2023年小班关于冬天活动教案7篇.docx

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1、2023年小班关于冬天活动教案7篇 作为一位杰出的老师,课堂的活动教学能够胜利,每一次都是依靠教案的编写阅历。那么,大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是由我给大家带来的小班关于冬天活动教案7篇，让我们一起来看看！ 小班关于冬天活动教案篇1 活动目标： 1.能运用多种感官感知苹果、桔子的特征。 2.爱吃水果，并乐意用语言表达自己的感受。 3.培育幼儿对事物的新奇心，乐于胆探究和试验。 4.情愿胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5.使幼儿对探究自然现象感爱好。 活动打算： 1.簇新水果：苹果、橘子; 2.果园的图片; 3.榨汁机; 4.人手一个纸杯。 活动过程： 一、出示图片，激发爱好 师：秋天

2、到了，果园里的水果都成熟了，这些水果你相识吗? 小结：秋天的水果特别多，而且很有养分呢 二、比较苹果、桔子 师：老师这里有两种水果，相识它们吗? 每组桌上都放着这两种水果，请你看一看它们的形态，它们的颜色。并且摸一摸，捏一捏。 小结：这两种水果都是圆圆的，桔子是黄黄黄的，苹果是红红的。苹果摸起来滑滑的，桔子有点粗糙;苹果捏起来硬硬的，桔子有点软。 三、嬉戏：摸水果 师：这里有一袋水果，摸一个，请你告知家这是什么水果。 小结：可以细致摸摸它们的表皮，你会发觉两种水果不一样;捏一捏，发觉它们的硬度不一样。 四、品尝水果 师：尝一尝，说一说它们的味道。 小结：苹果是甜甜的，桔子有点酸酸的，水分多多的

3、。 五、延长环节：柞水果汁 师：水果还能榨成美味的水果汁呢，请你们来品尝一下。 小班关于冬天活动教案篇2 活动目标： 1、视察天气改变，知道不同天气现象的名称，并用语言正确表达。 2、培育幼儿对事物的新奇心，乐于胆探究和试验。 3、在活动中，引导幼儿细致视察发觉现象，并能以实证探讨科学现象。 4、使幼儿对探究自然现象感爱好。 5、发展幼儿的视察力、想象力。 活动打算： 晴天、雨天、多云的气象图片，晴天、雨天、多云的标记图片，小兔图片 活动过程： 1、情景角色导入，引起幼儿活动爱好。 老师扮演小兔：听说奶奶生病了，我得去看看她。然后老师演的小兔起了床，拉开窗帘，剧烈的阳光射进来。 2、观看图片了

4、解不同的天气改变。 (1)视察晴天的天气特征。 小兔：今日的天气怎么样啊? 老师出示晴天的气象标记：一个红太阳。 小兔：今日是个晴天，红红的太阳高高挂，我要去看奶奶去了! (2)视察阴天的天气特征。 小兔提着篮子走在树林里，突然一片乌云遮住了，遮住了太阳。 老师播放阴天的气象，问：现在天气怎么样啊?发生了什么改变? 老师出示阴天的天气标记：乌云。 (3)视察雨天的天气特征。 老师播放雷雨气象，探讨：这时候，天气又发生了什么改变?小挚友听到了什么声音?看到了什么现象呢?老师出示雨天标记：雨滴 3、幼儿从图片中找出晴天、阴天、雨天的标记并贴在相应的位置上。 活动思： 春夏时天气改变复，依据已有的生

5、活阅历，孩子们对天气已经有了初步的相识和了解。在这次活动中，我结合图片的形式来让孩子们了解天气，部分的孩子们都能很快地说出来，而且能够说出各种气候的明显的特征，活动的效果比较好。值得提到的是，我应当利用孩子们指认图片的欢快气氛再引导孩子们探讨一下各种天气下人的活动，尤其是雨天要留意哪些平安?这是整个活动中的一个不足吧。 小班关于冬天活动教案篇3 活动目标 1、使幼儿了解冬天的季节特征。 2、教化幼儿做一个英勇不怕冷的孩子。 3、幼儿能主动的表达自己想说的话。 4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的实力。 5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言实力。 教学重点、难点 使幼儿了解冬季并使 幼

6、儿体会冬季嬉戏的欢乐。 活动打算 1、儿歌挂图。 2、小猫头饰一个。 3、小兔头饰六个。 活动过程 一、 起先部分 和幼儿一起做手指嬉戏。 二、基本部分 1、老师戴上小猫头饰讲故事(要求幼儿登记故事中谁怕冷，谁不怕冷)：冬天到了，北风呼呼地吹，不一会儿，雪花飘了下来，没多久房子白了，小树白了，地上白了。小动物们都说好冷好冷，我们赶快藏起来吧，小动物们都怕冷不情愿出来了。可是，我们的小挚友，小刚和小明却不怕冷，他们穿上了小棉袄，戴上了小手套，不怕风也不怕冷，在雪地上玩。不一会儿，他们在门口堆了一个雪宝宝，他们和雪宝宝一起快乐的玩，玩的可兴奋了。 2、 老师出示儿歌图(1) 幼儿看图说说：图中有什

7、么 ，美吗，想象它是怎样飘落下来的?那你知道这是什么季节吗?张燕说:图上有雪花飘下来，它象蝴蝶一样翩翩起舞，林天羽说：雪花像一朵朵的小花，漂亮极了。幼儿发言主动，有很多幼儿边说边做动作。 老师说出了儿歌的第一句：冬天到，雪花飘。 提问:冬天很冷，小动物们不情愿出来了，那我们要向小动物们学习吗,我们应当怎样做，我们去看看我们的小刚和小明是怎样做的。 3、出示图(2)、(3) 幼儿看图自己说出了儿歌其次句：穿上小棉袄，戴上小手套。第三句:门口堆个雪宝宝。 4、提问:图中的小挚友和雪宝宝玩的兴奋吗?通过图上那里可以看出?你们想和雪宝宝一起玩吗? 幼儿发言很主动，连平常班里从不见发言的幼儿蒋浩博都说：

8、老师，我很喜爱雪花，我想和雪宝宝一起玩。 5、师：小挚友要英勇，不怕冷才能和雪宝宝一起玩。 6、幼儿跟老师读儿歌三遍，体会儿歌。 7、表演儿歌。分两组竞赛读儿歌。(戴上小猫头饰) 三、结束部分 师幼一起读儿歌两遍。 教学思 1、这节课上完，我发觉我班的孩子对我编的故事很感爱好，孩子们听的特殊仔细。我想，今后上语言课可以尝试把儿歌先编成故事讲给孩子们听，让孩子们在故事中找出儿歌内容，孩子们很快就学会了儿歌。这样上儿歌就不用领着孩子死读了。 2、这节课上时天气虽然已经很冷了，但还没下雪，孩子们没有能在雪地上体验嬉戏的欢乐是很缺憾的。 小班关于冬天活动教案篇4 活动目标 1、让幼儿亲身感受冬天到了，

9、知道冬天很冷，人们有许多保暖的方法，视察冬天花草树木的改变。 2、通过亲身嬉戏活动，让幼儿知道冬天要多熬炼，激励幼儿不怕冷。 3、培育孩子清晰表述和胆表演的实力。 4、胆说出自己的理解。 5、乐于探究、沟通与共享。 重点难点 培育孩子清晰表述和胆表演的实力;让幼儿知道冬天要多熬炼，激励幼儿不怕冷。 活动打算 散文诗太阳公公羞涩了录音、光碟。 活动过程 1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，(放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿)问： (1)听到风声觉得怎么样?(听到风声觉得冷) (2)冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么方法让身体温煦起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还

10、可以用取暖器、烤火、开空调等;还要多运动，多熬炼身体) (3)小挚友真有方法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体温煦起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢?让我们听听散文诗太阳公公羞涩了就知道了。 2、新授：放光碟太阳公公羞涩了师讲，问： (1)散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么?(太阳公公羞涩了) (2)散文诗里讲了谁呀?(小树，小鱼，太阳公公)太阳公公懒被窝羞涩了，羞涩就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是羞涩，太阳公公懒被窝羞涩不羞涩?(羞涩)我们来羞羞它好不好?(羞羞羞)。 (3)小树小鱼是用什么方法保暖的?让我们在听听散文诗。 3、放录音散文诗，问： (1)谁

11、告知老师小树是用什么方法保暖的?(小树怕冷了，系上围脖)，小鱼那?(小鱼怕冷了，在河面上按上玻璃)。 (2)散文诗里的小挚友在干什么?(跑步)这个小挚友真英勇，不怕冷，早早的起床去跑步熬炼身体。 4、让我们也起来活动活动吧(全体幼儿起立)，在活动的时候老师是风婆婆，你们是小雪花，你们要按老师的口令来做，老师说“风了”你们边跑边发出“呜呜”的声音，“风小了”你们轻轻的跑，“风停了”你们就停下，“谁到地里护麦苗”，你们就蹲下。嬉戏12遍。 活动结束： 孩子们，活动完了，我们的身体是不是热乎乎的? 太阳公公怕冷懒被窝，我们可不要怕冷，英勇的到外面进行体育熬炼，做个健康的宝宝好吗?让我们到外面和小树一

12、起做嬉戏吧。 教学思 寒冷的冬天到了，为了让幼儿刚好捕获冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有亲密的联系，并能注意在日常生活中对幼儿加以引导和教化。 1、了解冬天、感受冬天 冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征好像很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的视察冬天感受冬天，然后我们老师再支配时间有目的的去视察。由于幼儿已经有了肯定的了解和感性相识，部分幼儿都有话可说了。在孩子们的视察中，老师死终是一个视察者和引导者。 2

13、、了解冬天人们的衣服和御寒的工具 我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一点衣服，还要戴上帽子、手套，围上围巾，因为这样才不会冷，不会感冒，我们的皮肤不会生冻疮。至于怎样让自己热起来，不怕冷，也能说出一些道道来。为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识，我们课前打算了一些活动和实物如：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、开空调等;还要多运动，多熬炼身体。通过讲解和演示，让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不会感到冷和惧怕冷了，同时也培育了幼儿不怕冷，英勇、主动的好品质。 3、这节课

14、虽然上完了，幼儿部分能顺当完成目标，但在教学中对学生的说上还不够重视，如何参加活动抗拒寒冷，完成不够好。 小班关于冬天活动教案篇5 活动目标 1、让幼儿了解冬天的特征，能主动讲解并描述自己的发觉。 2、幼儿能主动探究冬天的奇妙，培育幼儿酷爱自然的情感。 3、幼儿能感受冬天的美，能用绘画、粘贴等方式表现冬天。 4、培育幼儿的观赏实力。 5、情愿胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 教学重点、难点 1、主动讲解并描述自己的发觉。 2、用自己的方式表现冬天的特征。 活动打算 1、在课前要求家长带幼儿到自然中去感受冬天的特征。 2、 课件。 3、 绘画纸，彩色笔，有冬天特征的图片 活动过程 1、激发爱好，

15、引出课题。 出示小挚友玩雪的图片，引导幼儿视察图上是什么季节，引出课题。 2、讲解并描述冬天。 提问前几天和爸爸妈妈一起去冬天里找一找，你们在冬天里找到了哪些隐私呢?让幼儿探讨以后轻轻的告知旁边的小挚友，然后请23名幼儿来告知全班的小挚友和老师，老师总结幼儿的答案，并激励和表扬说得好的幼儿，助语言实力较差的幼儿胆说出他的发觉，给每个幼儿说的机会。 3、观赏冬天的特征。老师也去冬天找了找，发觉了哪些隐私呢?我们一起来看一看：播放课件A:冬天里动物冬眠的图片B：冬天的植物草和树等C:冬天的花腊梅D：冬天里人们穿的衣服棉袄和羽绒服E:冬天的雪花 4、表现冬天 播放轻音乐，给幼儿供应操作材料，要求幼儿

16、把找到的冬天的隐私用绘画粘贴等方式表现出来。老师重点指导实力较差的幼儿胆操作。幼儿进一步巩固冬天的特征 5、活动延长：把冬天的美回去讲给自己的挚友或家人听。 教学思 本次活动结束以后我进行了深刻的思，觉得有胜利的地方，也有失败的地方，现总结如下： 1、整个活动达到了我预期的目标，幼儿对冬天的相识和了解进一步加强. 2、做了课件让幼儿更直观的了解冬天的特征，这符合幼儿的形象思维。 3、活动设计缺冬天里的我不怕冷这一情感教化。 4、在讲解并描述冬天的时候，有小挚友的探讨时间过短，多一点时间让他们充分探讨就好了，有的幼儿主动性很高，为了我的教学进度而 打断了他们。没有留给他们足够的空间。课后也有老师

17、提出来。 5、表现冬天的时候，让幼儿用自己的方式表现较好，培育幼儿的自主性，但幼儿的操作实力不强，以后要多培育幼儿的操作实力. 小班关于冬天活动教案篇6 活动目标 1.观看关于冬天的影片。 2.通过画画来了解孩子对冬季的理解。 3.对学生讲解冬季来了，留意防寒的事项。 4.体验明显的季节特征。 5.激发幼儿酷爱自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美实力。 教学重点、难点 1. 让孩子发挥自己的想像力，让孩子们最直观的感受通过画画表现出来。 2. 通过了解冬天，让孩子懂得在冬季如何留意防寒。 活动打算 关于冬季的影片，画纸，冬季留意防寒的资料 活动过程 1、引导学生 引导学生知道现在已经进入冬季，冬

18、季来了有什么改变，让他们去思索，然后踊跃的回答问题。 2、播放影片 通过播放关于冬天特征的影片让学生的更深化了解冬天是什么样子的，地和身边的一些事物发生了什么改变。 3、胆绘画 让学生们通过自己的想像把属于自己喜爱的冬天在画纸上表现出来; 画画结束后把每个人的图画张贴在黑板报上。 4、留意事项 给学生讲解冬季来了，应当留意防寒的事项。 教学思 幼儿学生对簇新的实物比较感爱好，但是在生活中，对许多的常识性的问题不是很懂，在教学过程中，我充分利用多媒体课件把声音、图像、文字、动画等有机结合起来，激发幼儿的爱好。给幼儿一种簇新的、动态的感官刺激。产生剧烈的学习欲望。然后通过画图的方式把他们想的全部呈

19、现出来，最终给他们讲解冬季来了，应当留意些什么?如何让自己来爱护自己不受寒冷的攻击。 小班关于冬天活动教案篇7 活动目标 1、知道冬季气候的只要特征，了解冬天，视察冬季自然现象，了解动物,植物过冬的方式。 2、学习初步的分类,统计学问。 3、培育幼儿走进自然，战胜困难的品质。 4、使幼儿驾驭一些冬季生活基本常识。 5、激发幼儿酷爱自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美实力。 教学重点、难点 重点：了解自然现象，进行浅显的分类及统计。 难点：熬炼他们的意志,陶冶他们对自然的酷爱之情。 活动打算 1、 有关动物,植物过冬的图片若干。 2、 分类统计表若干(与幼儿人数相等)。 3、小动物图片,白纸.彩笔

20、.剪刀若干。 活动过程 一)冬天到了 1.嬉戏<<风和树叶>>和音乐表演<<雪花姑娘>>导入主题_冬天来了。 2.请幼儿结合自己已有的阅历,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了.)。 3.出示画面,激发幼儿找寻冬天的乐趣,引导幼儿有目的地视察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述视察的结果,丰富幼儿已有的阅历。 二)动物过冬方法多 1.老师小结,导入下一环节:人很能干,能想出许多方法使自己暖温煦和地过冬,那动物是怎样过冬的呢? 2.听故事<<小松鼠找挚友>>,请幼儿讲解并描述动物过冬的方法,并将相应的动物图片贴入背景

21、图中,小动物安家。 3.在幼儿视察,讲解并描述的基础上老师简洁归纳动物过冬的方法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节改变爱护自己的实力。 4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学习用表格统计。 三)植物过冬有方法 1.引导幼儿思索:人和动物都有方法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢? 2.通过看图片,视察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。 3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有阅历探讨:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们助植物过冬的方式。 四)漂亮的雪景 1.引导

22、幼儿探讨:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的)。 2.探讨留住冬天的方法。 3.分组活动(折剪雪花.画雪人,小动物安家)然后合作布置一幅漂亮的冬景图,把冬天留在我们的教室里。 活动延长 五)温煦我们的身体 带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的嬉戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体温煦,教化幼儿不要怕冷。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页