2023年大班教学的心得体会七篇.docx

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1、2023年大班教学的心得体会七篇 2023大班教学的心得体会七篇 对于幼儿园的老师来说，为了记录自己的教学活动感悟，应当书写教学心得体会。那么,好的心得体会是什么样的呢?那么今日我在这里给大家整理一下大班教学的心得体会，我们一起看看吧！ 大班教学的心得体会篇1 不管是在教化活动中，还是在嬉戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜爱淘气、爱捣乱孩子往往的是指责教化，但往往又事与愿违。细想起来，其实这些喜爱淘气捣乱的孩子，更须要得到老师的关爱。 刚刚来到一个新的环境，面对38特性格迥异的小挚友，让我印象最深刻的是凡凡。凡凡是我们班特殊活泼可爱的孩子，看上去是很讨人喜爱的。但他又是一个典型

2、的淘气大王，捣乱鬼。每次在上课的时候会发出一些声音，让我们不能很好的接着上课，或者肆无忌惮的离开座位走动起来。着实让人头疼。在与其他小挚友玩娃娃家的时候，有些小挚友都不情愿和他一起玩，而越没有人跟他一起玩，他却硬要挤进去跟他们玩。所以在玩嬉戏时，我听到最多的话是：“老师，凡凡把我们烧的菜都倒在了地上!”“凡凡他没有付钱就把菜拿走了!”“凡凡他没有排队领钱!”久而久之的也就没有小挚友情愿和他一起玩了。 而在上课的时候其实他是能够宁静的坐下来听课的，只是在讲到好玩的、好玩的事情时就会有点限制不住。经过这几个星期的相处视察，发觉他在绘画方面相对来说略微差一点点。但我没有望见他画的不好就指责他，而是不

3、断的激励他：“其实你比上次画的已经好看多了，进步多了，但是老师希望你能画的更加好看一点。那下次老师就会把你的作品展示出来给其他小挚友观赏。” 其实面对淘气的孩子时不用一味去指责他指责他，有时一个小小的动作，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，都会比指责来得有用。当然也要时时常的激励他与小伙伴要搞好团结，相互谦让，有玩具大家玩，学会与小挚友共享欢乐。 “人之初，性本善”，每个孩子的内心世界都是纯净的、和善的，喜爱淘气的孩子也不例外。爱是我们的教化手段，让我们多一点爱心，多一些激励，多一些关爱，来面对那些淘气的孩子吧。你确定会有意想不到的收获! 大班教学的心得体会篇2 为了能够更好地对孩子进行学习教

4、化和爱好发展的培育，除了老师尽职尽责的教化之外，就是家长和老师之间、和孩子之间的协调协作。但是就目前国内的应试教化现状来看，许多家长都是“拔苗助长”、x学习、超前学习的模式。“望子成龙”当然是好，但这一切都扼杀了孩子的童年欢乐，让孩子接受到“要我学习”，而不是“我要学习”。 一、珍视孩子的“欢乐童年” 童年是孩子身心健康发展的关键时期，家长都尽量地支配好孩子每一天的生活，比如说“孩子要玩就让她玩”，这能够让她更多地接触到人与物，程度上满意她的干脆感知，因为这个时期孩子的心灵是最为单纯的，她只有通过玩才能得到亲身体验，才能丰富自己的相识。 二、培育良好的生活习惯 孩子的生活习惯培育是项系统工程，

5、包括“吃、喝、拉、撒、睡”等，养分是第1步，也是孩子健康体质的关键，这一点信任幼儿园是做得相当好的。 三、建立良好的亲子关系 这主要是家长的职责，家长要多参与幼儿园组织的亲子活动和一些社区嬉戏等，让孩子感受到父爱与母爱，从而培育孩子的主动性、主动性和创建性，获得平安感和信任感，对孩子树立自信念和自尊心有很大的帮助。 四、发觉新奇心，培育爱好爱好 孩子新奇心是1种天性，主要是来源于对簇新事物自然的干脆的感知，当孩子发觉1个簇新事物时，要让她敢说、敢问“为什么”，家长可以跟她简洁说明，让其有1种发展思维逻辑的实力，去培育一些她自己的主观创建性。 五、学习特长、爱好、运动要适合孩子的年纪 一些书籍上

6、说23岁适合拍球，34岁轮滑，46岁跳绳、游泳，这些运动熬炼耐力，全身协调发展。不要让孩子从事长跑、爬山等项目，因为这些有损骨骼的发育和神经系统的发育。望子成龙的心理在中国父母的心中已经根深蒂固了，而且目前大环境的影响，不能让孩子输在起跑线上，将来生活压力大，竞争激烈，所以大多数家长就迫切地实行了一些过早教化、超前教化的模式。因此在此呼吁一下家长挚友们，当国外的孩子在大自然里享受时、在欢乐地相识世界时，就别让我们的孩子被厚厚的书本掩埋吧!让孩子们无忧无虑地欢乐地健康成长! 分部大2班郑钶悦父亲 教化小孩，不应当以学习表现来衡量，更应当重视他的实力发展，尤其是孩子的动手实力。现在许多家庭都是与祖

7、父祖母或外公外婆住一起，宠的小孩无法无天，过着饭来张口，衣来伸手的日子。 孩子假如对父母存在很大的依靠感，事事都依靠父母，即使是自己可以动手做的事情也推脱，就会在心理上产生惰性，难以自觉地动手实践，甚至在父母的督促下也不愿动手。我们要削减为孩子做事的冲动，在生活中，只要孩子自己可以做到的，就应当自己去做。只有在实践过程中，才能培育出独立的意识。作为父母，把信任传达给孩子，孩子就会树立“我能行”的心态，并在实践中不断印证这种感觉。 俗话说：“养不教，父子过。”人生下来之际都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。假如从小不好好教化，和善的本性就会变坏。为了使人

8、不变坏，最重要的方法就是要用心一样地去教化孩子。 大班教学的心得体会篇3 为了能够更好地对孩子进行学习教化和爱好发展的培育，除了老师尽职尽责的教化之外，就是家长和老师之间、和孩子之间的协调协作。但是就目前国内的应试教化现状来看，许多家长都是“拔苗助长”、超前学习的模式。“望子成龙”当然是好，但这一切都扼杀了孩子的童年欢乐，让孩子接受到“要我学习”，而不是“我要学习”。 一、珍视孩子的“欢乐童年” 童年是孩子身心健康发展的关键时期，家长都尽量地支配好孩子每一天的生活，比如说“孩子要玩就让她玩”，这能够让她更多地接触到人与物，程度上满意她的干脆感知，因为这个时期孩子的心灵是最为单纯的，她只有通过玩

9、才能得到亲身体验，才能丰富自己的相识。 二、培育良好的生活习惯 孩子的生活习惯培育是项系统工程，包括“吃、喝、拉、撒、睡”等，养分是第1步，也是孩子健康体质的关键，这一点信任幼儿园是做得相当好的。 三、建立良好的亲子关系 这主要是家长的职责，家长要多参与幼儿园组织的亲子活动和一些社区嬉戏等，让孩子感受到父爱与母爱，从而培育孩子的主动性、主动性和创建性，获得平安感和信任感，对孩子树立自信念和自尊心有很大的帮助。 四、发觉新奇心，培育爱好爱好 孩子新奇心是1种天性，主要是来源于对簇新事物自然的干脆的感知，当孩子发觉1个簇新事物时，要让她敢说、敢问“为什么”，家长可以跟她简洁说明，让其有1种发展思维

10、逻辑的实力，去培育一些她自己的主观创建性。 五、学习特长、爱好、运动要适合孩子的年纪 一些书籍上说23岁适合拍球，34岁轮滑，46岁跳绳、游泳，这些运动熬炼耐力，全身协调发展。不要让孩子从事长跑、爬山等项目，因为这些有损骨骼的发育和神经系统的发育。望子成龙的心理在中国父母的心中已经根深蒂固了，而且目前大环境的影响，不能让孩子输在起跑线上，将来生活压力大，竞争激烈，所以大多数家长就迫切地实行了一些过早教化、超前教化的模式。因此在此呼吁一下家长挚友们，当国外的孩子在大自然里享受时、在欢乐地相识世界时，就别让我们的孩子被厚厚的书本掩埋吧!让孩子们无忧无虑地欢乐地健康成长! 大班教学的心得体会篇4 这

11、几年来，幼儿教化小学化已日趋严峻，这种违反教化规律的做法正深深地损害我们的孩子，实在令人担忧。那么如何克服幼儿教化小学化显得尤为重要。我认为可以从以下几个方面入手: 一、首先要转变家长观念，充分让家长相识到幼儿教化小学化对孩子的危害。 家长是幼儿的第一任老师，对孩子的成长起了重要的作用。假如我们做好家长的工作，那么对我们的工作起到事半功倍的效果。首先，我们可以利用早上，放学后家长接送孩子的时间与家进步行沟通，对家长“洗脑”。其次，要利用每学期开展的家长会，对家进步行思想教化。然后，通过定期家访、家长开放日等形式与家长沟通，引导他们充分地相识小学化教化对孩子的危害。 二、加强老师业务管理与培训，

12、通过提高老师的专业素养，从而从根本上克服幼儿教化小学化倾向。 现在许多幼儿园的老师，大多数是从小学老师转入的。他们还没有从小学那种教学模式当中转变过来，对幼儿过早的写字、算术等方面的教学，这样不仅使幼儿产生厌学心情，而且对幼儿的身体发育不利。(手指变形了，腰也驼背了。)也干脆影响以后的小学教化的质量。因此，只有加强老师的业务管理和培训，提高老师的专业素养，才能从根本上克服幼儿教化小学化。 三、教化行政部门要严格执行幼儿园老师资格制度，规范幼儿园办公行为。 无论是一些公办还是民办的幼儿园，为了抢生源，于是迎合家长的须要，违反自己的良心，大搞小学化教化。在幼儿园开设汉语拼音课、写字课等，每天还给幼

13、儿布置家庭作业，甚至放假前对幼儿进行试卷考试。连制定的老师奖惩制度与其有关，如教会孩子会算术多少、识字多少就嘉奖相应数额的奖金。长此以往，对幼儿的身心是特别不利的，严峻地影响孩子智力的发展，也将错过幼儿教化的关键期。为此，应引起各级教化行政部门的高度重视。 幼儿教化小学化”已经成为很多幼儿园的“毒瘤”。那我们全部的幼儿老师要共同努力，不断学习，提高自己的专业技能，将“幼儿教化小学化”这颗毒瘤摘除掉。让幼儿园成为幼儿欢乐成长的乐园。 大班教学的心得体会篇5 幼儿园大班心得体会一：幼儿园大班教化心得 五月是一个比较劳碌又快乐的一个月，在这一个月里，小挚友都比较辛苦，因为这个月， 幼儿园大班教化心得

14、。我们要迎接六一儿童节文艺而排练节目。我们班就排练一个舞蹈。记得有一次，我们刚刚排练节目，可能是刚起先排节目，小挚友还没有进入状态，排练起来就特别吃力。特殊是吴楚晴小挚友，别看她平常学习优秀，学东西很快，但是跳起舞来 就硬邦邦的。节拍都跳不准.那么怎么办呢? 俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，对成年人所作所为的确定就是对他们最好的赏识和表扬。打一个不很贴切的比方，一年轻的女子，穿件新衣服或新做一个发型，走在大街上，对四周的眼光都很敏感，别说当面夸奖，就是一个赏识的目光，她的心里也觉得热乎乎的、甜丝丝的。成人况且如此，更何况孩子呢。 那么孩子都喜爱听好话，喜爱被人赞扬，他们往往从大人们对

15、他的评价中相识自己。值得留意的是赏识表扬也得有一个尺度和讲究原则，赏识表扬也是一把双刃剑，一味的过度的表扬和赏识对孩子的成长没有好处，还得让孩子相识到自己存在的不足，并逐步改正。毫无疑义，严禁体罚和变相体罚，是每一位教化工作者都必需遵守的最基本的准则，面对孩子的不足和须要改进的方方面面，我们不能以“还斜为托词而听之任之，也不能像对待明白事理的成人一样而伤了孩子的“面子”和自尊，受激励而改过是很简单的，受责怪而改过是比较难。 我就想到一个方法，让跳舞跳的好的小挚友的卢铜欣来教她跳，而且又适时的时候给她一点掌声，激励。几天下来吴楚晴取得很好的成果。所以，荣誉不是属于一个人，而是几个人的共同努力。看

16、着我们班的舞蹈越来越顺当，心里真的很快乐。 大班教学的心得体会篇6 涵涵是我们班吃饭很慢的一个孩子，而且她常常剩饭菜，哭闹着说吃不了。看着她瘦弱的样子。我也不忍心强迫她，可常常这样，怎么办呢? 这天，涵涵依偎着我，要我给她讲故事，我灵机一动，确定编一个以她为主角的故事。“从前有一个叫涵涵的小挚友，她老是不愿好好吃饭，结果越长越矮。几年过去了，同学们已经读小学了，她还在读幼儿园，小学老师说她太矮了。不能入学;又过了几年，同学们都读中学了，可她还在幼儿园;又过了几年，她的同学都读高校、上班了，她还在读幼儿园。 一天，涵涵到广场上滑冰，摔了一跤，她正哇哇哭呢，来了一位警察叔叔把她背到了医院，她细致看

17、了看，哎，这位警察叔叔是龙龙(本班另一位幼儿)，涵涵真不好意思。医生给她包扎伤口时，涵涵又发觉，哎，医生叔叔是小宇(本班另一位幼儿)，涵涵更不好意思了。 回家以后，涵涵每顿饭都要妈妈多盛点。还把碗里的饭菜吃完，吃得饱饱的。每天她还熬炼身体。后来她很快就长高长大了，也变成大人了，还当上了舞蹈家呢!” 涵涵听得入迷了，小挚友们听得兴致勃勃，尤其是乐坏了龙龙和小宇，他们兴奋得载歌载舞。从那以后，涵涵吃饭时仔细多了，常常把吃完了的空碗拿给我看。 在以后的讲故事时间里，孩子们老缠我说：“老师，讲讲我的故事吧!”班上的孩子接连出现在我的故事里，他们成了英雄、大力士、魔法师，会奇妙的本事，或者变成了飞行员、

18、司机等各行各业的人。 自己成为故事的角色给他们带来新颖和刺激的'感觉，他们不但会产生深厚的爱好，而且能有意识地将故事与现实结合起来，一本正经地把自己当成故事中的角色，在生活中也用这样的形象来要求自己。我有意识地将一些良好的性格和品德给予故事中的人物，促使他们表现出主动的情感倾向和言行。因此，班上常规好了许多。真是没想到，平常的讲故事活动带来了意外的惊喜! 大班教学的心得体会篇7 叶可是个身材非常单薄的小男孩，根据年龄他是班上最大的，可是他的实际发展水平却与其它幼儿有肯定的差距，在日常的视察中发觉他不是非常乐于与同伴沟通，与老师的沟通也是我们主动，他被动。有一次洗完手后，我请他在手上抹点

19、油以免冻伤，可不一会儿就有许多幼儿来告状，说“叶可把油抹得到处都是。”我过去一看，真的是，只见他头上、脸上、身上、毛巾架上弄得到处都是擦脸油，油的香气直呛人，我当时有些生气，可我转念一想，没有急于下结论，而是看着他说：“请你说明一下这是怎么回事。”他起先有些害怕，低着头没有说话，我就对他说：“没关系，把你的想法说一说。”看着我没有责怪他，他这才开口，他说：“我是想试试还剩多少油，一挤就全出来了，又回不去了，不当心就抹得到处都是了。”说完眼圈就红了。我对他说：“经过这次试验，发觉了这种方法不胜利，那你下次可以想一个其它的方法。”他点点头，这时贾老师也过来说：“没关系，来，和我一起整理一下吧。”我

20、冲他点点头，师生一起整理了起来。他的小脸上这时才有了笑容。整理完以后，孩子们纷纷过来对叶可说：“下次用手掂一掂，还沉就是油多，轻了就是油少了。”“在太阳下一照就能望见油还剩多少了。” 听着孩子们的话，我非常庆幸没有训斥孩子，而是给幼儿一个说明的机会，让幼儿有了一次生活阅历的积累与提升。等其它幼儿离开后，他也安静了一会儿，这时我对可心说;“老师特殊情愿和你交挚友，你有了什么想法可以告知老师吗?”他用劲的点了点头，经过这件事情后，可心乐于与老师沟通沟通了，师生关系变得更和谐了，给幼儿一个说明的机会，就是给老师自己一个了解幼儿，走进童心世界的机会，我们何乐而不为呢。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页