2023年小班教研最新工作计划5篇.docx

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1、2023年小班教研最新工作计划5篇 时间在消逝，从不停留，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们一起来学习写安排吧。什么样的安排才是好的安排呢?我在这里给大家共享一些小班教研最新工作安排，希望对大家能有所帮助。 小班教研最新工作安排1 本学期小班组共有5个班，我们年级组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展，成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。我们以园务安排为依据，制定出以下工作安排： 一、指导思想 深化贯彻纲要精神，仔细学习幼教新理论，全面推动教学改革，转变教化观念，不断提高老师的业务水平。结合本园及小班幼儿的实际，仔细制定适合小班年龄的活动安排，并步

2、步组织实施，使年级组教研活动真正成为老师、幼儿共同成长的桥梁! 二、工作重点 本学期幼儿刚入园，因为幼儿的年龄小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 (一)、平安工作 幼儿教化新纲要指出：要为幼儿供应健

3、康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们将主动开展平安主题教化活动。 (二)、教化教学工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。 3、培育良好的学习常规。 4、全体老师主动参加教学探讨，不断提升自我。从理论学习动身，结合技能技巧的提高，促进老师向探讨型老师发展。 5、扎实做好校本培训工作，仔细开展听课、评课活动，在活动中提高老师的教化教学水平。 6、扎实开展主题活动，让幼儿在活动中得到发展。 (三)、家长工作 家长工作是家园之间纽带，老师主动主动

4、接待每位家长，按家长要求，依据不怜悯况刚好向家长汇报幼儿在园状况。 1、开学初，主动向家长了解幼儿在家的生活习惯，有何爱好，特性脾气等状况，召开新生家长会，向家长介绍本学期的教学目标，须要家长协作的工作。 2、定期向家长汇报幼儿在园的学习状况，发觉问题刚好和家长联系并共同探讨解决。 3、依据教化重点定期更换“家长园地”中内容。 (四)老师自身素养发展 1、学习提高 (1)、坚持每周一次的常规教学教研和教研组活动，加强教研工作的组织指导，有安排、有目的地组织老师学习幼教理论，提高老师理论水平，使其渐渐从一种详细教学方法升华为教学理论。 (2)、依据幼儿园的培训安排和教研安排，组织老师参与各种级别

5、的理论培训，如：观摩研讨、听专家讲座、基本功培训等，以达到提高老师的整体素养的目的。 (3)、刚好了解幼教信息，关注幼教新动向，不断补充老师的新学问，收看教化新闻、电脑网络信息，阅读每期的幼教杂志等等。 2、教改实践 (1)、大胆进行教化安排的改革，为老师供应敏捷执行安排的机会与条件，改革教化活动安排的制定方法，周安排、教化目标、资源利用、主题内容为预定，体现安排的合理性、针对性及条理性;活动过程为活动实况记录和反思，老师可以依据幼儿的年龄特点、爱好与爱好、实际阅历、实力水平以及突发内容等状况进行敏捷调整。 (2)、创设与教化相适应的环境，力求让幼儿参加活动室的布置，创设美丽的环境，发挥墙饰的

6、教化功效。 (3)、改革创建性嬉戏的组织方法，有安排的支配大带小角色嬉戏，共享人力、物力资源。 小班教研最新工作安排2 一、指导思想 立足“以幼儿发展为本”的理念，以幼儿园教化指导纲要为工作指南，在园务工作、教科研工作安排的指引下，依据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际状况，充分深化课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进老师的专业成长的过程中，促进幼儿的欢乐成长。 二、工作重点与措施 1、组织老师学习探讨幼儿园教化指导纲要，深刻理解其精神实质。同时，激励各位老师进行大胆探究与实践，积累阅历，相互沟通，使以儿童发展为本的教化理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。

7、2、本学期我组将结合我园详细工作支配，依据小班幼儿的年龄特点与实际状况，有目的、有安排做好教化教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教化教学实践，关注年轻老师的专业成长，关注幼儿与老师之间的互动，激励年轻老师的不断进步。 3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成沟通共享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教化教学中的问题大家一起探讨，共同找寻解决的方法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。 4、开展班与班之间相互听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组老师专业水平和教化活动质量，提高活动成效及老师的自我

8、反思和教化评价实力。 5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿主动参加环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注意发挥环境的教化价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的爱好点，从孩子的爱好动身，创设富有班级特色的教化教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿特性的区域活动，促进我级段幼儿健康、欢乐地成长。6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简洁的平安学问，形成初步的平安意识。7、各班每月至少家园联系一次，平常利用多种手段与家长沟通，十月下旬召开家长会，十

9、二月份开展“庆元旦家园共育”活动。三、详细工作支配八月份1、做好幼儿入园前的各项打算工作2、商讨并制定九月份教化教学安排、嬉戏安排(确定主题：我上幼儿园啦!)3、集体备课(第一周)4、环境创设九月份 1、稳定新生心情，建立良好的生活、学习常规 。 2、制定年级组及班级各类安排 3、接着进行活动区域和环境创设工作 4、庆祝老师节、国庆节 5、编排小班器械操 6、商讨并制定十月份教化教学安排与嬉戏安排(主题：小小的我) 7、一课多研活动：欢乐的小车(周露、叶秋梅) 8、家园联系：发放“幼儿成长记录”(第一次) 9、教科研积分活动十月份 1、庆祝国庆节 2、班级环境创设评比 3、教学案例反思(周露)

10、 4、区域活动观摩(每班一个观摩重点) 5、老师活动展示(常云霞、周露、李慧) 6、小班家长会 (授课老师：常云霞) 7、商讨并制定十一月份教化教学安排与嬉戏安排(主题：我和我家) 8、教科研积分活动十一月份1、个案辨析会(叶秋梅)2、环境创设与区域材料增设3、老师说课活动4、青年老师活动展示(周露、李慧)5、家园联系：发放“幼儿成长记录”(其次次)6、商讨并制定十二月份教化教学安排与嬉戏安排(主题：冬天来了)7、青年老师才艺展示(说课、弹唱等)8、家长开放活动(小一班：常时云 小二班：周露 小三班：李慧) 9、教科研积分活动十二月份1、青年老师区域活动案例沟通(李慧)2、青年老师成长档案沟通

11、(周露)3、环境创设4、加强生活、行为习惯教化：冬天不怕冷 5、小班幼儿垒高竞赛 (叶秋梅)6、教科研积分活动7、各班特色展示(小一班：讲故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈)8、家园联系：发放“幼儿成长记录”(第三次)元月份1、庆祝元旦(对小班幼儿家长开放活动：幼儿才艺展示) 2、幼儿成长档案及发展评价研讨 3、幼儿发展状况测查评价 4、小班年级组、各班、个人工作总结 5、幼儿离园平安教化 小班教研最新工作安排3 一、上学期教研状况分析： 9月份全部幼儿全部到园，因此我们在8月做了家访工作，并且在孩子到园后，给幼儿做了测查，通过测查和视察分析，小班幼儿在一日生活中的常规环节比较薄弱，而幼儿常规培

12、育的好坏，干脆影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以培育幼儿良好的生活常规为目标，进行教学探讨工作，对幼儿进行仔细观查、分析和针对性的指导，在体现幼儿自主，自由，自愿的同时，建立良好的生活常规。 不足之处： 1、老师对于幼儿各环节的常规确定不明确。 2、保教协作有时出现不一样，协调性不强。 3、幼儿个体差异较大，家长工作不足。 二、教研工作目标： 1、教研主题：如何培育幼儿良好的生活常规。 2、教研目的： (1)、明确老师在一日生活各环节中的常规要求。 (2)、保教结合，协调一样，在各环节中目标一样，保教共同视察幼儿、了解幼儿的须要，发觉问题刚好调整，实行措施。 (3)、提高家长工

13、作质量，做到家园互动。 三、教研工作措施： 1.教研活动内容留意抓住主要问题(普遍存在的问题及核心问题)和典型案例，并要求老师提前学习有关理论(尤其是较新理论探讨成果)，带着思索和问题发言、探讨，提高研讨的质量。 2.以来园、进餐、餐前、餐后等环节进行学习研讨完善，并充分发挥老师的个人专长，树立常规培育试点班级。 3.激励老师在实际工作中运用研讨结果不断完善常规工作，要求老师能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。 4.要求各班 老师、保育员能够协调一样，共同做好本班常规工作及家长工作。 小班教研最新工作安排4 通过学习新纲要、新课程，我园老师的观念与行为也在不断转化。确立“以幼儿发展为

14、本”的基本观念，敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我们老师的心中。“如何能授人以渔，而不是授人以鱼呢?”这是我们常常思索的问题。 在实际操作中，我们小班教研组共有组员6名，均为幼师毕业，其中大专学历4名。其中，一级老师1名，3名是刚毕业的幼儿老师。新生力气的产生，使我们的工作有了肯定的难度。如：新老师如何在提高自己的同时，又不限制孩子创建?当孩子的行为表述与 老师的预设不符时，新老师该如何订正或放弃老师的预想跟随孩子的步伐?新老师学习怎样处理启发引导与等待孩子思索之间的关系?等。这是我段在本学的教研重点。 一、工作目标 1、依据园务工作

15、安排及新纲要精神，结合我园教研工作的现状与须要。主动开展教化教学的探讨，促使老师在教化教学上有个整体的提高。 2、 培育新老师为重点，以老带新来提高老师的整体素养与水平。形成刻苦钻研，勇于探究教化教学，使幼儿园的教化教学工作真正发挥实效。 3、通过理论学习、观点报告、实践操作、相互研讨、参观学习等途径，树立正确的教化观，从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。 二、教研重点 1、深化学习新纲要，用新纲要精神指导实践工作。 2、丰富主题改变的活动环境，主动开展区域活动。 3、提高老师们的教研意识，初步明白生成活动与预设活动的关系。 4、增加老师们理论学问学习意识，提高自身学问水平，优化原有学问结构

16、。 5、激励新老师学习说课，情愿向其他老师公开观摩活动，完善自我评价，提高老师们的教学水平及自省实力。 三、内容及措施 理论学习 1、 抓好纲要的学习，提高老师素养。组织小班段老师深化学习纲要，领悟其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际，制定教化安排和组织教学活动，促进幼儿全面、主动发展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有详细落实。 2、 学习有关主题 活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨沟通，以及各班的评比活动 3、 为了进一步提高老师的教学实力，并体现人人参加共同提高的原则，要求老师每人每月完成教化笔记或教化反思。 青年老师培育 1

17、、 通过以老带新、老师相互听课等，课前检查打算、听随堂课的方式，检查老师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以达到相互学习，不断改进，共同提高。 2、 主动组织参与园、区各项学习、培训活动。 3、 激励段内老师参与高一层学历的进修。来提高自己的专业水平。“能者为师”，相互学习。 特色活动 依据班长制订的班级特色，定时、定点地开展每班的特色活动。 四、教研活动行事历 9月份： 1、小班“幼儿园真好”主题活动、重点抓常规训练 2、确定班级专题，做好打算工作 3、学习科研文章，了解幼教资讯 10月份： 1、新老师随堂听课 2、主题研讨活动 3、专题实施“问题”沟通会 11月

18、1、成长档案沟通 2、老师业务学习 3、托班主题研讨活动 12月 1、检查课题探讨下阶段成果，探讨下一步的安排。 2、青年老师评优课活动 3、区域 活动组织沟通活动。 1月 1、进行老师教化反思笔记沟通 2、阶段性专题汇报小结。 3、教研组小结工作 五、日常活动行事历： 9月 1、做好迎新生工作 2、早操的编排和训练 3、召开开家会 10月 1、组织老师学习平安教化案例 2、区域活动现场观摩及评比 3、教学常规，幼儿一日常规检查。 11月 1、充分利用家长、社区资源，充溢各区角活动内容。 2、家长开放日活动 12月 1、检查教学常规和文字材料 2、庆元旦亲子健身活动 1月 做好学期结束工作 小

19、班教研最新工作安排5 一、工作目标 1、依据园务工作安排及新纲要精神，结合我园教研工作的现状与须要。主动开展教化教学的探讨，促使老师在教化教学上有个整体的提高。 2、培育新老师为重点，以老带新来提高老师的整体素养与水平。形成刻苦钻研，勇于探究教化教学，使幼儿园的教化教学工作真正发挥实效。 3、通过理论学习、观点报告、实践操作、相互研讨、参观学习等途径，树立正确的教化观，从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。 二、教研重点 1、深化学习新纲要，用新纲要精神指导实践工作。 2、丰富主题改变的活动环境，主动开展区域活动。 3、提高老师们的教研意识，初步明白生成活动与预设活动的关系。 4、增加老师们理

20、论学问学习意识，提高自身学问水平，优化原有学问结构。 5、激励新老师学习说课，情愿向其他老师公开观摩活动，完善自我评价，提高老师们的教学水平及自省实力。 三、内容及措施 1、组织小班老师深化学习纲要，领悟其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际，制定教化安排和组织教学活动，促进幼儿全面、主动发展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有详细落实。 2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨沟通，以及各班的评比活动、为了进一步提高老师的教学实力，并体现人人参加共同提高的原则，要求老师每人每月完成教化笔记或教化反思。 3、通过以老带新、老

21、师相互听课等，课前检查打算、听随堂课的方式，检查老师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以达到相互学习，不断改进，共同提高。 4、主动组织参与园、区各项学习、培训活动。激励老师参与高一层学历的进修。来提高自己的专业水平。“能者为师”，相互学习。 四、教研活动行事历 通过课堂视察、示范课、展示课、沟通课等多种形式的教研活动促进本组青年老师的专业成长。同时让本组的年轻老师也把她们新的教化理念带给大家，取长补短，共同进步! 五、本学期主要活动支配： 九月份： 1、制定园务学期安排，全园教职工学习各项制度，签订一岗双责责任书。 2、做好新生接待工作，开好家长会，稳定幼儿心情，帮

22、助他们熟识四周环境。 3、各班加强常规训练，行政跟班检查。 4、围绕中秋节班级开展主题活动 5、环境创设活动(嬉戏区域、资源收集、开展嬉戏状况) 6、早操观摩及评比。 7、青年老师培训之一 8。家委会会议 十月份： 1、加强幼儿良好行为习惯养成教化 2、集体教学评优活动 3、年级段活动：小段自理实力竞赛 4、开展骨干老师教化教学沟通讲座 5、班级区角活动观摩(重在材料的供应与幼儿区域活动的质量) 6、亲子读书沟通会(分年级进行) 7、重阳节活动 十一月份： 1、“秋天真漂亮”主题活动。 2、结合“119”组织幼儿进行逃命演练活动。 3、做好秋季传染病、多发病的预防工作。 4、分年级向家长开放半

23、日活动。 5、老师“创意手工艺品评比”活动。 6、老师读书共享沙龙 7、青年老师培训之二 十二月份： 1、开展第三届亲子运动会 2、家长问卷调查，汇总调查状况 3、青年老师培训之三 一月份： 1、课题资料的收集、小结 2、搞好幼儿发展评价及各项评价工作，幼儿发展状况期末测查评估 3、展示本班特色及工作成果(PPT) 4、召开期末家长会 6、各部门做好期未总结、量化、评比工作 7、做好借书、教玩具、图书资料的清还工作 8.各类资料的整理与归档 小班教研最新工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页