2023年小学读书节活动方案范文5篇.docx

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1、2023年小学读书节活动方案范文5篇 莎士比亚曾经用诗一般的语言赞美道：“书籍是全世界的养分品。生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。”以下是我整理的小学读书节活动方案范文，欢迎大家借鉴与参考! 小学读书节活动方案范文1 一、经典诵读活动的意义 传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深。通过诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,使学生获得国学经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教化。经典文化内容丰富,文字精炼,体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧,对于促进学生全面发展具有不行替代的作用和意义。 二、方案实施原则 1、“直面经典

2、、不求甚解”的原则,不求字字理解,但求字字背得,在孩子成长的过程中逐步生根、发芽、开花。 2、“全体参加、欢乐诵读”的原则,让孩子在生动好玩的诵读活动中发展实力,自然接受经典的熏陶。 三、活动口号 国学伴成长,书香满校内。 四、总体目标和详细目标 1、总体目标:通过组织学生诵读、熟背诗文经典,让他们在一生记忆力最好的时候,获得中华文化的熏陶和修养。 2、详细目标:培育学生的留意力和记忆力。营造深厚的阅读氛围,提升学生语文水平,培育学生良好的语文素养。培育学生读书爱好,增加文学、艺术等各方面的素养。通过每天诵读活动,培育学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 五、国学经典诵读内容 弟子规、三字经、

3、百家姓、千字文、论语等优秀经国学经典。以上内容,结合我校实际选编,分年级要求选诵。 六、措施与要求 “诵读”即为“出声的读”,达到“熟读自然成诵”的志向境界。鉴于此,提出如下要求: 1、保证诵读时间。每天早上“欢乐诵读10分钟”,中午“欢乐诵读10分钟”,及每周一节诵读课(与阅读课结合)为诵读时间,每天坚持。与各学科教学相结合,敏捷支配,充分利用时间。开展课前一吟,熟读成诵的活动。为减轻学生背诵古诗的负担,老师要提倡争分夺秒,积少成多的诵读方法,各班要充分利用每天课前一两分钟时间,开展“课前一吟”活动,做到“读而常吟之”,“学而时习之”。 2、各班指导老师要依据诵读内容与诵读量,划分每天的诵读

4、量,制定安排,依据安排诵读并且要与学生一起诵读。在每个班级的黑板报上由学生专人负责每周刊登一首诗,一句经典文句。学生在一周内反复诵读,并记忆。看谁读得好,记得牢,激励学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵竞赛,激发学生诵读的激情。 3、语文老师利用每周一节诵读课支配经典诵读的指导和检查。 4、布置家庭作业时,可以加入诵读内容。 5、指导老师要每天抽查学生,动员学生互动检查;表扬先进,激励后进。 6、各科老师都要自觉地在班主任老师的统一协调下,在规定的时间段里,有条不紊地创建性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种功能,让孩子在唱游活动中诵读。 7、

5、学校每学期组织一次阅读考级活动,经典诵读内容纳入考级范围。 8、各班以带领学生反复诵读为主,对其中简洁语句的释义不要求讲解得过深过细,体现大意即可;对部分难懂的句子不要求解读。提倡通过常常的、轻松的、大声的诵读和吟诵,自然成诵,还可以引导学生在嬉戏中诵读。如,将诵读内容编入拍手歌中,切忌“一刀切”。激励亲子诵读,师生同读。 七、经典诵读集中展示平台设立“国学经典诵读节”与书香校内读书节相结合 时间:20_年10月-20_年12月 第一阶段:山巍镇中心小学读书节启动仪式(11月2日) 1、山巍镇中心小学读书节启动仪式倡议发言。 2、各班主任在语文老师、副班主任等帮助下启动班级读书活动。 其次阶段

6、:“与国学为伴,与阅读同行”主题活动(10月1日12月底) (一)班级活动(每天坚持) 1、班级实行“好书换着看”、“图书室借阅”等形式,搞好班级书架的建设。(10月中旬) 2、开拓班级“读书专栏”,张贴班级读书安排、必读选读书目、好书介绍、读书活动成果展示、读书之星,出读书黑板报等资料,定期更换内容。结合进行“书香教室”评比(11月上旬)。 3、开展“早读”和“午读”。“早读”时间大体上为学生到校后-7:50,“午读”时间为12:00-12:45。各班组织进行“早读”和“午读”,同时充分利用学生阅览室,为“早读”、“午读”供应便利。(“学生阅览室”读书活动轮番表另列)(10月上旬) (二)全

7、员活动 1、撰写学习国学经典心得 36年级各班与校少先队大队部合作,开展“读国学经典,做有道德少年”征文竞赛,为校广播站选拔人才。 2、“国学伴成长、书香溢校内”大型诵读赛(一个班一个节目,尽量全员参加)。 小学读书节活动方案范文2 “最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教育;好书，似导师，谆谆教导;好书，如挚友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富学问，陶冶情操，受益终生。虽然本学期与以往不一样，因为疫情的发生，每位同学都必需在家参加空中课堂的学习，但是我们的阅读热忱丝毫不受影响。因此我们学校的“好书相伴，筑梦前行”读书节活动将于第_周起先启动，我们_学校的学子都是筑梦学生，怀

8、揣着幻想，在空中与书相约，讲解并描述与书有关的故事，丰富我们的抗疫生活。 一、活动主题 _ 二、活动目的 1、围绕“_”这一主题，有安排、有目的、有指导性地开展读书活动，营造浓浓的读书氛围，培育学生爱好书籍，博览群书的好习惯，享受阅读的欢乐。 2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提兴奋趣，增长见识，培育实力，逐步养成良好的阅读习惯。 3、促进老师、学生、家长共同参加读书活动，丰富精神文化生活，营造和谐的文化氛围，创建“书香班级”，培育“书香少年”。 三、领导小组 组长： 副组长： 组员：各班语文老师、各班班主任 四、活动对象：小学部全体师生 五、活动时间 第_周(20

9、_年_月_日)-第12周(20_年_月_日) 六、活动支配 第一阶段：启动宣扬(第_、_周) 1、学生代表视频演讲，宣布读书节开幕。 要求：各班主任转发视频到班级群，师生、家长共同观看。 2、各年级段语文老师团结合作，整理本年级段学生的共读书目和选读书目，包含书名、作者、出版社，由语文教研组进步行汇总，各语文老师转发到各班级群，并有选择地介绍给学生。并宣扬本年级段的阅读评比活动，激励学生主动参加。 3、截止时间：各年级段语文老师于第_周周_(20_年_月_日)下午6：00之前上交本年级段共读和选读书目，教研组长于第_周周日(20_年_月_日)进行汇总，形成_学校小学部“好书相伴逐梦前行”课外阅

10、读举荐书目。第_周周一由语文老师转发班级群。 其次阶段：活动阶段(第_-_周) 一到三年级：举荐好书，阅读抗疫 1、格式要求：制作好书举荐卡，大小形态不限，包含书名、作者、内容简介、精彩片段(好词好句)、感悟、制作者、配图等内容(可选择其中几项)。 2、评比要求：语文老师依据各班实际状况择优录用，没出名额限制，学生完成作品，拍照上传，以“班级+姓名+书名”来命名，如“一(1)班张三我妈妈”。(语文老师教两个班语文，由班主任负责收集) 3、截止时间：第_周周_(20_年_月_日) 4、活动宣扬：公众号发布(“_”读书节活动之1-3年级好书举荐卡展示) 5、负责人： 四年级：诗集制作，写诗抗疫 1

11、、格式要求：制作诗集，内容包括封面(书名、编者名字、插图)、书目(诗题、页码)、内容(喜爱的.诗人、各种类型的诗、自创的诗、诗歌相关资料、插图)和封底。 2、评比要求：语文老师依据各班实际状况择优录用，没出名额限制，学生完成作品，拍照上传，以“班级+姓名+诗集名称”来命名。(语文老师教两个班语文，由班主任负责收集) 3、截止时间：第_周周_(20_年_月10日) 4、活动宣扬：公众号发布(“_”读书节活动之_年级最美诗集展示) 5、负责人： 五年级：字海遨游，写绘抗疫 1、格式要求：大小不限，绘制手抄报，内容可以是汉字故事，呈现汉字之趣，可以是书法作品，呈现汉字之美 2、评比要求：语文老师依据

12、各班实际状况择优录用，没出名额限制，学生完成作品，拍照上传，以“班级+姓名”来命名。(语文老师教两个班语文，由班主任负责收集) 3、截止时间：第_周周五(20_年_月_日) 4、活动宣扬：公众号发布(“_”读书节活动之5年级“字海遨游”作品展示) 5、负责人： 六年级：我与疫情，笔尖抗疫 1、格式要求：字数不少于400字，要求主题与疫情相关，内容主动，感情真挚。 2、评比要求：语文老师依据各班实际状况择优录用，没出名额限制，学生完成作品，电子稿上传，并上传一张生活照(最好是阅读瞬间或与家中藏书合影)，以“班级+姓名+文章题目”来命名。(语文老师教两个班语文，由班主任负责收集) 3、截止时间：第

13、_周周_(20_年_月_日) 4、活动宣扬：公众号发布(“_”读书节活动之6年级“我的抗疫生活”作品展示) 5、负责人：林施 第三阶段：总结评比阶段(第_周) 1、书香班级 (1)能主动参加相应的班级读书节活动，内容不流于形式，并能刚好上交相关资料。 (2)每个年级评比2个。 2、书香少年： (1)在校在家自主阅读的看法。 (2)在阅读量上能有胜于他人。 (4)主动参加班级或校级读书节活动并能表现突出。 (3)每班由班主任评比举荐5名，上报教务处。3、书香家庭： (1)有良好的家庭阅读习惯和阅读氛围 (2)家中设有专属读书环境、达到肯定的藏书量。 (3)填写书香家庭申报材料，上交教务处。 小学

14、读书节活动方案范文3 一、指导思想： 孩子爱读书，我们才有将来;老师爱读书，教化之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是老师良好的生活习惯，是构建和谐校内的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实老师底气，营造校内生气。培育学生爱读书、读好书;引导老师勤读书，善读书;打造书香校内，建设学校文化。 二、活动目的： 1、培育学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的学问面，提高学生的内在素养与修养。 2、激励老师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。 3、启动“书香班级”、“书香校内”工程，营造良好的读书氛围，提高观赏实力。 三、活动主题： 营造书香校内，

15、打造人文金小。 四、活动口号： 在读书中学会思索，在读书中欢乐成长。 五、活动对象： 学校全体学生、老师 六、活动组织： 成立小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门依据本活动方案制定详细实施方案，加强沟通协作，共同推动读书节活动的开展。 活动领导小组： 总负责 组长 副组长 组员 七、活动内容： (一)校内氛围 1、图书室、读书台建设(负责) 装饰阅览室、读书台，为师生阅读供应场所;实现图书管理规范化、电子化，让学校图书室每天中午对师生开放。 2、班级读书角建设(各班班主任负责) 每班设立一个“班级读书角”，在班主任和语文老师的指导下，发动班级学生每人带一本书，建立

16、读书角，营造书香教室，创设读书氛围。 3、立体宣扬模式建设(负责) 整体规范校内标语口号，让读书名言发布于校内网络，语文教研组布置读书节活动专题网页宣扬栏(详细负责)，让学校读书小明星、读书感言成为校内的一道风景，营造书香校内。 (二)、老师读书 成立网上老师读书会，开设老师读书论坛，沟通读书体会，推介自己最喜爱的书，或争辩教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。实行老师读书节活动：评比优秀读书笔记，实行青年老师美文朗诵竞赛。 (三)、学生读书 读书节期间，各班每周开设阅读课，要求学生每周做读书摘抄，每月写一篇读后感，相互沟通。并通过读经诵典、课本剧表演、读书主题征文竞赛等系列活动评比学校读书明星

17、，让孩子从读书中吸取成长的力气。 八、活动支配： 时间活动内容负责人 3月20日启动仪式暨名作家讲座 3月20日3月26日班级图书角建设、校内标语口号宣扬 3月27日31日下发老师阅读书目 下发学生阅读书目 4月1日4月6日成立网上老师读书会(每人上传一篇读书心得) 3月30日4月3日开设阅读课(老师举荐学生阅读经典作品) 低年级读经诵典竞赛 中、高年级学生主题征文竞赛 4月6日4月10日中年级课本剧表演赛 低年级写话竞赛 4月13日4月15日实行老师美文朗诵竞赛、评比校“读书明星” 4月17日读书节活动总结及颁奖、红领巾跳蚤书市 九、活动要求： 1、学校为本次读书节服务，开拓专栏，刚好报道信

18、息，把读书节活动搞得绘声绘色。 2、老师是学生的表率，用老师的读书去影响学生，去潜移默化地感染学生。 3、语文老师和班主任要做好辅导工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创建性地开展一些小型的各类班级读书活动。 4、要提高对本次读书节活动的相识，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 附：“读书明星”评比条件 1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好;能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。 2、主动参与学校组织的阅读活动，仔细阅读学校举荐的阅读书籍，能写较为详细生动的读后感。 3、坚持诵读课程标准举荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，

19、默写10首;中年段学生能背诵50首以上，默写20首;高年段学生能背诵70首以上，默写30首。 4、读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字;做好“读书摘记”;主动参与市、学校、班级组织的各种读书活动，并有1-2篇作文能在市级以上作文竞赛中获奖或能在市级以上刊物发表。 5、“读书明星”上交相关评比材料：举荐表，该学生的读书摘记、小作文、发表文章复印件、获奖证书复印件、背诵及默写古诗文书目等全部能反映该生读书质量的材料。(发表文章、获奖证书同时上交原件) 小学读书节活动方案范文4 一、指导思想： 建设书香校内，为

20、学生成长构建一个志向的文化生态环境，进一步推动欢乐校内的建设，激发读书热忱，营造书香氛围，培育师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。 二、活动目的： 通过开展读书节活动，旨在营造主动向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围，激发师生读书的爱好，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐! 1、指导学生制定读书安排，培育学生良好的读书习惯，提高学生的阅读实力，拓展学生的学问面，提高学生的内在素养与修养。 2、激励老师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。 3、以读书节系列

21、活动为载体，引导师生与经典好书交挚友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校内文化建设，为创建学习型学校而努力。 4、通过小手拉大手，推动学习型家庭的创建，促进经济社会发展和人的全面进步。 三、活动时间： 5月1日 小学读书节活动方案范文5 一、活动目标： 中国宏大的文学家苏轼曾说“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我们黄小的孩子正是一群爱万卷书册，手中执持;千载历史，指端消逝;百家之明，掌心尽述;一世墨香，笔尖留痕的莘莘学子。为了让黄山路小学每一位学生都能欢乐读书，放飞志向，让学问活起来，我们将举办“以书为友，欢乐成长”为主题的读书节活动，让同学们感受读书之美，尽享读书之乐。 二、活动主题： “以

22、书为友，欢乐成长” 三、打算工作： 1、横幅一面。(总务处) 2、围绕读书节各中队出一期黑板报，要求有“拒绝盗版”板块。(各班主任) 3、围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。(班主任，主题班队优秀教案评比) 4、美化班级“书香角”。(班主任) 5、大队部进行“以书为友，欢乐成长”专题广播。(大队辅导员) 6、读书节活动新闻，活动掠影由各年级组长负责。 四、活动内容： 1、开幕式。 2、分年级进行主题活动。 3、做好本届读书节汇报演出。 小学读书节活动方案范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页