2023年幼儿健康性活动设计方案5篇.docx

《2023年幼儿健康性活动设计方案5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿健康性活动设计方案5篇.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年幼儿健康性活动设计方案5篇 健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。一个健康的孩子，应当能够常常保持开心的心情，不兴奋时能较快缓解。幼儿健康性活动设计方案怎么写?我在这里给大家共享一些关于幼儿健康性活动设计方案，希望能帮到各位。 幼儿健康性活动设计方案1 活动目标： 1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。 2、懂得用多种方法爱护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。 活动打算： 课件活动过程： 一、以动物骨骼照片，激发幼儿爱好。 今日老师请来了两位动物挚友，你们想看吗?照片有一点特别,你们不要胆怯(出示骨骼照片，提示看的时候不要胆怯。)你是通过什么知道它

2、是鱼、狗的?告知你们一个词语,骨骼(告知幼儿是骨骼。丰富词汇：骨骼)二、初步相识人体的支架-骨骼及骨骼的名称1、看视频，了解关于人类骨骼的基础学问。 a.你们通过骨骼知道了它是谁，那想不想看看我们人的骨骼是怎么样的。我们一起来看一段视频幼儿看视频(老师播放视频)视频中是怎么说的?(幼儿自由回答)刚才我们只是简洁了解了一下，想不想再仔细细致地了解一下呢b.通过ppt，再次熟识人体骨骼构成。(幼儿操作课件，并自由讲解并描述。)谁来说说我们人体是由哪些骨骼组成的? 小结：原来我们人体是由颅骨、躯干骨、四肢骨等等组成的。 c.嬉戏：骨骼动一动。 现在你们想不想来玩一个骨骼动一动的嬉戏，我说到哪个部位的

3、骨骼，你就动动那里的骨骼，听清晰了吗?请你们起立!(老师反复说刚才的几个骨骼部位)三、了解骨骼的作用。 1、既然人体是由很多骨骼组成的，那你知道它有什么作用?(幼儿探讨后回答)2、骨骼还有很大作用呢，再来看一段录像。你会知道关于骨骼的更多学问。 小结： 原来人的骨骼是担当着支撑作用的，它分布在全身各部位，支撑着身体，爱护内部器官，同时由肌肉、关节等组织"帮忙"，进行着各种活动。假如没有骨骼，人体就成了一堆肉，当然什么也做不了，生命也就停止了。 四、了解爱护骨骼的方法。 1、讲解并描述爱护骨骼的方法。 哦，原来有这么大的作用啊，那你知道我们应当怎样来爱护它?沟通回答2、幼儿看

4、一些图片，辨别这样做是否对骨骼有益。 小结： 要让我们的骨骼更加健康，我们要留意：不要从高处往下跳，留意平安、不挑食，多吃含钙的食品(如小虾米、紫菜、豆制品等)、平常还要多晒太阳，适当熬炼身体等等这样才能爱护我们的骨骼，使我们更健康的成长。 四、嬉戏巩固"骨骼拼一拼"。 现在我们一起来玩一个拼骨骼的小嬉戏轻松下吧!(幼儿玩嬉戏)点击这个图片，你就能进入嬉戏，略微等待，不要动鼠标或键盘，等图片上出现了很多骨骼，就可以起先嬉戏了，把两边的骨骼一一放到这个小挚友的身体中去，假如你的位置放对了，骨骼就会自动跳上去，假如不对，是不会上去的哦.这个嬉戏有好多关,看看谁能闯关最多! 五.

5、延长活动。 人体的骨骼真奇妙，今日我们知道了骨骼，了解了骨骼的构成、作用、爱护的方法，其实人体还有很多好玩的隐私呢，下次我们在一起来探究好吗? 幼儿健康性活动设计方案2 【活动目标】 1、初步相识鼻子的形态、构造与功用，留意养成爱护鼻子的良好习惯。 2、知道冬季预防感冒的一些简洁常识和方法。 【活动打算】 1、各种不同气味的杯子。 2、呼吸系统的解剖图。 3、课件鼻子的故事。 【活动过程】 一、老师利用小礼物的情境引起幼儿活动爱好。 师：“今日老师给小挚友带来了小礼物，下面请小挚友闭上眼睛，猜猜究竟是什么?”(老师边说边喷洒香水) 幼：“好香哦，是香水。” 师：“你是怎么知道的?” 幼：“用鼻

6、子闻到的” 师：“哇，小挚友真厉害。” 二、初步相识鼻子形态、结构等。 师：“告知老师你们的鼻子长在哪里呢?”“请你们相互看看旁边小挚友鼻子是什么样子，说说有什么发觉”。(有鼻孔、鼻毛)“有几个鼻孔?”(有2个鼻孔) 三、引出鼻子的作用。 师：“你的小鼻子有什么作用呢?” 幼：“闻气味” 师：“哦，原来是我们的鼻子可以闻味，那你的小鼻子都闻到过什么气味?” 幼：“许多” 出示装有各种气味的杯子三个请小挚友闻一闻，猜猜是什么。 师：小鼻子的本事很大啊!小鼻子能闻气味还能干什么?引导幼儿捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感觉。 (提示幼儿留意，捏住鼻子的时间不能太长)捏捏小鼻子，吸气呼气吸气。 师：“

7、咦?小鼻子刚才在干什么?”引导幼儿说出小鼻子在呼吸。 四、进一步了解鼻子的构造。 师：鼻子里面究竟有些什么呢?我们一起来听故事“鼻子的故事”。 播放课件鼻子的故事，提问： 1、故事里有谁?它们想干什么? 2、它们想从哪里钻进去?鼻孔里有什么? 3、鼻毛有什么用? 4、灰尘坏蛋给鼻毛拦住了，可细菌妖怪冲过了第一道防线鼻毛后，发生了什么事? 小结：黏膜是其次道防线，拦住细菌。 鼻孔里除了有鼻毛、黏膜，还有什么呢?你们知道吗? 五、让幼儿了解如何预防感冒，学会爱护鼻子。 师：“那你的鼻子有没有不舒适的时候?”(感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕) 师：有时鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不

8、能发挥本事了。 假如鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。(呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味)那应当怎样来爱护我们的鼻子呢?(探讨) 小结：我们平常应当不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力擤;嬉戏时留意躲闪，也要避开碰撞、推挤小挚友 六、学做鼻子保健操 师：让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻症状呢!(老师示范讲解，引导幼儿操作) 师：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次。 【活动结束】 在音乐声中带领幼儿走出教室，让我们的小鼻子到外面呼吸簇新空气吧! 幼儿健康性活动设计方案3 设

9、计意图：环境爱护是人类共同关注的重大课题，因此对幼儿进行环境教化是幼儿教化的一项重要内容。本次活动设计，旨在活动设计，旨在通过好玩的活动，使幼儿相识吸烟对人体的危害和对环境的污染，从而帮助幼儿树立正确的环保意识。 活动目标： 1、 通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。 2、 相识禁烟标记，懂得其含义。 3、 培育幼儿的环保意识。 活动打算： 1、 依据故事制作投影片或图片。 2、 禁烟标记，图、纸、水彩笔若干。 3、 棉花、试管、香烟等试验用品。 过程建议： 1、 观看投影片。 老师提问：三只小狗闻到了什么味道?为什么小狗说：“又辣又呛，好臭好臭”?味道是从哪里来的?假如你闻到了会有什么感

10、觉?吸烟有什么害处? 2、 老师做试验，使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。(用香烟熏一团白色的棉花，发觉棉花变色。) 3、 老师出示禁烟标记图，让幼儿细致视察。引导幼儿相识禁烟标记。 提问：上面画的是什么?表示什么意思?你在什么地方见过这个标记? 4、 师生共同探讨：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能抽烟? 5、 制作禁烟标记图。张贴禁烟标记图，说明为什么要贴在那些地方。 延长提示： 请幼儿视察吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区分，将视察结果告知老师，并向成人宣扬戒烟的好处。 资料库： 大烟斗爷爷 小黄狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最灵的三个好挚友。这时一股味道飘过来，小黄狗一闻，说：“糖炒栗子，真香

11、真香!”又一股味道飘过来，小花狗一闻，说：“美味炸鱼，真香真香!”轮到小黑狗了，它四下里一闻，说：“哈，我闻到了红烧排骨的味道，想流口水。”这时一股浓浓的黑烟飘过来了，三只小狗一齐皱眉头，齐声说：“又辣又呛，好臭好臭!”狗熊爷爷叼着大烟斗，看到小挚友们捂鼻子，狗熊爷爷羞涩了，要把大烟斗扔进小河。小松鼠说：“别扔别扔。”它盖房子正好缺烟筒，确定好用!森林里空气又干净了。 幼儿健康性活动设计方案4 活动目标： 1.观赏并理解故事太阳公公能治病。 2.知道晒太阳有益身体健康。 活动打算： 课件太阳公公能治病。 活动过程： 一.探讨 1.老师：小挚友们，你们喜爱晒太阳吗?太阳照在身上是什么感觉呢? 2

12、.老师小结：太阳光不仅能让我们感觉到暖暖的，还能治病呢!咱们一起来看看吧。 二.分段观赏故事 1.老师点击播放【第一段】，提问：小花猫怎么了?熊猫医生给他开了什么药? 2.老师点击播放【其次段】，提问：小猴给了小花猫什么建议?为什么太阳公公能治病呢? 3.老师点击播放【第三段】，提问：小花猫的病好了吗?是谁治好的呢? 4.老师：小挚友们，说一说，现在你知道晒太阳都有哪些好处呢? 5.小结：太阳照在我们身上可以预防和治疗软骨病，还可以增加小挚友的反抗实力，所以晒太阳对 我们的健康很有帮助。 三.感受阳光暖和 1.请幼儿到户外晒太阳，拥抱阳光，感受阳光的暖和。 2.激励幼儿在阳光下做做运动。 四、

13、【资料包】整体观赏。 附录 故事: 太阳公公能治病 小花猫得了一种病，浑身软绵绵的，像没筋骨似的，走路都很困难，甚至牙齿也长得稀稀拉拉的。 小花猫叹气说"浑身软绵绵的我真难过，好吃的东西摆在面前，可我的牙齿怎么也长不好，啊!" 小花猫来到熊猫诊所，熊猫医生拿着听诊器仔细的给小花猫检查， "小花猫，你得了软骨病。"" 熊猫医生这病该怎么治呀?""你别哭，我给你一个药方，你到药店去配些钙片和鱼肝油，按时服用你 的病就会好拉。" 小花猫来到小猴药店。"真不巧，鱼肝油短暂缺货。""买不上药，病

14、怎么能治好呀?""别焦急，太 阳公公是治软骨病的出名大夫。现在买不到药，你可以请太阳公公给看看，不用花钱，效果准保好。 "太阳公公怎么能治好我的病呢?""你还不知道呀，太阳公公发出的光里有两种人们用眼睛看不见的光 线，一种叫红外线，一种叫紫外线。""红外线和紫外线他们和治我的病有什么关系呢?""关系可大呢， 你要吃的鱼肝油里主要含有维生素d，他能帮助人体汲取钙和磷，能治好你的病。多晒太阳，阳光里的 紫外线同样能使身体里增加维生素d，另外多晒太阳还能增加身体对疾病的反抗实力。因此，你假如能 坚持晒太阳，太阳

15、光可以供应给你不花钱的鱼肝油，和强身的良药，自然会治好你的软骨病喽!" 小花猫接受了小猴子的建议，每天都坚持晒太阳。不久，小花猫的软骨病不仅治好了，而且长的 很牢固。从那时候起先，小花猫养成了晒太阳的习惯，因为它信任了，"太阳公公是一位高超的医生。" 幼儿健康性活动设计方案5 活动目标： 1、了解家里简单引起烫伤的物品。 2、知道轻度烫伤的简洁处理方法。 活动重点： 了解家里简单引起烫伤的物品。 活动难点： 知道轻度烫伤的简洁处理方法。 活动打算： 1、烫伤的图片。 2、幼儿用书。 活动过程： 一、谈话引出活动，引导幼儿说说自己的经验。 1、师：昨天，老师看到一则

16、新闻，新闻中报道：“妈妈正在家里烫衣服，这时候电话铃正响起，于是妈妈去接电话，这时候四岁的儿子跑过来用手去摸热烫斗，手被烫伤了，大哭起来了!”这位小挚友为什么哭了?(手被热烫斗烫伤了) 2、师：你被烫伤过吗?怎么烫伤的?(请幼儿讲讲自己的烫伤的经验) 师小结：有的孩子被烫伤过，有的孩子没有烫伤过。 二、老师通过讲解并描述故事烫伤的文文，引导幼儿探讨烫伤后的处理方法。 1、老师讲解并描述故事后提出问题。 师：故事里，文文为什么被烫伤? 师：妈妈给文文处理烫伤的方法对吗?应当怎么做呢? 2、幼儿探讨后回答。 师小结：妈妈用凉水帮助文文冲烫伤的部位是正确的，当时在冲凉水之前，妈妈不应当把文文的衣服脱

17、下。假如烫伤面积较小，只是发红，有稍微难受感，应马上将烫伤处放在冷水中浸泡降温，然后涂抹烫伤药就可以;假如是烫伤面积较大，而且还发生脱皮、起泡等现象，这时应当刚好请大人帮忙处理，尽快去医院就医。 三、了解生活中简单烫伤自己的物品。 1、师：平常我们的生活中有哪些东西会让我们不当心被烫伤呢?(请幼儿进行探讨回答) 2、师小结：平常在我们的生活中，在幼儿园，每天的热的饭菜、热的餐点、饮水机里的开水我们要留意，不能再四周玩耍;在家里，热烫斗、热水壶、热汤、开水、取暖器这些东西都要留意，不能随意的玩。 四、学习避开烫伤的方法。 1、师：烫伤是一件很可怕的事情，我们怎么样才能避开烫伤呢?小挚友遇到这些物品时应当怎么做呢? 2、幼儿依据自己的日常生活阅历回答。 师小结：在家里遇到烫的物品时候，我们应当远离的远一些;假如食物很烫，我们就要等它凉一些再吃;不要再很烫的物品或食物四周玩耍，以免烫伤。 幼儿健康性活动设计方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页