2023年小学综合教研组工作计划范文(14篇).docx

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1、2023年小学综合教研组工作计划范文(14篇) 小学综合教研组工作安排范文(14篇) 综合教研组的工作目标是追求科学、品德、综合和环保教学的最优化。努力培育学生良好的学习习惯、激发求知欲，切实提高学生各学科素养。那么详细的工作安排怎么制定呢?下面就是我给大家带来的小学综合教研组工作安排(14篇)，希望能帮助到大家! 小学综合教研组工作安排（篇1） 一、 基本状况 综合组本学期共有老师7人，分别担当美术、体育、音乐、思品、科技和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担当科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位老师加强团队合作精神，共同多多探讨、 二、 指导思想 依据学校

2、总体工作安排的支配和教科室的教研工作支配，仔细学习先进的教化思想和新的课程标准、主动实践课改理念，全面深化素养教化，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。 三、 目标任务 工作目标： 1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培育学生的实力。 2、拓展教学范围，把课从课内向课外延长，主动开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参加的机会，使之更好的展示自己的才能。 培育目标： 注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯

3、和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主子。 主要措施： 1、切实实施课改，加强集体研讨，擅长发挥集体的力气，探讨教法、沟通阅历。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，刚好解决教学中遇到的问题，总结阅历，提高教学水平。 2、以提高老师课堂教学实力为重点，开展系列教研活动：仔细学习教化教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高老师的理论水平和业务学习实力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参加评课，沟通教学心得。接着开展课堂教学探讨，主动探究有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。 3、做到备课多沟通，教研活动中，要求老师先说课，

4、再探讨，再上课，再评课，最终定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。 4、本学期接着注意学生各种实力的培育，在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围，推动校文化和艺术特色教化建设，仔细开展爱好小组活动，为各级各类竞赛培育人才。 四、主要工作和支配 1、期初结合教育处工作安排，教研组共同商讨拟订教研组工作安排，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组凝合力。 2、各学科老师制定学科安排和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。 3、每周仔细听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。 4、每月组内进行一次全面的业务沟通，如教学反思、教学设想等

5、。 4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 5、严格执行六号农场小学周活动日程支配表和校历表。 6、按安排接着开展体育(毽球)、美术(书法)和音乐(二胡)的课外爱好小组，抓紧爱好小组的日常训练，提高相应实力，培育学生的综合素养实力，为学校创设良好学习氛围。 7、 严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。 8、依据学校各项主要工作，帮助学校和各部门开展好工作。 小学综合教研组工作安排（篇2） 一、基本状况： 小学综合教研组共15人，涉及综合实践、科学、音乐、美术、品德与生活(品德与社会)、心理、法制共8个学科，利与弊共存。 二、指导思想： 以新课程标准

6、为指南，结合本校的实际，加强各学科课程理念的学习，加强学科间的整合，努力构建活动的评价体系。在教学中促进学生自主学习、综合学习、探究学习、实践学习，培育学生的创新精神，主动有效地开展教学探讨活动。 三、工作目标： 1、提高老师自身修养。 加强理论学习，利用教研组活动时间学习新课程标准以及相应的业务、理论学问。借助学校的相关资料、网络资源以及老师们的资料，老师之间相互沟通学习，提高理论素养。努力创建各种沟通平台，学习相关学问，借鉴阅历，注意发挥老师群体的力气，提倡老师之间的合作。 2、集体备课，优化备课质量 规范每两周一次的教研组活动制度，定期探讨、沟通活动开展过程中的困惑与阅历。注意集体备，集

7、体备课时要突出教学目标的确定，要依据学生的详细状况确定教学目标;要突出教学前的打算，在教具、活动内容、资料方面的打算;要突出活动过程的指导，加强学习方法的指导等。 3、坚持听课、说课、评课制度。本学期每位老师听课不少于15节，并做好听课、评课记录，通过活动达到相互学习的目的，取长补短，提高教学水平。 4、发挥优势，形成特色。 本教研组人多、学科多，不好管理，但人员又是一大优势，要发挥优势，努力形成自己的特色，每个学科依据自己学科特点，搞好教研活动。 四、详细工作支配： 其次周： 1、传达本学期教务处及教科室工作安排。 2、研讨本教研组工作安排。 3、组织参与小学音乐、美术课堂实录与课件评比工作

8、。 第四周： 1、研讨如何确立符合实际的教学目标。 2、上交九月份集体备课。 3、上传九月份教学反思2篇。 4、迎接教化局教学视导、听课。 第六周： 1、 研讨美术课评价的形式多样化。 2、迎接教化局教学视导、听课。 第八周： 1、研讨如何评课。 2、迎接教化局教学视导、听课。 3、上交十月份集体备课，上传十月份教学反思2篇。 第十周： 1、迎接开发区综合实践活动课常规检查、听课。 2、迎接教化局教学视导、听课。 第十二周： 1、迎接教化局教学视导、听课。 2、上交十一月份集体备课，上传十一月份教学反思2篇。 第十四周： 1、参与综合实践活动课中心教研组活动。 2、研讨课。 十六周： 1、优秀

9、教学课例的撰写。 2、上交十二月份集体备课，上传十二月份教学反思2篇。 十八周： 1、上交优秀教学课例一份。 2、全组教学工作总结会。 小学综合教研组工作安排（篇3） 为进一步加强我镇燃气平安生产管理，加快建立燃气平安隐患排查治理工作长效机制，全面提升燃气从业单位的平安生产水平，严厉打击非法经营等违法违规行为，坚决消退事故隐患，杜绝燃气平安事故发生，依据华为国平安监控法、华为基本法、国务院华为管理条例、特种设备平安监察条例、省燃气管理条例等法律法规和市关于进一步加强燃气平安监管工作的实施看法结合我镇实际，制订燃气平安监管工作实施方案。 一、指导思想 以“”为指导，以国家有关平安生产法律、法规为

10、依据，树立平安发展理念，坚持“平安第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步整顿和规范燃气市场经营秩序，依法履行平安监管职能，消退平安隐患，确保村居供气、用气平安。 二、目标任务 深化专项治理整顿，严厉打击非法违法行为;建立健全由政府统一领导、各部门齐抓共管、全社会共同参加的长效管理机制，实现我镇燃气平安监管工作常态化、制度化、规范化。 三、整治重点 (一)推动隐患排查治理工作长效机制的建立。落实各相关单位平安隐患排查治理的主体责任，建立和完善隐患排查治理工作制度;定期进行隐患排查，建立隐患排查治理工作台账，形成隐患排查治理长效机制。 (二)依法查处燃气企业经营中的违法违规行为。查处充装不合格钢

11、瓶、缺斤少两、掺杂二甲醚等违规行为;查处为未取得燃气经营许可证的单位和个人供应经营性气源的行为;查处销售不合格钢瓶等违法行为。 (三)依法查取小液化气供应网点经营中的违法违规行为。取缔不符合规划、无证照小液化气供应网点;查处价格欺诈、强买强卖、违章倒灌、倒残等损害消费者利益的违规行为;查处超范围经营、擅自由未经核准场所经营、非法改装液化石油气钢瓶、超量存放实瓶等违法行为。 (四)规范宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等用户的燃气选购、储存和运用平安管理。查处运用不合格燃气和不合格燃烧器具、不符合平安规范的瓶库运用行为;查处不规范瓶组、擅自改装燃烧器具、液相直烧、管道瓶装气混用等违法运用燃气行为。

12、四、职责分工 各相关职能部门依据法律法规规定的职责，仔细组织、有效开展燃气行业违法违规行为的查处。对各村居，机关各办、服务区、镇属各单位工作职责明确如下： 新河派出所、新河交警中队：负责依法查处禁行区域内未按“危急化学品道路运输车辆进入禁行区域时间、路途规定”的运输危急化学品德为;查处液化气运输超载行为;查处未取得危急化学品运输资质、擅自从事液化气运输的行为;负责危化品运输车辆的清理整治工作;规范“三车”(三轮车、电瓶三轮车、三轮摩托车)运输及其运输工具的平安管理;帮助质监、行政执法中队做好对运输途中的气瓶检查工作。 村镇建设办公室：负责村居燃气行业的监督管理，做好日常检查管理工作，确保站内设

13、备设施平安运行;加强应急救援管理，提高应对突发事务的实力。 安监中队：依法行使平安生产监督管理职权，指导、协调、监督、检查全镇燃气行业的平安生产工作，并将燃气平安纳入全镇平安生产监管工作内容。 行政执法中队：负责依法查处未取得燃气经营许可证或不根据燃气经营许可证的规定从事燃气经营活动的违法行为;依法查处经营单位和个人、燃气用户(重点宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位)及有关单位和个人的违法行为。 消防中队：负责对宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等场所消防平安的监督检查，对不符合消防平安技术标准、存在消防平安隐患的提出整改看法，对严峻危害公共平安的单位和经营者，报发证机关依法吊销经营许可证和工商营业执

14、照。 工商分局：负责依法查处未取得营业执照或不根据营业执照的规定从事燃气经营活动的违法行为;在营业执照有效期内被依法吊销、撤销燃气经营许可证或者燃气经营许可证有效期届满的。 各办、服务区：将燃气平安作为平安生产工作的重要内容，负责本服务区的华为二五一平安监管工作，配备专兼职燃气平安管理员;开展燃气平安隐患排查，每月协作执法中队开展燃气平安隐患专项整治，重点整治宾馆、饭店、小餐饮、小液化气供应站等经营场所;负责重点单位隐患整改跟踪和督查，对治理不落实，整改不到位的，通知相关职能部门依法查处。 五、工作要求 (一)提高相识，加强领导。机关各办、服务区，镇属各单位要仔细分析燃气平安生产形势和存在的问

15、题，充分相识燃气经营违规、违法行为的危害性和平安监管工作的重要性和紧迫性，坚固树立责随意识。为加强对燃气平安监管工作的领导，镇政府成立燃气平安监管工作领导小组(组成人员名单详见附件)，各办、服务区、镇属有关单位要抽调精干人员成立监管工作机构，切实加强对平安监管工作的领导。 小学综合教研组工作安排（篇4） 一、状况分析 本学期，科组的老师在保证整体队伍稳定的状况下进行了个别的调整，潘国洪校长亲自挂帅综合实践活动科组并任教六年级综合实践活动，另外有两位年轻的老师加入到综合实践这个团队中来。科组老师都是由不同学科的老师兼任的，有语文、数学、英语、美术等，整个教学团队专业性强，潘国洪校长是广州市综合实

16、践活动特约教研员，科组两位老师是市中心组成员，多位老师有执教市级、区级公开课的阅历，多位老师的论文、案例在全国、省、市获奖。新学期，我们将更加团结互助，不断提高自己的教学水平。 二、指导思想 以新课程标准为指南，主动落实基础教化课程改革纲要(试行)中的有关目标， 加强综合实践活动课程理念的学习，发挥课题的导向作用以及科组的特色和优势，结合本校的实际，加强学科间的整合，努力构建活动的评价体系。以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培育学生的创新精神和实践实力，主动有效地开展教学探讨活动，充分发挥本学科的育人功能，改进教学行为，促进老师专业教化教学水平的发展和提高。 三、工作目标 1、仔细落实

17、教育处提出的教学管理流程的要求，仔细地备课与上课，切实提高课堂教学质量。 2、注意教学科研的探究和尝试，主动开展各项教化科研活动，立足新课程标准，以研促教，争取写出有质量的论文和案例。 3、重视老师的培训，特殊是新加入老师的培训，使他们的教学水平在专家以及科组老师的帮助下快速提高。 4、规范综合实践活动指导老师和学生的教学用表。 5、仔细筹备和举办高质量的“全国课程改革试验区综合实践活动第八次研讨会”猎德小学参观考察现场会。 6、努力争取通过“广东省综合实践活动样板学校”的评估 7、争创广州市综合实践活动优秀科组和广州市综合实践活动组织促进奖。 8、争取以优秀的成果通过课题“在综合实践活动课程

18、中开发猎德社区文化资源的探讨”的结题验收。 四、专题探讨 接着以“综合实践活动课程的课型及实施探讨”作为本学期专题研讨的主题。 五、详细措施 (一)加强学习，提升课程实施水平 综合实践活动随着实践的不断深化，理论也在实践中不断完善，观念和课程意识也必需与时俱进，参加本学科的老师要加强学习，明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义，使工作目标明确、操作正确、效果明显。本学期将通过自习探讨、专题探讨、专家讲座等形式组织广阔老师学习不同课型的案例和理论、研读综合实践活动优秀论文、课例集、观摩综合实践课例及专家讲座(光碟学习)通过不同专题的专家讲座对老师们进行理论培训和实践的研讨，让科组老师在正确

19、的理论指导下不断提升自身的课程实施水平。 (二)加强管理，完善制度 1.细化管理制度 (1)制订实施安排：全校综合实践活动课程的实施安排;年段实施安排;班级实施安排。 (2)成立年级探讨组，确定综合实践活动课程的年级负责人、班级负责人。保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处。 (3)提倡集体备课制度，但不提倡案例共享，每位老师应依据班内实际状况，独立设计特色性方案，积累规范的资料。 (4)规范综合实践活动指导老师和学生的教学用表。 2.细化研讨制度 (1)每学期学校都要开展一次校级综合实践活动观摩活动。面对全校开放，刚好作好活动的总结、评价和记录。 (2)进一步规范积累过程性资料，如：学生活

20、动活动方案、活动日记、学生搜集的资料卡、学生调查表等。以年级为时间维度，以班级为空间维度，以主题活动系列为内容维度加强对课程实施成果的整理。 (3)细化学生评价：对学生的评价要注意形成性评价，让学生在课堂视察、开放作业、专题汇报、个案调查、实际操作等评价过程中相互评价，让家长、社会力气参加评价。 (三)加强教研活动，促进老师专业化成长 1、外出听课仔细做好记录，回校后在教研活动中进行学习与探讨，取长补短，并在自己的教学中加以有效的利用，让听课真正成为自己一个学习与提高的机会。 2、仔细备课，强化集体备课，在集体备课中充分发挥小组的力气，同心同德，博采众长，优化备课质量。除学校组本学科的任课老师

21、外出听课外，充分用学校内的老师资源，加强老师与老师之间的沟通，组织老师开展综合实践活动教研活动，进行沟通研讨，并刚好总结阅历，使综合实践课老师在课改中不断成长。“ 3、主动参加组内公开课的展示，在思想上重视这一活动，用新理念、新方法不断完善自己的教学，并在相互的听课、评课的活动中提升教研组的教学探讨实力。让每位老师都能从中受益。 4、实行结对子互帮互助。根据新旧配对，同年级互帮，同主题共享的原则，充分发挥科组有阅历老师的带头指导作用，让新加入的老师尽快成熟起来，资深老师的专业素养也可以从中得到稳步提高。 5、坚持每周专题研讨。本学期我科组探讨的专题接着是探讨“综合实践活动的课型及实施”。围绕这

22、一内容，科组每周都开展不同形式的教研活动。例如观看专题讲座，观看关于课型的专家讲座，每个指导老师还依据自己的特长选择一种课型作为主讲人对老师们进行培训并组织大家进行深化研讨。另外，主动发动科组的老师仔细参与省、市、区的实地教研活动以及网络研讨。 六、工作支配 九月份： 1、制订科组安排(含教学进度安排 ); 2、上交上学期综合实践活动案例并组织参与“全国综合实践活动第八次研讨会”论文、案例评比; 3、组织科组老师仔细研读猎德小学综合实践活动20-20校本课程开发规划以及德兴小学和江高小学课程规划，结合学校要求确定本班探讨主题; 4、筹备和实行“全国课程改革试验区综合实践活动第八次研讨会”猎德小

23、学参观考察现场会。 十月份: 1、开展“全国课程改革试验区综合实践活动第八次研讨会”猎德小学参观考察现场会总结反思活动; 2、各班确定探讨主题，完成主题活动规划表，并上传各自博客 3、筹备创建“广东省综合实践活动样板学校”的工作 4、筹备区级课题“在综合实践活动课程中开发猎德社区文化资源的探讨”的结题工作，实行结题会议。 5、对本校综合实践活动科组建设的现状调查，为市子课题“小学综合实践活动科组建设探讨”做好前提的打算工作。 十一月份： 1、专题研讨：资源加工课的有效落实(主讲人：待定) 2、理论学习：学校综合实践活动课程的常态、有效实施 3、参与市或区综合实践活动实地教研活动 5、专题研讨：

24、中期汇报课的有效落实(主讲人：待定) 6、筹备创建“广东省综合实践活动样板学校”的工作 十二月份： 1、 理论学习：综合实践活动优秀论文、课例集、综合实践课例及专家讲座(光碟学习) 2、 专题研讨：调查问卷设计的有效实施(主讲人：待定) 3、 参与市区实地教研活动 4、 开展“小学综合实践活动科组建设探讨”课题的探讨 一月份： 1、专题研讨：汇报课的有效实施(主讲人：待定) 2、各班开展综合实践活动教学成果展示活动 3、回顾本学期教研活动状况 4、各类材料的收集与整理工作 5、学期工作总结 小学综合教研组工作安排（篇5） 一、基本状况： 小学综合教研组共15人，涉及综合实践、科学、音乐、美术、

25、品德与生活(品德与社会)、心理、法制共8个学科，利与弊共存。 二、指导思想： 以新课程标准为指南，结合本校的实际，加强各学科课程理念的学习，加强学科间的整合，努力构建活动的评价体系。在教学中促进学生自主学习、综合学习、探究学习、实践学习，培育学生的创新精神，主动有效地开展教学探讨活动。 三、工作目标： 1、提高老师自身修养。 加强理论学习，利用教研组活动时间学习新课程标准以及相应的业务、理论学问。借助学校的相关资料、网络资源以及老师们的资料，老师之间相互沟通学习，提高理论素养。努力创建各种沟通平台，学习相关学问，借鉴阅历，注意发挥老师群体的力气，提倡老师之间的合作。 2、集体备课，优化备课质量

26、 规范每两周一次的教研组活动制度，定期探讨、沟通活动开展过程中的困惑与阅历。注意集体备，集体备课时要突出教学目标的确定，要依据学生的详细状况确定教学目标；要突出教学前的打算，在教具、活动内容、资料方面的打算；要突出活动过程的指导，加强学习方法的指导等。 3、坚持听课、说课、评课制度。本学期每位老师听课不少于15节，并做好听课、评课记录，通过活动达到相互学习的目的，取长补短，提高教学水平。 4、发挥优势，形成特色。 本教研组人多、学科多，不好管理，但人员又是一大优势，要发挥优势，努力形成自己的特色，每个学科依据自己学科特点，搞好教研活动。 四、详细工作支配： 其次周： 1、传达本学期教务处及教科

27、室工作安排。 2、研讨本教研组工作安排。 3、组织参与小学音乐、美术课堂实录与课件评比工作。 第四周： 1、研讨如何确立符合实际的教学目标。 2、上交九月份集体备课。 3、上传九月份教学反思2篇。 4、迎接教化局教学视导、听课。 第六周： 1、 研讨美术课评价的形式多样化。 2、迎接教化局教学视导、听课。 第八周： 1、研讨如何评课。 2、迎接教化局教学视导、听课。 3、上交十月份集体备课，上传十月份教学反思2篇。 第十周： 1、迎接开发区综合实践活动课常规检查、听课。 2、迎接教化局教学视导、听课。 第十二周： 1、迎接教化局教学视导、听课。 2、上交十一月份集体备课，上传十一月份教学反思2

28、篇。 第十四周： 1、参与综合实践活动课中心教研组活动。 2、研讨课。 十六周： 1、优秀教学课例的撰写。 2、上交十二月份集体备课，上传十二月份教学反思2篇。 十八周： 1、上交优秀教学课例一份。 2、全组教学工作总结会。 小学综合教研组工作安排（篇6） 一、指导思想： 坚持综合实践活动的学习活动方式，以“创新、实践、发展”为主线，立足于探究开放性的实践活动，探究多种途径，努力保持学生独立的持续探究的爱好，使综合实践活动的开展能与学校发展，校本课程的开发相结合，与学校课程的探讨性学习相结合，与学生的爱好爱好和学生的发展相结合。使学生能在不同程度上获得参加探讨、社会实践与服务的体验，发展发觉问

29、题，提出问题与分析问题的实力，学会共享、敬重与合作，养成服务意识与实事求是的科学看法，具有社会责任心和使命感。 二、工作思路： （一）加强学习，提升新的课程理念 综合实践活动随着实践的不断深化，理论也在实践中不断完善，观念和课程意识也必需与时俱进，本学科的老师要加强学习，明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义，使工作目标明确、操作正确、效果明显。 （二）加强课程研讨，整合资源优势 探讨的议题主要是探讨综合实践活动的教学评价，探讨以小组为单位的主题探讨，探讨综合实践活动的开展与校本课程的开发相结合，与学校课程的究性学习相结合的专题探讨，共同探讨课程的有效实施，整合各校优势，实现资源共享，在

30、协作和沟通中相互沟通，相互沟通，共同促进，共同发展，共同提高教学质量。 （三）关注师生需求、促进师生发展 激励老师主动参加课题探讨，把课题试验作为综合实践活动课程资源加以开发，主动参与各类活动及竞赛，在沟通中增知，在实践中长才，留意积累综合实践活动的典型案例，丰富本学科资源。老师要充分开发、利用各种教化资源，与校本课程结合，从课程的实践性、活动性、生成性动身，坚持学生的自主选择和主动探究，为学生特性充分发展创建空间，面对学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用，推动学生对自己、社会和自然之间内在联系的整体相识与体验，谋求自己、社会与自然的和谐发展，激发学生的真正爱好，促进学生的持续

31、发展。 （四）完善课程管理、抓好课程实施 老师仔细制订好“年级综合实践活动安排”和“班级综合实践活动安排”，按课时仔细组织学生开展综合实践活动。严格按课程理念设计教学，老师在活动过程中要进行有效的指导和帮助。 三、工作支配 九月份： 1城区综合实践教研组长会议。 2制定并贯彻教研工作安排以及各年级组制定教学安排。 十月份： 1.20_年慈溪市小学综合实践活动“生本课堂欢乐学习”优质课评比。 2.20_年宁波市综合实践活动经典主题活动的设计与实施研讨会（北仑） 3.进行有关综合实践活动课程的理论学习。 4各年级组集体备课。 十一月份： 1进行有关综合实践活动课程的理论学习。 2进行各年级组集体备

32、课活动。 320_年宁波市综合实践活动经典主题活动的设计与实施研讨会（余姚） 十二月份： 1进行有关综合实践活动课程的理论学习。 2进行各年级组集体备课活动。 320_学年度第一学期慈溪市小学综合实践活动优质课评比。 4上交宁波市第八届义务段综合实践活动课程优秀成果。 一月份： 1学生活动成果展示。 2各类材料的收集和整理工作。 3进行资料汇总,对学生进行考核及综合性评价。 4.回顾本学期教研活动状况，进行学期工作总结。 小学综合教研组工作安排（篇7） 一、工作思路： 本学期科学与综合教研组以落实学校小班化课堂教学改革推动精神为指导思想，结合详细工作的要求，以探讨有效提高学生实力的小班化教学方

33、法为主题，稳步提高课堂教学质量的详细措施，结合科学的特点，制订以下教研工作安排。 二、立足课堂，提高课堂教学的有效性 坚持小班化有效教学方向，转变教学行为。立足课堂，开展课例探讨，促进老师强化“以生为本”的教学理念，学习与尝试小班化教学的有效形式。本学期接着以课堂视察、课例探讨、有效探讨的形式开展听课、评课活动，加强教学探讨，提高老师的上课、评课实力，形成适合自己、适合学生的，高效的各具特性的小班化课堂教学模式。详细支配如下： 1、开学初安排好组员工作任务。 支配老师刚好做好教材解读与分析，做好学期教学安排，确定学期上公开课人员。 2、开展上公开课活动要求。 由于本组年级大的老师比较多，开展上

34、公开课的活动比较难。困此，未满35周岁的老师一个学期至少上一节有肯定质量的公开课。而且要有教案、反思材料进行存档。 三、本学期工作支配 二月份：制定教研组工作安排；教材解读，组员完成教学安排 三月份：有效培育学生的合作实力科学课堂教学研讨。 四月份：释放孩子的天性山水田园课 五月份：我的地盘听我的欢乐体育 六月份：我的天空无限大科技体育、教研组工作总结。 _小学科学与综合教研组 小学综合教研组工作安排（篇8） 一、基本状况 综合组本学期共有老师7人，分别担当美术、体育、音乐、思品、科技和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担当科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位

35、老师加强团队合作精神，共同多多探讨、 二、指导思想 依据学校总体工作安排的支配和教科室的教研工作支配，仔细学习先进的教化思想和新的课程标准、主动实践课改理念，全面深化素养教化，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。 三、目标任务 工作目标： 1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培育学生的实力。 2、拓展教学范围，把课从课内向课外延长，主动开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参加的机会，使之更好的展示自己的才能。 培育目标： 注

36、意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主子。 主要措施： 1、切实实施课改，加强集体研讨，擅长发挥集体的力气，探讨教法、沟通阅历。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，刚好解决教学中遇到的问题，总结阅历，提高教学水平。 2、以提高老师课堂教学实力为重点，开展系列教研活动：仔细学习教化教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高老师的理论水平和业务学习实力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参加评课，沟通教学心得。接着开展课堂教学探讨，主动探究有效教学模式，推动课堂教学的进一

37、步发展。 3、做到备课多沟通，教研活动中，要求老师先说课，再探讨，再上课，再评课，最终定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。 4、本学期接着注意学生各种实力的培育，在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围，推动校文化和艺术特色教化建设，仔细开展爱好小组活动，为各级各类竞赛培育人才。 四、主要工作和支配 1、期初结合教育处工作安排，教研组共同商讨拟订教研组工作安排，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组凝合力。 2、各学科老师制定学科安排和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。 3、每周仔细听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。

38、4、每月组内进行一次全面的业务沟通，如教学反思、教学设想等。 4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 5、严格执行六号农场小学周活动日程支配表和校历表。 6、按安排接着开展体育(毽球)、美术(书法)和音乐(二胡)的课外爱好小组，抓紧爱好小组的日常训练，提高相应实力，培育学生的综合素养实力，为学校创设良好学习氛围。 7、 严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。 8、依据学校各项主要工作，帮助学校和各部门开展好工作。 小学综合教研组工作安排（篇9） 一、指导思想 光华小学本学期我们教研组工作安排将依据学校综合类课程工作安排，并结合我校学科实际状况而制定

39、。依据省、市、县教化局的工作部署，以学为中心，突出“学本课堂”教学理念，促进课堂教学变革，面对全体学生，注意学生的探究实践。我们将努力贴近课程改革的时代脉搏，扎根教化教学的沃土，仔细探讨，踏实工作，主动探究，将教学常规工作落实到实处。教学中注意培育学生创新精神和实践实力，全面提高综合实践活动课程实施的有效性。 二、工作重点 1、实行河南省关于深化义务教化课程改革的指导看法，主动推动我县义务教化课程改革实践，开展“综合实践活动的整合实施”的专题探讨，重点探讨综合实践活动课程整合的基本路径，学校课程规划与综合实践活动课程的教学管理等方面。 2、参加培训，博览资源，做好接着教化工作。 我们将主动组织

40、老师参与课程培训活动，组织老师参与综合课程的各项探讨活动，参与自主学习、校本培训、高级培训活动。使老师博览资源，能在学习中变更观念，开拓视野、提高素养。 3、主动探究综合实践活动校本化实施的有效途径，建立学生参与社会实践活动的有效机制。加强对学校综合实践活动课程建设的指导，把各学科课程的社会实践要求与综合实践活动有机整合，以主题模块的形式，组织多种多样的科普活动、拓展训练和公益性劳动，努力提高学生的动手实践实力，培育学生的劳动观念、集体观念、责随意识和创新意识。 4、体现探究学习对提升学生学习力的意义，提升广阔学校和老师开展综合实践活动的水平。探究以课程整合、综合实践为重点的学校课程建设与管理

41、，有效提高一线老师的课程开发实力，推动学校切实有效开展综合实践活动。 5、加强义务教化阶段综合实践活动教研组长培训，以“校内成果展评”这一形式进行集体学习。组织综合实践活动成果指导师探讨探讨性学习成果的规范与创新问题。选择小学综合实践活动手册中的一些经典主题，进行“同题异构”活动。 6、教研一体，有效开展，做好项目探讨工作。 我们将接着围绕一个重点校本培训项目，每周定时、定点、定人、定内容地开展教研组活动，扎实有效地开展学科研训活动。深化开展“四研”(研学课标、研读教材、探讨学法、研讨教法)活动。学习优秀理论，优秀课例，观摩优秀视频课，主动探究“自主、互动、高效”的课堂教学方式，进一步提升课堂

42、教学效率。 7、筹划活动，资源整合，做好小公民素养提高工作。 我们力求将综合实践课程、品德课程、科学课程的资源进行有效整合，主动筹划活动，开展一些专项项目、内容的整合探讨活动，将探讨性学习、生命教化、绿色教化、公民教化、班团队教化、大德育教化等活动进行探究，进行有效整合，做好小公民素养提高工作。 三、教学调查的内容和方法 1.深化课堂，通过调研、听课、教学研讨会、座谈等方式，了解综合实践活动课程整合实施过程中存在的各种疑难问题。留意视察学生学习状态，通过对学生学习过程的了解，发觉老师教学问题，并加以改进。 2.以综合学科市基地学校(温州育英学校)为依托，通过观摩课堂活动，案例探讨，结合我区实际

43、，开展综合实践活动整合实施的实践与探讨。 四、工作支配 九月份： 1、教研组安排网上沟通 2、布置学期工作 3、参与中小学生探讨性学习研讨活动 4、实施校本研训项目活动 5、组织学校综合实践活动 十月份： 1、参与综合类课程外出培训活动 2、实施校本研训项目活动 5、组织学校科技社团活动 十一月份： 1、打算综合类课程集中调研活动 2、实施校本研训项目活动 3、组织学校综合实践活动 十二月份： 1、实施校本研训项目活动 2、组织学校科技社团活动 3、组织学科复习安排工作 4、参与中小学期末考试 5、教研组学期总结工作 小学综合教研组工作安排（篇10） 一、指导思想： 依据学校、教育处工作安排，围绕“特色建校、质量立校、科研兴校、内涵强校”这一中心，以“开发特色课程、培育特色课堂、培育特色老师、创建特色学校”为目的，进一步搞好教研组工作，切实提升科学、音、体、美及综合学科教学教化质量。