2023年学校家长会教师发言稿精选7篇.docx
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1、2023年学校家长会教师发言稿精选7篇 学校家长会老师发言稿精选7篇 家长会的形式多样,不过许多学校都会实行发布会形式,针对一项或多项主题,以老师讲解并描述和传达为主,以家长提问为辅的形式。以下是我打算的学校家长会老师发言稿范文,欢迎借鉴参考。 学校家长会老师发言稿精选篇1 各位家长挚友: 大家下午好!我是潘云海老师,分管学校平安和德育工作,同时也是我们二年级的行政蹲点。很兴奋今日能把大家请到学校,召开此次家长会,今日我们开会的目的主要是就孩子的教化、学习等方面的问题一起进行探讨和沟通,让我们学校老师和家长形成教化的合力,更好的为孩子的健康成长,奠定良好的基础。 今日主要给大家沟通三个方面:
2、一是要关注孩子的全面成长,二是要加强平安方面的要管理,三是讲家校协作,形成育人合力。 一、关注孩子的全面成长 1、孩子的全面成长是家长的责任,也是学校的使命。首先,我也是一名二年级学生的家长,平常在孩子的习惯培育、学习、课外才艺等方面忙的不亦乐乎。尽管这样,仍旧是为人父母的责任心驱使着我全力的付出。学生的全面成长就是素养教化,素养教化就是要培育适应社会的核心素养,培育孩子一生发展的必备技能。我们现在许多家长往往只关注孩子的学习成果,而忽视了许多必要的东西:身体素养、情感表达、限制力、文明素养、良好的生活习惯、爱好爱好等等。我想;作为父母有培育孩子全面成长的责任,作为孩子我们也应当从小培育他的责
3、任心;“比如仔细学习是他的责任,能保持衣物的整齐是他的责任,爱惜教室卫生是她的责任”等等。正如我们学校的办学理念“仁爱心 责任心 心心相印”,我们学校就是要从小培育孩子做仁爱之人,拥有责任之心。 2、目前我们大邑教化也在重点关注一些教化工作,提出了大邑教化“1511”发展规划,提出了大邑教化“十大品牌”,“素养教化+”理念以及培育学生“十个好习惯”等系列举措。 应当说我们二年级的家长都是比较年轻的,文化学问水平高,见多识广,都是比较懂教化的家长,在孩子的教化问题上,更多的是想让孩子有一个好习惯、有较强的综合素养。现代社会的竞争靠什么,靠的就是习惯和综合素养,特殊是县教化局提出的培育孩子拥有“十
4、个好习惯”: “每天熬炼一小时; 学习仔细有安排; 干干净净每一天; 节约资源不奢侈; 自己事情自己做; 家务劳动主动做; 文明礼仪待他人; 说了就要努力做; 根据规则来行动;对待别人要宽容。”以上这些都是从小事、细微环节做起,逐步培育孩子养成良好的行为习惯,身心两健。 大家知道素养教化是现代教化一个永恒的话题,大邑教化提出了“素养教化+”理念,目的就是通过各种活动培育孩子有健康身心、有实践实力、有社会责任、有审美情趣、有创新精神。其实子龙街小学就在始终做这方面的工作,目的也是通过我们德育活动,校本课程活动,社会实践活动,给学习供应展示自己的平台,供应各种才艺爱好的学习机会,供应拓展学生视野的
5、实践活动。 3、素养教化是学校自20_年以来学校始终努力的方向。近几年来;我们学校开展了丰富多彩的德育活动,比如4月份即将进行的四月的子龙文化艺术节、六月的六一亲子活动、11月体育节、读书节,12月的合唱竞赛等等,通过这些活动可以看到参与活动的孩子展示出的天真、无畏、自信的气质。 在近2年来,学校利用各种资源、供应人力、财力、物力,在每周三下午开展了校本课程活动。我们请到了校外一些老师、有艺术专业特长的志愿者、学校部分特长老师。给同学们特地开设了包括足球、吉他、书法、塑身操、跆拳道、科创、手工、景泰蓝等等的校本课程活动。应当说,每周三下午是孩子们最期盼的时候,这些活动也是受到专家、部分家长的一
6、样好评和大力支持。 读万卷书,不如行万里路。尽管学校校内供应了丰富的课程和活动,我们还想带孩子们出去走一走,参与各种社会实践活动,增长孩子的见识。去年12月,教化局出台了学生旅行研学的实施看法,明确了小学阶段4-6年级可以组织孩子参与社会实践,提高学生的社会视野。学校依据孩子的年龄特点和相关要求制定了以科技、文化、毕业旅行为主题的子龙街小学社会实践方案。 4、当然,在实施这些素养教化活动的过程中,也面临一些逆境,(1)比如部分家长的观念还比较陈旧,不情愿孩子除学习外花较多的时间。(2)家长在孩子参加这些活动的支持不够,比如时间、财力支持。(3)师资力气不够,比如目前校内老师资源比较缺乏,今后还
7、希望有专长的家长到校开展一些校本课程活动。 二、做好平安教化和管理 俗话说,平安重于泰山。我们经常在各种新闻媒体上看到一些关于孩子的平安实践,这些都是我们每个家庭不能承受的痛。为了避开这些事故的发生,我们希望更为家长做好以下方面的平安工作: 一是做好防溺水的教化: 1.教化您的孩子不要玩水,更不要在没有家长监护陪伴的状况下去游泳,特殊是在学生上学、放学的路上,双休日、假日、暑假等脱离学校和老师监管的时间里,做好您对孩子平安监护,保证您孩子的平安。 2.教化他们驾驭必要的自我爱护、自护自救方法。假如发觉有人溺水,不要贸然施救,而要快速就近呼救,请有救援实力的人来进行救援,或打 110 、 120
8、 等求助电话,主动、刚好地向有关部门求助。 二是交通平安教化: 1、教化孩子遵守交通规则,确保人身平安。在上学、放学路上肯定要靠右边走人行道,人多、车辆多的地方要停下来视察平安后才通行,不抢红灯,确保平安。 2、横穿公路要走人行道,肯定要左右看清,视察没有危急时,才能通过。特殊是在校门口下车后,严禁突然横穿公路。 3、严禁在公路上追闹戏笑,遗忘了平安。 4、小学生严禁骑自行车上马路。 5、家长肯定不能酒后驾车。 三是卫生方面教化: 1、各位家长要教给子女常见的个人卫生常识以及常见传染病如流感、腮腺炎、麻疹、手足口病、结核病等症状及预防学问;要教化孩子不吃不卫生、超过保质期的腐烂变质的食品,不到
9、无证摊贩处买食品,不买无商标或无出厂日期、无生产单位,无保质期等标识不完整的的食品和其他定型包装食品。不喝未经消毒、烧煮过的水(包括自来水),不喝存放时间过长的、过时的纯净水。 2、假如是确证了是传染病的。愈后,须出示医院康复证明方能回班就读。 四是留意消防平安,预防火灾发生。 五是刚好完成平安教化平台。 六是做好特别体质孩子的管理,不隐瞒孩子的状况,且应刚好向班主任老师上报。 三、家校协作,形成育人合力 教化是一项长久的工程,须要我们的老师、家长持之以恒的支持和付出,必需要形成教化的合力,才能达到事半功倍的效果。 因为我也是一名家长,所以提出以下几点建议供大家参考。 一是基于老师与家长的目标
10、都是一样的,都希望孩子健康成长。所以希望大家关注学校微智平台、公众号、告家长书等。主动沟通,在教化理念上形成共识,如什么样的孩子才能适应将来,那些事孩子必需的,小学生应当驾驭那些技能等等。 二是有效益、有情感得表达诉求,防止师生、家校产生一些误会。 可以通过电话、家委会等形式刚好沟通。 三是主动参加学校的各项活动。是作为孩子的榜样,也是体会老师的难处,增加与孩子、老师、学校之间的了解。也是参加学校管理的须要,更是见证孩子的成长。想一想多年后,翻出您到校参加活动的照片,校依据状况可以到学校开展一些家长讲堂等活动,。我们也希望今后须要家长支持协作的时候,能得到你们热忱的回应,比如到校品餐、参与亲子
11、活动等等。 各位家长,今日我们走到这里都为了一个共同的目标,希望今后我们仍旧携手同行,共促孩子的健康成长。特别感谢大家百忙之中到校开会,感谢大家! 学校家长会老师发言稿精选篇2 各位家长: 下午好!特别感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会,也特别感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今日能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试,我们召开家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家进步一步协作老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成果! 第一方面:班级介绍 半个学期以
12、来,整体上看,学生进步都很大,从刚入学的时候留意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能主动动脑,特殊是每周的班级评比,学生表现良好,集体荣誉感都增加了。 其次方面:说说期中检测。 当家长看到试卷的时候,有喜有忧,喜的是孩子考了好成果,忧的是孩子的成果不志向,其实这正是有我们所感到困惑的,新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成果时,不知你有没有想过原委是什么缘由?你为孩子在学习上付出了多少?老师有多大的责任?当然,现在的社会并不是一味地看重分数,他们更关注的是孩子的实力,注意孩子的全面发展,老师的目标也是一样的。不过,从这张试卷上也可以看出一些问题。 1、个别学生基础学问差
13、,遗忘现象严峻. 2、没有养成良好的学习习惯。 3、考试过程中较马虎,不能仔细细致地读题、分析题意,解决问题。 第三方面:阅历沟通 1.激发孩子的识字爱好。 现在有不少家长已经发觉生字教学越来越难,如何让孩子对学习生字感爱好,不仅是老师的责任,也是家长的责任。平常,随时随地都可以让孩子识生字,比如:上街,可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场,相识商品标签上的事物名称等等。这样,让孩子在轻松开心中认会了字,孩子识字的爱好也就会更浓了。在课堂上,他就可以很骄傲的把自己在生活中认会的字向老师同学展示,体验到了胜利的喜悦。 2.关切孩子的学习。 每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子
14、的第一任老师。家庭环境的好坏,干脆影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:1)假如孩子生活在指责中,便学会指责;2)假如孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)假如孩子生活在激励中,便学会自信;4)假如孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜爱别人;5)假如孩子生活在友情中,会觉得生活在一个多么美妙的世界。 家庭环境从一诞生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病,如:任性、易发脾气、激烈、挑吃挑穿、不疼惜东西,生活自理实力差、不合群、不关切他人、嫉妒心重,自我为中心,自卑、等等。最有效的解决方法是建立良好的家庭环境
15、。家长的言行对孩子的影响是特别大的。 我特别理解做父母的心情。我们白天辛苦一天,晚上要担负起教化孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做,特别辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会遗忘对孩子的教化和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是特别快乐的。 3.有些题目孩子不懂,家长要耐性地说明题目的意思,激励孩子不懂就问。 但是家长最好不要干脆把答案告知他,我想只要你把题目说明清晰,孩子是能够自己解答的。我发觉成果不够志向的孩子,往往依靠性比较强,不愿独立思索,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。 4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要
16、只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要仔细检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,然后签好字。 学校家长会老师发言稿精选篇3 教化孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作,不过看着孩子一每天地长大,一点点地进步,我内心也是甜的也是喜悦的。所以我情愿和各位家长一起努力,让我们的孩子更欢乐、更健康地去学习和生活。今日我们这次家长会的内容主要有以下几个方面: 一、下面我先介绍一下我班的基本状况 我们班有学生42人,整体看来,学生进步都很大,从一年级刚入学时的留意力不集中,到现在基本有了较好学习习惯和生活习惯了,特殊是通过几次学校的集体活动的开展,大家集体荣誉感都增加了,卫生纪律方面也都有明显
17、的进步,学习也仔细了,大部分同学作业完成得也又快又好,特殊是早晨到校后,在班长的带领下,能够自觉地朗读课文,这是一个不小的进步,说明孩子们知道自己主动学习了。 二、接下来谈谈本学期的工作设想,以利于我和各位家长在孩子教化目标上达成一样,取得最佳教化效果。 1、让每个孩子都有展示自己的机会 从本期起先,我将让每个孩子都有展示自己的机会,让每个孩子都有机会走上讲台,发表自己的见解,可能有的孩子会讲的不太好,但只要坚持,孩子们确定会有一个大的进步,孩子们只要会讲了,那么就说明孩子是真的懂了。但是要做到这一点也特别不简单,单凭老师一个人的教化还远远不够,还须要我们的家长在家庭教化中也要留意给孩子展示的
18、机会,不要什么都为孩子代劳,为孩子做主,要为孩子留出展示和发挥的空间,允许孩子有自己的见解,甚至孩子犯了错误也要给孩子申辩的机会。 2、让孩子学会自主学习 时代不同了,我们的教化观念也要跟这变更,在这个学问激增的时代,要让孩子将来在社会上更稳的立足,仅仅驾驭肯定的学问是不够的,必需让学习伴随终生。因此,孩子就必需学会自主学习。 那么作为家长,怎样在家庭教化中培育孩子的自主学习实力?怎样与老师在学校的教化形成合力?我们许多家长每天工作很忙,没有更多的时间陪伴他、照看他、督促他,那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢?通过一段时间的实践和调查,我个人认为有个方法可以试试,那就是让孩子坚持做一件事,每天
19、做,不停留。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理,那就是:持之以恒,滴水成渊。 家长可以给孩子订安排,每天学几个词语,或每天读一篇短文,每天十道题等等,并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上,贴在墙上。(这很关键,肯定要让孩子看到自己的成果,他会大为惊异。哇,这么多呀!)或是将每天的写的积累的,用夹子整理在一起,等一段时间,他会看到他的成果。这样坚持下来,就能潜移默化地告知孩子一个道理,日积月累,积少成多。不怕少,就怕坚持,坚持了就会有收获。当孩子有了收获,取得了成果,他会认同这种做法,以后,自觉的学习习惯就养成了,不用再让家长催了。这期中我们可以运用多种方法激励孩子,如示意法、引导法等。孩子在此
20、过程中,为了一个目标去努力,去完成一个又一个小的目标,最终成就了大的目标。另外家长们也可以依据自己童年的一些往事,和一些亲身实践和自身感受,想一些好玩多样的引导方式,来引导孩子培育自主学习的好习惯。 三、和各位家长沟通孩子的在校表现,针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。 小学阶段尤其是低年级阶段,正是进行良好行为习惯培育的关键时期,许多孩子学习成果不稳定,主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说,学习的好坏,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信念、意志、习惯、爱好、性格这些非智力因素中,性格又占据着非常重要的位置。 事实正是如此,习惯对于一个人的影响是特别深远的。13岁就成为中国
21、科技高校高校生的周峰,在谈到自己胜利的秘诀时总是说是良好的学习习惯成就了自己。据说周峰有两个好的学习习惯:一是量化的学习习惯。他相识汉字,记英语单词,每天都是10个,即使是走亲戚串门也从不间断。一年下来,3000个、多个汉字记住了,3000多个英语单词也记住了。二是定时的学习习惯。改学习的时候学习,改玩的时候玩,自觉性极强,不须要别人提示。好习惯使人不由自主地|去学习、工作,坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒散。所以,对于处在习惯形成阶段的小学生来说,培育他们的良好行为习惯至关重要。 四、针对孩子出现的这些状况,除了老师在学校里督促和引导,家长在家里应针对孩子出现的状况进行引导。 1、检查孩子每天的
22、家庭作业, 肯定让孩子养成良好的学习习惯。 去年时,我也呼吁过家长检查作业并签字,但是通过孩子的表现我发觉真正达到每天都坚持检查的家长不多,今年我们的孩子 已经到二年级了,不能再疏忽大意了,否则孩子养成坏习惯就很难改了,所以今日我给各位家长再次建议:孩子做完作业后肯定要检查,看孩子的作业是否按要求完成,作业本是否整齐,书写是否工整规范。虽然我们平常的作业很少,但关键是我们不能养成孩子的这种坏习惯。对于在作业中发觉的问题,可以写在作业本后,也可以其次天和我沟通都行。我们只要恒久是一条心,为了孩子着想,我信任,孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。 2、提高作业的书写质量 我发觉孩子们写的爱好都较深
23、厚,特殊喜爱写字,喜爱练字。对于孩子们的作业,最基本的要求是工整,干净,高效。要求孩子们要一笔一画,起笔运笔都要认仔细真,每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。 3、孩子动作慢,首先要分析缘由,是孩子不会做,还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢,就大声呵斥孩子,这样孩子战战兢兢地就更慢了,而且还简单出错,还有的家长看孩子慢,就帮孩子做,这样他恒久也快不了。从慢到快确定要有个过程,家长不要太焦急,要多供应孩子熬炼的机会。 4、孩子作业不能自觉按时完成,可能是孩子依靠性过强,当家长没时间辅导孩子的时候,孩子爽性就不写了,到学校后撒谎说丢到家里了。这
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