2023年小学六年级优秀学生主要事迹1500字7篇.docx
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1、2023年小学六年级优秀学生主要事迹1500字7篇 小学六年级优秀学生主要事迹1500字有哪些?在平常的学习、工作或生活中,大家都写过事迹材料吧,事迹材料可以起到宣扬典型人物、引导良好风气的作用。下面是我为大家整理的小学六年级优秀学生主要事迹1500字,仅供大家参考借鉴,希望大家喜爱! 小学六年级优秀学生主要事迹1500字篇一 周逸航同学是城西小学小学六(6)中队的学生,现担当学校少先队大队委员兼六(6)中队的副中队长。在学校里,每逢有人提起他,无论是老师还是同学,无不交口赞扬。他主动向上、努力进取,是一位得才兼备,德、智、体、美、劳等各方面全面发展的优秀学生。他时刻牢记自己是一名少年先锋队队
2、员,时刻以队章作为自己的行为准则,努力使自己成为一名优秀的少先队员。 一、勤奋学习、屡获佳绩: 在老师和学校的细心培育下,周逸航同学渐渐懂得:只有努力学习、全面发展,长大以后才能成才,才能报效祖国。因为有了这种信念,所以他总是严格要求自己,虚心接受老师的教化。在他身上有一种争强好胜、不服输的精神。他学习勤奋刻苦,不甘落后。每天放学回到家,他都立即摊开书本,认仔细真地完成当天的作业。遇有难题,他总是主动思索,查找资料,不搞明白决不罢休。他的成果在年级里始终名列前茅,年年获得校三好生的光荣称号;自四年级以来每年被评为区优秀少先队员。他写的作文多次被发表。面对成果,他从不傲慢,而是更加努力刻苦地学习
3、。因为他知道,下一个目标在等着他。 二、老师的得力助手 周逸航在很小的时候,每天他所望见的就是爸爸妈妈和叔叔阿姨们劳碌地工作着,耳闻目睹,他比其他同龄的孩子要显得成熟的多,好多见过他的人都说他是“小大人”。上学后,这个“小大人”靠着他的很强的组织实力,较好的语言表达实力,被班主任老师一眼相中,他从小到大始终担当中队委,他都主动帮助老师了解同学思想动态,处理班级内部事务,帮助同学解决学习、生活中的困难,成了名副其实的班主任助手。 他对班级纪律敢抓敢管,班主任不在时,自觉维护班级纪律,对不良现象敢于主持公道、主持正义,将不良势头歼灭在萌芽状态。班级的风气、纪律和学习成果始终良好。 三、同学学习的好
4、榜样 周逸航作为班级干部,在圆满完成班级各项工作的同时,不忘学生的天职。他是个爱动脑子的学生,学习上刻苦钻研,勤学好问,而且擅长总结,对于学习他有自己的一套方法,有超前、创新的意识,擅长敏捷驾驭学问,重视学问的迁移和各科间的融会贯穿,擅长由此及彼,举一反三。进入高年级阶段以来,每次考试,都取得了优异的成果,参与学校、区里的各科学问竞赛,他都取得骄人的成果。他深知,学习不是一件简单的事,只有付出艰辛苦动的人,才会有所收获,才能取得胜利。 他在不断提高自己学习成果的同时,还主动主动帮助学习落后的同学。为了帮助后进生解答疑难,他总是非常耐性地讲解,把同学不会的题一遍又一遍的讲解,直到弄会弄懂为止。这
5、些年来,班上的几名差生在他的热忱帮助下,各方面都有较大的进步。乐于助人是周逸航同学的一大特点。有时,某些同学突然间有事,分担的值日生工作无法完成,他都会主动代他们做好值日生工作。班上若是有同学因生病落下功课,他总是会主动去帮助同学补习。总之,无论谁有困难,他都会义无反顾地去帮忙。“一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事”的名言深深影响着他,他始终说:“我就要做一辈子都做好事的人。” 五、全面发展的好学生 周逸航是一位得才兼备的好学生,他具有远大的志向和爱国主义情怀。他从小就听妈妈给他讲的关于董存瑞、邱少云、黄继光、刘胡兰等英雄人物故事,讲到英雄牺牲的时候他热泪盈眶。在看到“神州”飞
6、船胜利返航后,更进一步增加了自己报效祖国的远大志向。他暗暗立志:将来肯定要做一个有益于社会的人。 他性格活泼,待人真诚,爱好广泛,尤其喜爱美术、写作。她懂得,要成为新时代的建设者和接班人,就必需全面发展。他从不傲慢自满,总是一步一个脚印,从身边的小事做起,一点一滴,踏踏实实地充溢自己、完善自己。 如今,周逸航同学正靠着自己坚韧的毅力,靠着自己踏踏实实的努力,在浩瀚的学海中奋力遨游。他用他的正直与和善为歌,以热心和豁达为曲,弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌;他用志向和追求做笔,进取和奋勉为墨,描绘着一幅多彩的人生蓝图! 小学六年级优秀学生主要事迹1500字篇二 杨心毅,男,今年十一岁,就读于光未然小
7、学六年级,学校少先队中队长,班级班长。他得才兼备、多才多艺,活泼热忱,学习成果始终名列前茅,体育方面特长等综合表现尤为突出。他从小受到严格的教化和良好的熏陶,是老师的得力小助手。六年内连续被评为校级“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”。他小小年纪,却以良好的思想品质,优异的学习成果,全面发展的综合素养,成为同学中的佼佼者。 勤奋学习、开阔视野 在学习上,他刻苦努力,一丝不苟,爱钻研,能够虚心请教,不耻下问。从入学到现在他作业工整、能刚好完成,成果优异,年年被评为三好学生。他喜爱阅读,一有空就读书,一有书就爱不释手,饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本,从自然科学到天文学问,他都
8、读的兴致勃勃。广泛的阅读开阔了他的眼界,同时也提高了他的写作水平。在成长的道路上,他虽然短暂取得一点点成果,但他清晰知道,是父母的辛苦哺育了他,是老师的辛勤培育了他,以后成长的路还很长,须要他努力学习的东西还许多,他要在老师的辛勤培育下,在父母的关怀下,争做一名合格的学校的好学生,同学的好伙伴,家庭的好孩子,社会的好公民,自然的好挚友。他酷爱生活,酷爱大自然,酷爱大自然的一草一木,春天到来的时候,公园里的草坪绿油油的,小伙伴们都喜爱在这里玩耍。虽然他也很憧憬那绿油油的草地,但总是想起小草有生命,脚下要留情的提示,耐性的劝同学们离开草坪,有一次,小伙伴捉住了一只小鸟,在同学们面前炫耀,看着可怜的
9、小生命,他想到了电视中,选产鸟类是人类的好伙伴,就劝服同学们一起放飞了那只小生命。 心地和善、礼貌待人 他有一颗和善真诚的心灵。有人说,金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵。他有一颗雪白无暇、和善真诚的心灵,他心地和善、追求纯真、无私无邪。在家里,对待亲人,关注亲人的冷暖,以礼相让,常常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等,让亲情其乐融融。对待邻里,他文明礼貌,与人为善,深得邻里宠爱。 走出校内,他同样把自己的爱心献给须要帮助的人,尊老爱幼,助人为乐。 主动进取、得才兼备 在学校里,他是老师的得力助手,同学们的好伙伴。他是班里的班长,对工作特殊仔细,每天早上收作
10、业,检查作业都做的特别好。假如发觉谁的作业不仔细或格式不对,立即重写,毫不留情,为此,全班的作业都写的比较好,同学们都很怕他,钦佩他。假如同学们在学习上有什么困难,他都是满腔热忱地去帮助,有的同学病了没上学,耽搁了功课,他会主动帮助补课,直到赶上为止。他还特别关切班级,当他发觉班级卫生不好,就会主动打扫,从来不怕脏不怕累。他还常常告知同学们保持班级卫生,遵守班级纪律。 他除了关切同学爱惜班级外,他更是班级的学习带头人。在课堂上仔细听讲,主动动脑发言,课后能够刚好复习巩固,并且能够提前预习下一篇课文。平常在学习中遇到困难,能够主动找其他同学探讨,力求解决问题。每次考试都名列前面,在他的这种学习风
11、气的带动下,全班形成了良好的学习习惯。同学们都以他为榜样,争做好学生。 自强不息,努力奋进 他自小便继承了祖辈们的淳朴和善,勤劳英勇,如今已成长为一名主动进取,得才兼备的好少年。这个聪慧的男孩子始终以优异的成果名列前茅而且一路遥遥领先。别看他年纪小却胸怀大志,她总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教化,帮助。他有一股执着向上的追求。他团结同学,自觉遵守小学生行为规范和社会公德,深得邻居,家长,老师和同学的好评。 几年来,她上学从不迟到,不早退,上课用心听讲,独立思索,仔细完成各科作业。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,他总是上前劝阻,并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”
12、,“大事化小,小事化了”的道理。 他就是这样一名学生,一名外表一般,而心灵美的学生。 小学六年级优秀学生主要事迹1500字篇三 董龙敏,_岁。渭田中心小学六(_)学习委员,学校少先队大队长,学校广播站站长,_宿舍舍长。她是一个爱学习,爱劳动,爱生活,爱科学,勇于创新,乐于助人的好少年。她始终以高标准严格要求自己,激励自己,孜孜不倦地进取,力求全面发展。多年来,各方面表现始终很优秀,特殊在助人为乐方面表现得尤为突出。 董龙敏同学有一颗真诚和善的心。人们都说:金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵。董龙敏同学心地和善、追求纯真、无私无邪。在学校,她对待同学,总爱伸出援手,真诚付出,助人为乐。 学
13、习上,六(_)班里有一个与她邻居的同学,学习很不仔细且马虎,经常把课本忘在家里,或落在学校。她知道后总是把课本让给同学,或是抓紧做完作业把课本借给同学运用,这种无私的精神感动了这位马虎的同学,促使他变更不仔细和马虎的毛病,学习成果突飞猛进。班级里有几名后进生,他们总是学习上不去,作为学习委员她总是觉得自己责任重大。于是主动恳求老师让自己用课余时间为这几位后进生补习功课。这几名后进生在她的帮助下,成果全都赶了上来。 生活中,她一样不忘时时刻刻助人为乐。董龙敏同学在学校是寄宿生,学校共两百多名寄宿生,其中一二年级学生也占了不少。寄宿生同学远离父母,远离家乡来学校寄宿,时时常就会遇到困难,只要他们一
14、遇到困难,董龙敏同学就会刚好出现在他们面前,赐予他们力所能及的帮助,却从不计较个人得失。低年级的同学蒸饭,取饭有困难了,董龙敏同学二话不说就帮忙蒸饭、拿饭。碰上大热天,饭很热,一连帮忙十几个小同学拿好饭要来回跑几趟,既费时又把自己热成了一个汗人。可是董龙敏同学从不喊苦不喊累,不怕自己迟吃饭,几年如一日,从没间断过帮忙同学拿饭。还有不少同学,在生活中常常会丢失了钱或学习用品、生活用品,董龙敏同学知道了,也会无私的拿出了自己的.钱财物品来帮助别的同学。要是碰上有同学生病了,董龙敏同学并立马前去嘘寒问暖,为生病的同学打开水,陪他们去卫生院看病,并亲自为他们倒好开水吃药。假如生病同学请假回家了,她还会
15、等他们回来后,主动为她们补功课。夜里,_的几位小同学常常会哭闹,董龙敏同学并会用好话劝慰她们,细心照看她们。半夜陪她们上卫生间,给她们盖被子,有时还会为她们洗衣物。董龙敏同学在宿舍里的这种乐于助人的行为,渐渐在全体寄宿生中传开了,同学们给她取了一个好听的外号,亲切的赞扬她为“董妈妈”。 不仅是如此,“董妈妈”在无论在何时都不忘助人为乐。有一个星期天,董龙敏从家乘车来学校,在大街下车后往学校走的路上,路中间的一个钱包把她吸引住了。她捡起来一看,里面除了一些证件外,现金就有好几百。怎么办?她左右一看,没一个人影,她完全可以把钱包藏起来就走,或是先带回学校上交给老师,就凭这几百元,学校确定是会表扬她
16、的。可是她没这样做,她想,主子丢了钱包肯定很焦急回来找,所以她就站在原地等待失主出现。等了很久后,主子依旧没出现。她就打开钱包看看能否从里面找到主子的相关资料或联系方式。正好,里面有身份证,还有一张名片。身份证和名片上的姓名正好是同一个人,董龙敏同学就找到一个有公用电话的地方拨通了名片上的电话。半小时候,主子出现了,当钱包主子问她叫什么名字时,她说她叫少先队员,这是她该做的!主子拿了一百元人民币嘉奖她,她也拒绝了,背起书包就往学校跑。主子追上来要送她回学校,她也不愿!主子无奈,只好在事后向学校反映了此事,学校几经调查,才知道这件拾金不昧,助人为乐的事情又是“董妈妈”所为。 如今“董妈妈”助人为
17、乐的事迹早已传遍整个学校。“董妈妈”也为此获得了很多人的赞许与诸多的殊荣。县里的“三好学生”名单中有她,学校的优干名单也有她;学校的十佳少年中有她,学校的八德之星也有她;学校剑桥英语之星有她,县校习作、书法、绘画、演讲一等奖都有她。 “董妈妈”!你真是好样的!愿你那颗和善的心接着发扬助人为乐的火光,在将来的生命旅程中不断为自己添光彩! 小学六年级优秀学生主要事迹1500字篇四 我叫陶欣然,今年十三岁了,就读于马鞍上市金瑞小学六年级。我品德高尚,乐于助人,心地和善,礼貌待人。我的学习成果也很优异,心理素养也很好。 在品德上,我从不说脏话,从不和同学打架。心地和善也是我的特点之一。我对老师,家长,
18、同学都是真诚的对待,同学们须要帮助时,我会即时劝慰他,帮助他。我有一颗和善真诚的心灵。在家里,我听爸爸妈妈的话,有时,我会主动帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活;在学校里,我文明礼貌,敬重老师,关切同学们。在社会上,我尊老爱幼,比如:在公共汽车上,我会主动把座位让给那些老弱病残的人。我认为这些都是小学生应当做到的。助人为乐为欢乐之本。我会对于学习上有困难的同学伸出救济之手,一起帮助他们渡过难关。有一位女同学因为英语单词和课文不会读,我就很乐意的帮助她,我们利用课间的时间一起来复习英语。对于学习上的题目不会做时,我会不求回报的帮助他,并给他讲解题目。同学之间就多应当相互帮助,只有相互帮助才会让我
19、们班级变得更温馨,才会更像一个大家庭。在汶川大地震后,我坚决果断的把自己的零花钱都捐给了灾区小挚友。有时,放学后,我走在回家的路上发觉了白色垃圾,我会主动的捡起垃圾放入垃圾箱里。 在学习中,我仔细,我努力。从不在班级里面声张虚势,我从小就养成了虚心的好习惯。对待学习仔细的我每次都能按时按量的去完成,上课仔细听老师讲课,从不做小动作。课间,我会写一些老师,家长给我布置的作业,因为只要多做题,遇到的题目各种各样,成果就会不断的提高,就好比芝麻开花节节高。虽然我的学习成果在班里不是每次都得第一,但是我的学习看法是特别仔细的。我从不因为我的学习成果好就傲慢自满,因为我知道这算不了什么,山外有山,天外有
20、天,不要做井底之蛙。我必需要不断地学习,追求更高的目标。 酷爱劳动也是我的特点之一。古话说得好:“一屋不扫,何以扫天下。”凡事都要从小事做起。班级里的拖地,扫地,擦窗户,擦黑板我都做过。每周星期二是我值日扫楼梯。我每次扫的时候,我都会下决心,肯定要扫得最干净,对待劳动肯定要一丝不苟。所以,我每次扫楼梯口的拐角处时,我都会来回的扫上好几遍才肯摆休。每次我的挚友打扫卫生时,我都会主动的帮助她,帮她分担一点重任。每次劳动的时候,我都能很精彩的完成。在公共场所,我不扔果皮纸屑,都会主动扔到垃圾箱里。有时,草坪上有很多被别人丢掉的果皮、纸屑,我都会主动捡起来扔到垃圾箱里。古往今来,人们以劳动为美,以劳动
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