2023年学生学习心得体会范文（通用10篇）.docx

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1、2023年学生学习心得体会范文（通用10篇） 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于阅历总结。这里给大家共享一些学生学习心得体会范文，欢迎阅读! 有关学习心得的范文 开学第一课学习心得及启迪2023 心理健康教化的学习心得 学习心得总结模板 老师研修学习心得总结精选 学生学习心得体会范文1 珍惜现在的学习环境是学好学问的前提。我很庆幸来到这所全市最美丽的学校读书，校长、老师细心的呵护，为我们解决一个个学习中的难题;父母起早贪黑接送我们上下学，无微不至地关切着我们的生活;同学之间

2、相互帮助这些，我时时珍惜着，并激励着我学好学问。 要想学好各种学问，“仔细”二字是关键，“看法确定一切”。每天都应当有饱满的精神面对每一节课。上课仔细听讲，作业高质量完成，不懂的问题要虚心请教老师和同学直到驾驭。只要用仔细踏实的学习看法贯穿学习的过程，就肯定能取得好成果。 刚好地总结就可以学好学问。我们常常会遇到各门功课的考试，而考试正是检验你对学习过的学问驾驭得是否坚固的途径。只要试卷一发下来，看到有错误的地方，就要立即分析“病因”，刚好对考试胜利或失败的缘由进行总结，并将错误的题目改正记录在一个固定的本子上，就可防止旧错重犯。 此外，还要保持一种不甘落后的上进心。要敢于和同学竞争，比比学习

3、的成果与学习看法，扬长避短，吸取优等生的优点，改正自身的缺点，定下自己的目标，可以提高自己的学习成果。 我想，学习是要自己投入的事。只要自己爱读，仔细对待，是能够读好的。让我们一起努力吧! 学生学习心得体会范文2 高校的学习真的是跟小学、初中、中学不一样，以前都是有老师管着的，而且还有时间规定，到了高校以后，就不是那样，完全是自由的，时间是很够的，每天上课的时间可能还没休息的时间多，这样的学习让我有不一样的体会。 进入高校以后，我的学习模式就变更了，都是要自己去留意时间的，因为没有人去提示你，假如没有完成作业，也就会被扣分，这样于自己期末的考试是不利于的。高校是根据学分制的，在学习这一方面，我

4、们必需要自主学习，没有老师会去管的。高校的学习讲究的就是自我管理，就是要自律，不然就会奢侈时间做一些与学习无关的事情，这样会导致没有刚好完成学习任务。因为我在第一个学期的时候，我就因为没有习惯高校自主学习的方式吗，而错过了许多次的作业，没有人去催我，我就不记得，我因为这样还差点挂科，挂科就严峻了，虽然能够靠补考，但是一个学期挂一科，也会造成果点下降，那这样的话，就没有方法申请奖学金了，这会错过这个机会的，这是很惋惜的。 所以我们一旦进入高校，就要调整自己的状况，不能在把高校想象成像中学一样有同学和老师催着你前进了，在高校里，都是靠自己自觉的。作为一个高校生，我们在学习时候，因为不会有老师特地会

5、给你讲解问题了，所以就要借助图书馆的作用。高校图书馆书籍许多，很简单就找到自己想要的，所以可以去图书馆学习，既便利又有氛围，终归一般上完课，教室又会是别人的了，都是共用的，是很难去找到一个学习的好地方的，全部去图书馆就是个好选择。 在高校里，我们许多的学习都不是单方面的老师上课去获得，上完课，基本上老师就不会再去管的了，一般都是回到寝室自习或者是用电脑学习，总之一切皆要靠自己了。假如自己都不去自觉的话，学习是真的学不好的。现在的我已经能够驾驭好学习的时间，我不会再如刚进来时那样了，我都是自己去管理时间，限制好时间去学习，不过度学习，但也不会奢侈属于学习的时间，所以我现在的成果有提高不少。通过在

6、高校的学习，我想我已经培育了自己的自律和自主，我可以去搞好高校的学习了。 学生学习心得体会范文3 刚刚踏进高校，我们就要面临军训的十五天的生活。对我们这群高校生而言，这次的军训必将帮助我们早点适应高校生活。也会对我们的人生观，价值观产生深远的影响。这次军训生活即将结束了，我回头看看军训的日子里有苦有乐，有泪也有笑，但掌声覆盖了全部的伤痛，留下的只是团结与快乐。 从军训的那一天起先，我就告知我自己，我现在是一个兵了，我的心里暗暗发誓：就是再苦再累，我也要坚毅地做一个好兵，做一个经得起考验的优兵。队列训练是作为一个军人必需要做好的。在其中的军姿应当是队列训练中最基本的一项，两脚分开约60度，两腿挺

7、直夹紧，收臀，小腹微收，挺胸抬头，收下颚，挺颈，两眼平视远方;两手自然下垂，五指并拢，食指贴于裤缝。 这个动作看似简洁，但是要做的标准而且要能坚持很长时间就不是简单的事情了。站的时间一长就会觉得异样的累和苦。再加上的天气缘由，头上顶着白花花的太阳，脚下是滚烫的水泥地，不一会就汗流颊背。时间一长，颈，腰，膝，脚就受不了了。有好几次，我感觉自己快站不住了，可是想想自己以后的学习，我咬咬牙又挺过去了。 这次的军训已经过去了。或许说起军训的苦，每个人都有一大堆话要说，可是我信任每个人能回想的更多的是喜悦。这种喜悦来自于训练中自己作好的动作，队列的整齐，教官的确定，自己的能感觉到的胜利。回到了学校里，我

8、以不再把自己当作一名一般的高校生了。我们国家正在飞速发展的时刻，既然参与了军训，就要打算好为了保卫祖国，促进社会发展奉献出自己的青春和热血。 现在自己作为一名高校生，就应当怀着比其他的同学更强的责任感和使命感，时刻谨记着祖国和人民给予我们的光荣而艰难的历史任务，在高校期间，刻苦熬炼身体、努力学习科学技术本事，为以后作为一个合格的学生作好打算。 经过此次军训，我觉得对我们这些“娇生惯养”的学子是一次磨练，在这次磨练中使我们获益良多。不但培育了我们的集体荣誉感，而且增加了彼此间的沟通实力，还使我们学会了团结友爱。相互帮助。相互敬重。相互学习。 学生学习心得体会范文4 学习，我曾经认为是一件很苦的事

9、情。但是，后来我找到了方法，爱好，斗志，激情，我最终再不认为学习是一件枯燥的事情了。 英语比起其它语言来说，应当算是最简单的。对于英语的口语学习我想说，单纯的背诵或者单纯的练习各种对话都是不够的，而要两者结合起来。最终还是想说一句勤奋比任何技巧方法都重要，因为学英语贵在坚持。 语文呢?学语文要学会熟读课本的每一篇课文，我们只有把课文读透、读熟，课文中的知、情、意、景等，才自然会明白。古人云：“读书百遍，其意自见。”就是这个道理。当我须要记忆某些学问点，课文的时候，我采纳最原始的方法：抄!抄一遍没有记住，我就抄两遍，两遍不行，三遍直到我记住为止。许多基础学问，我抄了八、九遍。尤其是重要的学问点，

10、决不能掉以轻心!学习没有懒可以偷!书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!这就是真理。不能因为自己背得比别人慢而放弃背诵。 数学呢?我不是一个智商很高的人，但也不是一个头脑反应特殊快的人，不仅我的家长这样说我，还有很多教过我的老师也这么说。但他们也曾告知过我“太聪慧的人不肯定能胜利，聪慧反被聪慧误!既然你不是一个智商很高的人，你就必需比别人更努力更刻苦更仔细，才能取得优异的成果。”我听从了他们的话。不是有一个成语为“笨鸟先飞”吗?那就要做到课前预习，课后刚好 复习。不要怕别人笑话你笨!只要有我不懂得地方，我就去问，问同学问老师。我不在乎别人怎么说我，不懂就是不懂，没有必要因为怕别人说“笨”而放弃问问题

11、。孔子不是说过，“知之为知之，不知为不知。”吗?今日，这个问题假如没有弄懂，明天那个问题也没有弄懂，时间长了，问题就积累多了，就会感到学习越来越艰难了，自信念也随之消亡了。 我今日写这篇文章的时候，总结了几条学习方法，因为有了这些，我自己才会有今日这一点点的成果。 1、学习要有激情! 只有把学习当作一件欢乐的事情来做，才会有学习的欲望，才会有学好的愿望。 2、学习要有斗志! 每一个人在学习的过程中，都会遇到很艰难的一段路程，你不能因为落后而放弃!人要有斗志!同在一个屋檐下，同一个老师教，凭什么别人就比我成果好?比聪慧，我不傻;比身体，又不会残缺，为什么别人可以考出优异的分数，而我不能?都是人，

12、我为什么要输?不!我告诫自己：我不能被别人战胜!当我们哪一方面比较差时，就要想出“点子”来解决它，提高它。 3、学习要有目标! 每一个人都应当有自己的目标。目标不肯定能干脆实现，但就像每一个运动员都幻想当冠军拿金牌一样，目标，那是一个奔跑的方向，至少它让你知道你应当向哪里跑。首先，把目标拆分为几段，然后看看自己每一次考试的成果离我们设计的目标还差多少?假如超过了预料目标，就把目标往上提高一点。假如没有达到我们的预料目标，就要检查自己，为什么没有达到目标?这样，既可以激励你奋进，又可以让你感到学习的欢乐! 4、不要轻视你的老师! 这是我最深刻的体会。千万不要轻视你的老师，尤其是进入了总复习那段时

13、间，老师反复讲的是最基础的东西，许多同学感到很烦躁，很无聊。于是，根本不听老师讲课，自己埋头做参考资料。你想啊，老师们阅历丰富，他们对要考的题型，太熟识了。他们目睹了太多太多的人，因为某一个小失误而失败。可以说，他们对我们常犯的错误太了解了。老师们之所以在课堂上反复强调，就是因为每一年都会有同学掉入这些看似很简洁的陷阱中。所以，你千万不能轻视你的老师。 5、不要轻视课本! 课本很重要，你必需能很娴熟地驾驭它，就犹如我们熟识乘法口诀一样。所以，我们必需做一个对教材相当熟识的一个人。 6、不要放弃自己! 人不能轻易放弃自己，这很重要。没有谁是一帆风顺的，每一个人都会遇到无法预知的困难，但不论遇到什

14、么都不能放弃自己。一旦自己放弃了自己，一切就完了，英勇地面对困难，挑战自我，就肯定能走出逆境!所谓：自助者天助! 7、不要放纵自己! 每一个人都有惰性!当我们想玩时，应当理性的重复地告诫自己：不行!不能再玩了。该好好地学习了。然而，真正留给有效学习的时间却不多。要仔细地对待每一个问题。不懂，就肯定要问老师。千万不能似懂非懂!许多人在做题的时候，总是会有这样的心理：这道题，不会考!于是，我们放过。那道题目也不行能考，于是，我们也放弃。有时候是觉得太难了，无法做下去。遇到这种心理的时候，就要告诫自己：一切皆有可能!当你无法突破自己的时候，千万不能泄气!每天对着镜子说：我能!我行!我肯定能行! 8、

15、不要读死书! 思维是须要调剂的，不要以为一天到晚读书就会有好的结果，书呆子是没有用的。人要学会欢乐学习!肯定要有一本你喜爱读的书，一个你喜爱的运动或者爱好。课外读物很重要，能丰富你的学问。要主动地参与学校的各项活动。每个人都有自己的爱好，我对学校和班级的活动最主动了。反倒是那些不喜爱参与活动一门心思读书的人，这一次却没有考好。运动是最好的调整剂。 学习，学习，再学习。学习不仅可以使你变聪慧，而且可以变更一个人的气质! 学生学习心得体会范文5 一转瞬已过去了半个学期，在这半个学期里，因为我的努力，学习成果始终名列前茅，也成了老师们的好帮手，同学们的好伙伴，因此我也荣幸的被同学们推选为班里的“学习

16、之星”。得到这个荣誉，我非常的快乐，它也会作为我前进的动力，鼓舞着我不断挑战自我，争取更加完备。 回想这半个学期以来，无论是在学习上还是在生活上，老师和同学们都给了我很多的帮助，这也让我产生了很多学习的动力。课前，我做好预习，对不懂的学问点先驾驭;课上，我仔细听课，登记老师所说的每一个学问点，解决我在预习时遇到的困难;课后，我刚好复习，对老师在课上讲的内容做整理，遇到还是不懂的内容就记录下来，再去询问老师，而老师们也总是耐性细致地帮我解决困难，直到我弄懂了才停。由于有这样的学习方法，我对学问的驾驭也非常坚固，对学过的内容都可以记在脑子里，并加以运用，取得了好成果。在课余时间，只要有同学在学习上

17、有怀疑的地方要问我的，我都会尽我所能地去帮助他们，在帮助他们的同时，我也等于复习了我所学的内容，一箭双雕，互帮互助。对那些学习成果一样优秀的同学，我则会学习他们的优点，取人之长，补己之短，让自己的实力有更好的提升。当然，在学习中，我也曾经放松过自己。记得在第一个学月取得了好成果时，或许是傲慢吧，上课时我没有像第一个月那样仔细，有时会跟同学说话，因此我也影响了成果。老师发觉我的状况后，刚好跟我说明白问题，跟我做了思想工作，而我也相识到自己的错误，调整了状态，仔细学习。在这样的努力下，我也取得了好成果：前两个月我的成果排在全班的第一，第三个月排在其次。这一切都离不开老师对我的辛勤教育阿! 得到“学

18、习之星”，对我来说是一种激励。我会把它化成学习上的动力，争取在接下来的半个学期里取得更优异的表现，不辜负同学们和老师们对我的期望! 学生学习心得体会范文6 岁月如流，我们已经从懵懵懂懂的孩子变成了朝气蓬勃的少年。来到了新的学校，自然也有了新的规则，一起先虽然有些不适应，但是我知道这是成长的过程。成长的过程是充溢辛酸和困难的，我们不能遇到困难就一蹶不振，而应当英勇地面对它，不向它低头。 中学的生活与小学的生活是迥然不同的。上到中学，我们要学会独立，自己的事情都得自己做，不能再做父母臂弯下的当心肝了。不仅是生活上有很大的改变，连课堂也有天翻地覆的改变，小学的时候，都是同学们在讲台下听着老师那喋喋不

19、休的讲解，有许多同学都只是似懂非懂地接纳了那些学问。而现在，我们开展了高效课堂，课堂上再也不会没有欢乐的氛围，师生互动，生生互动，就这样，老师想要传递给我们的珍贵学问，我们都能了然于胸了。可现在的学习时间大大增多，学习压力也随之增加，在晚上还会有晚自习，在晚自习上，同学们都沉醉于学习的苦海。不过这是在证明我们已经踏上另一个新的台阶! 新的学习生活起先了，我知道我们要面对更多的新挑战，还会有更多的竞争压力，但是我坚信，我会用我努力的成果和志气去面对它们，并向我的目标进发。新学期，愿我能像鱼儿一样，欢乐地在书的海洋里遨游;愿我能做一块海绵，汲取更多的学问;愿我能拿到学习的金钥匙，来开启才智大门。又

20、是新学期，新起点，赛场上又多了一份信念和志气。我知道，我将会在将来的路上，接着成长的演绎;我也知道，在将来的某一天，我将会奏出属于自己的交响曲。 那天，学校实行新队员宣誓仪式，我和同伴们列队在高高飘扬的队旗前?他狡黠地摇摇头。妈妈似乎知道我的心情，就跟我说这是少先队员光荣的标记不能乱扔乱丢。前世之事，后世之师?首先，我们把竞赛分为三轮。当时，我特别地惊讶和感动。那样人类就不用花钱去买飞机票，想到那儿就到那儿! 学生学习心得体会范文7 一、参观感受 早就听李校长说重庆有个行知技工学校办得很好。惋惜没有机会去学习。今年5月6日，在教化局田局长和李校长的带领下，经过两天长途汽车的颠簸，我校一行32人

21、最终到达位于重庆长寿区的行知技工学校。到了学校经过一整上午的参观、学习、座谈，乃知所闻非虚，受益非浅。过了一天，又到乐山市第一职业高级中学学习，现将本次学习的体会总结一下。 在行知技工学校感受最深的是：注意细微环节管理，从小事做起 走进校内看到学校的地面特别的干净，几乎看不到一个烟头，一个塑料袋。甚至在别的学校常见的瓜子皮，这里也见不到。尤其是公共厕所，很干净，我留意到每节课间都有学生冲洗，而水是从屋顶接下来的雨水。全校几栋公寓楼，仅有一名管理员。在学生宿室，每间宿室的门始终开着，走进学生宿室，地面干净如新，被子四四方方，枕头、背包、箱子、洗漱用具等干净整齐，连摆放的方向都整齐划一，鞋子整齐地

22、搁在鞋架上。整间宿室没有一点异味，俨然军营一般。宿舍门上面均挂有一块牌子，上面由本宿舍的同学一起设计一个简洁明白的图案，并为本宿舍取了名字，如“雅斋”、“共同家园”之类的。 在教室里看到，每个教室都张贴有各种警示的言语。由各类报纸，都整齐的挂在阅报架上。学生的杂物均用塑料袋整齐地挂在教室后排墙上。有特地的垃圾区，把可回收的垃圾都整齐的放在一块，拖把都挂在架上。学生的书本全部整整齐齐放在课桌下。我特地看了一下上计算机课，在课前学生都排队等候，老师来了以后，按号逐个进机房，其间基本没有人吵闹。 在课间操时间，各个教室的同学全部快速奔跑到操场集合，他们在经过我们身边的时候，都会微笑着问候“老师好，老

23、师们好”。不到两分钟，全部的同学都按军姿笔挺地站在了操场中心。他们快速的以班为单位排成方队，然后围着操场跑步，和军训的训练很类似，边跑边喊口号。整个过程都是由一个学生会的干部在指挥，四周有几个老师在监督。 中午学生就餐时，食堂秩序井然，20_多人就餐，没有热闹。他们说，食堂打的饭菜必需吃完，吃完饭后自己把餐桌整理干净。我对前面听到的还是有些不信任，随意找了几个吃饭的学生询问，不管你问谁，他们都会停下来回答。而 且，我看到他们也是这样做的。 接下来的座谈得知：他们学校的教化理念是陶行知老先生的思想为指导，以“德育为首，教学为中心”，把学校、社会、家庭、企业、军队有机结合起来。在校长对行知学院状况

24、进行介绍的时候，我最先体会到的一点是，行知学院的胜利是：定位明确，更重要的是他们对学生德育的胜利，小胜凭智，大胜靠德。一个学生是否能胜利的就业，能否在用人单位站稳脚根，拥有良好的职业素养比他们拥有渊博的学问有时更加重要，特殊是对于一个在技术含量并不是太高的岗位上工作的员工来说，良好的职业素养更能为他们带来就业的胜利。这一点很值得我们学习，要做事，先做人。假如一个学生不具备勤劳，刻苦，仔细，踏实，负责等一些最基本的职业素养，即使拥有再多的学问与技巧，也是很难得到用人单位和社会的确定的。 在乐山一职中，感受最深的是：老师的专业技能特别扎实。老师的动手实力令人佩服，他们自制了各种实习、实训设备。既能

25、节约资金，又能提高教学质量。他对学生的培育采纳“113”教化，即“学好一个专业，培育一种特长，驾驭三种技能”，这样学生的就业面比较广，就业后又能稳定下来。教的时候实行和我们不一样的方法：“从做起先，先会后懂，重在于会，力求于精”。并且注意技能考试。 二、对学校的建议。 我认为吴安鸣校长说的对，“学习陶行知重在执行，把德育融进教化的每一根血脉。听懂简单，想透难;看懂简单，学到难;学习其理论简单，从本质上创新难。从大事着眼、小事做起，努力把每一件事做得尽善尽美。在生活和工作中诚恳守信，说到做到，不讲假话、空话和大话。你要取得胜利，就必需每时每刻都比别人更努力”。 1、加大老师的学习、培训 通过这次

26、的外出学习，深感咱们学校老师整体水平和人家有不小的差距。有句俗话说：“要给学生一杯水，老师要有一桶水”。这就要求老师比学生懂得多，会的多。但是咱们许多老师实践阅历比较缺乏。因此，我建议学校要加大老师的培训、学习。要不仅学习理论学问，更多的是要进工厂，下企业，了解企业的工作程序，实际生产状况，把“这桶水”真正的装满。 2、教会学生怎么学 古语云：“授人以鱼不如授人以渔”，陶行知先生也认为，“学会学习”本身要比“学会什么”都更为重要。他认为“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。”“教的法子必需依据于学的法子。”他的这些教化思想都启示我们老师应更着眼于加强学生的学法指导，教给学生学习的方法，注

27、意学法探讨，发挥学 生的主动性，创建性。“教是为了不教”，教给学生学会学习，学会生活，学会生存的方法和本事。我认为在职业学校的教化中，这点是特别重要的。教化不仅应使学生获得学问，形成才智技能，而且应培育他们的创建实力和引导他们学会如何学习。对于一个问题，不是要老师全现成的解决方法来传授学生，而是要把这个解决方法如何找来的过程，组织好，指导学生，使学生以最短的时间，经过类似的阅历，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种阅历来找别的方法，解决别的问题。有了这种阅历，学生才能自己去探求学问，成为主动学习者。 3、加大实习实训的投入。 对于咱们的学生，培育目标将来不是要探讨理论，而是在工厂一线实际干活

28、、实际操作的一线工人，因此，在学校就因该熬炼他们的实际动手实力，发挥他们的特长。先让学生动手做，做会了，再学习理论学问，理解原理，或者边做边学。这样的方式应当更适合咱们的学生。 4、实行强制教化 一年级实行先强制，后教化。因为说实话，咱的学生在初中或中学没有养成什么好的习惯，这就须要咱们学校来培育训练。详细就是，军训时间延长、并且把他们军训中养成的良好习惯，保持下来。比如卫生、纪律等。学习乐山学校的礼仪操，每天都做，先让学生渐渐形成良好的习惯，再在每个班开设礼仪课，这样学生，就会从机械的仿照，渐渐形成习惯，最终达到内在素养的提高，因为他不仅知道了怎么做的问题，也知道了为什么这样做。 三、今后的

29、努力方向 1、努力学习陶行知及一切先进的教化教学理念。 2、教学上，努力提高自己的实际操作技能，采纳“小先生”的教学方法，力争使每一个学生都驾驭基本的技能。班务工作上，对学生以身作则，从身边小事抓起。 学生学习心得体会范文8 第一部分：老师学习的阅历和体会。 十一月十四日上午，获嘉县教体局举办学校精细化管理讲座，我有幸与中心校领导一起听了杨老师的讲座.透过形象、生动的事例，受到愉悦而深刻的思索、管理学问的教化.进一步启迪思索、开拓视野、细致入微的感受.以下是我个人学习后的一些体会：第一，我深知精细化管理是一种意识，是一种观念，是一种仔细的看法，是一种精益求精的文化。改变始于校长;改变始于老师;

30、改变始于习惯。为了深化理解精细化管理的内涵，须要先对我们最初的理念进行梳理。 在学校应当有明确的岗位职责，每个岗位应当有什么要求，怎么做，根据什么程序，应当特别细致和清楚。比如杨老师所在的天津市河东区试验小学，后勤服务岗位，要求：每个人都有详细的任务，每个任务都有人完成，这样才能创建出良好的服务育人环境。办学管理，只要逐步形成一套完整的考核、评估、监督机制，很多学校的日常工作就不用支配，学校工作就可以有序地进行。校务会将会议减至最少，使老师有更多的时间和精力集中在教化教学上，领导也能从繁重的事务和会议中解脱出来，有更多的精力到前线去视察指导，解决实际的困难和问题。 二是精细化管理与老师教学相结

31、合;杨先生在学校精细化管理一文中，提到了管理好学校，涉及到老师，就是要管理好老师的教学工作。从课堂效率的角度来看，提高课堂效率有三个主要途径：讲教材，教改大讲堂，案例分析。教学过程中，我们会教给学生学习的方法，也会教给学生合作学习等。 第三，学校精细化管理不是机械、僵化的管理，而是要突出人本思想，渗透情感沟通的管理方法，使学校精细化管理达到绩效的最大化。注意细微环节，不是把平常的小事放大，而是要把老师和学生的生活，仅仅是、情感等各个方面的关注。关切每一个老师，关切每一个学生，做孩子生命中最美的人。 最终，只要打造出一个具有强大凝合力的团队，就会使全体师生相互协作， 共同完成既定的工作目标和任务

32、，共同实现学校发展的愿景。 总之，通过这种培训，提高了相识，明确了责任。就将来 在工作中要从大处着眼，从细小处入手，加倍努力，努力营造和谐、向上的校内环境，为创建我县特色的农村中小学而不懈奋斗! 其次部分：老师学习的阅历和体会。 经过这个阶段的学习，使我对义务教化法、老师法、未成年人爱护法有了肯定的了解，相识到教书育人的使命感和责任感，约束和规范了我的日常教学行为，做了一名懂法律、会教化、会管理的人民老师。 以师德教化活动为载体，以集体学习和个人自学相结合的方式，多层次、多角度地学习了全国优秀老师的感人事迹。让我体会到了老师职业的崇高，体会到了自己的人生价值。身为老师，应当为人师表，做学生的榜

33、样，应当不断提高自己的职业道德，正确相识和对待自己应当履行的职责。 师德师风教化的开展，使我更加醒悟地相识到，学生作为学习的主体，思想活跃、思维无趣、好动、闹腾、烦躁时，我就会不自觉地把学生的这一习惯当作“不懂事”，事后想一想，这是不应当的，事实上，学生是生活的“生命体”，他们有自己的感受和要求，好学生人人都喜爱，但调皮的学生也不见得什么都不是。当老师要有一双“放大镜”的眼睛，用来找寻和挖掘自己身上的闪光点。用“点”面促进学生进步，在以后的教学中我要努力克服自己的不良心情，镇静冷静地教化每一位学生，学会用优秀老师的品质激励自己。与现在的好老师相比，我的思想水平还有待提高。从把学生当作挚友起先，

34、变更传统的“师道尊严”观念，让学生喜爱自己的教化、家长认同，成为人民满足的老师。 透过学校开展的师德师风教化，也让我发觉自己的不足。成为一名称心如意的老师，不能光是一句口号，要付出实际行动，在教化教学中，首先要学会不断学习，通过学习来充溢自己的学识，提高自己的实力和业务水平;其次，在实际教学中，要勤于钻研，专心育人，专心传授学问，培育学生多方面的才智;再者，为学生服务，在为学生服务的同时，教学生如何做人，做一个对社会有用的人。 总的来说，在师德师风教化活动的学习过程中，先进老师的精神和行为洗涤了我的心灵，激发了我教书育人的热忱，也警示了我工作中的不足，更让我体会到了人生的价值，即工作是欢乐的，

35、奉献是华蜜的! 第三部分：老师学习的阅历和体会。 在暑假老师远程培训中，每一位老师都以生动的事例、丰富的学问内涵和精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想又焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益匪浅。以下是我通过学习得到的点滴体会： 这次培训极大地开阔了我的眼界。经过这些天的训练，我发觉自己的视野局限了，就像一只井底之蛙。于是我就想到自己在教化教学工作中，假如孩子们一成不变地固守着老一套的观念，那该是多么可怕的事!学生是一个完整的社会人，我们不仅要理解学问，还要理解学生的成长须要，为他们的成长创建各种有利条件。训练让我更加深刻地相识到，走进新课程的老师不再是“传道、授业、解惑”的单一主体，而是“组

36、织者”、“指导者”、“推动者”、“探讨者”、“开发者”、“协作者”、“参加者”、“学习者”等多种主体。老师要想在新课程理念下适应教化教学活动，就必需自觉地成为教学的探讨者、终身的学习者、教学实践的反思者，才能不断提高教化思想，完善自身的学问结构和潜质结构。通过学习，我得到了启发。作为一名老师，我深切地感受到了时代的变迁。课堂改革和学校改革，两者都与社会变革有着血脉联系。通过学习，我的思维方式和思维方式发生了转变。希望将来的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代与社会的特征。 在中学数学教学中创建各种教学须要的情境能激发学生的学习欲望，帮助学生在动手实践、自主探究、合作沟通等方面真正理

37、解和驾驭数学的基本学问和技能，提高数学的潜质，使学生得到全面发展，真正成为数学学习的主子。 感受压力，增加自信念;这时，我突然觉得自己的压力越来越大，要不被淘汰出局，要不要最终成为一名合格的骨干老师，就须要更加努力地提高自己的业务素养、理论水平、教化科研潜质、课堂教学潜质等等。并且这须要我付出更多的时间和精力，去学习各种教化理论，并英勇地走进课堂去实践，刚好地对自己的教化教学进行反思、调整、加强骨干老师的领导等，我坚信通过自己的不断发奋，肯定会有所收获，有所感悟。 学生学习心得体会范文9 郝贝尔说：“无论我们是否情愿承认，我们都是些植物，我们这些植物必需扎根于大地，以便向上生长，在天空中开花结

38、果”，这可以能是人对自然最诗意的说明，反映了人对自然最深切的憧憬与依恋。事实上，从人类诞生之日起，自然对人类的影响就从未停止过，从原始的象形文字、石窟中的花鸟鱼纹到今日的飞机、潜水艇，人类才智围围着自然发散与汇聚，却始终未脱离对自然的探究与敬畏。 21世纪，人类的设计学发展到现代阶段，极简、工业模块化的风格成为设计的主流。但无论风格如何改变，设计界总是涌动着一股清爽的暗流一一对生态自然界从形象、结构到功能的模拟与运用。随着时代的发展，仿生学同艺术设计结合得愈发紧密，反映在家具设计上仿照自然生态的具象和抽象仿生的家具层出不穷，雅备布森、乔治尼尔森、弗兰克阿尔比尼这些在设计史上身名显赫的大师作品都

39、与仿生学休戚相关。而仿生学家具也因其多变的形式、丰富的文化内涵和剧烈的视觉艺术感深受广阔消费群的宠爱。意大利设计工作室Studio65的红唇沙发，依照性感影星玛丽莲梦露的嘴唇仿生而设计;丹麦设计师汉斯韦格纳的孔雀椅，扇状孔雀尾的椅背形态让人过目不忘。这些新奇的构思让原本简洁的生活用具变得富有生气，除了借鉴自然生态学结构奇妙地发挥其作用外，配置在空间中更加强了空间表现力，为我们的生活增加一道道或满意、或轻松、或自嘲的表情。 抽象与功能 最原始的人类对于美的定义来自于对自然与生命构造细微环节的抽象表现，雅各布森就是一位用一丝不苟的比例来追逐自然抽象美的丹麦大师。他名下的蛋椅、天鹅椅等经典传世作品给

40、人们留下了无尽的想象，同时更引发了人们对于生态结构运用的抽象性思索。如今，雕望式的对自然的诗意概括已经深深融入到家具界的时尚潮流之中，无论是家具配饰还是功能设计，生物体结构都给设计师以丰富灵感，例如反映结构主义的“流淌”椅、史莱克床、写意雕塑式的叶子椅、银杏叶椅，以及从生物器官吸取设计元素的章鱼系列，都是设计师对自然结构与功能的提炼、夸张、概括与诠释。 美与趣味 自然界的美与趣味无疑是一个充溢诱惑而亟待开发的资源库。人类的审美情趣有很大部分上来源于自然界，与自然共生的历史让我们深刻地理解自然，并在与生物的沟通中发觉自我，感受乐趣。自然界中小到蝴蝶翅膀上那精致的图案、蜻蜓婷婷玉立倩影、海螺螺旋纹

41、的结构，大到壮阔奇丽的河山，都可以为人们的生活带来惊喜，也成为设计的才智灵感与原动力。无论离我们自身的生活远近与否，生物的造型与色调会给我们一种示意，或松软如舌、或冷如皎月、或绚丽如花，而多样的元素可以与四周的环境相融，进而加强空间的氛围现代、时尚、含蓄、热切，美与趣味由此从家具延长到空间。 有意思的空间 空间主题为“鸟舍”家具的视觉性被放大，“小鸟”扶手椅和雏鸟一样的立灯搭配，金、黑色调的“鸟巢”吊灯好像隐喻辉煌与财宝，灯罩犹如倒冠，不规则的造型和垂下的小光源散发一种诡异感，墙面上有一些小鸟走过的痕迹，划痕般的文字发人联想。空间主题为“屠宰场”。它不是一个单纯的室内设计作品，更是一个带点黑色

42、幽默的艺术空间。设计师脱离一般的具象思维，用挂在铁链上的“草稿”扶手椅制造虚幻感，或许作者在示意被扼杀的天赋与创意，凶手也有可能就是艺术家们自己不同的人会有不同的理解，这也是作品最有意思的地方。 学生学习心得体会范文10 康德是西方哲学、美学上的大师，他的理论著作是从事西方哲学美学、文艺理论必读的书目，他的代表作是有推断力批判等。 康德一生过着规律的独居生活，他严格有规律的生活，仔细的学术看法，使他做出了惊人的成就，与他个人成长的环境和经验是有亲密关系的。生活的环境和经验对于一个人性格、人生看法、人生观、价值观、和生活看法有着很大的影响和作用。 一个人的思想和他的思维方式，是从其时代、地域、民

43、族、教化等等影响下形成的。康德的思想是他的独特的生活方式和实践经验的产物。因此，了解康德，首先了解他的生平经验：1972年诞生在德国普鲁士的哥尼斯堡，这里是商业城市，父亲和母亲都是一般的市民，从事着手工加工的行业，居住的四周是路德新教虔诚教派的信徒。虔诚路德新教的信徒对康德的处事及思维方式产生了深远的影响。康德后来说：“人们对于虔诚派可以说东道西，但虔诚派的信徒都是一些肃穆而超群出众的人。他们具有高尚的人类情操，就是稳重，乐观和任何欲念都破坏不了的内心安静。”十六岁在哥尼斯堡高校上学，生活艰难学习用功，仔细学习探讨牛顿机械论自然哲学和唯理论哲学，阅读了拉丁经典作家的著作。练就了用拉丁文写作的卓

44、越本事。高校学习了七年。1747年通过硕士学位论文答辩。九年的家庭老师经验，积累了丰富的教学阅历，获得了丰富的人生阅历。1755年通过了论形而上学的原则取得了哥尼斯堡高校编外讲师资格，兼任哥尼斯堡王家图书馆馆员职务。46岁时，正式命名为哥尼斯堡高校教授，主讲逻辑学和形而上学。1770年任教授，1797年退休。完成了纯粹理性批判、实践理性批判、推断力批判等全部主要的哲学著作写作。 康德美学是从人的心灵(“心愿”)实力动身来进行美的探讨，要解决的问题：为什么审美是必定的和普遍的?因此，主要不是探讨艺术中的美的问题。审美推断是知性与想象力的一种谐和合作。依据形式逻辑，也就是知性范畴的类型，对鉴赏推断

45、进行分析。 康德的美学思想主要集中在论美丽感与崇高感和推断力批判这两部作品中，论美丽感与崇高感主要分析美丽和崇高的不同特点：美丽就是我们通常所说的美，小巧，和谐，让人心生爱怜;崇高则是巨大以至于无形的“壮丽”，让人心生畏惧，甚至是恐怖，所以康德成称其为“可怕的崇高”，它往往与道德联系在一起。 美丽与崇高是康德美学思想的两个基本范畴，在他后来声名鹊起的美学巨著推断力批判中，对审美推断力的分析仍旧是根据这个一分为二的模式来处理的。他在推断力批判第一部分提出了即审美的四个特征：(1)它是愉悦的，但是不带任何利害关系;(2)它是普遍的但不是概念;(3)它具有合目的性，但无目的(无目的的合目的性);(4

46、)它是主观的，却带有必定性(康德在这里提出了“共同感的重要概念”)。在推断力批判的其次部分，康德探讨了目的论推断力。这是美学界长期以来都没有留意到的康德美学的重要部分。其实，作为康德的对手和挚友，黑格尔对康德的目的论推断力理解得很透彻，概括得很精炼：“康德起先从这样的原则去看有生命的东西：在有生命的东西里，概念或普遍性包含在特别性内。作为目的，这普遍性不是自外而是自内确定着个别的和外在的东西，确定着有机体各部分的构造，这就是说，个别的方面自然而然地就适应的目的。”因此，黑格尔称康德构成了美学真正的动身点。 康德论证了审美活动具有无利害关系的根本特性，不了解康德，就恒久不能进入真正的、作为肃穆学

47、术的美学探讨的大门。这是一个挑战，也是一个资格认定。康德从理论上把美感与生理和道德的快感在原则上清晰地区分开来了。康德还确立了美感阅历的先验原则。美的问题在康德这里与其它的哲学问题有了真正的界限。因此，严格地说，从康德起先，美学才获得自身的合法性和科学性，真正成为哲学的一个独立领域。 学生学习心得体会范文（通用10篇）本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页