2023年垃圾分类活动宣传策划方案【精选5篇】.docx

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1、2023年垃圾分类活动宣传策划方案【精选5篇】 垃圾分类活动宣扬策划方案【精选5篇】 为了保障垃圾分类活动能够顺当、圆满进行,须要预先制定好活动策划方案是必不行少的,活动策划方案可以对一个活动明确一个也许的方向。下面是我收集整理的垃圾分类活动宣扬策划方案，欢迎大家阅读参考学习！ 垃圾分类活动宣扬策划方案（篇1） 为仔细落实市政府垃圾分类工作推动要求，确保我区完成年底前机关单位垃圾分类覆盖率达到100%的目标，依据关于在机关单位实施垃圾分类工作的通知（政办发【20_】69号）有关要求，结合我局实际状况，制定此实施方案。 一、组织领导 成立局垃圾分类工作小组，负责组织领导和统筹协调全局垃圾分类工作

2、。 组长：组员： 二、主要目标 根据先易后难、按部就班、分步实施的原则，有安排地推动垃圾分类投放、分类收集、分类处置工作，逐步形成全局共同参加的良好氛围。 三、工作要求 1、提高相识。要充分相识到垃圾分类工作的目的、意义，不断提升环保意识，切实发挥带头作用，为顺当开展垃圾分类工作发挥示范作用。 2、规范实施。全局人员要严格根据关于在机关单位实施垃圾分类工作的通知要求进行垃圾分类，自觉在工作、生活中养成垃圾分类投放的良好习惯，切实保障垃圾分类工作目标任务顺当实现。 3、督促检查。垃圾分类工作小组要切实做好全局垃圾分类的指导、协调、宣扬工作，加强对各办公室的检查力度，并刚好督促整改到位。 四、实施

3、步骤 （一）前期打算阶段（11月20日30月） 1、做好垃圾分类的宣扬工作； 2、统计、购买、分发垃圾分类收集容器； 3、完善相关机制对接等工作。 （二）全面实施阶段（12月1日31日） 1、各办公室规范运用垃圾分类小桶（可回收为蓝色，其他垃圾为黄色）； 2、可回收物品由办公室进行统一存储，定期交由物资回收企业回收再利用； 3、工作小组做好对各办公室垃圾分类的检查、督促和整改工作。 （三）巩固完善阶段（20_年） 进一步总结阅历，规范管理，完善制度，改进提高。 垃圾分类活动宣扬策划方案（篇2） 为了保持校内的清洁、卫生，培育师生的环保意识，提高大家的环保实力，依据本校的实际状况，特制定垃圾分类

4、处理实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。 一、组织机构： 成立我校垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。 组长：崔国民副组长：刘宝玉 组员：各班班主任及各处、室负责人 二、分类标准： 生活垃圾分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 1可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 2厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、油脂等食品类废物。 3有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。 4其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物

5、。 三、责任分工： 1学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作、负责组织开展宣扬动员、保证推广及分类工作所需经费。 2教育处负责对老师的宣扬工作、检查各部门工作完成推动状况。负责老师垃圾分类收集工作的知晓率、参加率。 3德育处负责对学生的宣扬教化，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参加率。并组织学生志愿者等对师生投放垃圾的分类状况进行督促。除进行垃圾分类宣扬外，重点将宣扬提倡绿色健康和勤俭节约的生活方式，削减垃圾产生。 4总务处负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。负责信息报送、阶段工作总结等。 四、阶段支配： 1宣扬动员和打算阶段(5.306.5

6、)本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣扬、教化活动，设置垃圾分类箱。 2实施阶段(6.66.30)根据分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深化社区宣扬和参加垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参加垃圾分类，提升文明程度。 3总结阶段(7.17.10)总结垃圾分类处理试点工作期间的成败得失，进一步完善工作制度，提炼有效的工作方法，改进做得不到位的地方，为下一步的深化实施积累胜利的阅历。 五、详细要求： 1垃圾桶摆放。每个一般教室、办公室和专用教室摆放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。每个楼层摆放有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。学校可回收垃圾桶

7、、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。 2垃圾的投放。师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾，按分类要求干脆投放在室内的垃圾桶内。有毒有害垃圾必需干脆投放到楼层的专用垃圾桶内，不得与其他垃圾混合。 3垃圾的处理。可回收垃圾由总务处负责收集好，送到学校专用仓库存放，再由废品回收公司统一回收。其他物品由值日生负责在放学时投放到垃圾房内的分类桶中，如上课期间已满则可就近投放到楼层的分类桶中，由总务处负责清理运输。有毒有害垃圾由专人负责集中投放到垃圾房的相应垃圾桶内，由总务处联系环保部门回收处理。 4厨余垃圾的回收和处理。学校短暂仍旧采纳原来的方式，由专人收集处理，待环卫部门的有关设施设备到位

8、后，再由环卫部门统一处理。 六、其他： 1本方案自制定之日起实施。 2本方案为初稿，会在实施过程中进一步修改完善。 垃圾分类活动宣扬策划方案（篇3） 依据教化局关于生活垃圾分类相关要求，为规范实施我园生活垃圾分类收集工作，结合我园实际，特制定本实施方案。 一、组织领导组长： _小组成员： _负责制定安排、制度、收集活动记录。 _负责定期巡查监督考评各班、厨房的垃圾分类状况。_负责组织对老师、幼儿、家长宣扬工作。 二、生活垃圾分类要求 我园日常生活垃圾按不同区域详细分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四类。 在室内配置“厨余垃圾、其他垃圾”两种垃圾收集桶，将班级产生的厨余垃圾和其他垃圾

9、投入相应垃圾桶内，收集好后投入幼儿园大分类收集箱内。 班级产生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老师负责刚好投入幼儿园指定投放点。 三、大型分类垃圾箱详细投放位置 1、幼儿园综合楼西门口：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三个垃圾箱。 2、幼儿园路边：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。 3、厨房门口后门：分别放置一个厨余垃圾箱，一个其他垃圾箱。 四、根据上述分类方法，生活垃圾分类收集设施（容器）按如下要求规范： 1、收集设施的颜色要求：分类收集垃圾桶统一颜色，可回收垃圾为蓝色、厨余垃圾为绿色、其他垃圾为灰色、有害垃圾为红色。 2、收集设施的配置要求：四种垃圾箱成组设置在综合楼、厨房出入口旁边相宜位置，便利

10、投放。 五、生活垃圾分类的转运要求 生活垃圾经源头分类投放后，由我园专人负责分类转运体系，做到日产日清。其中，厨余垃圾由专人负责清运、掩埋。实施自行收运。其他垃圾由村镇负责垃圾运输人员按原作业方式实施转运；可回收垃圾，可干脆出售给废旧物资回收企业，有害垃圾按环保部门要求，托付具备有害垃圾收运资质的单位收运至指定处置场所。 六、开展培训、宣扬教化活动 我园将组织全体教职工进行专题培训，把垃圾分类环保活动纳入教学活动，加强幼儿的环保意识。通过宣扬栏、才智树、微信平台不断的宣扬、引导，增加家长挚友们垃圾分类的自觉意识，从源头上做到垃圾减量化。 垃圾分类活动宣扬策划方案（篇4） 为实行市教化局关于印发

11、<市学校垃圾分类工作实施方案>的通知和市区城市生活垃圾分类工作方案精神和要求，全面深化推动我区中小学、幼儿园(以下简称“学校”)垃圾分类工作，结合实际，制定本方案。 一、指导思想 统筹推动“五位一体”总体布局，坚固树立和实行创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，在学校广泛开展培育引导学生提高节能环保、废弃物处置利用、发展循环经济意识，主动开展生活垃圾分类活动，从师生做起，影响家庭，辐射社区，带动全社会。 二、工作目标 根据教化规律、生活垃圾分类、发展循环经济的理念，引导和组织学校和老师教化学生开展以生活垃圾分类、废弃物处置利用、发展循环经济为核心的环境教化和实践活动; 通过“小手

12、拉大手”系列活动，发动学生带动家庭主动开展生活垃圾分类，提高家庭的生活垃圾分类水平。 三、工作原则 学校要把垃圾分类工作的重点放在宣扬上，要面对全体学生进行垃圾分类学问的普及教化。要把垃圾分类工作作为学校一项常规性工作来抓，在做好宣扬教化的同时，设置规范的分类垃圾收集容器，引导全校师生养成垃圾分类的习惯。要充分发挥全体老师、家长和社区的联动机制，形成共同做好学校垃圾分类工作的合力。 四、工作措施 1.成立领导小组。成立区教化系统生活垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类管理工作。各校要成立学校垃圾分类工作领导机构，明确分管负责人、分管部门，支配专人负责垃圾分类相关工作，将垃圾分类

13、工作纳入教化工作范畴，确保学校垃圾分类工作落到实处。 2.开展宣扬教化 (1)将生活垃圾分类教化常态化，纳入校本课程，每学期至少支配2课时，让生活垃圾分类教化走进课堂，并与德育教化结合，融入社会实践活动、融入校内文化建设。有条件的学校可编写具有当地特色适合中、小、幼不同年龄段学生需求的校本教材。 (2)充分利用班会课、宣扬橱窗、板报、校内广播、学校网站、家长微信、qq群等阵地，实行讲座、手抄报、学问竞赛等形式，开展垃圾分类宣扬教化活动。开展有关垃圾分类回收的摄影、美术、演讲、读书活动、文艺节目等文化活动，进行生活垃圾分类宣扬，全面普及学校生活垃圾分类学问。 (3)开展“践行垃圾分类、小手拉大手

14、”等主题活动，把生活垃圾分类理念带回家庭、带进社区，达到教化一个学生、影响一个家庭，带动一个社区、引领整个社会的良好氛围。组织动员党员老师加入生活垃圾分类志愿者服务队，并联系所在辖区政府，有序支配上街道、进社区开展宣扬和服务。 3.实行属地管理。各校要在当地人民政府的统一部署下，落实重点工作，区教化局加强对区直学校垃圾分类工作的检查和指导，各中心校要加强对辖区学校垃圾分类工作的检查和指导 4.规范分类工作。学校是开展校内垃圾分类投放、收集贮存的责任主体，校内要合理设置垃圾分类归集点、宣扬设施、分类引导标识等，要支配专人负责学校生活垃圾分类工作，建立完善校内生活垃圾分类台账制度，记录生活垃圾种类

15、、数量、去向等信息，并与收运单位做好交接、登记和统计工作。 5.组织相关培训。区教化局将联合相关部门，适时对学校垃圾分类负责人和相关老师组织开展垃圾分类培训工作，培训覆盖属地内全部学校。学校垃圾分类负责人要把培训内容应用到详细工作中，受训老师要把专业学问带回学校，教给学生，并由学生带动家庭，实现“小手拉大手”推动全员参加垃圾分类工作的实施。 五、工作要求 1.统一思想，明确职责。各校要高度重视校内垃圾分类对提高校内文明程度及推动社会垃圾分类工作的现实意义。学校是开展学校生活垃圾分类管理的责任主体，要制定完善工作制度，明确内部管理岗位和职责，落实专兼职工作人员，保障工作经费。学校要制定工作安排，

16、建立德育、教务、团委(少先队)、总务等部门参加的协作工作机制。 2.加强联系，亲密协同。各校要加强与属地政府以及城管等部门沟通协调，建立完善学校生活垃圾源头减量、分类投放、分类收支、回收处理的工作机制。各校要主动寻求属地政府的支持，完善校内垃圾分类管理的收集储运体系。 3.加强监督，总结阅历。学校生活垃圾分类管理纳入学校考核和文明校内创建，定期组织开展专项检查、日常检查和年度检查，确保学校生活垃圾分类管理工作取得实效。各校要刚好总结阅历、相互学习，学校制定的年度工作方案、工作总结及相关活动资料要按时上报区教化局教化股。 垃圾分类活动宣扬策划方案（篇5） 推动资源全面节约和循环利用，依据关于开展

17、苏州市中小学校生活垃圾分类工作专项督查的通知等文件的有关精神和要求，结合学校实际，特制订本实施方案。 一、指导思想 将生活垃圾分类管理工作作为实行节约资源和爱护环境基本国策的实际行动，坚固树立社会主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，切实增加做好生活垃圾分类工作的紧迫感、责任感和使命感，有序开展生活垃圾分类投放收集贮存工作，着力提高师生的生活垃圾分类和资源环境意识，提倡简约适度、绿色低碳的生活方式，为实现“漂亮中国”和“漂亮校内”做出主动贡献。 二、工作目标 学校通过多种形式全面开展生活垃圾分类学问教化工作，规范校内生活垃圾分类投放收集贮存工作，做好与社会生活垃圾分类运输、资

18、源化利用和终端处置等环节的连接，探究建立生活垃圾分类宣扬教化工作长效机制和校内生活垃圾分类投放收集贮存的管理体系。 依据实施安排，稳步开展生活垃圾分类工作，到20_年基本实现校内生活垃圾分类学问的全面普及，师生具有较强的校内生活垃圾分类意识，基本形成自觉进行生活垃圾分类收集和分类投放的行为习惯。 三、组织领导 校内生活垃圾分类工作由总务处、学工处、系部负责实施。 组长：徐建 副组长：陈家张凯庄青 成员：周晔张晓王华谢永李硕何昊沈慧 办公室主任：周晔 办公室设在后勤服务中心，负责组织、协调、监督检查垃圾分类工作的开展，并刚好汇总提出有关看法建议等，负责学校校内生活垃圾分类工作实施方案拟定及日常详

19、细工作。 四、责任分工 （一）陈家时：负责制定生活垃圾分类工作实施方案，统一部署相关工作，负责组织开展宣扬动员，督导、推动垃圾分类工作。 （二）周晔：负责协调全校各部门、单位做好校内生活垃圾分类工作。 （三）姚迪：负责利用宣扬橱窗、校内网站等宣扬阵地，开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣扬教化活动，努力营造全校师生主动参加垃圾分类的'深厚氛围。 （四）李硕何昊沈慧：负责对学生的宣扬教化和学生自我监督，主动开展垃圾分类学习和竞赛活动。提高学生对垃圾分类收集工作的知晓率、参加率，切实宣扬提倡绿色健康和勤俭节约的生活方式，将垃圾分类行为纳入学生日常考核，引导削减垃圾产生和垃圾分类行为的养成。 （

20、五）费兰：大力培育生态文明实践学生社团或志愿者团队，充分调动广阔学生的主动性、主动性，开展形式多样、内容丰富、效果显着的生活垃圾分类综合实践活动。 （六）唐刘：负责做好校外人员的管理，禁止外来拾荒者进入校内拾荒。 （七）王华：负责学校各类试验室废弃物等有毒有害垃圾的回收处理工作。负责校内内建筑垃圾清运。 （八）系部：负责本部门、单位所辖区域的垃圾分类工作开展，加强对师生开展生活垃圾分类工作的推动和监管。 五、实施步骤 （一）第一阶段为打算、推广阶段（截止到20_20_学年第一学期末） 1.明确管理责任。依据学校校内生活垃圾分类工作方案，明确责任领导，纳入重点工作，细化管理职责，确保责任到人。

21、2.开展教化培训。加强生态文明教化和生活垃圾分类为主题的宣扬教化，宣扬开展生活垃圾强制分类的意义，明确开展垃圾分类工作的详细要求，强化党员干部的责随意识、担当意识、表率意识，着力提高广阔师生的生活垃圾分类和资源环境爱护意识，形成一个师生影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会的良好氛围。组织开展面对不同层面的生活垃圾分类教化培训，在全校师生中普及相关学问。 3.建立管理机制。制订生活垃圾分类有关工作的制度，逐步将生活垃圾分类实施状况列为考核指标，分批成立学校垃圾分类督导员、志愿者队伍，加强对学校生活垃圾分类实施状况的管理监督和检查考核。 4.设置分类设施。在公共区域按要求设置、清洁维护生活垃圾

22、收集设施；规范分类标识和颜色，对目前已在运用的垃圾收集容器，若容器颜色与现有分类标准色一样时，采纳加贴分类标识的形式进行规范，逐步自然淘汰更新。 5.开展绩效评估。要刚好总结垃圾分类推动工作中的好做法、好阅历，对阶段性的工作刚好做好绩效评估，主动主动地发觉问题并抓好问题刚好整改，巩固成效。 （二）其次阶段为实施、巩固阶段（20_年1月起先） 1.进一步完善硬件设施建设。进一步完善垃圾分类相关标识，结合实际，配齐、配足生活垃圾分类收集容器与暂存空间，彻底淘汰更新杂色桶，保障分类设施统一规范。 2.建立生活垃圾分类日常管理制度。持续开展培训教化，将生活垃圾分类教化作为干部职工培训的重要内容，作为新

23、生入学教化的重要内容，实现教化培训的常态化；将生活垃圾分类工作作为一项重点工作切实推行，把生活垃圾分类工作与学校创建最清洁校内工作相结合，加强自查自纠，主动分析问题、查找缘由、刚好整改，形成长效管理机制。 3.建立健全生活垃圾分类工作的监管和考评制度。开展垃圾分类工作先进评比，注意培育典型示范，对主动参加垃圾分类工作的部门（单位）、班级、寝室、老师、学生赐予表彰，以此促进全校师生主动参加垃圾分类处理；加强日常监督检查，成立垃圾分类学生志愿队和师生监督队，开展系列宣扬教化活动和垃圾分类检查督促，定期对不良行为进行通报指责。通过奖惩结合的方式，把垃圾分类处理工作与日常行为规范养成教化工作有机结合起

24、来。 六、工作要求 （一）提高思想相识 全体师生以及教职员工特殊是党员领导干部要高度重视生活垃圾分类工作，切实从思想上行动上重视垃圾分类工作，抓好工作落实，打赢“垃圾治理”攻坚战。 （二）建立长效机制 学校专项工作组领导并统筹组织实施学校生活垃圾分类工作，相关职能部门协同联动；各部门要各司其职，加强协调，亲密协作。要制订完善有关工作制度，明确内部管理岗位和职责，落实专（兼）职人员；逐步建立多方参加的生活垃圾分类协同协作常态化工作机制，形成生活垃圾分类管理工作合力。 （三）强化督查考核。 学校专项工作组会加强督促、指导做好校内生活垃圾分类工作，不定期检查垃圾分类工作落实状况，对垃圾分类工作落实有力、成果明显的予以表扬，对落实不力、工作滞后的予以通报。各责任人要定期或不定期开展自查自纠，对发觉的问题刚好整改，确保分类质量。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页