2023年实习生带教工作总结5篇.docx
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1、2023年实习生带教工作总结5篇 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结,通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点,不妨让我们仔细地完成总结吧。下面我给大家带来关于实习生带教工作总结5篇,希望会对大家的工作与学习有所帮助。 实习生带教工作总结1 经过短暂而有意义的一个月实习,我的专业学问和实际操作真的进入了成长期。在师傅和同学的耐性指导和提示下,我的操作实力在专业学问的基础上,快速适应并娴熟各岗位的工作内容、步骤和重点。同时也提高了我对这份工作的相识。它激起了我对这份工作的爱好和极大的责任感。生活的每一步都要从小事和细微环节起先,时刻牢记操作规范,时刻坚守工作职责。
2、从来没有丝毫的马虎和大意。在每一项工作的操作中,我都虚心接受和听从领导和同志的指导。不懂就问,不要学。千万不要隐瞒,也不要模糊。而且在每次操作的过程中,我都努力学习,不断总结阅历教训,让自己学到更多的东西,在工作中取得更大的进步。 努力总会有结果。在这一个月的工作中,我在这个岗位的操作上取得了很大的成果。我常常受到班里班长和师傅的表扬。每次收发油,他们都会在这里教我新东西。耐性细致的给我讲解油品的流程,每个阀门的管辖范围,油品的流量。特殊是每次储油的时候,他们都会一步一步细致严格的告知我每个牌子油的特性,以及如何通过看、闻、摸、测来验证油品的质量,然后测量密度。总之,教到我学会,理解,驾驭。全
3、部这些工作内容和工作氛围,让我更加无所畏惧,更加勤奋好学。 一、坚持专业学问指导实践,努力学习各种健康平安环保管理规章制度,仔细履行健康平安环保岗位职责,提高健康平安环保意识,严格执行本岗位操作规程,遵守工艺操作纪律,主动参与各种健康平安环保活动、岗位技术兵和事故预案演练。娴熟正确运用各种防护用品和消防器材,努力做到平安文明生产。 其次,主动参与公司组织的各种活动,充分熬炼自己,磨练自己,充溢自己,展示和升华自己的特长。 第三,保持虚心的工作看法和学习看法,仔细听取建议,努力工作,热忱学习。谨记规则,虚心接受和接受每个同志的建议,积累阅历,这样才能更快地提升自己,充分发挥一个员工的责任,为他的
4、将来打下坚实的基础,实现他的人生价值。 实现自己的人生目标。这是一项长期而艰难的任务,须要我们持之以恒,不断努力,开拓进取。擅长总结阅历,把握自己的特长,那么人生的目标就离我们只有一步之遥。 虽然我仍旧缺乏阅历和在困难状况下独立工作的实力,但我信任青春是资本。我正处于人生的精力旺盛期。我渴望在更广袤的世界展示我的才华。不会满意现有的学问水平,期盼在实践中熬炼提高。所以,我会把全部的时间和精力都投入到工作中,主动投身到工作中去,实现自己的人生价值! 实习生带教工作总结2 大四的教化实习是我们踏上工作岗位之前的岗前培训,是学生到老师的角色转变,更是学校到社会的环境转变。不短不长的四个月实习对我来说
5、是进入职场前的培训,但是我已经体验到了当一名老师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。 在这一个月里,作为一名实习老师,我能以老师身份严格要求自己,为人师表,到处留意自己言行和仪表,热心爱惜实习学校的学生,本着对学生负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,敬重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导看法,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们杭州师范高校教化技术专业的形象,给实习学校留下好的印象。 我的教化实习的基本内容包括两个部分:班主任工作、信息技术教学。 一、班主任工作 班主任工作是实习的
6、一项重要工作,在进入中星小学的第一天,学校就支配我作为五年级2班的实习班主任,在张莉老师的帮助下,顺当的完成了之后的各项任务。 我的班主任生活是从早上6点20起先的,简洁的洗漱加上仓促的吃点早餐还要赶上拥挤的公交车,为的是能够赶在八点学生到达学校之前到,督促学生做好值日和晨读,检查学生完成作业状况的状况。在实习期间眼观四路耳听八方是很重要的,不能总是问别人该怎么做。班主任工作也一样,用自己的眼睛专心去视察了解这个班级,了解学生。刚起先几天,学生都不怎么和我说话,都特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级,缘由是彼此还不了解,这时我应当实行主动,通过关切他们的学习、生活状况,渐渐的和他们沟通。我
7、从班干部入手,从他们的言语中来了解班级状况,同时我也通过他们想起他同学传达一种信号,我情愿和他们成为挚友。师生之间就应当多沟通,只有这样,你才能了解学生。 但是与此同时,和学生的关系还是应当保持肯定的距离,小学孩子都是很叛逆的,他们会摸索摸索老师的虚实,然后觉得老师好讲话或者简单欺压,他们就会骑到你头上来,所以说一个班主任要把握好对学生的爱和严。 在班级日常管理方面,我在班主任老师的指导下,协助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的几个个星期,我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时,不忘给他们灌输一些道理,能结合他们的年龄特点进行思想道德教化。 二、信息技术教学工作 由于
8、专业的特别性,教学实习是我实习的重点,以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。通过指导老师先熟识不同班级的信息技术上课状况,以了解现在的学生为主,同时学习指导老师的教学方法和教学模式流程。在听课之后又该思索假如这堂课是我自己上,又该怎么设计,进行前后对比。由于在高校期间有充分的打算,对老师技能这一块也比较自信,所以在听课一个礼拜后其次周就起先上课了。 上一节课,要经过“备课(写教案)试讲上课接受学生反馈的信息评讲”这样一个流水线。看起来简洁,可其中每个环节又有许多小细微环节,最主要的是“上课”。这个环节,也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。 由于信息技术是在机房上课,嬉戏及其它等的因素对学生
9、的引诱力比较大,因此很难限制学生的留意力。经过两个星期的听课,我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来,爱好是学生最好的老师,只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习,不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的留意力。我听了两位老师的课,一位活泼,一位严谨,从效果来看,前者要好一些。因此要调动学生的主动性,就必需有好的教学设计。 网络环境下,老师与学生之间角色关系发生了本质的改变;其有利于学生自主的、特性化的学习,有利于培育学生解决问题的实力;同时为学生实现自主学习创建了更大的空间。在教学过程中,自己还存在不少缺陷。 (1)个人在讲授学问点时,在突出重点、难点的同时却对学生的自主探究学习有所忽视。 (
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