2023年圣诞节主题班会名称5篇.docx

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1、2023年圣诞节主题班会名称5篇 在年少学习的日子里,大家都参与过不少主题班会吧?关于圣诞节的主题班会,老师须要了解圣诞节的习俗与特色才能开展教学。下面是由我给大家带来的圣诞节主题班会名称5篇，让我们一起来看看！ 圣诞节主题班会名称篇1 【活动目的】 1. 在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄色调纸的色调. 2. 在想象中,体会欢乐的心情. 3. 初步学习按颜色分类. 【活动打算】 绿色,金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一只 、 音乐磁带 【活动过程】 一、出示彩纸引起幼儿活动爱好。 师：孩子们看这是什么?它这像什么?她们是什么颜色。 二、示范撕纸激发幼儿活动爱好。 师：现在林老师把纸条变成了什

2、么样?(幼儿：把纸撕成一片一片。) 师：我们过节和兴奋的时候,就把它撒到空中。(老师把纸抛到空中给幼儿看并告知幼儿把纸撕得越小越好)撕得越小飞得越高。 三、幼儿操作老师巡回指导。 1、激励幼儿撕纸,撕的越小越好。 师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。 2、幼儿撕纸时老师指导,撕的纸放在小筐里. 3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。 四、撒纸片(放音乐<<铃儿响叮噹>>) 师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗? 师：那我们怎么过圣诞节才好玩了? (启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了!”

3、 五、激励幼儿边玩边说:”过节了”来两遍。 师：孩子们像老师这样边撒边说过节了!看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听” 六、引导幼儿依据颜色分类。(开音乐<<睡吧,布娃娃>>) 师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了,绿色妈妈的宝宝在哪里,大家家帮忙找回来。 师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。(然后同样的方法找金黄色) 七、老师依据幼儿的操作状况讲评。 【活动延长】 师：等会儿许老师教小挚友把纸片宝宝变成桔子的衣服。现在我们先把篮子放在桌子上。 圣诞节主题班会名称篇2 活动设计背景： 为了让幼儿了解“圣诞节”这个节日 活动目标

4、1、乐于和小挚友一起热喧闹闹的过节。 2、 相识圣诞节。 3、 会用丰富的色调和多样的图形装饰圣诞树。 教学重点、难点 避开幼儿用色的单一性，强调装饰的丰富多彩。 活动打算 1、圣诞节由来的资料收集。 2、 圣诞节的图片、实物收集，如圣诞帽、圣诞老人、长袜子等。 3、 圣诞树的图片若干。 4、 老师装饰好的圣诞树图片。 活动过程 一、导入环节： 主要是讲解并描述圣诞节的来历，它的时间，它是西方的节日，但是在我们国家现在也很流行。 二、基本环节： 1、展示圣诞节的图片和实物，并讲解他们各自的作用。比如：长袜子是平安夜的小挚友收礼物用的;圣诞老人是给小挚友送礼物的;圣诞帽和圣诞树、彩灯等等是装饰节

5、日气氛的。 2、 欣赏圣诞树图片。让小挚友欣赏各种各样的圣诞树图片，引起幼儿创作的爱好，也为幼儿的创作的表象。“小挚友们，圣诞树美丽吗?”“美丽”“那小挚友想不想自己装饰一颗圣诞树啊?”“想”。“那今日我们就一起来装饰圣诞树吧”。 3、 老师引导幼儿视察圣诞树上的饰品以及颜色等等，然后展示老师的范画。 4、 幼儿自己动手装饰圣诞树，老师讲解要求并巡回指导。“小挚友们可以画出你喜爱的树，然后在树上挂满你喜爱的饰品，图上你喜爱的颜色。我们的颜色样改变多样，不要只用一种或者两种颜色。” 5、 老师巡回指导。主要是指导幼儿用丰富的饰品和颜色来装饰圣诞树。 三、展示幼儿作品，并作出。 将幼儿作品全部贴在

6、黑板上，并一一。特殊要留意的方式方法，不能用整齐划一的标准来衡量作品的好与差，而应当从幼儿的实际水平和实力动身，找出幼儿作品的闪光点，赐予确定的正面的。对不是很到位的地方应当亲切的提出建议。 四、延长环节。 让幼儿了解有关圣诞节的音乐方面的学问，比如有铃儿响叮当这首哥，让幼儿听一听。然后每位幼儿带上一顶圣诞帽和老师一起听着音乐，一起过一个欢乐的圣诞节。 教学反思 一、 作为农村幼儿园的小挚友，相对城市的小挚友，见识要窄许多，这也是我设计这一活动的缘由之一。也正是因为是农村幼儿园，所以有许多设想都不能过得到实现。比如材料的打算，假如有条件的话，完全可以买一课真的圣诞树、老师装扮成圣诞老人，很孩子

7、们一起动手装饰一颗美丽的、真实的圣诞树、装饰一间美丽的教室，但是我能的紧紧是一顶圣诞帽。然后在活动的设施上，有条件的话，完全可以运用多媒体给孩子展示丰富多彩的圣诞节景象，惋惜我能的仅仅是图片而已。 二、 设计这一活动的另一目的是希望小挚友能用上丰富的'色调。但是能够变换色调的孩子并不多，这须要在以后的教学中反复强调和训练。 三、 我觉得这次活动孩子们基本了解了圣诞节，并且全部的幼儿都情愿与大家一起喧闹的过节，包括一些平常内向一点的幼儿，这一点还是很好的。 四、 我觉得我特殊的留意了作品这一环节的语言和思维，让每一位幼儿都觉得自己的作品特别的优秀，并且情愿接着创作。 圣诞节主题班会名称篇

8、3 参与人员：中三班全体师幼及家长 人员分工：刘老师（主持），丛老师（组织孩子），宫老师（记录，发奖） 环境：气球，圣诞树，圣诞老人，圣诞礼物和圣诞祝愿环围着每一个人。（背景音乐） 道具：礼品 获奖证书呼啦圈幼儿棉衣 活动目标： 1在亲子消遣活动中，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的快乐。 2让幼儿有表现自己的机会。 3家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。 4了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动过程： 一、敬重的家长挚友们： 下午好！（小挚友发言）踏着圣诞安静的钟声，20_年的脚步越来越近了，在这辞

9、旧迎新的日子里，我们特殊举办这场亲子联欢会，与孩子们团聚一堂，一起专心来感受真情，用爱来溶化冰雪，共同奏响祝愿的心曲。（首先，我代表中三班的全体老师和小挚友们对大家的到来表示热情的欢迎，和诚心的感谢，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开！祝爸爸妈妈工作顺当，华蜜美满！祝小挚友恒久健康、欢乐！）我宣布：中三班“20_年家园迎新活动会”现在起先。 二为了怎么增加孩子们的体质，我们开展了丰富的健康体育嬉戏，（沙包，纽扣飞盘，套环，钓鱼，投球等等，这些器材都是老师和家长们亲自制作的，孩子们怎么都玩不够，）中班小挚友特殊进行了摇呼啦圈竞赛，珍宝们摇呼啦圈的水平，技艺可为突飞猛进，下面，我们进行第一项活动（评比健

10、康珍宝和健康家庭）：一分钟摇呼啦圈，4组（孩子家长上场，孩子转 （家长数） 2.家长转 3.评出 “健康珍宝” “健康家庭”。 4.颁奖 三颁发 最佳互动沟通奖，最佳协作奖 为了能让孩子的生活丰富多彩，我们的许多工作都须要家长的协作，每位家长都给自己的孩子缝制了沙包，纽扣飞碟，做了许多创意玩具，为了装饰教室，森森妈妈开车送来了两个大红灯笼，许多孩子把家里的装饰带来，让我们很感动，您的理解和支持是我们工作的最大动力，感谢大家！此次联欢会特设几个特殊奖，颁发给表现突出的家长挚友们，(致颁奖词.) 颁奖 她们为人女，为人妻，为人母，做为女儿她们是孝顺的，做为妻子，她们是贤惠的，做为母亲她们是宏大的，

11、在繁琐又惊慌的生活节奏中，她们从容又坚决得关注着、支持着孩子的生活点滴，互联网上，一个个精彩瞬间，字字句句的真情实感，见证着她们的付出，活动室里一件件精致新颖的作品，见证着她们的聪慧才智，更见证着对孩子浓浓的爱。我宣布：获得最佳沟通互动奖的家长： 最佳协作奖：颁奖。 插入抽奖嬉戏 敬爱的家长挚友们，真诚的感谢你们始终以来的支持，和孩子们朝夕相处，累并欢乐着，我们感到很华蜜，让每一个孩子健康欢乐的成长是我们义不容辞的责任，我们始终在不遗余力将各项工作落到实处，让家长放心、满足， 孩子在幼儿园受到的照看，比不上在家中一对一，二对一，甚至三对一，四对一的照看，孩子们活泼好动，难免会有磕磕碰碰，这是我

12、们工作的疏漏，在此，我们向您表示最真诚的致歉，希望得到您谅解。另外，家长挚友您对我们的工作假如有更好的看法和建议，请您干脆提出来，这对我们的工作也是一种促进。 四自理实力大赛 孩子们总是在不经意中，渐渐长大，自理实力的培育必需落实在生活点滴中，始终以来我们都在帮助，督促孩子们自己的事情自己做，（认毛巾，认杯子，认衣柜，别裤子，穿衣服，穿鞋子，叠衣服等），孩子们进步显著，现在我们进行自理实力大赛，评比“自理珍宝” 1.闯关 ：穿外套-脱外套-叠外套（3组） 2.评比自理珍宝 3.颁奖 让我们和孩子们一起来做嬉戏。 五、亲子嬉戏 1.揪尾巴。2、小脚踩大脚 七、孩子送贺卡，送祝愿。 八、结束：最终

13、，祝大家圣诞欢乐，万事如意，让我们带着感恩的心共同托起明天的太阳，共同举起明天的希望！ 圣诞节主题班会名称篇4 设计思想： 随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了美丽的圣诞树和很多美丽的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人这引起了孩子们的爱好，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。为了满意幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿通过此次的多媒体教学活动感受到圣诞节的节日气氛。 活动一 相识圣诞节活动目标： 1、了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来、 2、初步感受圣诞节快乐的气氛。 3、发展幼儿空间辨别实力和空间想象力。 4、遵守嬉戏规则，体验与同伴合作嬉戏及限制

14、性活动带来的欢乐。 活动打算：多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。 活动过程： 一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。 请幼儿仔细视察圣诞老人的装扮。 二、幼儿讲一讲对圣诞节的相识。 请幼儿说一说 ：1。圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子) 2。人们是怎样迎接圣诞节的?(美丽的圣诞树，还有很多圣诞礼物)三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。 小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰美丽的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小挚友送礼物。 活动二 装饰圣诞树活动目标： 1、通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作实力。 2、进一

15、步感受圣诞节的欢乐。 活动打算： 1、各种操作材料(各种颜色的卡纸，皱纹纸)，小铃铛，小球球。剪刀，胶水。 2、音乐磁带 ，圣诞树活动过程： 导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树装扮的漂美丽亮的。 一、请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样装扮它? 二、幼儿自由选择材料制作。 引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。 三、大家一起装饰圣诞树。 和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。 四、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的欢乐。 随音乐<<铃儿响叮当>>，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。 活动三 香喷喷的汉堡活动目标： 1。 通过制作汉堡

16、让幼儿感受西方的饮食文化。 2。 体验动手操作的乐趣。 活动打算： 制作汉堡的材料活动过程 ： 一、出示汉堡，引出主题。 1、小挚友都吃过汉堡，你在哪里吃过? 2、汉堡里都有什么? 小结： 汉堡是西方人吃的食品，现在在肯德基，麦当劳都能吃到，汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜， 是大家都喜爱吃的食物，二、幼儿制作汉堡，感受动手操作的乐趣。 1、老师示范汉堡的做法。 2、幼儿自己操作，激励幼儿依据自己的口味加蔬菜和沙拉酱，教化幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜。 三、自己品尝制作的汉堡。 四、说一说自己的感受。请幼儿讲一讲自己制作的汉堡和买来得汉堡有什么不同。开心的结束活动。 活动评价： 通过本次主题活动，幼

17、儿感受到圣诞节的欢乐，体验到自己动手的乐趣，尤其是自己制作的汉堡，大家品尝时都吃得很香，就连平常最挑食的孩子都吃得干干净净，达到了预期的效果。 教学反思： 通过活动小挚友们感受到了圣诞的节日气氛，激发幼儿园的活力和凝合力。加强孩子对西方文化的了解，促进幼儿相互团结友爱地相处。通过这次活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会胜利;让师生们共同感受到了大家庭的暖和;加深了家园情、师生情、亲子情。信任这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页