： 1、活动前与保健医生联系好，做好参观保健室的打算。 2、多媒体教学资源、幼儿用书第89页：药丸不是糖豆。 活动过程： 1、讲解并描述故事(案列药丸不是糖豆)，使幼儿了解乱吃药的危害。借助多媒体教学资源讲解并描述故事，提出为题引导幼儿探讨：晨晨为什么病了?家里的

9、药品能随意乱吃吗?为什么? 2、带领幼儿参观保健室，请保健医生介绍药橱里的药品，了解这些药品只有保健医生才能动，吃药须要由医生指导。 (1)出示小药箱，相识不同种类的药品。 出示药品箱内的药品，请幼儿从药品的颜色、大小、气味视察不同的药品。 (2)将胶囊打开、将带有糖衣的药片掰开，引导幼儿视察胶囊里面有什么?糖衣里面有什么? 3、调动幼儿已有的阅历，了解药品的作用。 沟通探讨：人们什么么时候须要吃药?引导幼儿了解药品是用来治病的，肯定要在医生及家人的指导下吃药。 假期平安教化的教案4 【活动目标】 1、认知目标：懂得平安上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危急性。 2、实力目标：学习

10、上下楼梯的正确方法。 3、情感目标：培育幼儿初步的平安意识和规则意识，养成平安文明的好习惯。 【重、难点】 1、重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。 2、难点：让幼儿懂得上下楼梯平安的道理，培育幼儿平安意识。 【活动打算】 1、物质打算：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频 2、阅历打算：幼儿上下楼梯的已有阅历 【活动过程】 一、导入活动，激发爱好。 1、老师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么? 2、老师绘声绘色地讲解并描述故事淘气的跳跳虎来吸引孩子的留意力。 3、老师提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?” “平常我们上下楼梯要留意什么?” 二、观看视频，让小挚友学习如何上下楼梯。 1

11、、老师提问：“视频中的小挚友是怎样上下楼梯的?” “巧虎超人告知小挚友们什么?” 2、老师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照看前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。 三、学习儿歌，驾驭上下楼梯的正确方法。 1、老师边做动作边教，帮助幼儿记忆。 老师：“请小挚友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神奇礼物哦。” 上下楼梯歌 上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐 手扶栏杆渐渐走，一阶一阶走上去， 下来还是靠右边，一个一个有依次， 保证平安是第一，肯定肯定要牢记。 2、个别、小组、集体交替学习儿歌，驾驭上下楼梯方法。 四、嬉戏实践体验，提升阅历。 1、嬉戏闯

12、关小卫士 老师：“今日老师要带大家去一个好玩的地方才智乐园，你们想去吗?可是，在去才智乐园的路上有许多的上下楼梯大冒险，假如你上下楼梯的方法不正确，那就不行以到达才智乐园啦，我们先看看图片上的小挚友谁能顺当到达才智乐园”。 出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼梯正确的图片表示能顺当到达才智乐园，不正确上下楼梯的表示不能到达才智乐园)。 2、体验嬉戏： 老师：“刚才小挚友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去才智乐园吧，在去才智乐园的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达才智乐园啦。” 带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。(引导幼儿边读儿歌边体验

13、，老师从旁指导，并提示幼儿用正确的方法，一步一步的渐渐走)。 五、活动延长，巩固阅历。 在教室做一面上下楼梯要当心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时的平安学问和阅历。 【效果预料及反思】 整个活动程序的支配，能遵循纲要中组织与实施中的教化性、互动性、针对性、嬉戏性的原则，也符合小班幼儿的学习特点和规律。 本次活动亮点主要有： 1、本次选材，来源于幼儿的生活，并通过自身的生活实践应用在学习中，在这次活动中选材内容贴近生活，和幼儿的生活休戚相关，幼儿学习起来感爱好。 2、活动中老师运用多张照片让学习内容更生动，详细。幼儿能够直观的进行学习。 3、活动中设计了小故事，师幼互动观看照片，学问巩固儿歌上下楼

14、梯歌及最终以去才智乐园的嬉戏中体验正确上下楼梯，让整个活动都是在轻松开心的氛围中进行。 本次活动主要不足有： 1、活动中估计还是老师说的较多，没有完全把课堂留给孩子，让孩子做活动的主体，老师应以引导为主。 2、有时没有注意个别语言表达较弱的幼儿，在今后的教学中要多学多看。活动中可能会出现孩子不知道用语言如何表达自己的意思的状况，须要我发挥教学机灵，刚好引导。 附：跳跳虎故事 一只跳跳虎到森林里玩，看到一幢房子。跳跳虎轻轻的推开门，看到房子中间有着很美丽的楼梯，走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音do、re、mi 跳跳虎可真淘气，在楼梯上上下下，来来回回地走着，他感觉太没有意思了，不如跳着玩吧，于

15、是跳跳虎一个一个台阶的跳着，后来，又两个两个台阶跳着，正玩得起劲时，一不留神，两脚一滑，摔倒在地上，跳跳虎“哎哟”地叫了一声，又爬了起来。哼!它想：爬楼梯会摔跤，那我就滑扶梯玩吧，这样总不会摔跤吧!于是跳跳虎又爬上扶梯，飞速的滑了下来，由于速度太快，跳跳虎抓不住扶手，只听“咚”地一声，跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大声地哭喊着：“哎哟，哎哟，痛死我了。”跳跳虎一边哭着一边想爬起来，但是怎么也爬不起来。 跳跳虎的哭声被路过的小熊威尼听见了，它连忙把跳跳虎送到了医院。医生告知跳跳虎说你的腿摔骨折了，须要住院进行治疗。这时，跳跳虎听了懊悔极了，它想：今后上下楼梯时肯定要留意平安，一步一步地走，不能在楼

16、梯上玩耍了。 假期平安教化的教案5 活动目标 1、初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。 2、引导幼儿了解如何变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。 活动打算 1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。 2、四周环境中一些担心全的场所图片。 活动过程 一、水好玩 1、燥热的夏天到了，小挚友们喜爱游泳吗?为什么? 2、游泳要和谁一起去呢?能不能自己一个人去?能不能和小挚友去?你喜爱到哪里去嬉戏? 3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(浅水区)。 4、带领幼儿学着图片上的小挚友游泳，体验游

17、泳的乐趣。 二、水有危急(播放图片、推断平安) 1、刚才看了游泳馆的小挚友如何游泳，小挚友觉得水好玩吗?可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗? 2、播放图片(池塘、小河、水库、游泳馆)。 3、幼儿推断能否下去游泳并说出缘由。 4、引导幼儿推断各场所的平安隐患。 小结：游泳时我们肯定要到正规的游泳馆去游泳。因为在池塘里有淤泥、在小河里简单被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。 三、其它身边的担心全场所 1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢? 2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。 3、给孩子讲解并描述一些孩子掉进石灰坑的危急事情。 假期平安教化的教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页