2023年圣诞节小学校园活动策划方案5篇.docx

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1、2023年圣诞节小学校园活动策划方案5篇 新年的钟声即将敲响，时间的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里暖和的阳光，圣诞节如约而至。圣诞节小学校内活动策划方案怎么写?这里给大家共享一些关于圣诞节小学校内活动策划方案，希望能帮到各位。 圣诞节小学校内活动策划方案1 为了丰富我校孩子们的校内文化生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神奇与欢乐，经学校探讨确定，特实行圣诞节庆祝活动。活动分“圣诞义卖”、“ 圣诞联欢”、“圣诞有礼”三大系列。详细支配如下： 一、发动阶段 12月19日中午12：00召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关任务。 二、打算阶段 12月19日

2、24日，班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐(铃儿响叮当等)、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。 12月21日前班主任策划好班级联欢活动方案，12月25日午前副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。(学校供应彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余发动学生自带) 公寓楼大厅布置一棵圣诞树(负责人：_)。 7号楼橱窗张贴一张圣诞宣扬画(负责人：_)。 三六年级布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科老师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读(实践操作)课。 三、实施阶段： 1.圣诞义卖活动 活动时间：20_年12月25日 中午11：50中

3、午1：10 活动地点：学校操场 活动对象：全校师生 义卖年级：一六年级 详细要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。 友情提示：义卖活动时师生都戴上圣诞帽。 2.圣诞联欢活动 活动对象：一六年级全体学生 活动地点：各班教室 活动时间：走读：12月25日下午2：504：20 半托： 12月25日晚上5：307：00 全托： 12月25日晚上6：007：30 活动负责：班主任详细负责，副班主任帮助。 活动要求： (1)以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传闻、圣诞老人分发礼物等。 (2)老师和学生统一戴上圣诞帽(老师的圣诞帽由学校统一供应，学生的圣诞帽由学生

4、自备，假如没有也不作强求); (3)下午5：00全部行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。 (4)早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。 3.圣诞有礼活动 (1)走读、半托生：由班主任发家校通联系家长，请家长在平安夜(12月24日)给孩子一件礼物。 (2)全托生：由学校生活指导中心支配给每位学生打算一份小礼物。 四：活动策划 _ _ 五、活动负责 _ _ _ 六：后勤保障 _ _ 七、圣诞老人扮演者 _ _ 八、宣扬报道 文字报道：_ 联系、接待_电视台记者：_ 拍照：_ 录像：_ 资料上传：12月23日晚前有关老

5、师(名单见下)将圣诞主题文化阅读课设计电子稿上传十二月每月一事“欢乐圣诞”中“文化阅读”文件夹;12月26日晚前各班班主任将活动方案、活动串联词、学生阅读材料以及活动照片(精选5张)上传十二月每月一事“欢乐圣诞”相关文件夹;12月27日晚前美术老师各选送610幅圣诞主题的绘画、手工作品至三语办公室。 附圣诞主题文化文阅读课主设计者名单： 语文：低段：_ 中段：_ 高段：_ 英语：低段：_ 中段：_ 高段：_ 音乐：低段：_ 中段：_ 美术：低段：_ 中段：_ 圣诞节小学校内活动策划方案2 一、活动文化背景 “圣诞节”是西方国家一年中最重要的节日，颇似中国的春节。圣诞节定于每年12月25日，这一

6、天有许多代表性的习俗，如父母给孩子赠送礼物、开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。 二、活动目的 1.通过活动，进一步加强与英国_小学的沟通，拉近两校学生的距离，加深两校中英文化沟通。 2、通过活动，让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的欢乐氛围，提高学生的英语学习爱好和效果。 3.通过本次活动，让学生及家长对我校结对的英国诺丁汉市索思沃德小学有更深化的了解，扩高校校外围影响力。 三、参与对象 4-6年级全体学生以及孩子的父母亲、英语老师 四、活动时间 12月1228日。分阶段、分时间、多活动与英国孩子进行沟通。可以多次活动。 五、活动形式 1.E-mail： 孩子通过书写电子邮件给对方的孩子沟

7、通，表达中国学生对英国孩子的祝愿。内容也可以是对学校班级的介绍、对自己的介绍。(12月18日前，_老师与英国校长联系，共同开展“欢庆圣诞，迎接新年”的祝愿活动。) 2.视频沟通： 学生(个体或全班)可录制一段圣诞祝愿语或者有意义的视频。(24日日前) 3.礼物制作： 与爸爸妈妈一起亲自制作贺卡、中国结等具有中国特色的礼物，如有可能，邮寄给对方孩子。(24日前) 六、活动要求 1.联系英方学校，共同开展活动，并将各个班级都与我校年级建立电子联系;(_，12月18日前) 2.由小学英语教研组统一支配，各班英语老师组织做好动员及宣扬工作，有效开展活动。学生可以自由选择其中一项活动(E-mail、视频

8、沟通、礼物制作)参与;(_及4-6年级英语老师，12-24日) 3.本班英语老师将本班的孩子的电子稿资料进行压缩打包，由_老师发送到英国学校。(_及4-6年级各英语老师，24日前) 4.学校将对本次活动内容进行评比。各年级评出电子邮件类、礼物类、视频类的一、二、三等奖若干名，学校进行物质嘉奖。(_，25日前) 圣诞节小学校内活动策划方案3 一、 活动背景 圣诞节是是西方的传统节日。圣诞节走进中国虽是近几年的事， 但由于其热情、奔放、多姿多彩的节日形式使多数青年人为之倾倒，热衷程度甚至超过了我国的传统节日春节!圣诞节现在已经成为一个万众瞩目的节日，每到这一天，街上张灯结彩， 玻璃窗上喷上了与圣诞

9、有关的精致图案，人们在这一天身着盛装，打算盛宴，互赠礼品，尽情的狂欢。为此在12月25日，_小学确定举办一个“携手儿童，欢庆圣诞”的活动。 二、 活动目的 1、让儿童了解西方的传统节日圣诞节，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。 2、体验与父母在一起欢庆节日的华蜜和欢乐。 3、培育儿童英勇的在集风光前展示和表现自己。 三、 活动意义 多保住一份纯真的童心，就为社会多留住了一个向善的传人，圣诞节前孩子们早早打算好自己的圣诞袜挂在床头，担当起圣诞礼物接受者的角色，而家长和成年人也重新找回年青的感觉，复原对童年嬉戏跃跃欲试的激情，也会慎重打算好给孩子们的礼物，

10、担当起一次上帝的重任，为孩子们送上心仪且梦寐已久的礼物，家长的倾情协作，孩子们孜孜亲为，就是无声的教化，就是无形的熏陶，对于成长中的受教者就是的训练!在这样氛围和耳闻目睹下成长起来的孩子，将来他们成年也更能理解孩子的心理和需求，更能时时刻刻保持一份天真去感知社会，找寻童趣，到处领会社会和人性美，成为一个上帝的使者。人人不仅仅是孩子们保住一份童心，社会就少一份世故，多一份纯真和谐和美妙! 四、 活动主题 携手儿童，欢庆圣诞 五、 活动开展形式 宣扬 六、 活动时间及地点 20_年12月25日 济南高校六食堂二楼 七、 负责人及参加人员：_小学 八、 活动内容 1、各方领导在活动地点办公室进行相关

11、事宜的探讨，其他人员进行会场布置。 2、由翼之风志愿者代表以及活动地点学生代表致辞，后实行联欢活动。 3、系列活动详细内容： (1)儿童及家进步行“舞艺大比拼”，现场表演兔子舞，选出表演优秀的五名儿童，每人嘉奖一个苹果(20分钟) (2)儿童进行才艺大比拼，儿童讲故事，唱歌，跳舞等才艺展示，由志愿者评出表现优秀的同学，分发圣诞礼物(圣诞袜子，圣诞帽子，挂件)激励(大约20到30分钟) (3)制作贺卡，小挚友自带画笔为爸爸妈妈或挚友制作贺卡，由志愿者评出优秀的作品赐予贴画进行激励(约10分钟) (4)抽奖环节，由负责人抽出一名幸运儿童，赠送圣诞礼物(10分钟) (5)记者团同学对活动当天相关人员

12、进行采访，小挚友全体成员合影留念。 九、 活动绽开 1、活动打算阶段 (1)涉外部成员与协办方联系妥当后，确定时间和地点。 (2)24日之前涉外部成员与商家进行沟通交涉，获得肯定赞助，作为本次活动的资金。 (3)23日之前办公室相关同学写好宣扬板申请表(一张表)、海报申请表(一张)新闻申请表(两份，活动当天<记者人数：3名>，分别交给宣扬部和信息中心办公室。) (4)22日之前由_小学涉外部成员选购所需物品，确保财务处理公开透亮。随行记者要做好活动的相关报道。 (5)翼之风组织部成员提前一天到活动地点布置会场。 2、活动举办阶段 (1)_小学要派专人爱护孩子们的平安。 (2)嬉戏中

13、要把握好时间 (3)要充分调动小挚友们的主动性 (4)奖品要兼顾全部的小挚友 3、活动后续阶段 (1_成员打扫场地，整理好现场。 (2)办公室成员做好新闻资料整理，仔细总结阅历; (3)组织部作好本次活动总结。 十、 留意事项 (1) 各种活动相关物品打算，相关部门领导应主动监督指导。 (2)活动各组人员听从组织支配，不要擅自行动。 (3)活动期间留意人身平安和财产平安，相关负责同学清点好物品和人数。 十一、 活动经费预算：略 圣诞节小学校内活动策划方案4 一.活动主题：圣诞狂欢party 二.活动时间： 20_年12月21日 三.活动地点： _ 四.活动对象： 小学一六年级学生。 六.活动目

14、的： 让孩子们的生活更加多彩，体验欢乐，加强亲子沟通。 七.活动支配： 节前的宣扬阶段 .海报：1张 .致电家长同学告知时间和活动 活动场景布置： 门口：圣诞老人在门口恭候，迎接语：Merry Christmas! 墙壁：粘贴圣诞图画，让小挚友们写上圣诞寄语并且签名 设立登记处：让学生把姓名写在小纸条上，投入抽奖箱;登记个人信息在名单上。 天花板：悬挂吊图、拉花 教室布置：气球，彩带等，可以用PPT拼法MerryChristmas投放屏幕上 活动现场 1：开场前： 会场持续播放温馨的圣诞英文歌曲，营造气氛。圣诞老人在门口迎接学生，分发圣诞帽和小礼品(零食)。在party起先之前播放各国过圣诞节

15、的小短片，让孩子深化了解圣诞节的由来以及成与发展。(肖强老师供应音乐、视频) 2：开场： 主持人致词 节目： 3：嬉戏环节： 你来比划我来猜(6人，2人一组，共3组) 把须要比划的词语或成语事先写在PPT上，比划的人面对屏幕，猜的人背对屏幕。计时40秒，哪组完成的越多，哪组获胜! 【道具：PPT; 】(雅) 4：嬉戏环节： 蒙眼作画(6-9人，三人一组，分2-3组) 每组学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩观赏自己的大作。让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将全部的图片挂到墙上，让学

16、员从中选择出他们自己画的那幅。获得大家投票最多的获胜! 【道具：眼罩(可换成红领巾或布条)，纸，笔 】(陈万马老师) 5：抢答环节： 由主持人读出问题及选项，说出“起先”后即可抢答。答对的获得小奖品(零食一包)。 【题目可以是常识题、数学题、英语题等智力学习问题。】 (雅) 6：节目： 7：嬉戏环节： 五毛和一块：(810人) 场地略微宽敞一点就可以;肯定要有男有女，比例不限; 裁判：(温小勇)，负责发号司令 规则如下：在嬉戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。 嬉戏起先前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布嬉戏起先，并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，嬉戏中

17、的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就须要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。 请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均安排，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，望见五毛(mm)先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就须要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。 8：抢答环节： 由主持人读出问题及选项，说出“起先”后即可抢答。答对的获得小奖品(零食一包)。 【题目可以是常识题、数学题、英语题等智力学习问题。】 (雅) 9：嬉戏环节

18、： 水果蹲(一组5人，23组)： 每位小挚友拿好属于自己的IDcard(fruit)，从第一个小挚友起先。念台词，做属于自己的动作，再指定别的fruit做同样动作，依此类推。 Eg：Apple蹲，Apple蹲，Apple蹲完，Orange蹲。 【道具：写好水果名的卡片，双面胶或透亮胶】 10：节目：(老师打算) 11：嬉戏环节： 谁是卧底：(一组7人) 在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能干脆说出来那个词语)，既不能让卧底发觉，也要给同胞以示意。每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局;若

19、两个人一样多的话，待定的两个人分别再一次描述自己拿到的词语，描述完毕后其他人重新投票，得票数最多的人出局。若有卧底撑到剩下最终两人，则卧底获胜;反之，则大部队获胜。 【词汇：保密】(雅) 【道具：卡片】 12.抽奖环节： 由李老师抽出两个“幸运之星奖”。 由敖校长抽出一个“终极大奖”。 四.结束 由李校长致词，致词中，全体工作人员摘除气球。致词完毕，由老师学生自由参加踩爆气球。 (喻为 鞭炮声，寓意老师学生在新的一年“嘣嘣嘣嘣，节节高!”) 八.分工细微环节 圣诞老人：我 主持人：敖校长 场地布置人员：我 前台登记人员：我 奖品选购人员：我 秩序维护人员：城管队员 礼物分发：党中心统战部共青团

20、中心少先队小副队长等人。 圣诞节小学校内活动策划方案5 一、活动目的：通过活动，使小学生自主地参加游园活动之中，在游园中获得乐趣，在游园中培育实力，劳逸结合，放松身心，以更加充足的精力投入到惊慌的学习中去! 二、活动时间：_年12月25日(周四)下午15：30-17：00 三、活动地点：小学部内庭 一二年级 靠饭堂空场地 三四年级 菜地旁校道及办公室后校道 五六年级 四、 活动要求： 1、学生游园时不能乱起哄，要按依次排队参与各游园项目，听从指挥，遵守纪律。 2、学生游园时，要保持校内干净整齐，不要乱扔垃圾杂物。学部 游园活动结束，各项目负责人清理场地! 3、教化学生活动中留意平安，学会谦让，

21、尤其在活动中和奖品发放处，大同学肯定要谦让小同学。 五、详细工作支配见附表： 六、嬉戏项目支配 嬉戏举荐项目，假如项目负责人有更好的项目，可在不与其它人重复的前提下自行修改。以下低中高年级嬉戏项目为建议嬉戏项目! 低年级 1、吹蜡烛 负责人：刘纬 活动对象：低年级 每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。 2、摸鼻子 负责人：孙珺 活动对象：低年级 每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。 3、英语神算高手 负责人：彭利 活动对象：低年级 嬉戏规则：每人从箱子里抽出一个口算题，通过口算后用英语快速说出答案。答对者得到一张奖券。没有答对的，每人最多有三次机会。 4、挟乒

22、乓球 负责人：舒晓花 活动对象：低年级 每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。 5、比比谁的运气好 负责人：黎凤玲 活动对象：低年级 主持人要打算好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透亮的袋子里，让嬉戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子(多抓不算)，若抓中红色珠子，则中奖劵;反之，没有中奖 6、沙袋投准 负责人：夏春芝 活动对象：低年级 场地：在地面上划五环地靶，距靶35米划一投掷线。(如图) 方法：每人投两次，环数相加即是最终成果，环数多者为优胜。 7、同心协力 负责人：陈夏琳 活动对象：低年级 打算：一个篮球，两根一

23、米长的木棍。 规则：每次参赛两人。球放在两根木棍的中间，两人必需始终面对前方，夹着球通过障碍。球掉在地上则退出竞赛，障碍设三道。障碍可由主持人自己设置。如：两人同时跨过;从障碍中通过;两人分别从障碍两侧通过。 8、赶小猪 负责人：徐广靖 活动对象：低年级 场地是20米长的跑道五条。 每次人数5人。 在场地上放着若干障碍物，让学生手持接力棒赶球，先到的一方为胜。 球假如被赶出场地，捡回后在失球的位置起先。 不能用脚踢球。 每次取前一名。 参与过竞赛的同学不得再次参与嬉戏。 9、海底捞月 负责人：王飞 活动对象：低年级 器材: 脸盆四个 跳棋两幅 筷子四双 记时器一个 1. 玩法: 1. 在脸盆里

24、装肯定量的水, 把跳棋匀称放入四个脸盆.2、四人一组参与竞赛, 看谁在规定的时间内从脸盆夹起的跳棋多. 10、鸡毛信 负责人：杜玉洁 活动对象：低年级 嬉戏规则： 2. 参与嬉戏的同学站成四纵队，每队五个人以上。除队首的同学外，其余同学都背朝观众站着。 3. 老师给每队最前面的同学一张纸条，纸条上写着一些表示动作的词语。这位同学必需转过身用肢体动作向他后面的同学来描述纸条上的词语，不能用语言来形容。 4. 该组的同学一个接着一个地把这个动作做给自己后面的同学看，让最终一位同学来猜。 猜对五个词语就可以发给该队的同学每人一份奖品。连猜五个词语都不对的组取消竞赛资格。 11、背背球(接力)负责人：

25、龚仕程 活动对象：低年级 打算：排球4只，20米跑道4条，红旗4面，口哨一只。 方法：以组为单位(人数不限)，每组队员后背中间夹气球一只，站在起跑线后，听到口令后起先竞赛，先到者为胜。 竞赛规则：以班级为单位，分同等人数致跑道两端，每组队员后背中间夹排球一只，站在起跑线后，听到口令起先竞赛，跑到另一端后将排球交给下两名同学，依次进行。最先完成的为第一名。 注：所夹带的排球在竞赛中掉下三次，取消竞赛资格。 12、四只脚快跑 负责人：刘晨光 活动对象：低年级 场地：足球场找一块长20米、宽8米的草地。 器材：口哨一个、绳子若干。 方法：两个人、或者三个人为一个小组，并排站立，将想靠的两只脚用绳子扎

26、在一起，令后各小组同学同时从起点端动身往前行进，最先到达的小组为胜。 具体规则： 1、没有发出口令而动身的小组取消资格。(允许有一次，以其次次为准) 2、同组竞赛，每组人数相等。 3、嬉戏中带子脱落了视为失败。 4、假如竞赛过程中摔倒,站起来后应从脚所在的地方重新起跑. 5、到达终点时应以小组全部的成员的脚超过终点线为准，如过少一人都算失败。 6、假如参与人数比较多，可以3人、4人或者5人为一个小组。 13、袋鼠赛跑接力赛负责人：罗昊 活动对象：低年级 打算：皮带两张，40厘米高的阻碍物两个，乒乓球20个，空地一快 方法：每组排一人扮袋鼠站在起点线后，听到口令马上动身，蹦跳着前进，途中跳动40

27、厘米的阻碍物，蹦跳至终点，将终点的10个球装在自己腹前的口袋里，按原路途蹦跳回去。 规则：1。蹦跳阻碍物的时候，假如碰倒力气架子，必需重新再跳，直跳过为止。2。蹦跳时假如乒乓球掉出来，必需将乒乓球拾器来装进口袋，再从原处蹦跳着前进。 14、抱球接力跑负责人：肖晶 活动对象：低年级 圣诞节小学校内活动策划方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页